xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x       ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК       x
x                              x
x                              x
x                              x
x  ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДЕТСКИЙ ЖУРНАЛ  x
x     АО "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ%     x
x                              x
x    n]11,Ноябрь ]2020 ГОДА    x
x                              x
x   Адрес редакции: ]127015,   x
x Москва,Новодмитровская ул.,  x
x д. ]5 А                      x
x   Телефон: (]495)]685-27-48  x
x   {E-MAIL:                   x
x    }schoolvestnik@mail.ru    x
x   {Web:                      x
x   }http:}/}/www.s-vestnik.ru x
x                              x
x                              x
x                      =]6 +=  x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


 номер по каталогу ]70864
       на год   ]71546

 Главный редактор Ю.И. Кочетков

 Редакционная коллегия:
с.В. Винокурова,В.И. Горбатов,
В.З. Денискина,И.Н. Зарубина,
О.В. Клековкина,Ю.И. Котов,
В.В. Кулешов,Т.М. Морева,
И.И. Семёнова,Г.А. Смирнов,
А.П. Торопцев,З.А. Шишкова


 Основан в июне ]1938 года

Подписан к печати
]4 декаБРЯ ]2020 года
Учётно-издат. листов ]3,6
Брайлевских листов ]82
тираж ]217
Цена ]35 руб.
Заказ ]70

ооо "ИПТК "ЛогосВОС%
]129164,Москва,ул. Мало-
московская,д. ]8,кор. ]2


      ШВ,{XI,]2020          ]1

        ПОДВОДИМ ИТОГИ
    КОНКУРС НА ЛУЧШЕЕ ЭССЕ,
   ПОСВЯЩЁННОЕ ]75-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ
 РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБ-
ЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ И ЖУРНАЛЫ
"НАША ЖИЗНЬ% И "ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТ-
НИК% ПОДВЕЛИ ИТОГИ КОНКУРСА НА
ЛУЧШЕЕ ЭССЕ "ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ
ТЕМ ГОДАМ!%,ПОСВЯЩЁННОГО ]75-ЛЕ-
ТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕН-
НОЙ ВОЙНЕ. В КОНКУРСЕ МОГЛИ ПРИ-
НЯТЬ УЧАСТИЕ ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ,КАК
ВЗРОСЛЫЕ,ТАК И ДЕТИ. ЛУЧШИЕ МА-
ТЕРИАЛЫ ПЕЧАТАЛИСЬ В ЖУРНАЛАХ
УЖЕ С ИЮНЯ ]2019 ГОДА. 
 В ЖУРНАЛ "ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК% БЫ-
ЛО ПРИСЛАНО ]12 МАТЕРИАЛОВ (]4
ОТ ВЗРОСЛЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ И ]8 ОТ
ШКОЛЬНИКОВ) ИЗ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА,
ГЕОРГИЕВСКА (СТАВРОПОЛЬСКИЙ
КРАЙ),ЧЕЛЯБИНСКА,ПАВЛОВСКА (ВО-
РОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ),НОВОКУЗНЕЦКА
И РЯЗАНИ.
 ИЗ МАТЕРИАЛОВ,ПРИСЛАННЫХ ВЗРОС-
ЛЫМИ ЧИТАТЕЛЯМИ,НАИБОЛЕЕ ИНТЕ-
РЕСНЫ ВОСПОМИНАНИЯ ТАМАРЫ АНДРЕ-

ЕВОЙ "ПРЕРВАННОЕ ДЕТСТВО% И КИ-
НОСЦЕНАРИЙ В.П. БАЖЕНОВА И
А.В. МОЧАЛИНА "ПОЧТИ ГЕРОЙ СО-
ВЕТСКОГО СОЮЗА% О НЕЗРЯЧЕМ КАВА-
ЛЕРЕ ОРДЕНА КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ МИХА-
ИЛЕ ПОПОВЕ.
 ЮНЫЕ УЧАСТНИКИ КОНКУРСА: ВЛАДИ-
СЛАВ ВЕЛИКОДЧЕНКО,АРТЁМ МЕДНИ-
КОВ,МАТВЕЙ ПЕТЕЛЬКО,ЛЕОНИД МИ-
ЩУК,ДАНИИЛ ХАЧАТУРОВ,КСЕНИЯ КИЯ-
НОВА,ОЛЕСЯ КОТЛЯРОВА. ОСОБЕННО
СТОИТ ОТМЕТИТЬ ЭССЕ ЕВГЕНИИ ЗУЕ-
ВОЙ "ЖУРАВЛИ% И ВАРВАРЫ ШУМИЛО-
ВОЙ "МОЙ ГЕРОЙ%.
 ПОБЕДИТЕЛЯМИ КОНКУРСА СТАЛИ ТА-
МАРА АНДРЕЕВА ("ПРЕРВАННОЕ ДЕТ-
СТВО%) И НАДЕЖДА МАРИНИНА ("МОИ
СОРОКОВЫЕ. СО ВСЕМИ ВМЕСТЕ%,ЖУР-
НАЛ "НАША ЖИЗНЬ%). 
 ЭССЕ-ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА ПРО-
ЗВУЧАТ НА АВТОИНФОРМАТОРЕ И НА
ИНТЕРНЕТ-РАДИО РОССИЙСКОЙ ГО-
СУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ
СЛЕПЫХ.
 "ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК% ПОЗДРАВЛЯЕТ
ТАМАРУ СЕРГЕЕВНУ АНДРЕЕВУ И НА-
ДЕЕТСЯ,ЧТО ОНА ЕЩЁ НЕ РАЗ ПОРА-


      ШВ,{XI,]2020          ]3
ДУЕТ НАШИХ ЧИТАТЕЛЕЙ СВОИМ ТВОР-
ЧЕСТВОМ.
      КОНКУРС "ЕВРОПЕЙСКОЕ
       БРАЙЛЕВСКОЕ ЭССЕ%
 В ]2020 ГОДУ РОССИЯ УЧАСТВОВАЛА
В МЕЖДУНАРОДНОМ КОНКУРСЕ "ЕВРО-
ПЕЙСКОЕ БРАЙЛЕВСКОЕ ЭССЕ% УЖЕ
ОДИННАДЦАТЫЙ РАЗ,БОЛЕЕ ]300 РА-
БОТ ПРЕДСТАВИЛИ НА СУД МЕЖДУНА-
РОДНОГО ЖЮРИ КАК ЧЛЕНЫ ВОС,ТАК И
ЮНЫЕ БРАЙЛИСТЫ. КОНКУРС ПРОВОДИТ
ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ СЛЕПЫХ ОТ ИМЕНИ
КОМПАНИЙ "ОНКИО КОРПОРЕЙШН% И
"БРАЙЛЬ МАЙНИЧИ% С ЦЕЛЬЮ ПООЩРЕ-
НИЯ НЕЗРЯЧИХ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
БРАЙЛЯ В КАЧЕСТВЕ ИНСТРУМЕНТА
ДЛЯ ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ И ВКЛЮ-
ЧЕНИЯ В ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА. ПРАКТИ-
ЧЕСКИ КАЖДЫЙ ГОД РОССИЙСКИЕ
УЧАСТНИКИ ПОБЕЖДАЮТ В РАЗЛИЧНЫХ
НОМИНАЦИЯХ,СРЕДИ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
ЕСТЬ И АВТОРЫ НАШЕГО ЖУРНАЛА.
 В ЭТОМ ГОДУ СРЕДИ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
ОКАЗАЛСЯ ]14-ЛЕТНИЙ РОССИЯНИН
АМИР ГУМЕРОВ ИЗ РЕСПУБЛИКИ ТА-
ТАРСТАН- ОН ЗАНЯЛ ВТОРОЕ МЕСТО.
В ЮНИОРСКОЙ КАТЕГОРИИ ЕГО ЭССЕ

"БРАЙЛЬ И МУЗЫКА% ОТМЕЧЕНО ЖЮРИ
КАК "ОТЛИЧНАЯ РАБОТА%. В СВОёМ
ЭССЕ АМИР ПИШЕТ: "...БЛАГОДАРЯ
БРАЙЛЮ ВОЗМОЖНОСТИ НЕЗРЯЧИХ ЛЮ-
ДЕЙ БЕЗГРАНИЧНЫ! МЫ МОЖЕМ ИЗУ-
ЧАТЬ НАУКИ,ОСВАИВАТЬ ЯЗЫКИ,ЧИ-
ТАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННУЮ ЛИТЕРАТУ-
РУ... И ДАЖЕ УЧИТЬ НОТЫ!%
 АМИР УЧИТСЯ В "КАЗАНСКОЙ ШКОЛЕ
N]172 ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ%. "В ]6
ЛЕТ АМИР ПОЛНОСТЬЮ ПОТЕРЯЛ ЗРЕ-
НИЕ,НО ОН НЕ УНЫВАЕТ,- ПИШЕТ ЕГО
МАМА НАТАЛЬЯ ГУМЕРОВА, -АМИР
ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК,ИГРАЕТ НА
ФОРТЕПИАНО И КЛАРНЕТЕ,ПИШЕТ МУ-
ЗЫКУ И ЯВЛЯЕТСЯ ЛАУРЕАТОМ МЕЖДУ-
НАРОДНОГО КОНКУРСА "СФОРЦАНДО%.
ОН ЗАНИМАЕТСЯ СПОРТОМ- ПЛАВАНИ-
ЕМ,УВЛЕКАЕТСЯ ПРОГРАММИРОВАНИЕМ
И МЕЧТАЕТ ПОСТУПИТЬ В УНИВЕРСИ-
ТЕТ ИННОПОЛИС,ЛЮБИТ СЛУШАТЬ
АУДИОКНИГИ%.
 "ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК% ПОЗДРАВЛЯЕТ
АМИРА С ЗАСЛУЖЕННОЙ НАГРАДОЙ И
ЖЕЛАЕТ ЕМУ ИСПОЛНЕНИЯ ВСЕХ МЕЧ-
ТАНИЙ!


      ШВ,{XI,]2020          ]5

                  АЛЕКСЕЙ ЗАЙЦЕВ
         ВИКТОР ГЛЕБОВ
  (к ]90-летию со дня рождения)
          "ПЕРО ЕСТЬ ЯЗЫК ДУШИ%.
          СЕРВАНТЕС. "ДОН КИХОТ%
 ПОМНЮ,В ДЕТСТВЕ МНЕ ПОДАРИЛИ
ЛИСТОК ОТЛИЧНОЙ БУМАГИ. Я ДОЛГО
НЕ РЕШАЛСЯ ПРИТРОНУТЬСЯ К НЕМУ,
БОЯЛСЯ ИСПАЧКАТЬ,ИСПОРТИТЬ НЕ-
ВЕРНОЙ ЛИНИЕЙ. "ВЕДЬ НА ДОРОГОЙ
БУМАГЕ,- ДУМАЛ Я, -И РИСУНОК
ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ! ИНА-
ЧЕ- СТЫДНО. ИНАЧЕ НИКАК НЕЛЬЗЯ%.
 С ИМЕНЕМ ГЛЕБОВА СВЯЗАНЫ САМЫЕ
СВЕТЛЫЕ МИНУТЫ МОЕГО ЛИТЕРАТОР-
СТВА,ВОТ ПОЧЕМУ ТАК ТРУДНО БУДЕТ
СЕГОДНЯ РАССКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ ЧЕЛО-
ВЕКЕ,СЛОВНО ВНОВЬ ПОЛОЖИЛИ ПЕРЕ-
ДО МНОЮ ОСЛЕПИТЕЛЬНОЙ БЕЛИЗНЫ
ЛИСТ,А РУКА ПОДРАГИВАЕТ,И ГОТОВА
УЖЕ СОРВАТЬСЯ С ПЕРА КОВАРНАЯ
КЛЯКСА... ВРАГАМ СВОИМ НЕ ПОЖЕ-
ЛАЮ ПИСАТЬ ОБ УМЕРШИХ ДРУЗЬЯХ.
           ЗНАКОМСТВО
 "ПОЧЕМУ НАС НЕ ПЕЧАТАЮТ?!%-
ЧАСТО СПРАШИВАЮТ МОЛОДЫЕ ПИСАТЕ-

ЛИ. МЫ НЕ УМЕЛИ СПРАШИВАТЬ И НЕ
СТАВИМ СЕБЕ ЭТО В ЗАСЛУГУ. ПРО-
СТО ВРЕМЯ БЫЛО ДРУГОЕ- БЕЗУЧАСТ-
НОЕ К ЛЮДЯМ ВРЕМЯ. ДЕСЯТЬ-ПЯТНА-
ДЦАТЬ ЛЕТ НАЗАД МОИ ДРУЗЬЯ МЕСЯ-
ЦАМИ ПРОПАДАЛИ В СЕВЕРНЫХ ЭКСПЕ-
ДИЦИЯХ,ПАСЛИ КОРОВ,ЛЕС ВАЛИЛИ,
ПРОСИЖИВАЛИ ШТАНЫ В СТОРОЖКАХ НА
ЗАВЕДОМО СТАРИКОВСКОЙ РАБОТЕ.
ПЕРВЫЕ СВОИ СТИХИ И РАССКАЗЫ МЫ
ЧИТАЛИ И ОБСУЖДАЛИ ДРУГ С ДРУ-
ГОМ. О ТОМ,ЧТОБЫ "ПРОЙТИСЬ ПО
РЕДАКЦИЯМ%,РЕЧИ НЕ ШЛО. СТРАННО
БЫЛО ДУМАТЬ,ЧТО КТО-ТО ОТВАЖИТСЯ
ВЗЯТЬ НАШИ ТВОРЕНИЯ,ПОТРАТИТЬ НА
НИХ РУЛОН БУМАГИ,СТАКАН ТИПО-
ГРАФСКОЙ КРАСКИ. А МОЖЕТ,И
КРЕСЛОМ РИСКНУТЬ- БОЛЬНО ЛИХО И
ЗЛО МЫ ВСЕ ТОГДА СОЧИНЯЛИ.
 ЧУВСТВО РЕАЛЬНОСТИ БЫЛО СПАСИ-
ТЕЛЬНЫМ "ШЕСТЫМ ЧУВСТВОМ%,И
ТОЛЬКО ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА ИЗ НАШЕЙ
КОМПАНИИ ПРИРОДА НАПРОЧЬ ИМ ОБ-
ДЕЛИЛА...
 "СЛУШАЙ,- ГОВОРИЛА МНЕ В КОНЦЕ
СЕМИДЕСЯТЫХ ТЕАТРОВЕД ОЛЬГА КОР-
ШУНОВА, -ТЫ ДОЛЖЕН НЕМЕДЛЕННО
ПОЙТИ К ВЫСОЦКОМУ И ПОКАЗАТЬ ЕМУ

      ШВ,{XI,]2020          ]7
СВОИ СТИХИ. ИХ НАВЕРНЯКА НАПЕЧА-
ТАЮТ!% ИЛИ: "ВОЗЬМИ СТИХИ И БЕГИ
В ТЕАТР НА ТАГАНКЕ. ТАМ ТЕБЕ
ПЬЕСУ ЗАКАЖУТ!%
 НО НИ ПОПУЛЯРНЫЙ ТЕАТР,НАД КО-
ТОРЫМ ТОГДА УЖЕ КЛУБИЛИСЬ ТУЧИ,
НИ САМ ВЫСОЦКИЙ,ТАК,КСТАТИ,И НЕ
УВИДЕВШИЙ СВОИ СТИХИ В ПЕЧАТИ,
ПОМОЧЬ НАМ БЫЛИ НЕ В СИЛАХ...
 И ВОТ ОДНАЖДЫ- НОВЫЙ ЗВОНОК.
"АЛЛО,- ГОВОРИТ КОРШУНОВА СТРО-
ГИМ ГОЛОСОМ, -БЕРИ СТИХИ И ПОЕЗ-
ЖАЙ В "МОЛОДУЮ ГВАРДИЮ%. ВОСЕМ-
НАДЦАТЫЙ ЭТАЖ,ЖУРНАЛ "СОВЕТСКИЙ
ШКОЛЬНИК%. ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
ЗОВУТ ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ ГЛЕ-
БОВ%.
 "КУДА ИДТИ,МИЛОСТИВЫЙ ГОСУДАРЬ,
КОГДА ИДТИ НАДО,А ИДТИ НЕКУДА?%-
ЭТА ФРАЗА ИЗ ДОСТОЕВСКОГО КАК
НЕЛЬЗЯ ТОЧНЕЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТ МОЁ
ТОГДАШНЕЕ СОСТОЯНИЕ. Я ПОБРИЛСЯ
ТУПЫМ ЛЕЗВИЕМ,СУНУЛ СТИХИ В
ПОРТФЕЛЬ И ОТПРАВИЛСЯ В "МОЛОДУЮ
ГВАРДИЮ%. ШЕСТОЕ ЧУВСТВО ПЛАКАЛО
ВО МНЕ КРОВАВЫМИ СЛЕЗАМИ,НО Я
РЕШИЛ НЕ ОБИЖАТЬ СТАРУЮ ПРИ-

ЯТЕЛЬНИЦУ,А ЗАОДНО- ПОДЫШАТЬ
ВОЗДУХОМ. НА ДВОРЕ СТОЯЛ АВГУСТ,
ПРОХЛАДНЫЙ И ЛАСКОВЫЙ. У МЕНЯ НЕ
БЫЛО ДЕНЕГ НА МЕТРО,НЕ БЫЛО ПО-
СТОЯННЫХ МЕСТ ЖИЛЬЯ И РАБОТЫ,НЕ
БЫЛО УВЕРЕННОСТИ НИ В ЧЁМ. У
ПРОХОЖИХ Я ЧАСТО СПРАШИВАЛ,ПРА-
ВИЛЬНО ЛИ Я ИДУ. А "КУДА ИДТИ,
МИЛОСТИВЫЙ ГОСУДАРЬ,КОГДА ИДТИ
НАДО,А ИДТИ НЕКУДА?..% 
 ГЛЕБОВ СИДЕЛ В КРАСНОМ КРЕСЛЕ С
ПОТЁРТЫМИ ПОДЛОКОТНИКАМИ. ОГРОМ-
НЫЙ,СЕДОЙ,ЗАМКНУТЫЙ. ПОКА Я ЧИ-
ТАЛ СТИХИ,ОН СМОТРЕЛ КУДА-ТО ПО-
ВЕРХ МЕНЯ,СЛУШАЛ ВНИМАТЕЛЬНО,НО
ВОТ ЧТО НРАВИТСЯ ЕМУ,А ЧТО-
НЕТ,- ПО ЛИЦУ БЫЛО УГАДАТЬ НЕ-
ВОЗМОЖНО. ПОТОМ ОН ПРИНЯЛСЯ РАС-
СПРАШИВАТЬ МЕНЯ О ЖИЗНИ,КАК-ТО
БЕЗ ЛЮБОПЫТСТВА,ОЧЕНЬ ТИХО ЗАДА-
ВАЯ ВОПРОСЫ. О СТИХАХ НЕ СКАЗАЛ
НИ СЛОВА. РАЗВОЛНОВАВШИСЬ,Я
ОПРОКИНУЛ ЕМУ НА ПИДЖАК БУТЫЛКУ
С МИНЕРАЛЬНОЙ ВОДОЙ,ПОТОМ НАШИ
ПАЛЬЦЫ ВСТРЕТИЛИСЬ НАД ПЕПЕЛЬНИ-
ЦЕЙ,И Я ТКНУЛ В НЕГО СИГАРЕ-
ТОЙ...
 "КОГДА ЖЕ? КОГДА ЖЕ?! КОГДА

      ШВ,{XI,]2020          ]9
ЖЕ?!- МУЧИЛСЯ Я МУКОЙ ПРИГОВО-
РЁННОГО. -КОГДА ЖЕ СКАЖЕТ ОН О
СТИХАХ?% НО ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ
НАЧАЛ ГОВОРИТЬ О ЖУРНАЛЕ И ЕГО
СПЕЦИФИКЕ И О ТОМ,КАК ТРУДНО МНЕ
БУДЕТ (Я ПРОПУСТИЛ ЭТО МИМО
УШЕЙ),КАК ТРУДНО МНЕ БУДЕТ ПИ-
САТЬ ДЛЯ "СОВЕТСКОГО ШКОЛЬНИКА%,
НО ОН УВЕРЕН,ЧТО У МЕНЯ ПОЛУЧИТ-
СЯ. А СТИХИ... СТИХИ ЗАМЕЧАТЕЛЬ-
НЫЕ,МЫ ИХ ДАДИМ,КОНЕЧНО,В БЛИ-
ЖАЙШЕМ НОМЕРЕ,НУЖНЫЙ МАТЕРИАЛ НЕ
ДОЛЖЕН ЗАЛЁЖИВАТЬСЯ В РЕДАКЦИИ,
ДОЛЖЕН ПРИХОДИТЬ К ЧИТАТЕЛЮ КАК
МОЖНО СКОРЕЕ...
 ГОСПОДИ,КАКИМ ЖЕ Я БЫЛ ОСЛОМ! Я
ДАЖЕ НЕ ПОНЯЛ ТОГДА,ЧТО МНЕ
ПРЕДЛАГАЮТ ДЕЛО,О КОТОРОМ Я И
МЕЧТАТЬ ЗАБЫЛ,ВКОНЕЦ ОДИЧАВ,ЗА-
БЛУДИВШИСЬ В ДЮЖИНЕ ЭКЗОТИЧЕСКИХ
ПРОФЕССИЙ. МЕНЯ ПОДНЯЛО ВЕТРОМ
СЧАСТЬЯ,ВЫШВЫРНУЛО ИЗ КАБИНЕТА
ВИКТОРА АЛЕКСАНДРОВИЧА И ПОНЕСЛО
ПО МОСКОВСКИМ УЛИЦАМ. Я ПЛЫЛ В
СОЛНЦЕ,ПЛЫЛ,КАК МУХА В КИСЕЛЕ,
КАК ЛЕТУЧИЙ ГОЛЛАНДЕЦ,КАК ИСКУС-
СТВЕННЫЙ СПУТНИК СОБСТВЕННОЙ РА-

ДОСТИ!
 МНОГО ЛИ МОЖЕТ ДАТЬ ОДИН ЧЕЛО-
ВЕК ДРУГОМУ?- ДУМАЮ Я ТЕПЕРЬ.
ГЛЕБОВ УМЕЛ ДАТЬ МНОГО,И ДЕЛАЛ
ОН ЭТО С АНГЕЛЬСКОЙ ЛЁГКОСТЬЮ,НЕ
ЗАСТАВЛЯЯ ЧУВСТВОВАТЬ ТЕБЯ СВОИМ
ДОЛЖНИКОМ...
          Я- ГАЗЕТЧИК
 "Я- ГАЗЕТЧИК,- ЛЮБИЛ ПОВТОРЯТЬ
ГЛЕБОВ. -ДРУЗЬЯ МЕНЯ ПРОСЯТ: ПИ-
ШИ ДЛЯ ДУШИ! А ЗАЧЕМ ПИСАТЬ ДЛЯ
ДУШИ? ДЛЯ ДУШИ Я ДЕЛАЮ ЖУРНАЛ%.
 О ЖУРНАЛЕ ОН МОГ ГОВОРИТЬ В ЛЮ-
БОЕ ВРЕМЯ СУТОК,КАК ВЛЮБЛЁННЫЙ О
ПРЕДМЕТЕ СВОЕЙ ЛЮБВИ. ВСЯКОГО
ЧЕЛОВЕКА,ХОТЬ СКОЛЬКО-НИБУДЬ ПО-
ЛЕЗНОГО ДЛЯ "СОВЕТСКОГО ШКОЛЬНИ-
КА%,ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ УМЕЛО
ВКЛЮЧАЛ В СВОЮ ОРБИТУ,ДАВАЛ СТИ-
МУЛ К РАБОТЕ.
 МЕСЯЦ СПУСТЯ ПОСЛЕ ПЕРВОЙ
ВСТРЕЧИ ОН ПРЕДЛОЖИЛ МНЕ КОМАН-
ДИРОВКУ. 
 -КУДА?- СПРАШИВАЮ.
 -КУДА ЗАХОЧЕШЬ.
 -А ПИСАТЬ ЧТО?
 -ЧТО УВИДИШЬ.
 ТАК ВОТ,НЕВЗНАЧАЙ ЗАТРОНУВ

      ШВ,{XI,]2020          ]11
ГЛАВНУЮ МОЮ "БРОДЯЧУЮ СТРУНКУ%,
ГЛЕБОВ СИДЕЛ И НАСЛАЖДАЛСЯ ПРО-
ИЗВЕДЁННЫМ ЭФФЕКТОМ.
 -А В СЕМИПАЛАТИНСК МОЖНО?-
СПРОСИЛ Я.
 -ПОЖАЛУЙСТА.
 -А В БУХАРУ?
 -ХОТЬ СЕЙЧАС.
 -А НА ДАЛЬНИЙ ВОСТОК- СЛАБО?!-
ЗАКРИЧАЛ Я,РАЗДУХАРИВШИСЬ.
 -ПОЧЕМУ СЛАБО?- ОБИДЕЛСЯ ГЛЕ-
БОВ. -ОЧЕНЬ ДАЖЕ И НЕ СЛАБО!
 ...БЫЛИ ПОТОМ И СЕМИПАЛАТИНСК,И
БУХАРА,И ДАЛЬНИЙ ВОСТОК,И УКРАИ-
НА,И БЕЛОРУССИЯ,И ЗАУРАЛЬЕ...
 ИЗ КАЖДОЙ ТАКОЙ ПОЕЗДКИ Я ПРИ-
ВОЗИЛ МАТЕРИАЛ. УДАЧНЫЕ СТАТЬИ
РАДОВАЛИ ВИКТОРА АЛЕКСАНДРОВИЧА,
А НЕУДАЧНЫЕ МЫ ОБСУЖДАЛИ И ВМЕ-
СТЕ ПРАВИЛИ. И ЗДЕСЬ МНЕ БЫ ХО-
ТЕЛОСЬ СКАЗАТЬ ОБ ОДНОМ ВАЖНОМ
ПРИНЦИПЕ,В НЕКОТОРОМ СМЫСЛЕ-
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СЕКРЕТЕ,БЛАГО-
ДАРЯ КОТОРОМУ ГЛЕБОВ ДЕЛАЛ СВОЙ
ЖУРНАЛ ИНТЕРЕСНЫМ.
 "БРОСЬТЕ "ЯКАТЬ%,- УЧИЛИ В ПРО-
ШЛЫЕ ГОДЫ МОЛОДЫХ ЖУРНАЛИСТОВ,

-ЭТО ЖЕ БЕЗОБРАЗИЕ- ПИСАТЬ: "Я
ДУМАЮ%,"МНЕ КАЖЕТСЯ...% КТО ТЫ
ТАКОЙ? ЛЕВ ТОЛСТОЙ ЧТО ЛИ?! ПИ-
САТЬ НАДО: "НАМ КАЖЕТСЯ%,"НАМ
ДУМАЕТСЯ%,А ЕЩЁ ЛУЧШЕ- В ИНФИНИ-
ТИВЕ: "СЛЕДУЕТ ДУМАТЬ ТАК!%%
СКОЛЬКО ЖЕ ВРАНЬЯ СОКРЫТО В БЕЗ-
ЛИКОЙ МНОЖЕСТВЕННОСТИ! "МЫ%,СКА-
ЗАННОЕ ОДНИМ ЧЕЛОВЕКОМ,ПОХОЖЕ НА
ДЕНЕЖНУЮ КУПЮРУ,НЕ ИМЕЮЩУЮ ЗОЛО-
ТОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.
 ПРИНЦИП ГЛЕБОВА КАК ЖУРНАЛИСТА
МОЖНО НАЗВАТЬ "ПРИНЦИПОМ ЛИЧНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ%. КАЖДЫЙ АВТОР
"СОВЕТСКОГО ШКОЛЬНИКА% ГОВОРИЛ
СВОИМ ГОЛОСОМ И ЗА СВОИ СЛОВА
ОТВЕЧАЛ. А ЗА ВЕСЬ ЖУРНАЛ В ЦЕ-
ЛОМ ОТВЕЧАЛ ВИКТОР АЛЕКСАНДРО-
ВИЧ,И МАЛО КТО ЗНАЕТ,КАКИХ СИЛ
ЕМУ ЭТО СТОИЛО.
       СОБАКА С ПИРОЖКАМИ
 ОТПРАВИЛСЯ Я КАК-ТО В МАГАЗИН
ЗА ПОКУПКАМИ. ВЕСНА,МУЖИКИ НА
КРЫШАХ СОСУЛЬКИ СБИВАЮТ ЛОПАТА-
МИ. ВДРУГ ВИЖУ: СТОИТ У ТРОТУАРА
ЗНАКОМАЯ МАШИНА. ГЛЕБОВ ДВЕРЦУ
ОТВОРИЛ,ВОЗДУХОМ ДЫШИТ И УЛЫБА-
ЕТСЯ. НЕ ЗНАЮ,ЧТО НА МЕНЯ НАКА-

      ШВ,{XI,]2020          ]13
ТИЛО,ТОЛЬКО ПОДОШЁЛ Я К НЕМУ И
СРАЗУ ПРИГЛАСИЛ В ГОСТИ.
 МЫ СИДЕЛИ ДО ПОЗДНЕГО ВЕЧЕРА И
ГОВОРИЛИ ОБО ВСЁМ НА СВЕТЕ: О
ПОЭЗИИ,ОБ АФГАНСКОЙ ВОЙНЕ,О ХРИ-
СТЕ,О ТОНКОСТЯХ ЖУРНАЛЬНОГО ДЕ-
ЛА. ГЛЕБОВ НИКОГДА И НИКОГО НЕ
РУГАЛ ЗА ГЛАЗА,ЧТО ДОВОЛЬНО РЕД-
КО СЕЙЧАС ВСТРЕЧАЕТСЯ. О ПЛОХИХ
ЛЮДЯХ ОН ПРОСТО МОЛЧАЛ ИЛИ ЕДВА
ЗАМЕТНО ШЕВЕЛИЛ ГУБАМИ,НЕ В СИ-
ЛАХ УДЕРЖАТЬСЯ ОТ КРЕПКОГО СЛО-
ВА. ГОВОРИТЬ ЖЕ О ПОДЛЕЦАХ ЕМУ
БЫЛО ПОПРОСТУ СКУЧНО.
 БЫЛО УЖЕ СОВСЕМ ТЕМНО. "ПОЕДЕМ
ДОМОЙ,ГЛЕБЫЧ%,- СКАЗАЛ ВАСЯ,ЕГО
ШОФЁР. КТО-ТО ВСПОМИНАЛ НЕДАВНО:
ВСЕ ГЛАВНЫЕ РЕДАКТОРЫ ЗОВУТ СВО-
ИХ ШОФЁРОВ НА "ТЫ%,И ТОЛЬКО ОД-
НОМУ ИЗ НИХ,ГЛЕБОВУ,ШОФЁР ТОЖЕ
ГОВОРИЛ "ТЫ%.
 ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ ПОДНЯЛСЯ
СО СТУЛА И ШАГНУЛ К ДВЕРЯМ. ЗА
НИМ СТАРАТЕЛЬНО ТОПАЛА МОЯ СОБА-
КА. ВЕСЬ ВЕЧЕР ОНА ПАЧКАЛА ЕМУ
КОСТЮМ,СОВАЛА МОРДУ В ТАРЕЛКУ.
ГЛЕБОВ ЛАСКОВО ИГРАЛ С НЕЙ,ПОЗ-

ВОЛЯЛ БЕЗОБРАЗНИЧАТЬ.
 НЕДЕЛИ ЗА ДВЕ ДО СМЕРТИ ВИКТОР
АЛЕКСАНДРОВИЧ ПРИЕХАЛ КО МНЕ ПО-
СЛЕДНИЙ РАЗ. В БЛИЖАЙШЕМ КАФЕ МЫ
КУПИЛИ КУЛЁК ПИРОЖКОВ С МЯСОМ,И,
НЕСМОТРЯ НА МОИ ПРОТЕСТЫ,ОН ПРИ-
НЯЛСЯ КОРМИТЬ СОБАКУ.
 -ТЯПА РЕДКО ЕСТ МЯСО,А ЕЙ ПО-
ЛЕЗНО. РАЗНЫМ ТАКИМ ТЯПАМ ОЧЕНЬ
ПОЛЕЗНО МЯСО!- ОБЪЯСНЯЛ ГЛЕБОВ
НЕ ТО МНЕ,НЕ ТО СОБАКЕ И БЫСТРО
ПИХАЛ ПИРОЖКИ В НЕНАСЫТНУЮ
ПАСТЬ.
 У НЕГО ТОЖЕ БЫЛА СОБАКА- ЭР-
ДЕЛЬТЕРЬЕР СОНЬКА. МЫ ГУЛЯЛИ С
НЕЙ В ДЕНЬ ПОМИНОК. СОНЬКА ШЛА
БЫСТРО,ПЛОХО СЛУШАЛА КОМАНДЫ,ПО-
СТОЯННО ОЗИРАЛАСЬ ПО СТОРОНАМ.
ОНА ИСКАЛА ХОЗЯИНА.
           ЯЗЫК ДУШИ
 "ПЕРО ЕСТЬ ЯЗЫК ДУШИ%,- СКАЗАЛ
РЫЦАРЬ ПЕЧАЛЬНОГО ОБРАЗА. ЖУР-
НАЛ- ЭТО БОЛЬШОЙ ОРКЕСТР,ДУШИ
МНОГИХ ЗВУЧАТ В НЁМ- РАДУЮТСЯ И
НЕГОДУЮТ,СПОРЯТ И СОГЛАШАЮТСЯ.
КТО ЖЕ ГЛАВНЫЙ В ТАКОМ ОРКЕСТРЕ?
ДИРИЖЁР? НО ЧТО ОН МОЖЕТ ПОДЕ-
ЛАТЬ С НЕРАДИВЫМИ СКРИПАЧАМИ,С

      ШВ,{XI,]2020          ]15
БЕЗДАРНЫМИ ФЛЕЙТИСТАМИ,С ХАЛТУР-
ЩИКАМИ-БАРАБАНЩИКАМИ?..
 ГЛЕБОВ ЗНАЛ,ЧТО КАЧЕСТВО ЖУРНА-
ЛА ЗАВИСИТ ОТ СПОСОБНОСТЕЙ АВТО-
РОВ,ОТ ИХ ВЫДУМКИ. ОН НИКОМУ НЕ
НАВЯЗЫВАЛ СВОЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ
ВКУС,ДАЖЕ НЕ ВСПОМИНАЛ О ТОМ,ЧТО
САМ ПИШЕТ,А ПИСАЛ ОН МНОГО И
ЗДОРОВО. "Я- ГАЗЕТЧИК!%- И ВЕСЬ
СКАЗ. ПУСКАЙ ЧУЖОЕ ПЕРО СВОБОДНО
БЕЖИТ ПО БУМАГЕ,ВЕДЬ ОНО- ЯЗЫК
ДУШИ,А ДУША ДОЛЖНА БЫТЬ СВОБОД-
НА! ДВА ДЕСЯТИЛЕТИЯ ИЗО ДНЯ В
ДЕНЬ ДОБИВАЛСЯ ГЛЕБОВ ЧИСТОГО И
ВЫСОКОГО ЗВУЧАНИЯ СВОЕГО ЖУРНА-
ЛА-ОРКЕСТРА.
 ...ОДНАЖДЫ ОН ПОЗВОНИЛ МНЕ,ЧТО-
БЫ ОТМЕНИТЬ НАШУ ВСТРЕЧУ.
 -ИЗВИНИ,- ГОВОРИТ, -ПОНИМАЕШЬ,
ТУТ ЧЕЛОВЕК ПОМЕР.
 -БЛИЗКИЙ?- СПРАШИВАЮ. 
 -ДВАДЦАТЬ ЛЕТ ВМЕСТЕ РАБОТАЛИ.
БЛИЖЕ ОТНОШЕНИЙ,КАЖЕТСЯ,НЕ БЫВА-
ЕТ...
 ТЕПЕРЬ,ПОСЛЕ СМЕРТИ ВИКТОРА
АЛЕКСАНДРОВИЧА,Я ПОНИМАЮ ПРАВОТУ
ЭТИХ СЛОВ. 


               АЛЕКСЕЙ УПШИНСКИЙ
 ПЕРВЫЕ СТО ЛЕТ,ИЛИ МЫ РАДЫ ВСЕМ
          И ВСЕХ ЖДЁМ!
 РГБС- НЕ ПОБОЮСЬ ВЗЯТЬ НА СЕБЯ
СМЕЛОСТЬ УТВЕРЖДАТЬ,ЧТО ЭТА АБ-
БРЕВИАТУРА ЗНАКОМА КАЖДОМУ ЧИТА-
ТЕЛЮ "ШКОЛЬНОГО ВЕСТНИКА%.
ВЗЯТЬ,НАПРИМЕР,ЭТОТ НОМЕР ЖУРНА-
ЛА,КОТОРЫЙ ТЫ,ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ,
ДЕРЖИШЬ В РУКАХ. МОЖЕТ,ТЫ ПОЛУ-
ЧИЛ ЕГО ПО ПОЧТЕ. ВОЗМОЖНО,ЧТО
ТЫ ВЗЯЛ ЕГО В БИБЛИОТЕКЕ. И СО-
ВСЕМ НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО В РГБС. НО В
КАКОЙ БЫ БИБЛИОТЕКЕ ТЫ ЕГО НИ
НАШЁЛ,БЕЗ РГБС ТУТ ВСЁ РАВНО НЕ
ОБОШЛОСЬ. СКАЖУ БОЛЬШЕ,КАЖДАЯ ИЗ
БИБЛИОТЕК ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИ-
ДЯЩИХ В РОССИИ СВЯЗАНА С НЕЙ. О
ТОМ,ПОЧЕМУ ЭТО ТАК И ОТКУДА ЕСТЬ
ПОШЛА НАША ЛЮБИМАЯ БИБЛИОТЕКА,-
РЕЧЬ ВПЕРЕДИ. 
 ВСЕ ЗНАЮТ,ЧТО ТАКОЕ РОССИЙСКАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ
СЛЕПЫХ. НО НЕ КАЖДОМУ ЕЁ ЧИТАТЕ-
ЛЮ ИЗВЕСТНО,ЧТО ОНА ПОЯВИЛАСЬ
РАНЬШЕ,ЧЕМ ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕ-
СТВО СЛЕПЫХ. ДА-ДА! ]2020 ГОД

      ШВ,{XI,]2020          ]17
ДЛЯ РГБС НЕ ПРОСТО ЮБИЛЕЙНЫЙ-
БИБЛИОТЕКА ОТМЕЧАЕТ СТОЛЕТИЕ СО
ДНЯ СВОЕГО ОСНОВАНИЯ. И ЭТА
СТАТЬЯ ОТКРЫВАЕТ СЕРИЮ МАТЕРИА-
ЛОВ,ПОСВЯЩёННЫХ ЭТОМУ,НЕ ПОБОЮСЬ
СКАЗАТЬ,ГРАНДИОЗНОМУ СОБЫТИЮ.
ВЕК ПРОЖИТЬ- НЕ ШУТКА. А СКОЛЬКО
ИХ ЕЩЁ ВПЕРЕДИ! ДЛЯ НАШЕЙ БИБ-
ЛИОТЕКИ ВСЁ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ. А
КАКОВЫ БЫЛИ ИСТОКИ ЭТОГО ОКЕАНА
ИНФОРМАЦИИ,КОТОРЫЙ МЫ ВСЕ СЕГО-
ДНЯ ЗНАЕМ ПОД ИМЕНЕМ РГБС?
 РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБ-
ЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ ОФИЦИАЛЬНО
БЫЛА ОБРАЗОВАНА В ]1920 ГОДУ.
ОДНАКО БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ
ЛЮДЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ КАК
ТАКОВОЕ ВОЗНИКЛО НАМНОГО РАНЬШЕ.
КОНЕЧНО,БИБЛИОТЕКИ ВСЕГДА СТАРА-
ЛИСЬ ПРЕДОСТАВИТЬ ЛЮДЯМ ТО,ЧТО
ОНИ В НИХ ИСКАЛИ. НЕЗАВИСИМО ОТ
ИХ ИНТЕРЕСОВ,ОСОБЕННОСТЕЙ И СО-
СТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ. ДРУГОЕ ДЕЛО,
ЧТО НЕ КАЖДЫЙ МОГ НАЙТИ ТО,ЧТО
ИСКАЛ. КНИГОИЗДАНИЕ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С
ПРОБЛЕМАМИ ЗРЕНИЯ СТАЛО РАЗВИ-
ВАТЬСЯ В РОССИИ ЛИШЬ В КОНЦЕ

{XIX ВЕКА.
 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
СИСТЕМЫ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВА-
НИЯ СЛЕПЫХ НЕРАЗРЫВНО СВЯЗАНА С
ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ В ]1881
ГОДУ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА ИМПЕРАТРИЦЫ
МАРИИ АЛЕКСАНДРОВНЫ О СЛЕПЫХ. С
САМОГО НАЧАЛА СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО ПРЕИМУЩЕСТВЕННО
ЗАНИМАЛОСЬ УЧРЕЖДЕНИЕМ УЧИЛИЩ
ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ,С ЦЕЛЬЮ ГОТО-
ВИТЬ ИХ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТРУДО-
ВОЙ ЖИЗНИ. ИНАЧЕ ГОВОРЯ,ПОПЕЧИ-
ТЕЛЬСТВО ОТКРЫВАЛО ПРОФЕССИО-
НАЛЬНЫЕ УЧИЛИЩА,ДЕЛАЯ СТАВКУ НА
ТО,ЧТО ПОТОМ НАЗОВУТ ТРУДОВОЙ
РЕАБИЛИТАЦИЕЙ.
 И ВОТ ПРИ ЭТИХ УЧИЛИЩАХ НАЧАЛИ
ФОРМИРОВАТЬСЯ БИБЛИОТЕКИ. ФОНДЫ
БИБЛИОТЕК БЫЛИ,МЯГКО ГОВОРЯ,НЕ-
БОГАТЫ. РУКОПИСНЫЕ КНИГИ,ЗАВЕ-
ЗЁННЫЕ ИНОСТРАННЫЕ ИЗДАНИЯ,НА-
БРАННЫЕ УНЦИАЛОМ ТЕКСТЫ- ДА И
ЭТИХ БЫЛО ОЧЕНЬ МАЛО. НО УЖЕ В
]1885 ГОДУ ПОЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВАЯ ВЫ-
ПУЩЕННАЯ В НАШЕЙ СТРАНЕ КНИГА,
НАПЕЧАТАННАЯ РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫМ
ШРИФТОМ. ТО,ЧТО В ОБИХОДЕ МЫ ТЕ-

      ШВ,{XI,]2020          ]19
ПЕРЬ ЗОВЁМ "КНИГА ПО БРАЙЛЮ%.
ЭТИХ КНИГ ПОНАЧАЛУ ТОЖЕ НЕ ХВА-
ТАЛО. НО ПРОБЛЕМА КРАЙНЕЙ СКУД-
НОСТИ КНИЖНЫХ ФОНДОВ БЫЛА,ПОЖА-
ЛУЙ,НЕ ГЛАВНОЙ. ЧЕЛОВЕК,ОКОНЧИВ-
ШИЙ УЧИЛИЩЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ,ФАКТИЧЕ-
СКИ НЕ ИМЕЛ ДОСТУП К ЭТИМ ФОН-
ДАМ,ВОТ В ЧЁМ БЫЛА ОСНОВНАЯ
ТРУДНОСТЬ. 
 ИМЕННО ЭТУ ПРОБЛЕМУ И ВЗЯЛАСЬ
РЕШИТЬ АННА АЛЕКСАНДРОВНА АДЛЕР,
ИЗВЕСТНАЯ КАК ПЕРВОПЕЧАТНИЦА
КНИГ ПО СИСТЕМЕ БРАЙЛЯ В РОССИИ.
В ]1884 ГОДУ ОНА НА СВОИ СРЕД-
СТВА ВЫПИСАЛА ИЗ ГЕРМАНИИ ТИПО-
ГРАФСКИЙ СТАНОК-ПРЕСС,НАБОРНую
машину И ДРУГИЕ необходимые ПРИ-
НАДЛЕЖНОСТИ,ЧТОБЫ ПРИСТУПИТЬ К
ПЕЧАТАНИЮ КНИГ ПО СИСТЕМЕ БРАЙ-
ЛЯ. В ]1891 ГОДУ САНКТ-ПЕТЕР-
БУРГСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ,
А НА СЛЕДУЮЩИЙ ГОД МОСКОВСКАЯ
ОТПРАВИЛИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ
ЖИЗНЬ ПЕРВЫХ ВЫПУСКНИКОВ. ПОЯВИ-
ЛИСЬ И ПЕРВЫЕ ВЗРОСЛЫЕ ЧИТАТЕЛИ
БРАЙЛЕВСКИХ КНИГ,ВОЗНИКЛА НЕОБ-
ХОДИМОСТЬ ОРГАНИЗОВАТЬ ИХ БИБ-

ЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ. И СНОВА
АННА АДЛЕР ВЫСТУПАЕТ С ИНИЦИАТИ-
ВОЙ ПО СОЗДАНИЮ СПЕЦИАЛЬНОЙ БИБ-
ЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛЕПЫХ В МОСКВЕ. РЯД
ВИДНЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ ПОМОГЛИ
ЕЙ В ЭТОМ НАЧИНАНИИ. 
 В ИХ ЧИСЛЕ БЫЛИ ИВАН ВЛАДИМИРО-
ВИЧ ЦВЕТАЕВ,ФИЛОЛОГ И ИСКУССТВО-
ВЕД,ПРОФЕССОР МОСКОВСКОГО УНИ-
ВЕРСИТЕТА,ХРАНИТЕЛЬ ОТДЕЛЕНИЯ
ИЗЯЩНЫХ ИСКУССТВ МОСКОВСКОГО РУ-
МЯНЦЕВСКОГО МУЗЕЯ (НЫНЕ РОССИЙ-
СКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА)
И ДИРЕКТОР МУЗЕЯ ВАСИЛИЙ АНДРЕЕ-
ВИЧ ДАШКОВ. ПРИ ИХ НЕПОСРЕД-
СТВЕННОМ УЧАСТИИ В ]1895 ГОДУ В
ЧИТАЛЬНОМ ЗАЛЕ МУЗЕЯ БЫЛ ОРГАНИ-
ЗОВАН СТОЛ ДЛЯ СЛЕПЫХ И ОТВЕДЁН
ШКАФ ДЛЯ ЖЕРТВУЕМЫХ ФОНДУ БРАЙ-
ЛЕВСКИХ КНИГ. ТАКЖЕ АННА АДЛЕР
ОБРАТИЛАСЬ В СОВЕТ ПОПЕЧИТЕЛЬ-
СТВА ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ АЛЕКСАНД-
РОВНЫ О СЛЕПЫХ С ПРОСЬБОЙ ВЫ-
СЛАТЬ ПО ОДНОМУ ЭКЗЕМПЛЯРУ ИЗДА-
НИЙ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА. ТАК ОТДЕЛЕ-
НИЕ БИБЛИОТЕКИ РУМЯНЦЕВСКОГО МУ-
ЗЕЯ ПОЛОЖИЛО НАЧАЛО СОЗДАНИЮ
ФОНДА РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫХ ИЗДАНИЙ.

      ШВ,{XI,]2020          ]21
 А В ]1898 ГОДУ,БЛАГОДАРЯ ИНИЦИ-
АТИВАМ АННЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ БЫЛА
ОТКРЫТА "КОЛЛЕКЦИЯ ПО ВОСПИТАНИЮ
И ОБУЧЕНИЮ СЛЕПЫХ% В ПОЛИТЕХНИ-
ЧЕСКОМ МУЗЕЕ. ТАМ ЖЕ БЫЛА СОЗДА-
НА И БИБЛИОТЕКА,СТАВШАЯ СОБРАНИ-
ЕМ КНИГ ПО ВОПРОСАМ ОБУЧЕНИЯ,
ВОСПИТАНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОГО ПОЛО-
ЖЕНИЯ НЕЗРЯЧИХ В РОССИИ И В МИ-
РЕ. ДОСТУП К ФОНДАМ БИБЛИОТЕКИ
БЫЛ ОТКРЫТЫМ,КНИГИ ТАМ МОГЛИ ВЫ-
ДАВАТЬСЯ НА РУКИ.
 НО И ЭТО ЕЩЁ НЕ ВСЁ. ПРИ МОС-
КОВСКОМ ДЕТСКОМ ДОМЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ
N]1 (ПОЗЖЕ СТАВШЕМ ЗНАМЕНИТОЙ
ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ) ТАКЖЕ СОБИРА-
ЛАСЬ КНИЖНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ. ДЕТСКИЙ
ДОМ РАСПОЛАГАЛСЯ НА ]1-Й МЕЩАН-
СКОЙ УЛИЦЕ (НЫНЕ ПРОСПЕКТ МИРА,
]13). ИМЕННО ТАМ,В ПОДВАЛЬНОМ
ПОМЕЩЕНИИ ЭТОГО ДОМА ВПЕРВЫЕ БЫ-
ЛА УЖЕ ОФИЦИАЛЬНО ОСНОВАНА ГО-
РОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ.
ЗАВЕДОВАЛА БИБЛИОТЕКОЙ В ПЕРИОД
ЕЁ СТАНОВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА
ШКОЛЫ СЛЕПЫХ Е.А. СОКОЛОВА. ФОНД
БИБЛИОТЕКИ НАСЧИТЫВАЛ ТОГДА ОКО-

ЛО ПОЛУТОРА ТЫСЯЧ НАИМЕНОВАНИЙ. 
 А РОВНО СТО ЛЕТ НАЗАД,В ]1920
ГОДУ,БЫЛО ПРИНЯТО РЕШЕНИЕ О ВЫ-
ДЕЛЕНИИ ЭТОЙ БИБЛИОТЕКИ УЖЕ В
КАЧЕСТВЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО УЧРЕ-
ЖДЕНИЯ. С ЭТОГО ВРЕМЕНИ МОЖНО
ГОВОРИТЬ О НАЧАЛЕ ДОЛГОГО И ИН-
ТЕРЕСНЕЙШЕГО ПУТИ РОССИЙСКОЙ ГО-
СУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ
СЛЕПЫХ. ВПРОЧЕМ,В ТЕ ВРЕМЕНА ОНА
НАЗЫВАЛАСЬ ИНАЧЕ. В ]1924 БИБ-
ЛИОТЕКЕ БЫЛ ПРИСВОЕН СТАТУС
ЦЕНТРАЛЬНОЙ МОСКОВСКОЙ БИБЛИОТЕ-
КИ ДЛЯ СЛЕПЫХ (ЦМБС). В ]1925 Г.
ЦМБС ПЕРЕВЕЛИ В ПОМЕЩЕНИЕ В ПАН-
КРАТЬЕВСКОМ ПЕРЕУЛКЕ,Д. ]3. В
ЭТОТ ПЕРИОД В БИБЛИОТЕКЕ УСТРАИ-
ВАЛИСЬ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЫСТАВКИ,ПО-
ЯВИЛИСЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.
ВЕЛАСЬ БОЛЬШАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕ-
НИЮ НЕЗРЯЧИХ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ РЕ-
ЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫМ ШРИФТОМ. ПРИ
БИБЛИОТЕКЕ ДЕЙСТВОВАЛ КРУЖОК
ГРОМКОГО ЧТЕНИЯ.
 В НАЧАЛЕ ]1930-Х ГОДОВ ДИРЕКТО-
РОМ БИБЛИОТЕКИ СТАНОВИТСЯ
А.И. ШАМИН. ОН ДОБИВАЕТСЯ ПРЕДО-

      ШВ,{XI,]2020          ]23
СТАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЮ НОВОГО ПО-
МЕЩЕНИЯ. И БИБЛИОТЕКА ПЕРЕЕЗЖАЕТ
НА ПОВАРСКУЮ УЛИЦУ,В ДОМ ]1,ДО
НАШИХ ДНЕЙ ЭТО ПОМЕЩЕНИЕ НЕ СО-
ХРАНИЛОСЬ. НЕСМОТРЯ НА ТО,ЧТО
ИМЕННО В ТО ВРЕМЯ БИБЛИОТЕКА
СТАЛА НАЗЫВАТЬСЯ МОСКОВСКОЙ ГО-
РОДСКОЙ,В НЕЙ НАЧАЛОСЬ АКТИВНОЕ
ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ ИЗ МОС-
КОВСКОЙ ОБЛАСТИ. НА ПРОТЯЖЕНИИ
НЕКОТОРОГО,ВПРОЧЕМ,НЕ ОЧЕНЬ ДЛИ-
ТЕЛЬНОГО ПЕРИОДА,БИБЛИОТЕКА ВХО-
ДИЛА В СОСТАВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТ-
НОЙ БИБЛИОТЕКИ. В ]1934 году ПРИ
СОДЕЙСТВИИ ЦМБС СОВМЕСТНО С УЧ-
ПЕДГИЗОМ БЫЛ НАЧАТ ВЫПУСК ПЕРВО-
ГО ИНФОРМАЦИОННОГО БЮЛЛЕТЕНЯ
"КАТАЛОГ КНИГ ДЛЯ СЛЕПЫХ%.
 СТОИТ ОТМЕТИТЬ ВОТ ЕЩЁ КАКУЮ
ИНТЕРЕСНУЮ ДЕТАЛЬ. В ]1920-
]1950-Е ГОДЫ РУКОПИСНЫЕ КНИГИ
БЫЛИ СЕРЬЁЗНЫМ ПОДСПОРЬЕМ В ПО-
ПОЛНЕНИИ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ.
ПРИ БИБЛИОТЕКЕ БЫЛ ОРГАНИЗОВАН
КРУЖОК "ДРУЗЬЯ КНИГИ%. В ТЕЧЕНИЕ
ОДНОГО ГОДА РАБОТЫ КРУЖКА ЕГО
УЧАСТНИКИ ПЕРЕПИСАЛИ С ПОМОЩЬЮ

БРАЙЛЕВСКИХ ПРИБОРОВ СЕМЬДЕСЯТ
КНИГ. СПУСТЯ КАКОЕ-ТО ВРЕМЯ В
БИБЛИОТЕКЕ ПОЯВИЛИСЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ПИШУЩИЕ МАШИНКИ,КНИГИ ПЕРЕПИСЫ-
ВАЛИ НА ХОРОШЕЙ БУМАГЕ,ПОСЛЕ ПЕ-
РЕПИСЧИЦ КНИГУ ВЫЧИТЫВАЛ КОРРЕК-
ТОР И УСТРАНЯЛ ОШИБКИ. ОКОЛО
]300 НАИМЕНОВАНИЙ В ГОД ПОСТУПА-
ЛО В БИБЛИОТЕКУ ИМЕННО ТАКИМ ОБ-
РАЗОМ.
 В ]1947 ГОДУ СОСТОЯЛСЯ ОЧЕРЕД-
НОЙ ПЕРЕЕЗД. БИБЛИОТЕКА ПОЛУЧИЛА
НОВОЕ ПОМЕЩЕНИЕ НА ПЕРВОМ ЭТАЖЕ
ЖИЛОГО ДОМА НА ВАЛОВОЙ УЛИЦЕ,ДОМ
]29}/]33. ЭТОТ АДРЕС МОЖНО И
СЕЙЧАС УСЛЫШАТЬ ОТ МНОГИХ ЧИТА-
ТЕЛЕЙ БИБЛИОТЕКИ. СЛЫШАЛ ЕГО И
Я,ОСОБЕННО НА ВЕЧЕРАХ ПАМЯТИ,
ПРОХОДЯЩИХ В ЧИТАЛЬНОМ ЗАЛЕ,ОТ
"ЗАСЛУЖЕННЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ% (ПОЧЕМУ
БЫ НЕ ВВЕСТИ ТАКОЕ ЗВАНИЕ?). НА
ВАЛОВОЙ БИБЛИОТЕКА ПРОЖИЛА ПОЧТИ
СОРОК ЛЕТ. И КАКИЕ ЭТО БЫЛИ ГО-
ДЫ! МЕЖДУ ПРОЧИМ,В ЗДАНИИ НА ВА-
ЛОВОЙ И ПО СИЮ ПОРУ РАБОТАЕТ НЕ-
СКОЛЬКО ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ РГБС. СРЕ-
ДИ НИХ ОТДЕЛ НЕСТАЦИОНАРНОГО ОБ-
СЛУЖИВАНИЯ И СТУДИЯ ЗВУКОЗАПИСИ.

      ШВ,{XI,]2020          ]25
А ТОГДА- ЧТО ЗА РАДОСТЬ БЫЛА ПО-
ЛУЧИТЬ ПРОСТОРНОЕ,ПРИСПОСОБЛЕН-
НОЕ ДЛЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ НУЖД ПОМЕ-
ЩЕНИЕ! КАКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЖНО
БЫЛО РАЗВЕРНУТЬ,СКОЛЬКО ВСЕГО
СОЗДАТЬ,ОТКРЫТЬ,РАСШИРИТЬ! И БЕЗ
ТОГО ЭНЕРГИЧНАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕ-
КИ СТАЛА ЕЩЁ АКТИВНЕЕ. БЫЛИ СО-
ЗДАНЫ ОТДЕЛЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ И БИБ-
ЛИОГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ. 
 КОГДА НАЧАЛАСЬ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕ-
СТВЕННАЯ ВОЙНА,СОТРУДНИКИ БИБ-
ЛИОТЕКИ ПРИХОДИЛИ В ГОСПИТАЛИ,
ПОМОГАЛИ РАНЕНЫМ,ЧИТАЛИ ИМ КНИ-
ГИ,РАССКАЗЫВАЛИ НОВОСТИ,ОЗВУЧИ-
ВАЛИ СВОДКИ С ФРОНТОВ. И,КОНЕЧ-
НО,ПРИНИМАЛИ САМОЕ ДЕЯТЕЛЬНОЕ
УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ ВОЕННО-ОСЛЕПШИХ.
ИМ РАССКАЗЫВАЛИ О БИБЛИОТЕКЕ,О
КНИЖНЫХ ФОНДАХ,О МЕРОПРИЯТИЯХ И
НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ И
ТВОРЧЕСТВА. ОДНИМ СЛОВОМ,ПОДДЕР-
ЖИВАЛИ ЛЮДЕЙ В ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ
И ПОМОГАЛИ ИМ КАК МОЖНО СКОРЕЕ
ВЕРНУТЬСЯ К НОРМАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. 
 В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ ЧИСЛО ЧИТА-
ТЕЛЕЙ БИБЛИОТЕКИ УВЕЛИЧИЛОСЬ,ПО-

ТЕРЯВШИЕ НА ВОЙНЕ ЗРЕНИЕ ОСВАИ-
ВАЛИ СИСТЕМУ БРАЙЛЯ,НО ЭТО УДА-
ВАЛОСЬ ДАЛЕКО НЕ ВСЕМ. И ВОТ В
КОНЦЕ ]1950-Х ГОДОВ ПОЯВЛЯЕТСЯ
ТО НОВШЕСТВО,КОТОРОЕ НАВСЕГДА
ИЗМЕНИЛО ЖИЗНЬ И БИБЛИОТЕКИ,И
ЧИТАТЕЛЕЙ. А ИМЕННО "ГОВОРЯЩАЯ
КНИГА%. ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,ТРУДНО ПЕ-
РЕОЦЕНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ ОЗВУЧЕННЫХ
КНИГ ДЛЯ МИРА НЕЗРЯЧИХ ЛЮДЕЙ. И
ЕСЛИ УЖ РЕЧЬ ЗАШЛА О "ГОВОРЯЩИХ
КНИГАХ%,ТО НЕЛЬЗЯ НЕ ВСПОМНИТЬ
АНАТОЛИЯ ВЕРЖБИЦКОГО,НАСТОЯЩЕГО
РЫЦАРЯ "ГОВОРЯЩЕЙ КНИГИ%,КАК ЕГО
НАЗЫВАЛИ ДРУЗЬЯ. В ТОМ САМОМ,УЖЕ
ЛЕГЕНДАРНОМ,ПОМЕЩЕНИИ НА ВАЛОВОЙ
БЫЛА ЗАПИСАНА ПЕРВАЯ В НАШЕЙ
СТРАНЕ "ГОВОРЯЩАЯ КНИГА%. ВОТ
КАК ПИШЕТ ОБ ЭТОМ МАТЕМАТИК,ПРО-
ГРАММИСТ И общественный деятель
ИЛЬЯ МИКЛАШЕВСКИЙ: "И ВОТ В АВ-
ГУСТЕ ]1958 ГОДА,КОГДА ДИРЕКТОР
БИБЛИОТЕКИ Александра Гавриловна
ФИРСОВА БЫЛА В ОТПУСКЕ,ВЕРЖБИЦ-
КИЙ ОБМАНУЛ ОСТАВАВШЕЕСЯ НАЧАЛЬ-
СТВО: СКАЗАЛ,ЧТО,УХОДЯ,ОНА ПОРУ-
ЧИЛА ЕМУ ПРИСТУПИТЬ К ЗАПИСИ
КНИГ НА МАГНИТОФОН. К ЕЁ ВОЗВРА-

      ШВ,{XI,]2020          ]27
ЩЕНИЮ ПЕРВЫЕ КНИГИ БЫЛИ ЗАПИСАНЫ
В ИСПОЛНЕНИИ САМОГО ВЕРЖБИЦКОГО;
БЫЛА ОРГАНИЗОВАНА ТРАНСЛЯЦИЯ ЗА-
ПИСЕЙ В ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ (ЧЕРЕЗ НА-
УШНИКИ) И НА АБОНЕМЕНТ (ЧЕРЕЗ
ДИНАМИК)- ТОГДА ЕЩЁ В ДОМАХ У
ЛЮДЕЙ МАГНИТОФОНОВ ПОЧТИ НЕ БЫ-
ЛО. И ВОТ ДИРЕКТОР БИБЛИОТЕКИ
ПРИХОДИТ НА РАБОТУ ПОСЛЕ ОТПУСКА
И ВИДИТ ТОЛПУ ЧИТАТЕЛЕЙ,СЛУШАЮ-
ЩИХ ПЕРВУЮ АУДИОКНИГУ. ОНА ВЫ-
ЗВАЛА К СЕБЕ ВЕРЖБИЦКОГО,ВСЯ
КРАСНАЯ,И СКАЗАЛА ТОЛЬКО: "НЕ
ЗНАЮ,ТОЛЯ,УВОЛИТЬ ВАС ИЛИ К ОР-
ДЕНУ ПРЕДСТАВИТЬ%. ВООБЩЕ,АЛЕК-
САНДРА ГАВРИЛОВНА ОТНОСИЛАСЬ К
ВЕРЖБИЦКОМУ ПО-МАТЕРИНСКИ,ВО
ВСЁМ ЕМУ ПОМОГАЛА,ПРИКРЫВАЛА,
ИНОГДА РИСКУЯ СВОИМ ПОЛОЖЕНИЕМ.
 А АНАТОЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ВЕСЬ ОТ-
ДАЛСЯ "ГОВОРЯЩЕЙ КНИГЕ%,РАБОТАЛ
ЧАСТО ДО ГЛУБОКОЙ НОЧИ,БЫЛ И
ДИКТОРОМ,И ЗВУКОРЕЖИССЁРОМ,И
ОПЕРАТОРОМ,ДАЖЕ МАГНИТОФОНЫ НА-
УЧИЛСЯ ЧИНИТЬ%.
 СЕГОДНЯ МОЖНО С УВЕРЕННОСТЬЮ
ГОВОРИТЬ О ТОМ,ЧТО "ГОВОРЯЩАЯ%

КНИГА ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ
СРЕДСТВ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ
ПО ЗРЕНИЮ,БЕСЦЕННЫМ ИСТОЧНИКОМ
ИНФОРМАЦИИ,ОГРОМНЫМ ПОДСПОРЬЕМ В
ЖИЗНИ,ТВОРЧЕСТВЕ И ДОСУГЕ. А ТОТ
САМЫЙ ПЕРВЫЙ,ЭКЗЕМПЛЯР ОЗВУЧЕН-
НОЙ КНИГИ,ЗАПИСАННЫЙ НА СТАРУЮ
МАГНИТОФОННУЮ ЛЕНТУ,СОХРАНИЛСЯ
КАК АРТЕФАКТ ЭПОХИ И- В ОЦИФРО-
ВАННОМ ВИДЕ- ПРОСТО КАК ПРЕКРАС-
НО НАЧИТАННАЯ КНИГА,ДОСТУПНАЯ
ЛЮБОМУ ЧИТАТЕЛЮ. 
 МЕНЯЮТСЯ НОСИТЕЛИ,НО КНИГА
ОСТАёТСЯ. ЭТО В РАВНОЙ МЕРЕ
СПРАВЕДЛИВО И ДЛЯ "ОБЫЧНЫХ% ИЗ-
ДАНИЙ,И ДЛЯ ОЗВУЧЕННЫХ КНИГ. ПА-
ПИРУСНЫЕ СВИТКИ,РУКОПИСНЫЕ ФОЛИ-
АНТЫ,ПЕЧАТНЫЕ КНИГИ,А СЕЙЧАС И
ЭЛЕКТРОННЫЕ- ЭТО О ТЕКСТЕ. А
"ГОВОРЯЩАЯ КНИГА%,ХОТЯ И КУДА
БОЛЕЕ ЮНАЯ ПО ВОЗРАСТУ,ТОЖЕ
УСПЕЛА СМЕНИТЬ НЕМАЛО ОБЛИЧИЙ-
БОБИНЫ,КАССЕТЫ,КОМПАКТ-ДИСКИ,
ФЛЕШ-КАРТЫ,ЗАПИСИ НА ОБЛАЧНЫХ
СЕРВИСАХ. И ВСЁ ЭТО НАЧАЛОСЬ КО-
ГДА-ТО- ТАК ДАВНО И ТАК НЕДАВНО-
В МАЛЕНЬКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ СТУДИИ
НА ВАЛОВОЙ УЛИЦЕ. 

      ШВ,{XI,]2020          ]29
 НО НЕ ОДНОЙ "ГОВОРЯЩЕЙ КНИГОЙ%
СЛАВНЫ ТЕ ГОДЫ ДЛЯ БИБЛИОТЕКИ.
ПРОФЕССОР,ДОКТОР НАУК А.Е. ША-
ПОШНИКОВ,СТАВШИЙ ОСНОВОПОЛОЖНИ-
КОМ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО БИБЛИОТЕ-
КОВЕДЕНИЯ,ИМЕННО В РЕСПУБЛИКАН-
СКОЙ ЦЕНТРАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ ДЛЯ
СЛЕПЫХ В ]1957- ]1961 ГОДАХ НА-
ЧАЛ РАЗРАБОТКУ СПЕЦИФИЧЕСКИХ
СТОРОН БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВА-
НИЯ НЕЗРЯЧИХ. 
 НО ВЕРНЁМСЯ К ИСТОРИИ РГБС. С
]1967 ПО ]1985 ГОД ДИРЕКТОРОМ
РЦБС БЫЛ ИЗВЕСТНЫЙ БИБЛИОТЕКОВЕД
дмитрий СЕРГЕЕВИЧ ЖАРКОВ. ИМЕННО
ТОГДА,В ]1960-Е- ]1980-Е ГОДЫ
РЦБС СТАНОВИТСЯ СЕРЬЁЗНЫМ НАУЧ-
НО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ЦЕНТРОМ И
ВЕДЁТ РАЗРАБОТКУ АКТУАЛЬНЫХ ПРО-
БЛЕМ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
СЛЕПЫХ. БИБЛИОТЕКА ЗАНИМАЕТСЯ
ПРОБЛЕМАМИ ФОРМИРОВАНИЯ И ЭФФЕК-
ТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КНИЖНЫХ
ФОНДОВ,ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА В БИБ-
ЛИОТЕКАХ ДЛЯ СЛЕПЫХ,РУКОВОДСТВА
ЧТЕНИЕМ,БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИ-
ЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СПЕЦИАЛИ-

СТОВ В ОБЛАСТИ ТИФЛОЛОГИИ. ОТВЕ-
ЧАЯ НА ЗАПРОСЫ ЧИТАТЕЛЕЙ,РЦБС
ПРИСТУПАЕТ К ПОДГОТОВКЕ И ВЫПУС-
КУ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЗВУКОВЫХ СБОРНИ-
КОВ НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ ИЗ ПЕ-
РИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ. 
 ДМИТРИЯ СЕРГЕЕВИЧА СМЕНИЛА НА
ПОСТУ ДИРЕКТОРА БИБЛИОТЕКИ АЛЛА
демьяноВНА МАКЕЕВА. И ВОТ МЫ
ПОДБИРАЕМСЯ К ИСТОРИИ,ПЕРЕХОДЯ-
ЩЕЙ В СОВРЕМЕННОСТЬ. ПО КРАЙНЕЙ
МЕРЕ,АВТОР ЭТИХ СТРОК В ЭТИ ГОДЫ
УЖЕ ВПОЛНЕ СЕБЕ ЖИЛ,ХОТЯ ЕЩЁ НЕ
УМЕЛ ЧИТАТЬ. ИТАК,В ]1986 ГОДУ В
ЖИЗНИ БИБЛИОТЕКИ ПРОИЗОШЛО ЕЩЁ
ОДНО СУДЬБОНОСНОЕ СОБЫТИЕ. БИБ-
ЛИОТЕКА ОБРЕЛА НОВЫЙ,ДЕЙСТВИ-
ТЕЛЬНЫЙ НА ДАННЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ
АДРЕС: МОСКВА,ПРОТОПОПОВСКИЙ ПЕ-
РЕУЛОК,ДОМ ]9,ЗДАНИЕ ДОМА ПРО-
СВЕЩЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
СЛЕПЫХ. ПО ЭТОМУ АДРЕСУ РГБС ХО-
РОШО ИЗВЕСТНА И В РОССИИ,И ЗА
ГРАНИЦЕЙ- ВЕДЬ ПАРТНЁРЫ И ЧИТА-
ТЕЛИ БИБЛИОТЕКИ ЕСТЬ ПО ВСЕМУ
МИРУ. ПОТОМУ ЧТО СЕГОДНЯ БИБЛИО-
ТЕКА ОБСЛУЖИВАЕТ НЕ ТОЛЬКО ЖИТЕ-
ЛЕЙ МОСКВЫ И ОБЛАСТИ,РОССИИ,ЧИ-

      ШВ,{XI,]2020          ]31
ТАТЕЛЕЙ ИЗ СТРАН БЫВШЕГО СССР,НО
И ИЗ САМЫХ ОТДАЛЁННЫХ УГОЛКОВ
ЗЕМНОГО ШАРА. ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА
ЗАХАРОВА,НЫНЕШНИЙ ДИРЕКТОР БИБ-
ЛИОТЕКИ,ГОВОРИТ ОБ ЭТОМ: "МЫ ПО-
СЫЛАЕМ КНИЖКИ ПО ПОЧТЕ,ТЕМ,КТО
ПО БЛИЗОСТИ,РАЗВОЗИМ НА МАШИНЕ,
ТО ЕСТЬ ВСЕМИ СПОСОБАМИ СТАРАЕМ-
СЯ КНИЖКУ ДОНЕСТИ ДО ЛЮДЕЙ,КОТО-
РЫМ ОНА НУЖНА%. 
 В ]2008 ГОДУ ДИРЕКТОРОМ РГБС
СТАНОВИТСЯ ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
ЕЛФИМОВА. ПРИ НЕЙ БИБЛИОТЕКА
ПРОДОЛЖАЕТ РАСТИ И РАЗВИВАТЬСЯ.
А В ]2018 ГОДУ БЫЛО ПРИНЯТО РЕ-
ШЕНИЕ,ЧТО ДИРЕКТОРОМ БИБЛИОТЕКИ
СТАНЕТ КАНДИДАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
НАУК ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА ЗАХАРОВА,
РАНЕЕ РАБОТАВШАЯ ЗАМЕСТИТЕЛЕМ
Т.Н. ЕЛФИМОВОЙ. НО И ТАТЬЯНА НИ-
КОЛАЕВНА НЕ ОСТАВИЛА РГБС,СЕГО-
ДНЯ ОНА ЗАНИМАЕТ ДОЛЖНОСТЬ СО-
ВЕТНИКА ДИРЕКТОРА БИБЛИОТЕКИ.
 А ТЕПЕРЬ,Я ДУМАЮ,СТОИТ РАССКА-
ЗАТЬ ПОДРОБНЕЕ О ТОМ,ЧТО ПРЕД-
СТАВЛЯЕТ СОБОЙ РОССИЙСКАЯ ГО-
СУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ

СЛЕПЫХ В НАШИ ДНИ.
 РГБС ИМЕЕТ ОФИЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ.
ОНА ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ БИБЛИОТЕЧНОЙ
СИСТЕМЫ НАШЕЙ СТРАНЫ И ЯВЛЯЕТСЯ
САМОЙ КРУПНОЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ-
РАЦИИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ БИБЛИО-
ТЕКОЙ,ОБСЛУЖИВАЮЩЕЙ ЛЮДЕЙ С НА-
РУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. РГБС ОБЛАДАЕТ
НАИБОЛЕЕ БОГАТЫМ ФОНДОМ КНИГ,НА-
ПЕЧАТАННЫХ ПО СИСТЕМЕ БРАЙЛЯ,И
САМОЙ РАЗВЕТВЛЁННОЙ СТРУКТУРОЙ. 
 ОСТАНОВИМСЯ НА СТРУКТУРЕ. В
ОПРЕДЕЛЁННОМ СМЫСЛЕ ОНА СХОДНА
СО СТРУКТУРОЙ ДРУГИХ БИБЛИОТЕК.
В РГБС РАБОТАЮТ ОТДЕЛ КОМПЛЕКТО-
ВАНИЯ,ОТДЕЛ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕК-
ТРОННОГО КАТАЛОГА,КНИГОХРАНЕНИЕ,
ОТДЕЛЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ. ЕСТЬ В БИБ-
ЛИОТЕКЕ И ОТДЕЛЫ,ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ
РАБОТУ ОБСЛУЖИВАНИЯ: ОТДЕЛ ИН-
ФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ОТДЕЛ
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ И
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.
ИНЫМИ СЛОВАМИ,РГБС УСТРОЕНА ТАК
ЖЕ,КАК ЛЮБАЯ ДРУГАЯ СОВРЕМЕННАЯ
БИБЛИОТЕКА. НО,РАЗУМЕЕТСЯ,ЕСТЬ У

      ШВ,{XI,]2020          ]33
НЕЁ И СВОЯ СПЕЦИФИКА. А КАК ЖЕ
ИНАЧЕ,ВЕДЬ И РАБОТА,КОТОРУЮ ВЕ-
ДёТ РГБС,ДАЛЕКО НЕ ВО ВСЁМ СХОД-
НА С РАБОТОЙ ОБЫЧНЫХ БИБЛИОТЕК. 
 ДОПУСТИМ,ОТДЕЛ ИНФОРМАЦИОННО-
БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
В РГБС НОСИТ НАИМЕНОВАНИЕ ТИФЛО-
БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛА. И
ФОНДЫ ЭТОГО ОТДЕЛА (КАК И ДРУГИХ
ОТДЕЛОВ,КОНЕЧНО) В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ
ПОРЯДКЕ СОДЕРЖАТ КНИГИ И ПУБЛИ-
КАЦИИ,ПОСВЯЩЁННЫЕ ЖИЗНИ НЕЗРЯЧИХ
И СЛАБОВИДЯЩИХ,НАПИСАННЫЕ СПЕЦИ-
АЛЬНО ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ
ИЛИ ЖЕ ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ АВТОРСТВУ
ЛЮДЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. ИС-
ХОДЯ ИЗ ЭТОГО,СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ
И ПОСОБИЯ,КОТОРЫЕ ВЫПУСКАЕТ
РГБС,ТАКЖЕ УЧИТЫВАЮТ ДАННУЮ ТЕ-
МАТИКУ И ОСОБЕННОСТИ ЧИТАТЕЛЕЙ,
НА КОТОРЫХ ЭТА ИНФОРМАЦИЯ РАС-
СЧИТАНА. КАК ГОВОРИТ ЕЛЕНА ВА-
СИЛЬЕВНА,"МЫ СТАРАЕМСЯ,ЧТОБЫ И В
СТРУКТУРЕ,И В УСЛУГАХ МЫ СООТ-
ВЕТСТВОВАЛИ ТЕМ ОЖИДАНИЯМ,КОТО-
РЫЕ ЕСТЬ У НАШИХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ%.
 В БИБЛИОТЕКЕ СУЩЕСТВУЮТ ПОДРАЗ-

ДЕЛЕНИЯ,КОТОРЫЕ ПРИЗВАНЫ ОБЕСПЕ-
ЧИВАТЬ ОПЕРАТИВНОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕ-
НИЕ ИЗДАНИЙ В ФОРМАТАХ,ДОСТУПНЫХ
ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ.
ПЕРВОЕ ИЗ НИХ- ЭТО УЖЕ УПОМЯНУ-
ТАЯ СТУДИЯ ЗВУКОЗАПИСИ,СОТРУДНИ-
КИ КОТОРОЙ СТАРАЮТСЯ МАКСИМАЛЬНО
СВОЕВРЕМЕННО ОТКЛИКАТЬСЯ НА СА-
МЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ ЗАПРОСЫ ЧИТАТЕ-
ЛЕЙ. А ВТОРОЕ ТАКОЕ ПОДРАЗДЕЛЕ-
НИЕ НАЗЫВАЕТСЯ "КОМПЛЕКС ОПЕРА-
ТИВНОЙ БРАЙЛЕВСКОЙ ПЕЧАТИ%,ГДЕ В
СООТВЕТСТВИИ С ПЛАНОМ БИБЛИОТЕ-
КИ,НО ТАКЖЕ И ПО ЗАПРОСАМ ПОЛЬ-
ЗОВАТЕЛЕЙ,ВЫПУСКАЮТСЯ НОВЫЕ ИЗ-
ДАНИЯ. 
 КРОМЕ ТОГО,НА БАЗЕ РГБС ДЕЙ-
СТВУЕТ ЦЕЛАЯ СИСТЕМА ПО ВЫПУСКУ
ИНФОРМАЦИОННЫХ,МЕТОДИЧЕСКИХ И
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ И УКА-
ЗАТЕЛЕЙ. В РАМКАХ ЭТОЙ СИСТЕМЫ
ВЫПУСКАЕТСЯ ЕЖЕГОДНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
ЛИТЕРАТУРЫ,ИЗДАННОЙ БИБЛИОТЕКАМИ
ДЛЯ СЛЕПЫХ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ФОРМА-
ТАХ. РЕГУЛЯРНО ВЫХОДЯТ В БИБЛИО-
ТЕЧНОМ ИЗДАТЕЛЬСТВЕ УКАЗАТЕЛИ И
ПОСОБИЯ,ПОСВЯЩЁННЫЕ ЮБИЛЕЙНЫМ
ДАТАМ,В ТОМ ЧИСЛЕ,КОНЕЧНО,СВЯ-

      ШВ,{XI,]2020          ]35
ЗАННЫЕ С ЖИЗНЬЮ ВЫДАЮЩИХСЯ НЕ-
ЗРЯЧИХ ЛЮДЕЙ,ДЕЯТЕЛЕЙ ВОС,ВООБЩЕ
ВСЕХ,КТО ТАК ИЛИ ИНАЧЕ ПРИЧАСТЕН
К ПРОБЛЕМАМ ВОСПИТАНИЯ,ОБУЧЕНИЯ
И РЕАБИЛИТАЦИИ ЛЮДЕЙ С НАРУШЕНИ-
ЯМИ ЗРЕНИЯ.
 НУ ВОТ,О ТОМ,КАК УСТРОЕНА БИБ-
ЛИОТЕКА И ЧЕМ ОНА ЖИВЁТ,МЫ УЗНА-
ЛИ. А ДАЛЬШЕ РАЗГОВОР ПОЙДЁТ О
"ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКЕ% РГБС. ВЕДЬ НА
ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПОЧТИ ВО ВСЕХ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТ-
РАХ ЕСТЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ БИБ-
ЛИОТЕКИ. ПРАВДА,ПРОЦЕССЫ ОПТИМИ-
ЗАЦИИ И РЕОРГАНИЗАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЙ
КУЛЬТУРЫ НЕ ПРОШЛИ БЕССЛЕДНО. ИЗ
]72 САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
БИБЛИОТЕК ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИ-
ДЯЩИХ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ ОСТА-
ЛОСЬ ]54. СЮДА ЖЕ ПРИБАВИМ ]17
СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПО ОБ-
СЛУЖИВАНИЮ ИНВАЛИДОВ ПРИ УНИВЕР-
САЛЬНЫХ ОБЛАСТНЫХ ИЛИ КРАЕВЫХ
РЕСПУБЛИКАНСКИХ БИБЛИОТЕКАХ В
РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ,ОБСЛУЖИВАЮЩИЕ ПОРЯДКА
]200'000 ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ. САМА

РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБ-
ЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ ОБСЛУЖИВАЕТ
СВЫШЕ ]15'000 ЧИТАТЕЛЕЙ ПО ВСЕМУ
МИРУ.
 НА ПРОТЯЖЕНИИ УЖЕ ВЕКОВОЙ ИСТО-
РИИ РГБС ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ НА-
ПРАВЛЕНИЙ ЕЁ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЫЛА И
ЕСТЬ РАБОТА С РЕГИОНАМИ. ЭТО НА-
ПРАВЛЕНИЕ СТАЛО АКТУАЛЬНЫМ С ТО-
ГО МОМЕНТА,КАК НАЧАЛА ФОРМИРО-
ВАТЬСЯ СЕТЬ РЕГИОНАЛЬНЫХ БИБЛИО-
ТЕК. ТО ЕСТЬ С ]1950-Х ГОДОВ. ДО
ЭТОГО ВРЕМЕНИ НЕКОТОРОЕ ЧИСЛО
БИБЛИОТЕК ДЛЯ СЛЕПЫХ УЖЕ БЫЛО- В
ЛЕНИНГРАДЕ,КАЗАНИ И САРАТОВЕ.
СОЗДАНИЕ СЕТИ СПЕЦИАЛЬНЫХ БИБ-
ЛИОТЕК ВО ВСЕХ РЕГИОНАХ СТРАНЫ
НАЧАЛОСЬ ПОСЛЕ ВЫХОДА В ]1953
ГОДУ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА
СССР ОБ УЛУЧШЕНИИ КУЛЬТУРНО-БЫ-
ТОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СЛЕПЫХ.
ИМЕННО ТОГДА БИБЛИОТЕКА ПОЛУЧИЛА
ОФИЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ЦЕНТРАЛЬНОЙ.
В ]1954 ГОДУ ОНА БЫЛА ПРЕОБРАЗО-
ВАНА В РЕСПУБЛИКАНСКУЮ ЦЕНТРАЛЬ-
НУЮ БИБЛИОТЕКУ ДЛЯ СЛЕПЫХ (РЦБС)
МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ РСФСР.
РЦБС ВЫПОЛНЯЛА ФУНКЦИЮ ЦЕНТРА

      ШВ,{XI,]2020          ]37
ВСЕСОЮЗНОГО МАСШТАБА И ПО ОБСЛУ-
ЖИВАНИЮ СЛЕПЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ,И ПО
НАЛАЖИВАНИЮ ТАКОЙ ЖЕ РАБОТЫ В
РЕГИОНАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ
БИБЛИОТЕКАХ. С ТЕХ ПОР,ТО ЕСТЬ
УЖЕ БОЛЕЕ ПОЛУВЕКА,И ДЕЙСТВУЕТ
ДОСТАТОЧНО СТАБИЛЬНАЯ СЕТЬ СПЕ-
ЦИАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ПО ВСЕЙ НАШЕЙ
СТРАНЕ.
 НАЧИНАЯ С ]1992 ГОДА,БИБЛИОТЕКА
СТАЛА НАЗЫВАТЬСЯ ТАК,КАК ОНА И
ЗОВЁТСЯ ПОНЫНЕ,- РОССИЙСКАЯ ГО-
СУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ
СЛЕПЫХ. СЕГОДНЯ РГБС ПРОДОЛЖАЕТ
ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ТЕСНЕЙШЕЕ СОТРУДНИ-
ЧЕСТВО СО ВСЕМИ СТРУКТУРНЫМИ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ И САМОСТОЯТЕЛЬ-
НЫМИ БИБЛИОТЕКАМИ РОССИИ И НЕКО-
ТОРЫХ СТРАН БЫВШЕГО СССР. В НАШИ
ДНИ СИСТЕМА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ
БИБЛИОТЕК- ВАЖНАЯ ЧАСТЬ ОБЩЕЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ИНФОРМАЦИОН-
НОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НЕЗРЯЧИХ. ВСЕ
БИБЛИОТЕКИ В ДАННОЙ СТРУКТУРЕ
РАБОТАЮТ НА ОСНОВЕ ЕДИНОГО СТАН-
ДАРТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНОЙ
БИБЛИОТЕКИ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ. 
 ФОНД РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛЕПЫХ НА СЕГО-
ДНЯШНИЙ ДЕНЬ СОСТАВЛЯЕТ БОЛЕЕ
]1,5 МЛН НАИМЕНОВАНИЙ. ЧТО ИМЕН-
НО СОСТАВЛЯЕТ ЭТО ПОИСТИНЕ АСТ-
РОНОМИЧЕСКОЕ ЧИСЛО? КОНЕЧНО,ЭТО
СТАРЫЕ ДОБРЫЕ БРАЙЛЕВСКИЕ КНИГИ
И КНИГИ "ГОВОРЯЩИЕ%,ПРИЧЁМ НА
РАЗНЫХ НОСИТЕЛЯХ. ЭТО РЕЛЬЕФНО-
ГРАФИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ,ТАКТИЛЬНЫЕ
РУКОДЕЛЬНЫЕ КНИГИ,]3{D-МОДЕЛИ,
МАКЕТЫ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ
И СКУЛЬПТУРНЫХ ПАМЯТНИКОВ. КНИГИ
С УКРУПНёННЫМ ШРИФТОМ,АДАПТИРО-
ВАННЫЕ ВЫСОКОКОНТРАСТНЫЕ ИЛЛЮ-
СТРАЦИИ. МНОГОФОРМАТНЫЕ ИЗДАНИЯ.
ФИЛЬМЫ С ТИФЛОКОММЕНТАРИЯМИ,
АУДИОЭКСКУРСИИ. ПЛОСКОПЕЧАТНЫЕ
ИЗДАНИЯ,В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРИОДИЧЕ-
СКИЕ И ДРУГИЕ ИЗДАНИЯ (КАК В
ОБЫЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕ). 
 НО БИБЛИОТЕКА- ЭТО НЕ ТОЛЬКО
КНИГИ. ОЧЕНЬ ВАЖНО ОБЩЕНИЕ ЧИТА-
ТЕЛЕЙ И ГОСТЕЙ РГБС В ТЁПЛОЙ И
ДРУЖЕСТВЕННОЙ АТМОСФЕРЕ,КОТОРУЮ
СОЗДАЮТ СОТРУДНИКИ БИБЛИОТЕКИ.
ЗДЕСЬ ПРОХОДЯТ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ

      ШВ,{XI,]2020          ]39
МЕРОПРИЯТИЯ: ЛИТЕРАТУРНЫЕ И МУ-
ЗЫКАЛЬНЫЕ ВЕЧЕРА,ЧИТАТЕЛЬСКИЕ
КОНФЕРЕНЦИИ,ВЫСТАВКИ,ВСТРЕЧИ С
УЧЁНЫМИ,ПЕДАГОГАМИ,ЛИТЕРАТОРАМИ,
МУЗЫКАНТАМИ И ХУДОЖНИКАМИ. А ЕЩё
ЭКСКУРСИИ,КВЕСТЫ,ПРАЗДНИКИ ДЛЯ
ДЕТЕЙ. РГБС АКТИВНО УЧАСТВУЕТ И
В ОБЩЕРОССИЙСКИХ АКЦИЯХ "БИБЛИО-
НОЧЬ%,"НОЧЬ КИНО%,"НОЧЬ ИС-
КУССТВ%. В ]2001 ГОДУ БИБЛИОТЕКА
НАЧАЛА ВЫПУСКАТЬ СЕРИЮ СБОРНИКОВ
ПОД ОБЩИМ НАЗВАНИЕМ "ЗАОЧНАЯ
ШКОЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ%,ПРЕДНАЗНА-
ЧЕННУЮ ДЛЯ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ ДЕ-
ТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.
 РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБ-
ЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ ОБСЛУЖИВАЕТ
ЧИТАТЕЛЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
ВСЕХ ВОЗРАСТОВ,НАЧИНАЯ БУКВАЛЬНО
С ДЕТСКОГО САДА. ДАЖЕ ЕСЛИ РЕБё-
НОК ЕЩЁ НЕ УМЕЕТ ЧИТАТЬ САМ,В
БИБЛИОТЕКЕ ДЛЯ НЕГО ВСЁ РАВНО
НАЙДЁТСЯ НЕМАЛО ИНТЕРЕСНОГО.
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД УНИВЕРСАЛЕН ПО
СОСТАВУ И РАССЧИТАН НА ЛЮДЕЙ НЕ
ТОЛЬКО ВСЕХ ВОЗРАСТОВ,НО И САМЫХ
РАЗНЫХ ИНТЕРЕСОВ.

 А ЕСЛИ УЖ МЫ ЗАГОВОРИЛИ ОБ ИН-
ТЕРЕСАХ,ТО НЕЛЬЗЯ ОБОЙТИ СТОРО-
НОЙ И ВОПРОС ТРУДОУСТРОЙСТВА. НЕ
СЕКРЕТ,ЧТО НАЙТИ РАБОТУ СЕЙЧАС
ДАЛЕКО НЕ ПРОСТО НЕ ТОЛЬКО ИНВА-
ЛИДАМ ПО ЗРЕНИЮ. ОСОБЕННО РАБОТУ
ИНТЕРЕСНУЮ. И СЕГОДНЯ ЛЮДИ С НА-
РУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ МОГУТ НАЙТИ РА-
БОТУ ПО ДУШЕ В СТРУКТУРЕ СПЕЦИА-
ЛИЗИРОВАННЫХ БИБЛИОТЕК. РАЗУМЕ-
ЕТСЯ,ЕСЛИ ЭТА СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ ИМ БЛИЗ-
КА. НА ДАННЫЙ МОМЕНТ ПРОЩЕ НА-
ЗВАТЬ ТЕ РЕГИОНЫ,ГДЕ В БИБЛИОТЕ-
КАХ НЕ ТРУДОУСТРОЕНЫ ИНВАЛИДЫ ПО
ЗРЕНИЮ,ЧЕМ ТЕ,В КОТОРЫХ ЭТОТ ВО-
ПРОС РЕШЁН. И ПЕРВой В ЭТОМ НА-
ЧИНАНИИ ВЫСТУПИЛА ОПЯТЬ ЖЕ РГБС.
В ЕЁ ШТАТЕ сейчас 18 СОТРУДНИКОВ
С ИНВАЛИДНОСТЬЮ. СТОИТ ЛИ ГОВО-
РИТЬ,ЧТО И ОНИ ДОВОЛЬНЫ РАБОТО-
ДАТЕЛЕМ,И БИБЛИОТЕКА ВСЯЧЕСКИ
ПОДДЕРЖИВАЕТ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
 ВООБЩЕ,ВСЕ НАСУЩНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И
АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ В БИБЛИОТЕКЕ
СТАРАЮТСЯ РЕШАТЬ И ОБСУЖДАТЬ
КОЛЛЕГИАЛЬНО. ДА ЧТО ПРОБЛЕМЫ,
ДАЖЕ ПРАЗДНИКИ ПРОХОДЯТ В ЭТОЙ

      ШВ,{XI,]2020          ]41
СТРУКТУРЕ НЕ БЕЗ ПОЛЬЗЫ. РЕГИО-
НАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ,ВСЛЕД ЗА
РГБС,ОТМЕЧАЮТ СВОИ ЮБИЛЕЙНЫЕ ДА-
ТЫ НЕ ПРОСТО ТОРЖЕСТВЕННЫМИ МЕ-
РОПРИЯТИЯМИ,А КОНФЕРЕНЦИЯМИ И
СЕМИНАРАМИ. И НА ЭТИХ ПРОФЕССИО-
НАЛЬНЫХ ПРАЗДНИКАХ ОБСУЖДАЮТСЯ
САМЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ,ВЫРАБА-
ТЫВАЮТСЯ ЕДИНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
И ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ. 
 СОТРУДНИКИ РГБС СТАРАЮТСЯ,ЧТОБЫ
КАЧЕСТВО ОБСЛУЖИВАНИЯ ИНВАЛИДОВ
ПО ЗРЕНИЮ ОСУЩЕСТВЛЯЛОСЬ ПО ВСЕЙ
СТРАНЕ НА ДОСТОЙНОМ УРОВНЕ. РА-
ЗУМЕЕТСЯ,ВОЗМОЖНОСТИ В РАЗНЫХ
РЕГИОНАХ ТОЖЕ РАЗНЫЕ,И ЭТО ПРИ-
ХОДИТСЯ УЧИТЫВАТЬ. СУММЫ ФИНАН-
СИРОВАНИЯ,ВЫДЕЛЕНИЕ ПОМЕЩЕНИЙ
ДЛЯ БИБЛИОТЕК,ПОНИМАНИЕ ПРОБЛЕМ
СПЕЦИАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ УПРАВЛЯЮ-
ЩИМИ ОРГАНАМИ НЕ ОДИНАКОВЫ В
РАЗЛИЧНЫХ СУБЪЕКТАХ НАШЕЙ БОЛЬ-
ШОЙ СТРАНЫ. И ВСЁ ЖЕ БИБЛИОТЕКИ
ВЕЗДЕ ДЕЛАЮТ ВСЁ ОТ НИХ ЗАВИСЯ-
ЩЕЕ (А ПОРОЙ И БОЛЬШЕ ЭТОГО),
ЧТОБЫ СОХРАНЯТЬ ПОМЕЩЕНИЯ,РАСШИ-
РЯТЬ ФОНДЫ,ПОВЫШАТЬ КАЧЕСТВО ОБ-

СЛУЖИВАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ. 
 А РАЗ УЖ РЕЧЬ ЗАШЛА О ЮБИЛЕЯХ,
ТО СЛЕДУЮЩАЯ СТАТЬЯ ИЗ "БИБЛИО-
ТЕЧНОЙ% СЕРИИ МОЖЕТ БЫТЬ ПОСВЯ-
ЩЕНА КОНФЕРЕНЦИИ,ПРИУРОЧЕННОЙ К
СТОЛЕТИЮ РГБС. В СВЯЗИ СО СЛОЖ-
НОЙ ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИЕЙ
МЕРОПРИЯТИЕ ПРОШЛО В ДИСТАНЦИОН-
НОМ РЕЖИМЕ. НО ЭТО БЫЛА ПОЛНО-
ЦЕННАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-
ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПОД НА-
ЗВАНИЕМ "РОССИЙСКАЯ ГОСУДАР-
СТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ-
СТОЛЕТНЯЯ ЭПОХА ДОСТУПНОГО ЧТЕ-
НИЯ%. ОНА БЫЛА ПОСВЯЩЕНА ПОИСКАМ
И ДОСТИЖЕНИЯМ В ПЛАНЕ ОБЕСПЕЧЕ-
НИЯ ДОСТУПНОСТИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ
ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ. 
 ВСЕ РАБОТНИКИ РГБС НАДЕЮТСЯ,ЧТО
ЭТА КОНФЕРЕНЦИЯ ПОМОЖЕТ ЛЮДЯМ
ЛУЧШЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В УСЛУГАХ
СОВРЕМЕННОЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ
БИБЛИОТЕКИ КАК ТАКОВОЙ. ВЕДЬ НО-
ВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДАЮТ НОВУЮ ЖИЗНЬ
И БРАЙЛЕВСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ,И ПЛОС-
КОПЕЧАТНЫМ КНИГАМ,И РЕЛЬЕФНЫМ
ИЗОБРАЖЕНИЯМ. А У СПЕЦИАЛИСТОВ
ПОЯВЛЯЕТСЯ БОЛЬШЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

      ШВ,{XI,]2020          ]43
СДЕЛАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ДОСТУПНОЙ,
ОБОГАТИТЬ ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ С
ПОМОЩЬЮ НОВЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКА-
ЦИИ. ВОЗНИКАЮТ И РАЗВИВАЮТСЯ
ПРИНЦИПИАЛЬНО НОВЫЕ ФОРМЫ ИЗДА-
НИЙ. СРЕДИ НИХ ТРЁХМЕРНЫЕ ОБЪЕК-
ТЫ,ФИЛЬМЫ И МУЛЬТФИЛЬМЫ С ТИФЛО-
КОММЕНТАРИЕМ,КОМПЛЕКТНЫЕ ПОСОБИЯ
(ПОСОБИЯ,СОСТОЯЩИЕ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ
ФОРМАТОВ,КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ ЗАДЕЙ-
СТВОВАТЬ РАЗНЫЕ ОРГАНЫ ЧУВСТВ С
ТЕМ,ЧТОБЫ У ЧЕЛОВЕКА РОЖДАЛСЯ
КОМПЛЕКСНЫЙ ОБРАЗ ОБЪЕКТА,ПРЕД-
МЕТА ИЛИ СОБЫТИЯ). 
 А ЕЩЁ РГБС СЕГОДНЯ ЗАНИМАЕТСЯ
ФОРМИРОВАНИЕМ ЕДИНЫХ БАЗ ДАННЫХ-
ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКИ НОТ,БИБ-
ЛИОТЕКИ ТАКТИЛЬНЫХ ОБРАЗОВ,ВИР-
ТУАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ "ГОВОРЯЩИХ
КНИГ%. ЭТИ ПРОЕКТЫ НАПРАВЛЕНЫ НА
ТО,ЧТОБЫ ЗАДЕЙСТВОВАТЬ У ЧИТАТЕ-
ЛЯ ВСЕ СОХРАННЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ И
УПРОСТИТЬ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ДО-
СТУП К РЕСУРСАМ,НЕЗАВИСИМО ОТ
ТОГО,ГДЕ ЭТОТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ НАХО-
ДИТСЯ. 
 ]100 ЛЕТ- ЭТО ТОЛЬКО НАЧАЛО. И

ЭТА СТАТЬЯ ТОЖЕ ЛИШЬ ОТКРЫВАЕТ
"БИБЛИОТЕЧНУЮ% СЕРИЮ. А Я,ПОЛЬ-
ЗУЯСЬ СЛУЧАЕМ,ХОЧУ ПОЗДРАВИТЬ
НАШУ ЛЮБИМУЮ БИБЛИОТЕКУ С ЮБИЛЕ-
ЕМ. И ПОЖЕЛАТЬ ВСЕМ ЕЁ СОТРУДНИ-
КАМ,ЧИТАТЕЛЯМ И ДРУЗЬЯМ НОВЫХ
ПОИСКОВ,ДОСТИЖЕНИЙ И ПЛОДОТВОР-
НОГО ДОЛГОЛЕТИЯ. 
 А В ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВНОВЬ ПРЕДОСТА-
ВИМ СЛОВО Е.В. ЗАХАРОВОЙ: "У НАС
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЕСТЬ МНОГО НОВЫХ
НАХОДОК,КОТОРЫЕ МЫ РАДИ НАШИХ
ЧИТАТЕЛЕЙ,РАДИ НАШИХ ПОЛЬЗОВАТЕ-
ЛЕЙ СТАРАЕМСЯ СДЕЛАТЬ ДОСТУПНЫ-
МИ. И ОЧЕНЬ НАДЕЕМСЯ,ЧТО В СКО-
РОМ ВРЕМЕНИ ВСЕ БИБЛИОТЕКИ,И МЫ
ТОЖЕ,ШИРОКО РАСПАХНЁМ СВОИ ДВЕРИ
И УЖЕ БЕЗО ВСЯКИХ ОГРАНИЧЕНИЙ
ДАДИМ ВОЗМОЖНОСТЬ ВСЕМ ПРИЙТИ,
ОЩУТИТЬ,ПОТРОГАТЬ И НАСЛАДИТЬСЯ
ТЕМИ РЕСУРСАМИ,КОТОРЫЕ ЕСТЬ СЕ-
ГОДНЯ. ЭТО ВОЗМОЖНО УЖЕ И СЕЙ-
ЧАС,ХОТЬ И В УДАЛЁННОМ РЕЖИМЕ.
ВСЕХ ЖДЁМ,И ВСЕМ РАДЫ%. 





      ШВ,{XI,]2020          ]45

                   ЕВГЕНИЯ ЗУЕВА
   "МОИ НЕЗАПЕРТЫЕ ДВЕРИ...%
      НЕЗАТЕЙЛИВАЯ БЕСЕДА
     С ТИМОФЕЕМ ТРЕТЬЯКОВЫМ
             ТАКОВ,КАКОЙ ЕСТЬ,
             С ОБНАЖЁННОЙ ДУШОЙ.
             РАНИМЫЙ И РОБКИЙ-
             СТОЮ ПРЕД ТОБОЙ...
                    Т. ТРЕТЬЯКОВ
 У НЕГО ЗА ПЛЕЧАМИ ЧЕТЫРЕ С ХВО-
СТИКОМ ДЕСЯТКА ЛЕТ НЕПРОСТОЙ
ЖИЗНИ: ОБРАЗОВАНИЕ ИСТОРИКА И
МАССАЖИСТА,НЕСКОЛЬКО ПОЭТИЧЕСКИХ
СБОРНИКОВ,ОН ОСТАВЛЯЕТ ЗА СОБОЙ
ПРАВО БЫТЬ ЧУТЬ НАИВНЫМ РОМАНТИ-
КОМ И "СТОЙКИМ СОЛДАТОМ%,НЕСЛОМ-
ЛЕННЫМ БЕСПОЩАДНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬ-
СТВАМИ. ОН ДОБР,НИКОГДА НЕ ГОВО-
РИТ О ЛЮДЯХ ПЛОХО,ОСТАВЛЯЯ ЭТУ
ВОЗМОЖНОСТЬ ДРУГИМ,НЕ ЖАЛЕЕТ О
СДЕЛАННОМ,НО ХОРОШО ПОМНИТ СВОИ
ОШИБКИ. ЛЮБИТ ЧИТАТЬ,ЗАНИМАЕТСЯ
ЛЮБИТЕЛЬСКИМ ВОКАЛОМ,СПОКОЕН И
УМЕЕТ НЕ ПОТЕРЯТЬ В "ДЕБРЯХ%
ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА НЕУГОМОННОГО
РЕБЁНКА. В ЕГО ЖИЗНИ БЫЛО ТО,ЧТО

НАВСЕГДА ХОЧЕТСЯ ЗАБЫТЬ,И ТО,О
ЧЁМ ОН БУДЕТ БЕСКОНЕЧНО ПОМНИТЬ.
ОН НЕ ЗАПИРАЕТ ДВЕРИ И ИДЁТ
МАРШРУТАМИ,ПРОЛОЖЕННЫМИ ЕГО МЫС-
ЛЯМИ И ЧУВСТВАМИ,ОСТАВАЯСЬ СТОЙ-
КИМ ПРИ САМОМ СИЛЬНОМ ВЕТРЕ ЖИЗ-
НЕННЫХ ШТОРМОВ. ЗНАКОМЬТЕСЬ- МОЙ
СОБЕСЕДНИК ТИМОФЕЙ ТРЕТЬЯКОВ-
ЧЕЛОВЕК,НЕ ПОТЕРЯВШИЙ СЕБЯ! 
 -ТИМОФЕЙ,РАССКАЖИ НЕМНОГО О СЕ-
БЕ,ЧТОБЫ НАШИ ЧИТАТЕЛИ ИМЕЛИ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ,ЧТО ТЫ ЗА "ПТИЦА%
ТАКАЯ.
 -Я РОДИЛСЯ В СЕЛЕ БОГУЧАНЫ
КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ. ЭТО ЧУДЕСНОЕ
МЕСТО,ОКРУЖЁННОЕ ЛЕСАМИ,СУЩЕ-
СТВУЮЩЕЕ В РИТМЕ ЖИВОТВОРЯЩЕЙ
РЕКИ АНГАРЫ. МОЁ СОВЕТСКОЕ ДЕТ-
СТВО БЫЛО ОБЫЧНЫМ И ПО-ЧЕЛОВЕЧЕ-
СКИ СЧАСТЛИВЫМ,С НЮАНСАМИ СЕЛЬ-
СКОЙ ЖИЗНИ. ЗИМОЙ- САНКИ,СНЕЖКИ
И ЛЫЖИ. ЛЕТОМ- ВЕЛОСИПЕД,КУПАНИЕ
В РЕКЕ,РЫБАЛКА,ОХОТА И ПРОЧЕЕ.
ВООБЩЕ,ЛЕС И РЕКА ЗАВОРАЖИВАЮТ И
УЧАТ ПОНИМАТЬ ЖИЗНЬ. ЭТИ УМЕНИЯ
ОСТАЮТСЯ С ЧЕЛОВЕКОМ НАВСЕГДА. Я
ДО СИХ ПОР ХРАНЮ В ПАМЯТИ ЗВУКИ
ШУМНОЙ ТАЙГИ,СВЕЖЕСТЬ БОЙКОЙ АН-

      ШВ,{XI,]2020          ]47
ГАРЫ,КРИК УЛЕТАЮЩИХ ПТИЦ. Я ВОС-
ПИТЫВАЛСЯ В СРЕДЕ ГЕОФИЗИКОВ,И
РОДИТЕЛИ С РАННЕГО ДЕТСТВА ПРИ-
УЧИЛИ К ПОХОДАМ В ЛЕС,К УМЕНИЮ
РАБОТАТЬ РУКАМИ,БРОДИТЬ НЕХОЖЕ-
НЫМИ ДОРОЖКАМИ И ЛЮБИТЬ И ЦЕНИТЬ
ПРИРОДУ. НЕ МОГУ СКАЗАТЬ,ЧТО Я
УСЕРДНО УЧИЛСЯ В ШКОЛЕ,НО Я ЕЁ
БЛАГОПОЛУЧНО ЗАКОНЧИЛ. И ПОСЛЕ
ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЫ НАЧАЛИСЬ ПЕРЕМЕ-
НЫ В МОЕЙ ЖИЗНИ. Я ПЕРЕЕХАЛ В
ГОРОД,ПОСТУПИВ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ НА ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬ-
ТЕТ. И НАЧАЛАСЬ ДРУГАЯ ЖИЗНЬ. 
 -ЧТО ЛИЧНО ТЕБЕ ДАЛА УЧЁБА?
 -Я ДО СИХ ПОР УБЕЖДЁН,ЧТО БОЛЬ-
ШИНСТВО ДЕТЕЙ,ЗАКОНЧИВШИХ ШКОЛУ,
НЕ ОСОБО ПОНИМАЮТ,КЕМ ОНИ ХОТЯТ
БЫТЬ. ДЕТСТВО ЗАКОНЧИЛОСЬ,И
СТРЕМИТЕЛЬНО ПРИБЛИЖАЕТСЯ
ЮНОСТЬ. И СЛОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬСЯ
ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС,КЕМ ТЫ ХОЧЕШЬ
БЫТЬ И КАКАЯ ПРОФЕССИЯ СТАНЕТ
ТЕБЯ КОРМИТЬ. ВОТ И У МЕНЯ БЫЛО
ТАК. ПОЭТОМУ НА ИСТОРИЧЕСКИЙ ФА-
КУЛЬТЕТ Я ПОШЁЛ,СКОРЕЕ,ПО НАСТО-
ЯНИЮ РОДИТЕЛЕЙ. А ВОТ ПОТОМ НА-

СТАЛА ДРУГАЯ ЖИЗНЬ- ГОРОДСКАЯ
СРЕДА,СТУДЕНЧЕСКИЕ ВИХРИ,МОЛО-
ДОСТЬ,ДРУЗЬЯ,ИСТОРИЯ КАК НАУКА,
ПОМОГАЮЩАЯ ПОНЯТЬ ПРОШЛОЕ И БУ-
ДУЩЕЕ,ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ;РОМАН-
ТИКА ПОЕЗДОК НА РАСКОПКИ И ВСЯ
ЭТА ПОЛЕВАЯ-КОЧЕВАЯ ЖИЗНЬ. ВОТ
ОНА-ТО И ИЗМЕНИЛА МОЁ ОТНОШЕНИЕ
К ВЫБРАННОМУ ПУТИ. НЕВОЛЬНО,САМ
ТОГО НЕ ПОДОЗРЕВАЯ,Я ОТКРЫЛ
ДВЕРЬ В ПРОФЕССИЮ,КОТОРАЯ НАЧАЛА
МНЕ НРАВИТЬСЯ. ХОЧУ ДАТЬ ПРОСТОЙ
СОВЕТ СТУДЕНТАМ- НЕ ПРЕНЕБРЕГАЙ-
ТЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ ПРАКТИКОЙ НЕЗА-
ВИСИМО ОТ ТОГО,КАКУЮ ПРОФЕССИЮ
ВЫ ДЛЯ СЕБЯ ВЫБРАЛИ. И В МОЁ
ВРЕМЯ,И СЕЙЧАС СТУДЕНТЫ ПЫТАЮТСЯ
"ОКОСИТЬ% ОТ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИ-
КИ. И ВОТ,КОГДА ТЫ С ДИПЛОМОМ
ВЫХОДИШЬ НА РАБОТУ,ПОНИМАЕШЬ,ГДЕ
И ЧТО ТЫ НЕДОБРАЛ,И ЧТО НЕДО-
УЧИЛ. 
 МОИ РОДИТЕЛИ РОДОМ ИЗ САРАТОВ-
СКОЙ ОБЛАСТИ,И КОГДА Я ЗАКОНЧИЛ
ИНСТИТУТ,МЫ РЕШИЛИ ВЕРНУТЬСЯ К
КОРНЯМ- ПЕРЕЕХАЛИ В САРАТОВСКУЮ
ОБЛАСТЬ,В СЕЛО НЕВЕЖКИНО ЛЫСО-
ГОРСКОГО РАЙОНА. ИМЕННО В СЕЛЬ-

      ШВ,{XI,]2020          ]49
СКОЙ ШКОЛЕ Я НАЧАЛ УЧИТЬ ДЕТЕЙ
ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ. ДЕРЕ-
ВЕНСКИЕ ШКОЛЫ ОБЫЧНО НЕБОЛЬШИЕ
ПО СОСТАВУ УЧАЩИХСЯ. МЕНЯ ТОГДА
УДИВИЛО,ЧТО КЛАССЫ НЕ ИМЕЮТ
БУКВ- ТО ЕСТЬ ПРОСТО ]6-Й КЛАСС,
БЕЗ "А% ИЛИ "Б%,А В ]11-М КЛАССЕ
БЫЛО ВСЕГО ]4 ЧЕЛОВЕКА. ДЛЯ УЧИ-
ТЕЛЯ ЖЕ НЕ ВАЖНО,]2 ИЛИ ]32 УЧЕ-
НИКА. ДО МОЕГО ПРИЕЗДА ИСТОРИКА
В ШКОЛЕ НЕ БЫЛО. ПРЕДМЕТУ УЧИЛИ
ТЕ,У КОГО БЫЛО СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ.
ТАК ЧТО Я ПРИШЁЛСЯ КО ДВОРУ. МНЕ
НРАВИЛОСЬ ПРЕПОДАВАТЬ. Я ХОРОШО
ЗНАЛ МЕТОДИКУ,БЫЛ МОЛОД И ОТЛИЧ-
НО ЛАДИЛ С ДЕТЬМИ. ХОТЯ РАНЬШЕ
НИКОГДА БЫ НЕ ПОДУМАЛ,ЧТО СМОГУ
РАБОТАТЬ В ШКОЛЕ. 
 -В ОПРЕДЕЛЁННЫЙ МОМЕНТ ТВОЯ
ЖИЗНЬ РАЗДЕЛИЛАСЬ НА "ДО% И "ПО-
СЛЕ%. ПРОШЛО УЖЕ МНОГО ЛЕТ. РАС-
СКАЖИ,ЧТО ПОМОГЛО СПРАВИТЬСЯ С
БЕДОЙ?
 -СЕЙЧАС,КОГДА ПРОШЛО МНОГО ВРЕ-
МЕНИ,Я МОГУ СКАЗАТЬ,ЧТО ЖИЗНЬ
МОЯ РАЗДЕЛИЛАСЬ НА "ДО% И "ДАЛЬ-
ШЕ%,ХОТЯ СНАЧАЛА ТАК НЕ КАЗА-

ЛОСЬ. К ЭТОМУ ВЫВОДУ Я ПРИШЁЛ НЕ
СРАЗУ. В ДВАДЦАТЬ ДВА ГОДА Я ПО-
ПАЛ В АВАРИЮ,В РЕЗУЛЬТАТЕ КОТО-
РОЙ ПОЛНОСТЬЮ ПОТЕРЯЛ ЗРЕНИЕ И
ПОЛУЧИЛ ТРАВМУ СРЕДНЕЙ ЧАСТИ ЛИ-
ЦА. ЧТО СКАЗАТЬ,БЫЛО НЕПРОСТО...
Я ПЕРЕНЁС МНОГО ОПЕРАЦИЙ- ТЕХ,
КОТОРЫЕ СПАСЛИ МОЮ ЖИЗНЬ,А ПОТОМ
ЕЩЁ И ПЛАСТИЧЕСКИХ И ВОССТАНОВИ-
ТЕЛЬНЫХ. ЭТО О ФИЗИЧЕСКОЙ БОЛИ.
С ДУШЕВНОЙ БЫЛО НАМНОГО СЛОЖНЕЙ.
МЫ С МАМОЙ НАХОДИЛИСЬ В СИТУА-
ЦИИ,КОГДА ОБА НЕ ЗНАЛИ,ЧТО ДЕ-
ЛАТЬ,КУДА ПОДАТЬСЯ,С ЧЕГО НАЧАТЬ
МОЁ "ВОЗРОЖДЕНИЕ%. 
 КОГДА МЕНЯ ВЫПИСАЛИ ИЗ САРАТОВ-
СКОЙ БОЛЬНИЦЫ,МЫ ПРИНЯЛИ РЕШЕНИЕ
ВЕРНУТЬСЯ В СИБИРЬ,В КРАСНОЯРСК.
ТОГДА Я НАХОДИЛСЯ В СИТУАЦИИ ЧЕ-
ЛОВЕКА "В ДВЕРНОМ ПРОЁМЕ%- ЭТО
КОГДА ТЫ НИ ВПЕРЁД НЕ МОЖЕШЬ
ШАГНУТЬ ПО ПРИЧИНЕ СТРАХА,НИ НА-
ЗАД,ПОСКОЛЬКУ ПРОШЛОЕ УЖЕ НЕДО-
СТУПНО. ЖИЗНЬ ТАК УСТРОЕНА,ЧТО
КОГДА ЧЕЛОВЕК ЧТО-ТО ТЕРЯЕТ,ПО-
СЛЕ ОН ОБЯЗАТЕЛЬНО ЧТО-ТО ПРИОБ-
РЕТАЕТ. ДОЛЖНО СЛУЧИТЬСЯ ТО,ЧТО
ПОМОЖЕТ ИДТИ ДАЛЬШЕ,- СЛУЧАЙНЫЙ

      ШВ,{XI,]2020          ]51
РАЗГОВОР,ЗНАКОМСТВО,ВСТРЕЧА. КО-
ГДА Я ПОЛУЧАЛ СПРАВКУ ОБ ИНВА-
ЛИДНОСТИ,МЕНЯ ПРОИНФОРМИРОВАЛИ,
ЧТО ЕСТЬ ТАКОЕ ВСЕроссийскОЕ ОБ-
ЩЕСТВО СЛЕПЫХ: "ОБРАТИТЕСЬ,ТАМ
ВАМ ПОМОГУТ%. Я ВЗЯЛ АДРЕС И ПО-
ШЁЛ ТУДА,ИБО,ПОВТОРЮСЬ,НЕ ЗНАЛ,
ЧТО МНЕ ВООБЩЕ НАДО ДЕЛАТЬ,НАХО-
ДИЛСЯ В ПОЛНОЙ РАСТЕРЯННОСТИ.
ТОЛЬКО-ТОЛЬКО ОСЛЕПШИЙ ЧЕЛОВЕК
СТАНОВИТСЯ НЕДЕЕСПОСОБНЫМ,ТАК
КАК ЕГО ПРОШЛЫЕ НАВЫКИ ОКАЗЫВА-
ЮТСЯ БЕСПОЛЕЗНЫМИ,А НОВЫХ ОН ЕЩЁ
НЕ ПРИОБРЁЛ. В ОБЩЕСТВЕ СЛЕПЫХ,
УВИДЕВ МОЮ РАСТЕРЯННОСТЬ,МЕНЯ
СРАЗУ ЖЕ ОТПРАВИЛИ В БИЙСКИЙ
ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ. ТАМ Я
УВИДЕЛ АБСОЛЮТНО ДРУГУЮ ЖИЗНЬ-
ЖИЗНЬ,В КОТОРОЙ НЕЗРЯЧИЕ ЛЮДИ
РАБОТАЮТ,ЛЮБЯТ,ЖЕНЯТСЯ,ПОЗНАЮТ
МИР,ИЩУТ НОВЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ. ПОМИМО
НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ Я НА-
УЧИЛСЯ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРО-
СТРАНСТВЕ,ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ ПО СИ-
СТЕМЕ БРАЙЛЯ. НО ВАЖНЕЙ ВСЕГО
БЫЛО ОБЩЕНИЕ С ЛЮДЬМИ. ТАК УЖ
УСТРОЕН ЧЕЛОВЕК- НЕ МОЖЕТ ОН БЕЗ

ИНФОРМАЦИИ И ОБЩЕНИЯ. А КОГДА ТЫ
МОЛОД,ЭТО СТАНОВИТСЯ ВАЖНЕЕ ВСЕ-
ГО ОСТАЛЬНОГО.
 -СЕГОДНЯ В ВЕК ЦИФРОВЫХ
УСТРОЙСТВ МНОГИЕ СЧИТАЮТ,ЧТО СИ-
СТЕМА ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ ПО БРАЙЛЮ
ВРОДЕ КАК ОТОШЛА НА ВТОРОЙ ПЛАН.
ЧТО ТЫ ПО ЭТОМУ ПОВОДУ ДУМАЕШЬ?
 -ДА,МЫ УСПЕШНО ОСВОИЛИ СОВРЕ-
МЕННЫЕ ГАДЖЕТЫ. ЖИЗНЬ СТРЕМИ-
ТЕЛЬНА,И ВСЁ ПРОИСХОДИТ БЫСТРО:
НАЖАЛ КНОПКУ "ОТПРАВИТЬ%- И
ПИСЬМО У АДРЕСАТА,ЕЩЁ КНОПКА- И
СЛУШАЕШЬ АУДИОКНИГУ. КОГДА Я ПО-
ТЕРЯЛ ЗРЕНИЕ,БЫЛО ВСЁ ИНАЧЕ.
КОМПЬЮТЕРЫ ТОЛЬКО-ТОЛЬКО ВХОДИЛИ
В НАШУ ЖИЗНЬ,И ЭТО ЯВЛЕНИЕ НЕ
БЫЛО МАССОВЫМ,ИНТЕРНЕТ ДЕЛАЛ
ПЕРВЫЕ ЗАВОЕВАТЕЛЬНЫЕ ШАГИ,МО-
БИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ У ВСЕХ ПОЯВИ-
ЛИСЬ ЧУТЬ ПОЗЖЕ. И Я,МОЛОДОЙ ЧЕ-
ЛОВЕК,ПОТЕРЯВШИЙ ЗРЕНИЕ,ИСПЫТЫ-
ВАЛ БЕСПОЩАДНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ
ГОЛОД. ПРИВЫЧНОЕ ЧТЕНИЕ СТАЛО
НЕВОЗМОЖНЫМ. ВОТ ТУТ И ПРИШЛА НА
ПОМОЩЬ СИСТЕМА ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ
ПО БРАЙЛЮ. ОСВОИВ ЕЁ В БИЙСКЕ,Я
ПОНЯЛ,ЧТО ОНА МЕНЯ ОЧЕНЬ ВЫРУ-

      ШВ,{XI,]2020          ]53
ЧИТ. Я СТАЛ ЧИТАТЬ КНИГИ И ВЫТА-
ЩИЛ СЕБЯ ИЗ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЯМЫ.
 КРОМЕ ТОГО,СИСТЕМА ПИСЬМА ПО
БРАЙЛЮ СТАЛА ФАКТОРОМ,СКРЕПИВШИМ
МНОГОЛЕТНЮЮ ДРУЖБУ. В БИЙСКЕ Я
ПОДРУЖИЛСЯ С ПАРНЕМ,КОТОРЫЙ ТАК
ЖЕ КАК И Я,ПОТЕРЯЛ ЗРЕНИЕ. МЫ
БЫЛИ РОВЕСНИКАМИ С ОБЩИМИ МУЗЫ-
КАЛЬНЫМИ ВКУСАМИ И ВЗГЛЯДАМИ НА
ЖИЗНЬ. ЕДИНСТВЕННОЕ,ЧТО НАС РАЗ-
ДЕЛЯЛО- ЭТО РАССТОЯНИЕ. ПРОЙДЯ
РЕАБИЛИТАЦИЮ,МЫ РАЗЪЕХАЛИСЬ ПО
ДОМАМ,А ДАЛЬШЕ ПОЛЕТЕЛИ ТЫСЯЧИ
ПИСЕМ. ПОМНИТЕ,КАК В МУЛЬТФИЛЬМЕ
УДАВА ИЗМЕРЯЛИ В ПОПУГАЯХ? РАС-
СТОЯНИЕ КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ- ЧЕЛЯ-
БИНСКАЯ ОБЛАСТЬ МОЖНО БЫЛО ИЗМЕ-
РИТЬ НЕ ТОЛЬКО КИЛОМЕТРАМИ,НО И
КИЛОГРАММАМИ БУМАГИ,МНОГОКИЛО-
МЕТРОВЫМИ БРАЙЛЕВСКИМИ СТРОЧКА-
МИ. СЕГОДНЯ ПИСЬМА- ЭТО АРХАИЗМ,
ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ,В ИХ ПРИВЫЧНОМ
ВИДЕ. СЕГОДНЯ ИХ НЕ НУЖНО ЖДАТЬ
НЕДЕЛЯМИ. А ТОГДА В ОЖИДАНИИ ПИ-
СЕМ БЫЛО ЧТО-ТО ВОЛНИТЕЛЬНОЕ,НЕ-
ИЗВЕСТНОЕ- А ЧТО ТАМ? ВОТ ТУТ И
ПОМОГ НАВЫК ПИСЬМА ПО БРАЙЛЮ.

ВМЕСТЕ С ПИСЬМАМИ К МОЕМУ ДРУГУ
ЛЕТЕЛА КУЧА МУЗЫКИ- СНАЧАЛА НА
КАССЕТАХ,ПОТОМ НА ДИСКАХ,НУ А
ВСКОРЕ И МЫ ОСВОИЛИ КОМПЬЮТЕР,И
ВСЁ СТАЛО СТРЕМИТЕЛЬНЕЙ И БЫСТ-
РЕЙ. 
 Я УВЕРЕН,НЕЗРЯЧИМ ЛЮДЯМ НЕОБХО-
ДИМО ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ ПО БРАЙЛЮ:
ВО-первЫХ,ЕСТЬ ЛЮДИ,КОТОРЫМ
СЛОЖНО ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОСПРИНИМАТЬ
АУДИОКНИГИ,ИМ НЕОБХОДИМО САМИМ
ПРОЙТИСЬ ПАЛЬЦАМИ ПО СТРОЧКАМ;
Во-вторых,ТАКТИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ФОР-
МИРУЕТ РЕЧЬ ЧЕЛОВЕКА,А КОМПЬЮТЕР
ЗДЕСЬ ЛИШЬ ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ШТУ-
КА,ОБЛЕГЧАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОЦЕССЫ И ДЕЛАЮЩАЯ ИХ УДОБНЫМИ.
ТАК ЧТО МОЙ ДОБРЫЙ СОВЕТ МОЛОДё-
ЖИ: НЕ ПРЕНЕБРЕГАЙТЕ СИСТЕМОЙ
БРАЙЛЯ,ВПУСТИТЕ ЭТОТ НАВЫК В
СВОЮ АКТИВНУЮ ЖИЗНЬ. 
 -КОГДА ЖИЗНЬ КАРДИНАЛЬНО МЕНЯ-
ЕТСЯ,ЧАСТЬ Её ОСТАЁТСЯ В БЕЗВОЗ-
ВРАТНОМ ПРОШЛОМ,А ЧТО-ТО ОСТАЁТ-
СЯ С ТОБОЙ. ЧТО ТЫ ДЛЯ СЕБЯ ВЗЯЛ
ИЗ ПРОШЛОГО И ЧЕМУ НАУЧИЛСЯ В
НАСТОЯЩЕМ?
 -ДО ПОТЕРИ ЗРЕНИЯ Я БЫЛ ЧЕЛОВЕ-

      ШВ,{XI,]2020          ]55
КОМ АКТИВНЫМ,Я ОХОТИЛСЯ,РЫБАЧИЛ,
НА ЛЕТНИХ КАНИКУЛАХ ПОДРАБАТЫВАЛ
В ЛЕСУ,УМЕЛ ВСЁ ТО,ЧТО ДОЛЖЕН
УМЕТЬ СЕЛЬСКИЙ ЖИТЕЛЬ. И В ОДИН
МИГ ЭТО ВСЁ ИСЧЕЗЛО,СТАЛО НЕВОЗ-
МОЖНЫМ. ПОСЛЕ ФИЗИЧЕСКОЙ И ПСИ-
ХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ К ПОТЕРЕ
ЗРЕНИЯ Я ВЕРНУЛСЯ К ЗАНЯТИЯМ,КО-
ТОРЫЕ КАЗАЛИСЬ МНЕ ЛИБО НЕВАЖНЫ-
МИ,ЛИБО МИМОЛЁТНЫМИ УВЛЕЧЕНИЯМИ.
КОГДА-ТО Я ШИЛ РЮКЗАКИ. К ЭТОМУ
ЗАНЯТИЮ Я ПРИШёЛ ПОЧТИ СЛУЧАЙНО-
НЕУДОБНО БЫЛО ХОДИТЬ С ПАКЕТАМИ,
И Я РЕШИЛ СШИТЬ РЮКЗАК ИЗ СТАРЫХ
ДЖИНСОВ. ЗРЯЧЕМУ МНЕ ЭТО НЕ СО-
СТАВИЛО ТРУДА. СВОЙ ПЕРВЫЙ РЮК-
ЗАК Я СШИЛ ВРУЧНУЮ. ПОТОМ Я ШИЛ
РЮКЗАКИ И СУМКИ НА ПОЯС (ТАШКИ)
СВОИМ ДРУЗЬЯМ,ПОДНАТОРЕВ В ЭТОМ
ДЕЛЕ. ОСТАВШИСЬ БЕЗ ЗРЕНИЯ,Я
ВЕРНУЛСЯ К ЭТОМУ ЗАНЯТИЮ. В ДОМЕ
БЫЛА ШВЕЙНАЯ МАШИНКА. МАМА ПОКУ-
ПАЛА МНЕ ЯПОНСКИЕ ИГЛЫ,НИТКОВДЕ-
ВАТЕЛИ И ВСЁ ТО,ЧТО БЫЛО НЕОБХО-
ДИМО. ОТМЕЧУ,ЧТО,БУДУЧИ НЕЗРЯ-
ЧИМ,Я ШИЛ БОЛЕЕ АККУРАТНО И КА-
ЧЕСТВЕННО (ПОДТВЕРЖДАЮ,ТАК КАК

ИМЕЮ У СЕБЯ В НАЛИЧИИ СУМОЧКУ ОТ
ТИМОФЕЯ.- ПРИМ. АВТ.). 
 ЕЩЁ ИЗ ПРОШЛОЙ ЖИЗНИ В СВОё НА-
СТОЯЩЕЕ Я ЗАХВАТИЛ ОБРАЗЫ,КОТО-
РЫЕ ВСЕГДА БУДУТ В ПАМЯТИ,А ТАК-
ЖЕ ЖЕЛАНИЕ ПИСАТЬ СТИХИ. Я И
РАНЬШЕ ЭТО ДЕЛАЛ,НО НЕЧАСТО И
НЕСЕРЬЁЗНО. В СОСТОЯНИИ ВЛЮБЛЁН-
НОСТИ ПИСАЛ СТИХИ ДЕВУШКАМ,В
СТУДЕНЧЕСКИЕ ГОДЫ ОПЯТЬ ЖЕ ПОЭ-
ТИЧЕСКИ ОФОРМЛЯЛ СВОИ ПЕРЕЖИВА-
НИЯ- В ОБЩЕМ,ПОТРЕБНОСТЬ В СОЧИ-
НИТЕЛЬСТВЕ Я ЧУВСТВОВАЛ ДОСТА-
ТОЧНО ОСТРО. А КОГДА МОЯ ЖИЗНЬ
ИЗМЕНИЛАСЬ,СТИХИ СТАЛИ И СПАСЕ-
НИЕМ,И СПОСОБОМ САМОВЫРАЗИТЬСЯ,И
ЖЕЛАНИЕМ САМОУТВЕРДИТЬСЯ. САМО-
ОЦЕНКА- ШТУКА НЕПРОСТАЯ,ПОДДЕР-
ЖАНИЕ ЕЁ НА ОПРЕДЕЛЁННОМ УРОВНЕ-
ЗАДАЧА НЕ ИЗ ЛЁГКИХ. ВОТ СТИХИ И
ПОМОГАЛИ В ЭТОМ. 
 А ВООБЩЕ,ЖИЗНЬ НЕЛЬЗЯ ДЕЛИТЬ НА
ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ. КОНЕЧНО,НЕ-
ЗРИМО ЭТА ЧЕРТА ПРОХОДИТ,ОДНАКО,
КАК НАС УЧИТ ИСТОРИЯ,БЕЗ ПРОШЛО-
ГО НЕТ БУДУЩЕГО,И ЭТИ ДВА ВРЕ-
МЕННЫХ ОТРЕЗКА ВЗАИМОПРОНИКАЮТ
ДРУГ В ДРУГА В НАСТОЯЩЕМ. САМОЕ

      ШВ,{XI,]2020          ]57
ЦЕННОЕ,ЧТО ЕСТЬ В МОёМ НАСТОЯ-
ЩЕМ: ДРУЗЬЯ- ИНСТИТУТСКИЕ И ТЕ,
КОТОРЫЕ ПОЯВИЛИСЬ ПОСЛЕ. И ЕЩЁ
МОИ ПРОФЕССИИ. ПРОФЕССИЯ ИСТОРИ-
КА СФОРМИРОВАЛА МОЮ ЛИЧНОСТЬ,ДА-
ЛА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ БАГАЖ И ЭРУ-
ДИЦИЮ,НАУЧИЛА ОТЛИЧАТЬ ПРИЧИНЫ
ОТ СЛЕДСТВИЯ И СЛЕДСТВИЯ ОТ ПО-
СЛЕДСТВИЙ. ОПЯТЬ ЖЕ,ОБРАЗОВАНИЕ
ИСТОРИКА ПОМОГАЕТ В ИНТЕЛЛЕКТУ-
АЛЬНЫХ СОСТЯЗАНИЯХ И НЕОЦЕНИМО В
РАЗГАДЫВАНИИ КРОССВОРДОВ (ИРО-
НИЧНО УЛЫБАЕТСЯ.- ПРИМ. АВТ.).
ПРОФЕССИЯ МАССАЖИСТА МЕНЯ НЕ
ТОЛЬКО КОРМИТ: Я ОТВЕТСТВЕНЕН ЗА
ТО,ЧТО ПОМОГАЮ ЛЮДЯМ БЫТЬ ЗДОРО-
ВЫМИ,ИБО,НАПРИМЕР,ПОЗВОНОЧНИК-
ЭТО СТЕРЖЕНЬ ЧЕЛОВЕКА,ЕГО ОСНО-
ВА,НА КОТОРУЮ ОПИРАЕТСЯ ВСЯ СУТЬ
ОРГАНИЗМА.
 -КАК ТЫ ПРИШЁЛ К МЫСЛИ СТАТЬ
МАССАЖИСТОМ?
 -ПОСЛЕ ВСЕХ РЕАБИЛИТАЦИЙ,ПЕРЕ-
ЖИВАНИЙ,ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЙ Я ЧУВ-
СТВОВАЛ СВОЮ НЕПРИКАЯННОСТЬ- ВСЁ
ВРОДЕ БЫ НЕПЛОХО,НО ЗАНЯТЬСЯ
НЕЧЕМ,И ДНИ ПРОХОДЯТ В ЛЕНИВОМ

БЕЗДЕЛЬЕ. И ВОТ В ЭТО ВРЕМЯ В
КРАСНОЯРСКОМ МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕ-
ДЖЕ ОТКРЫЛИ ОТДЕЛЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧЕ-
НИЯ НЕЗРЯЧИХ МАССАЖУ. МНЕ ПРЕД-
ЛОЖИЛИ,А ПОСКОЛЬКУ Я ПАРЕНЬ ЛЁГ-
КИЙ НА ПОДЪЁМ,Я ПОДУМАЛ: ПОЧЕМУ
БЫ НЕТ?- И ПОСТУПИЛ В КОЛЛЕДЖ.
УЧЁБА ДАЛАСЬ ЛЕГКО- ПОМОГ ОПЫТ
ПЕРВОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,ПЛЮС
СНОВА ТАКИЕ ЗНАКОМЫЕ И ПОЛЮБИВ-
ШИЕСЯ СТУДЕНЧЕСКИЕ БУДНИ. А
ДАЛЬШЕ БЫЛА РАБОТА. МНЕ УДАЛОСЬ
ПОРАБОТАТЬ В РАЗНЫХ МЕСТАХ. В
МОЕЙ ПРАКТИКЕ БЫЛ И ВРАЧЕБНО-
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДИСПАНСЕР,И ШКОЛА
ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА,И СПОРТИВ-
НЫЙ ЛАГЕРЬ,А ТАКЖЕ ПРОФИЛАКТОРИЙ
"КРАСМАШ%,ЧАСТНАЯ КЛИНИКА И
ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
НАСЕЛЕНИЯ. И,РАЗУМЕЕТСЯ,ЧАСТНАЯ
ПРАКТИКА,ОНА ПОЗВОЛЯЛА МНЕ СО-
ВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ КАК МЕДИКУ И
ОБЕСПЕЧИТЬ СЕБЕ ФИНАНСОВУЮ
УСТОЙЧИВОСТЬ. ПАЦИЕНТЫ У МЕНЯ
БЫЛИ РАЗНЫЕ: СПОРТСМЕНЫ,ДЕТИ,
ОБЫЧНЫЕ ЛЮДИ,ЛЮДИ СО СЛОЖНЫМИ
ДИАГНОЗАМИ- И МНОГИМ ИЗ НИХ НУ-
ЖЕН БЫЛ НЕ ТОЛЬКО МАССАЖ,НО И

      ШВ,{XI,]2020          ]59
ДУШЕВНЫЙ РАЗГОВОР. Я ВКЛЮЧАЛ ИМ
ЛАУНЖ-МУЗЫКУ,БЕСЕДОВАЛ НА НЕ-
СЛОЖНЫЕ ТЕМЫ,ЧИТАЛ СВОИ СТИХИ.
ЛЮБОПЫТНО ВСПОМНИТЬ О ТОМ,КАК Я
НАШЁЛ ПЕРВОЕ МЕСТО РАБОТЫ. МАМА
ВЫПИСАЛА ИЗ ТЕЛЕФОННОГО СПРАВОЧ-
НИКА ТЕЛЕФОНЫ ВСЕХ МЕДИЦИНСКИХ
УЧРЕЖДЕНИЙ. Я НАЧАЛ ИХ ОБЗВАНИ-
ВАТЬ С ФРАЗОЙ: "ВАМ НЕ ТРЕБУЕТСЯ
МАССАЖИСТ?% ГДЕ-ТО НА ПЯТОМ
ЗВОНКЕ МНЕ ОТВЕТИЛИ: "ДА,ТРЕБУ-
ЕТСЯ,ПРИЕЗЖАЙТЕ%. ПУТИ ГОСПОДНИ
НЕИСПОВЕДИМЫ! 
 -ТИМОФЕЙ,А ТЕПЕРЬ ДАВАЙ ПОГОВО-
РИМ ЧУТЬ ПОДРОБНЕЙ О ТВОЕЙ ТВОР-
ЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ.
 -КАК Я УЖЕ ГОВОРИЛ,СТИХИ Я НА-
ЧАЛ ПИСАТЬ В СТУДЕНЧЕСКИЕ ГОДЫ.
НО ВСЁ ЭТО БЫЛО КАК-ТО БЕССИ-
СТЕМНО,ОТ СЛУЧАЯ К СЛУЧАЮ. ПОТЕ-
РЯВ ЗРЕНИЕ,Я ВЕРНУЛСЯ К ЭТОМУ
УВЛЕЧЕНИЮ,ТАК КАК В ГОЛОВЕ И ПА-
МЯТИ СТАЛИ РОИТЬСЯ И ПРОСИТЬСЯ
НАРУЖУ ОБРАЗЫ,КОТОРЫЕ КОГДА-ТО
БЫЛИ УВИДЕНЫ ГЛАЗАМИ. И Я СТАЛ
ПИСАТЬ ЧАЩЕ И БОЛЬШЕ,ЧТОБЫ ЗА-
ФИКСИРОВАТЬ В СТИХАХ ЭТИ ТОНКИЕ

МОМЕНТЫ. КАК-ТО В КРАСНОЯРСКОЙ
СПЕЦБИБЛИОТЕКЕ МЕНЯ ПРИГЛАСИЛИ В
ОБЪЕДИНЕНИЕ НЕЗРЯЧИХ САМОДЕЯ-
ТЕЛЬНЫХ ПОЭТОВ "БЫЛИНА%. РУКОВО-
ДИЛ ТОГДА ОБЪЕДИНЕНИЕМ ЭЛЬДАР
АХАДОВ. Я ПРИШЁЛ,ПОЗНАКОМИЛСЯ С
СОБРАТЬЯМИ ПО ПЕРУ И С ИНТЕРЕС-
НЫМИ ЛЮДЬМИ,КОТОРЫЕ САМИ НЕ ПИ-
ШУТ,НО ПОЭЗИЮ ЛЮБЯТ. Я ПРОНИКСЯ
МИРОМ ЛИРИЧЕСКОГО СЛОВА. СТИХИ
ПОМОГЛИ ПОНЯТЬ,ЧТО НУЖНО ДОРО-
ЖИТЬ ЭТОЙ ЖИЗНЬЮ,КАК БЫ ОНА НИ
СКЛАДЫВАЛАСЬ.

А ВПЕРЕДИ- ПРЕКРАСНЫЙ МИР
И СОЛНЦА СВЕТ НАД ГОЛОВОЮ.
ПУСТЬ ЖИЗНЬ МОЯ- ДЫРЯВЫЙ СЫР...
Я ДОРОЖУ СВОЕЙ СУДЬБОЮ.
 В КАКОЙ-ТО МОМЕНТ СТАЛО ДОВОЛЬ-
НО МНОГО СОБСТВЕННЫХ СТИХОВ,И Я
ПОДУМАЛ: "НАДО ЭТО ВСЁ СИСТЕМА-
ТИЗИРОВАТЬ%. В ИТОГЕ ПОЛУЧИЛИСЬ
ЧЕТЫРЕ СБОРНИКА: "ЗЕРКАЛА%,"СЕ-
РЕБРЯНЫЕ СНЫ%,"РАНЕНЫЕ НЕБЕСА% И
"ВЕК ТИШИНЫ%. РЕДАКТИРОВАТЬ ТЕК-
СТЫ МНЕ ПОМОГАЛИ МОЯ МУДРАЯ МА-
ТУШКА И НЫНЕШНИЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
"БЫЛИНЫ% ПОЭТ АЛЕКСАНДР ЁЛТЫШЕВ.

      ШВ,{XI,]2020          ]61
В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ Я СТАЛ УЧАСТ-
ВОВАТЬ В ЛИТЕРАТУРНЫХ КОНКУРСАХ.
ЭТО ПРЕКРАСНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НЕ
ВАРИТЬСЯ В СОБСТВЕННОМ СОКУ,А
ВЫНОСИТЬ СВОИ СТИХИ НА СУД ЛЮД-
СКОЙ. ПРИ ХОРОШЕМ ПРОЧТЕНИИ ОНИ
ОЧЕНЬ НЕДУРНО ВОСПРИНИМАЮТСЯ
АУДИТОРИЕЙ. В ]2017 ГОДУ Я СТАЛ
ТРЕТЬИМ В ЛИТЕРАТУРНОМ КОНКУРСЕ
"ПРОБА ПЕРА% В НОМИНАЦИИ "ПОЭ-
ЗИЯ%,А В ]2018-М В ЭТОМ ЖЕ КОН-
КУРСЕ Я ПОБЕДИЛ. ЧТО СКАЗАТЬ,
ПРИЯТНО!
 ВОТ КОТ МАТРОСКИН ГОВОРИЛ,ЧТО
ОН ЕЩЁ КРЕСТИКОМ ВЫШИВАЕТ,А Я
МОГУ СКАЗАТЬ,ЧТО Я ЕЩЁ ПОЮ. В
ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ Я ОСОБО ПОЛЮБИЛ
ЭТО ЗАНЯТИЕ. НАДО СКАЗАТЬ,ЧТО
ПЕТЬ Я ЛЮБИЛ ВСЕГДА. СКОЛЬКО БЫ-
ЛО СПЕТО ПОД ГИТАРУ НА КУХНЯХ,НА
ПРИРОДЕ,В СТУДЕНЧЕСТВЕ НА РАС-
КОПКАХ. БЫЛИ ПОПЫТКИ ВЫХОДИТЬ НА
СЦЕНУ,НО НЕ СКАЖУ,ЧТО МЕНЯ ЭТО
ЗАХВАТИЛО. А ВОТ ПАРУ ЛЕТ НАЗАД
Я ПОНЯЛ,ЧТО ХОЧУ ПЕТЬ,ЕСТЬ В
ЭТОМ ПОТРЕБНОСТЬ. Я НАХОЖУ ВРЕМЯ
НА РЕПЕТИЦИИ И ПОИСК СВОЕГО РЕ-

ПЕРТУАРА. НЕ ВСЁ ПОКА ПОЛУЧАЕТ-
СЯ,ЕСТЬ КУДА СТРЕМИТЬСЯ. 
 -Я ЗНАЮ,ЧТО В ТВОЕЙ ЖИЗНИ ЕСТЬ
ЧЕЛОВЕК,ЗНАЧЕНИЕ КОТОРОГО ТРУДНО
ПЕРЕОЦЕНИТЬ. РАССКАЖИ О НЁМ.
 -ДА,ЭТО МОЯ МАМА ГРИЦАЕНКО ГА-
ЛИНА ВИКТОРОВНА. ТАКИХ ЛЮДЕЙ,КАК
ОНА,ХОЧЕТСЯ ЛЮБИТЬ И УВАЖАТЬ.
МАМА ПЯТЕРЫХ ДЕТЕЙ- ДА-ДА,У МЕНЯ
ЧЕТЫРЕ СЕСТРЫ. ОНА ГЕОФИЗИК,УМ-
НАЯ И НАЧИТАННАЯ ЖЕНЩИНА,ПЕРЕ-
ЖИВШАЯ МНОГО ЖИЗНЕННЫХ СЛОЖНО-
СТЕЙ,НО СОХРАНИВШАЯ В СЕБЕ ЛЮ-
БОВЬ К ЛЮДЯМ. НО Я БЛАГОДАРЕН ЕЙ
И ЗА НЕСКОЛЬКО ДРУГИЕ ВЕЩИ. ОНА
ОДНОВРЕМЕННО МОЙ ТЫЛ И МОЙ
ФРОНТ. ОНА- ТОТ ЧЕЛОВЕК,КОТОРЫЙ
ВСЕГДА БЫЛ И ЕСТЬ РЯДОМ,"И В ГО-
РЕ,И В РАДОСТИ%. ОНА ПРОШЛА СО
МНОЙ ВСЁ ПЛОХОЕ И ХОРОШЕЕ. ГА-
ЛЕЧКА (ТАК ЛАСКОВО МОЙ СОБЕСЕД-
НИК ОБРАЩАЕТСЯ К МАМЕ.- ПРИМ.
АВТ.) -МОЙ САМЫЙ ПРЕДАННЫЙ ПО-
МОЩНИК И САМЫЙ СТРОГИЙ КРИТИК.
ОНА- АРХИВАРИУС НАШЕЙ СЕМЬИ,ПО-
СКОЛЬКУ ЗАНЯЛАСЬ НАПИСАНИЕМ ВОС-
ПОМИНАНИЙ,ЧТОБЫ ЭТО ВСЁ НЕ ПРО-
ПАЛО. И У НЕЁ ЭТО ОТЛИЧНО ПОЛУ-

      ШВ,{XI,]2020          ]63
ЧАЕТСЯ. МОЯ МАМА ИЗ ТЕХ ЛЮДЕЙ,
КОТОРЫЕ ИЗ ВСЕГО СУЕТНОГО МОГУТ
ВЫДЕЛИТЬ ВАЖНОЕ И УМЕЮТ БЕЗ СО-
ЖАЛЕНИЙ ОТПУСТИТЬ НЕНУЖНОЕ. Я
ВСЕГДА БУДУ ЕЙ БЛАГОДАРЕН ЗА ЕЁ
МАТЕРИНСКОЕ СЕРДЦЕ И ЖЕЛЕЗОБЕ-
ТОННУЮ ПОДДЕРЖКУ. 
 -ТИМОФЕЙ,ЧТО ТЫ МОЖЕШЬ ПОСОВЕ-
ТОВАТЬ ИЛИ ПОЖЕЛАТЬ НАШИМ ЧИТА-
ТЕЛЯМ,ТОЛЬКО-ТОЛЬКО ВСТУПАЮЩИМ В
ЖИЗНЬ?
 -ПЕРВОЕ И САМОЕ ВАЖНОЕ- ЛЮБИТЕ
ЭТУ ЖИЗНЬ! ЛЮБИТЕ ВО ВСЕХ ЕЁ
ПРОЯВЛЕНИЯХ: В ПАСМУРНЫЙ ДЕНЬ,В
МОМЕНТЫ,КОГДА ТЯЖЕЛО,В ПЕРИОД
ВЛЮБЛЁННОСТИ,В МИНУТЫ ГРУСТИ И
ОТЧАЯНИЯ,КОГДА СТОИТЕ НА КРАЮ
ИЛИ ИДЁТЕ ПО ШИРОКОЙ ДОРОГЕ.
ПРОБУЙТЕ ЭТУ ЖИЗНЬ НА ВКУС- ОТ-
КАЗАВ СЕБЕ В ЧЁМ-ЛИБО,ВЫ ОСОЗНА-
ЕТЕ,ЧТО,СКОРЕЙ ВСЕГО У ВАС БОЛЬ-
ШЕ НЕ БУДЕТ ТАКОЙ ВОЗМОЖНОСТИ.
НЕ ТРУСЬТЕ,ОШИБАЙТЕСЬ,ВСТАВАЙТЕ
И ИДИТЕ ВПЕРЁД,КАК БЫ КНИЖНО ЭТО
НИ ЗВУЧАЛО. ЦЕНИТЕ ТРЕПЕТНЫЕ МО-
МЕНТЫ,ПОКА ОНИ ЖИВУТ В ВАШЕЙ ДУ-
ШЕ,ПОКА ОНИ НЕ ИСЧЕЗЛИ. К ПРИМЕ-

РУ,Я БЫЛ ЖЕНАТ. ДЕВУШКИ- ЭТО ХО-
РОШО,НО,К СОЖАЛЕНИЮ,ИНОГДА ВРЕ-
МЕННО (УЛЫБАЕТСЯ.- ПРИМ. АВТ.),
НО Я БЛАГОДАРЕН ЖИЗНИ ЗА ПРЕДО-
СТАВЛЕННУЮ ВОЗМОЖНОСТЬ ЛЮБИТЬ. И
ЕЩЁ ОТНОСИТЕСЬ СЕРЬЁЗНО К СВОИМ
СПОСОБНОСТЯМ И ТАЛАНТУ- ЭТО ДАНО
ЧЕЛОВЕКУ НЕ ЗРЯ,А С УМЫСЛОМ. И
НАЗНАЧЕНИЕ ТАЛАНТА- СКАЗАТЬ МИРУ
ЕЩЁ НЕПРОИЗНЕСЁННОЕ СЛОВО. ОБЯ-
ЗАТЕЛЬНО УЧИТЕСЬ. ИСПОЛЬЗУЙТЕ
ЛЮБУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ВОЗМОЖ-
НОСТЬ. И СОВСЕМ НЕ ВАЖНО,КЕМ ВЫ
ХОТИТЕ БЫТЬ- ПОВАРОМ ИЛИ МАТЕМА-
ТИКОМ. ОБРАЗОВАНИЕ- ЭТО САМАЯ
ПРОЧНАЯ БАЗА,СЕРЬЁЗНАЯ ОПОРА ДЛЯ
ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЖИЗНИ. В СВОИХ СТИХАХ
Я ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЮ ОБРАЗ РАСПАХ-
НУТОЙ ДВЕРИ- НЕИЗВЕДАННОЕ,НЕПО-
НЯТОЕ,НО ИНТЕРЕСНОЕ ЖДЁТ НАС
ВСЕХ ПРИ УСЛОВИИ,ЧТО МЫ БУДЕМ
ИДТИ,ПОЛЗТИ В ЭТУ ЖИЗНЬ. Я НЕ
РАЗ ОТКРЫВАЛ ДВЕРИ,КОТОРЫЕ,КАЗА-
ЛОСЬ,МНЕ НЕДОСТУПНЫ. И ЗА ЭТО Я
ПОЛУЧАЛ НАГРАДУ- ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕ-
РЕМЕН И ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СЧАСТЬЕ. 
 -ИНОГДА Я ПРОВОЖУ БЛИЦ-ОПРОС СО
СВОИМИ СОБЕСЕДНИКАМИ,ПОМОГАЮЩИЙ

      ШВ,{XI,]2020          ]65
РАСКРЫТЬ ХАРАКТЕР И ОСОБЕННОСТИ
ЛИЧНОСТИ. СУТЬ БЛИЦА В ТОМ,ЧТОБЫ
ОТВЕЧАТЬ НЕ РАЗДУМЫВАЯ. СОГЛАСЕН
ПОУЧАСТВОВАТЬ?
 -ДА,КОНЕЧНО.
 -ТОГДА ПОЕХАЛИ. ЛУЧШЕЕ МЕСТО НА
ЗЕМЛЕ?
 -СИБИРЬ. 
 -КНИГА,КОТОРУЮ ТЫ МОГ БЫ ЧИТАТЬ
СОТНИ РАЗ?
 -БУЛГАКОВ- "МАСТЕР И МАРГАРИ-
ТА%. 
 -СПОСОБНОСТЬ,КОТОРОЙ ТЫ ХОТЕЛ
БЫ ОБЛАДАТЬ?
 -УМЕНИЕ ИГРАТЬ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ
ИНСТРУМЕНТАХ. 
 -ТВОЯ САМАЯ ХАРАКТЕРНАЯ ЧЕРТА?
 -Я БЫ ОТВЕТИЛ ТАК- СПЛАВ ЛЮБВИ
К ЖИЗНИ,ЧУВСТВА ЮМОРА,ПЕССИМИЗМА
И ДОБРОТЫ. 
 -КАКОЕ НАЗВАНИЕ БЫЛО БЫ У ТВОЕЙ
АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ КНИГИ?
 -"ОДНАЖДЫ%.
 -КАКОВА ФОРМУЛА СЧАСТЬЯ,ПО ТВО-
ЕМУ МНЕНИЮ?
 -ДОМ,ЛЮБИМЫЙ ЧЕЛОВЕК,РАБОТА-
ПРОСТОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СЧАСТЬЕ. 

 -ЧЕМ ТЫ НЕ ЛЮБИШЬ ЗАНИМАТЬСЯ?
 -ИСПРАВЛЯТЬ И ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ ЧУ-
ЖУЮ РАБОТУ. 
 -САМЫЙ НЕОДНОЗНАЧНЫЙ ИСТОРИЧЕ-
СКИЙ ПЕРСОНАЖ,ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ?
 -ИИСУС ХРИСТОС. 
 -ЛЮБИМЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР?
 -ФАНТАСТИКА,НЕ КОСМИЧЕСКАЯ. 
 МЫ С ТИМОФЕЕМ ТАК УВЛЕКЛИСЬ
БЛИЦЕМ,ЧТО ОН ГОТОВ БЫЛ ОТВЕЧАТЬ
И НА ВСЕ ЗАКОВЫРИСТЫЕ ИРОНИЧНЫЕ
ВОПРОСЫ,НАПРИМЕР: ЧТО ЛИШНЕЕ В
ЕГО КАРМАНАХ? НО МЫ ВОВРЕМЯ
ОСТАНОВИЛИСЬ И ЗАКОНЧИЛИ НАШУ
БЕСЕДУ ДОБРОЙ УЛЫБКОЙ. Я БЛАГО-
ДАРЮ СВОЕГО СОБЕСЕДНИКА. ЕГО
ЖИЗНЬ СЛОЖНА,ИНТЕРЕСНА,НАСЫЩЕНА
РАЗНЫМИ СОБЫТИЯМИ,В НЕЙ ЕЩЁ МНО-
ГО,НАДЕЮСЬ,ПРИЯТНЫХ СЮРПРИЗОВ.
ОН БЕЗОГОВОРОЧНО ВЕРИТ В СЧА-
СТЬЕ- ОНО ЛЕГОНЬКО СТУЧИТСЯ И
ВХОДИТ,ПОСКОЛЬКУ ЕГО ДВЕРИ ВСЕ-
ГДА ОТКРЫТЫ ДЛЯ ЖИЗНИ. 






      ШВ,{XI,]2020          ]67

           ПРОБА ПЕРА

                  КИРИЛЛ ЗАХАРОВ
 СКАЗКУ УЧЕНИКА ЧЕЛЯБИНСКОЙ СПЕ-
ЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЫ N]127 ПРИСЛАЛА В
"ШВ% ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА МИТРО-
ХОВА,ЗАВЕДУЮЩАЯ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИО-
ТЕКОЙ,ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ,ДРУГ И НАСТАВНИЦА
РЕБЯТ.
          МУДРЫЙ СОВЕТ
     МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СКАЗКА
 ЖИЛИ-БЫЛИ В СТРАНЕ АРИФЛЯНДИИ
ДВЕ СЕСТРЫ: ОДНА ТРЕТЬ И ДВЕ
ТРЕТИ. ИХ МАМА,ПЕКАРЬ ДЕСЯТИЧНАЯ
ДРОБЬ,ВСЕГДА ГОВОРИЛА ИМ: "ДЕР-
ЖИТЕСЬ ВМЕСТЕ,ТОГДА НЕ ПРОПАДЁ-
ТЕ%. 
 НО СТАРШАЯ ДВЕ ТРЕТИ БЫЛА СЕБЕ
НА УМЕ И ОДНАЖДЫ УБЕЖАЛА В ЛЕС
УРАВНЕНИЙ.
 ЖДАЛА ОДНА ТРЕТЬ СЕСТРУ,ЖДАЛА,
НЕ ВЫДЕРЖАЛА,ПОПРОСИЛА МАМУ ДЕ-
СЯТИЧНУЮ ДРОБЬ НАПЕЧЬ В ДОРОГУ
ПИРОЖКОВ И ПОШЛА В ЛЕС ЗА СЕСТ-
РОЙ.

 ШЛА ОНА,ШЛА,А ЛЕС ВСЁ ГУЩЕ ДА
ТЕМНЕЕ. ВДРУГ ВИДИТ- ИЗБУШКА НА
ЦИРКУЛЬНЫХ НОЖКАХ,А ВОКРУГ
ФИГУРНЫЕ СКОБКИ,А НА НИХ ГОРЯТ
ОГНЯМИ ЗНАКИ СРАВНЕНИЯ. 
 -ИЗБУШКА-ИЗБУШКА,- ГОВОРИТ ОДНА
ТРЕТЬ, -ВСТАНЬ КО МНЕ ПЕРЕДОМ,А
К ЛЕСУ ЗАДОМ. 
 ИЗБУШКА МОМЕНТАЛЬНО НА ОДИН КО-
НЕЦ ОСТРИЁМ ВОТКНУЛАСЬ,А ВТОРЫМ
ОТТОЛКНУЛАСЬ ДА ПРОЧЕРТИЛА ПОЛУ-
КРУГ- АККУРАТ К ОДНОЙ ТРЕТИ ПО-
РОГОМ ОСТАНОВИЛАСЬ.
 ОТКРЫЛАСЬ ДВЕРЬ,И ВЫШЕЛ ИЗ ИЗ-
БУШКИ-ЦИРКУЛЬНЫЕ НОЖКИ ПАРЕНЬ
УДАЛОЙ,ЗНАК КОРНЯ МОЛОДОЙ,КВАД-
РАТНЫЙ.
 -ЧЕГО ТЕБЕ,ПРЕКРАСНАЯ ДРОБЬ?
 -СЕСТРУ СВОЮ Я ИЩУ,ПОДСОБИ,А Я
ТЕБЯ ПИРОЖКАМИ НАКОРМЛЮ.
 -А ЧЕГО НЕ ПОДСОБИТЬ,ЗНАТНЫЙ
АРОМАТ У ПИРОЖКОВ ТВОИХ,НЕБОСЬ
САМА ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ ПЕКЛА?
РАССКАЗЫВАЛ МОЙ БАТЮШКА,ЧТО ЕСТЬ
ТАКАЯ МАСТЕРИЦА.
 -ТО МАТУШКА МОЯ,А Я ОДНА ТРЕТЬ,
ДРОБЬ,ИЩУ СЕСТРИЦУ СВОЮ СТАРШУЮ,
ДВЕ ТРЕТИ. НЕ ВИДАЛ?

      ШВ,{XI,]2020          ]69
 -НЕ ВИДАЛ,ДА ЗНАЮ,УГОСТИ,И СКА-
ЖУ.
 ОБРАДОВАЛАСЬ ОДНА ТРЕТЬ,ПОСКО-
РЕЕ ПИРОЖКАМИ УГОСТИЛА ЗНАК КОР-
НЯ КВАДРАТНОГО. ОТКУШАЛ ОН И ГО-
ВОРИТ:
 -САМ ПРО ТО НЕ ВЕДАЮ,ДА ДРУГИЕ
ЗНАКИ ГОВОРЯТ,ЧТО ПОШЛА ДВЕ ТРЕ-
ТИ НА ЗАПАД,А ТАМ ХИТРЫЕ И
СКРЫТНЫЕ ИКСЫ ДА ИГРЕКИ ЛОВУШКУ
УСТРОИЛИ НА ЧИСЛА.
 -ЧТО Ж МНЕ ДЕЛАТЬ?
 -ПРИГЛЯНУЛАСЬ ТЫ МНЕ,ОДНА
ТРЕТЬ,ХОРОШАЯ ТЫ ДА ДОБРАЯ,ПОМО-
ГУ Я ТЕБЕ СЕСТРУ ВЫЗВОЛИТЬ.
 И СОБРАЛИСЬ ОНИ В ПОХОД НА ИК-
СОВ И ИГРЕКОВ.
 ШЛИ-ШЛИ,ЛЕС ЕЩЁ ТЕМНЕЕ И ГУЩЕ
СТАЛ. ВДРУГ СЛЫШАТ,КРИЧИТ КТО-
ТО,НА ПОМОЩЬ ЗОВЁТ. ПРИСЛУШАЛАСЬ
ОДНА ТРЕТЬ ДА КАК ЗАПЛАЧЕТ- СЕ-
СТРИЦЫН ГОЛОС УЗНАЛА.
 -ТИШЕ ТЫ,- ГОВОРИТ ЗНАК КОРНЯ
КВАДРАТНОГО. -НАДО БЛИЖЕ ПОДОЙ-
ТИ,РАЗВЕДАТЬ,ЧТО ДА КАК.
 ПОДОШЛИ ОНИ БЛИЖЕ И ВИДЯТ: ПО-
САДИЛИ ХИТРЫЕ ИКСЫ ДА ИГРЕКИ ДВЕ

ТРЕТИ НА ОСТРОВ,А ВОКРУГ БОЛОТО
НЕПРОХОДИМОЕ,ТОЛЬКО ЛЯГУШКИ КВА-
КАЮТ.
 ПОДОЖДАЛИ ОДНА ТРЕТЬ И ЗНАК
КОРНЯ КВАДРАТНОГО,ПОКА СТЕМНЕЕТ,
ДА ПОСКАКАЛИ ПО КОЧКАМ К ПРИВЯ-
ЗАННОЙ К ДЕРЕВУ ДВЕ ТРЕТИ. 
 УВИДЕЛИ ЭТО ХИТРЫЕ ИКСЫ ДА ИГ-
РЕКИ,ОБРАДОВАЛИСЬ,НАЧАЛИ В БОЛО-
ТО ВОДУ ЛИТЬ,ПЛОТИНУ РАЗЛОМАЛИ-
БОЛОТО ПОДНЯЛОСЬ,КОЧКИ ПОД ВОДОЙ
СКРЫЛИСЬ,И ДОРОГА НАЗАД ИСЧЕЗЛА.
 УВИДЕЛИ ЭТО ОДНА ТРЕТЬ И ДВЕ
ТРЕТИ И ЗАПЛАКАЛИ.
 НО ЗНАК КОРНЯ КВАДРАТНОГО ГОВО-
РИТ СТРОГО:
 -НЕ ВРЕМЯ СЛЁЗЫ ЛИТЬ,ВСПОМИНАЙ-
ТЕ,КАКОЙ МУДРОСТИ ВАС МАМА УЧИ-
ЛА!
 ТОГДА СЁСТРЫ-ДРОБИ ПРИЗАДУМА-
ЛИСЬ,ДУМАЛИ-ДУМАЛИ,И НАКОНЕЦ ДВЕ
ТРЕТИ ГОВОРИТ:
 -МАМА НАША,ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ,ВЕ-
ЛЕЛА ДЕРЖАТЬСЯ НАМ ВМЕСТЕ,А КО-
ГДА БЕДА ПРИДЁТ- ОСОБЕННО.
 -ТОЧНО!- ВОСКЛИКНУЛА ОДНА ТРЕТЬ
И ОБНЯЛА СЕСТРУ.
 И ПРЕВРАТИЛИСЬ ОНИ В ЕДИНИЦУ!

      ШВ,{XI,]2020          ]71
 ТОГДА ЗНАК КОРНЯ КВАДРАТНОГО
СХВАТИЛ ЕДИНИЦУ И ПЕРЕКИНУЛ НА
БЕРЕГ СТРЕЛОЙ,А ПО ВЕРЁВКЕ,ЧТО К
СТРЕЛЕ ПРИВЯЗАЛ,И САМ ВЫБРАЛСЯ С
ОСТРОВА ЧЕРЕЗ БОЛОТО.
 УВИДАЛИ ЭТО ХИТРЫЕ ИКСЫ ДА ИГ-
РЕКИ,НАКИНУЛИСЬ НА ЗНАК КОРНЯ
КВАДРАТНОГО,А ОН КАК ДАВАЙ ИХ
ВСЕХ ОБНИМАТЬ,ХВАТАТЬ КРЕПКО-
ПРЕКРЕПКО.
 САМЫЕ СОЛИДНЫЕ ИКСЫ ДА ИГРЕКИ
ПЕРВЫМИ ДО БОГАТЫРЯ-КОРНЯ ДОБЕ-
ЖАЛИ,ДА ПЕРВЫЕ И РАСПЛАТУ ПОЛУ-
ЧИЛИ: В ОБЪЯТИЯ ЗНАКА КОРНЯ
КВАДРАТНОГО ОНИ ОГРОМНЫЕ ВБЕГА-
ЮТ,А ОБРАТНО В УЖАСЕ МЕЛЮЗГОЙ
ПИЩАЩЕЙ РАЗБЕГАЮТСЯ,МАХОНЬКИЕ И
СЛАБЕНЬКИЕ,И В ПАНИКЕ ДА СУЕТЕ
НЕ МОГУТ БРАТА-БЛИЗНЕЦА НАЙТИ,
ЧТОБ СНОВА ОГРОМНЫМИ И ХИТРЫМИ
СДЕЛАТЬСЯ.
 ТАК ПЕРЕОБНИМАЛ ЗНАК КОРНЯ
КВАДРАТНОГО ВСЕХ ИКСОВ ДА ИГРЕ-
КОВ ХИТРЫХ,РАСТОЛКАЛ С ДОРОГИ,ЗА
СЁСТРАМИ ПОБЕЖАЛ.
 ДОШЛИ ОНИ ДО ОПУШКИ. ПРИГЛАСИЛИ
СЁСТРЫ ЗНАК КОРНЯ КВАДРАТНОГО В

ГОСТИ К НИМ ПРИХОДИТЬ,КОГДА ОН
ПИРОГОВ ЗАХОЧЕТ,ИЛИ ПРОСТО ТАК,
ЧАЮ ПОПИТЬ.
 РАССТАЛИСЬ ДРУЗЬЯМИ ЛУЧШИМИ ДА
ПО ДОМАМ РАЗОШЛИСЬ.
 А ЗНАК КОРНЯ КВАДРАТНОГО СЁСТ-
РАМ ТАЙНУ НАПОСЛЕДОК РАСКРЫЛ.
 -ВЫ,- ГОВОРИТ, -КОГДА ДРУГ ДРУ-
ГА ДЕРЖИТЕСЬ,ДАЖЕ Я БЕССИЛЕН СО
СВОИМИ ОБЪЯТИЯМИ МОГУЧИМИ. ПОТО-
МУ ЧТО ЕЖЕЛИ ОДНУ ТРЕТЬ И ДВЕ
ТРЕТИ СЛОЖИТЬ,ТО ЕДИНИЦА ПОЛУЧА-
ЕТСЯ,И ДАЖЕ ПОСЛЕ МОИХ ОБЪЯТИЙ
ОНА УСТОИТ ДА ЕДИНИЦЕЙ И ОСТА-
НЕТСЯ! 

      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ

               ЛЕОНИД АВКСЕНТЬЕВ
      ЦВЕТАЕВСКОМУ КОСТРУ
НАШЕ ЛЕТО КОРОТКО И БЫСТРО,
КАК СГОРЕВШИЙ В НЕБЕ ФЕЙЕРВЕРК.
ГАСНУТ НА УГЛЯХ,МЕРЦАЯ,ИСКРЫ,
ДОГОРАЕТ АВГУСТ НА КОСТРЕ.

ДОГОРАЕТ МЕСЯЦ ЛИВНЕЙ ЗВЁЗДНЫХ,
ПОЗДНИХ ПОЦЕЛУЕВ,ПОЗДНИХ РОЗ,


      ШВ,{XI,]2020          ]73
МЕСЯЦ ЕЁ ЖИЗНИ,САМЫЙ ПОЗДНИЙ
ДАЛЬШЕ БЫЛ ЕЛАБУЖСКИЙ ПОГОСТ.

К ВЕЧЕРУ ОСТЫЛ КОСТЁР МАРИНЫ,
НО,ВОБРАВ В СЕБЯ ЕГО ТЕПЛО,
ЖАРКО ТЛЕЮТ ЯГОДЫ РЯБИНЫ,
АВГУСТ. ТРИДЦАТЬ ПЕРВОЕ ЧИСЛО.

              ***
В СЕНТЯБРЕ ПОД ВЕЧЕР МГЛИСТЫЙ,
ЧУТЬ В ДОМАХ ЗАЖЁГСЯ СВЕТ,
НА ПОВОЗКЕ НЕКАЗИСТОЙ
БАЛАГАННЫЕ АРТИСТЫ
К НАМ ПРИЕХАЛИ- ДУЭТ.

УЛЬТРАМОДНАЯ ВЕТРОВКА,
ДОПОТОПНЫЙ МАКИНТОШ,
ВСТАЛИ В ПАРКЕ НА НОЧЁВКУ,
ОСЕНЬ- РЫЖАЯ ПЛУТОВКА
И СЕДОЙ ШАРМАНЩИК- ДОЖДЬ.

А НАЗАВТРА СПОЗАРАНКУ,
ВЫЙДЯ К СТАРОМУ МОСТУ,
ДОЖДЬ ЗАВЁЛ СВОЮ ШАРМАНКУ,
РАСПЕЧАТАВ ОХРЫ БАНКУ,
ОСЕНЬ КРАСИЛА ЛИСТВУ.


И В ЗАПЛАКАННОМ РАССВЕТЕ
МОКЛА ЖУХЛАЯ ТРАВА
ДА КРУЖИЛАСЬ В МЕНУЭТЕ,
ЗАГРУСТИВ О БАБЬЕМ ЛЕТЕ,
ПОЖЕЛТЕВШАЯ ЛИСТВА.

              ***
ЮЖНЫЙ ГОРОД ЗИМОЙ- ЦАРСТВО ЛЕНИ.
СТЫНЕТ МОРЕ ЖИДКИМ СТЕКЛОМ.
И О СДАЧЕ ПОЛНО ОБЪЯВЛЕНИЙ:
КОЙКА,КОМНАТА,ДАЖЕ ДОМ.

ЗЯБКО СЪЁЖИЛИСЬ ГОРЫ ПОД ВЕЧЕР.
ЗВЁЗДНЫЙ КОВШ РАЗЛИЛ ТЕМНОТУ.
И,МЕЧТАЯ О ПЛАВАНЬЕ ВЕЧНОМ,
ТЕПЛОХОДЫ ДРЕМЛЮТ В ПОРТУ.

В ГОЛЫХ СКВЕРАХ
             ЗАЖГЛОСЬ ОСВЕЩЕНЬЕ.
МОЖЕТ БЫТЬ,БЕЗ НАС НЕ СПЕША
ТАМ ГУЛЯЮТ ЕЩЁ НАШИ ТЕНИ,
ПРОШЛОГОДНЕЙ ЛИСТВОЮ ШУРША.

А НА БЛИЖНЕЙ ГОРЕ У ВЕРШИНЫ
РЯДОМ С ПРИГОРШНЕЙ ЗРЕЛЫХ ЗВЁЗД
ВСЁ ГОРИТ ОГОНЁК НЕЖНО-СИНИЙ- 
ЗНАК НЕСБЫВШИХСЯ ЧЬИХ-ТО ГРЁЗ.


      ШВ,{XI,]2020          ]75

              ***
НОЯБРЬ,КРЯХТЯ,КАК СТАРЫЙ ДЕД,
                СПИТ НА ПОВЕТЯХ,
ОБРЫВКОМ ПЛЁНКИ ШЕБУРШИТ
                В ТЕПЛИЦЕ ВЕТЕР,
ДВЕРНОЙ ЗАМОК ШЕРШАВЫМ ИНЕЕМ
                      ПРИХВАЧЕН.
МЫ УЕЗЖАЕМ. ВОТ И ВСЁ,
                   ЗАКРЫЛИ ДАЧУ.
ЛЕДОК НА ЛУЖЕ ПОД НОГОЙ
              НЕГРОМКО ХРУСТНУЛ,
И ВРОДЕ БЫ ВСЁ ХОРОШО,
              НО ЧТО-ТО ГРУСТНО.
ЗДЕСЬ БЫЛО НАШИХ ПОЛНЫХ
              ДЕСЯТЬ СОТОК ЛЕТА,
НО ЖДЁТ ЗИМА НАС В ГОРОДСКИХ
              КВАДРАТНЫХ МЕТРАХ.

           ОМАР ХАЙЯМ
         (]1048- ]1131)
 ШИРОКОМУ КРУГУ ЛЮДЕЙ ОМАР ХАЙЯМ
ИЗВЕСТЕН КАК АВТОР РУБАЕВ- ЧЕТ-
ВЕРОСТИШИЙ,ИМЕЮЩИХ ТОНКИЙ ФИЛО-
СОФСКИЙ СМЫСЛ. ОДНАКО В ПЕРВУЮ
ОЧЕРЕДЬ ОН БЫЛ УЧЁНЫМ,ДОСТИГШИМ
НЕВЕРОЯТНЫХ УСПЕХОВ В ОБЛАСТИ

МАТЕМАТИКИ,АСТРОНОМИИ,ИСТОРИИ,
ЛИТЕРАТУРЫ И ДАЖЕ КУЛИНАРИИ. СЕ-
ГОДНЯ СЛОЖНО НАЙТИ ЧЕЛОВЕКА,КО-
ТОРЫЙ БЫ НИ РАЗУ О НЁМ НЕ СЛЫ-
ШАЛ. А ВЕДЬ ПРИ ЖИЗНИ ОН НЕ БЫЛ
НАСТОЛЬКО ИЗВЕСТЕН. ИМЯ ОМАРА
ХАЙЯМА СТАЛО ВСЕМИРНО ИЗВЕСТНЫМ
ТОЛЬКО В {XIX ВЕКЕ БЛАГОДАРЯ
АНГЛИЙСКОМУ ИССЛЕДОВАТЕЛЮ ЭДВАР-
ДУ ФИЦЖЕРАЛЬДУ,КОТОРЫЙ НАШЁЛ ЗА-
ПИСИ ФИЛОСОФА,ПЕРЕВЁЛ ИХ НА АНГ-
ЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ПЕРВЫМ НАЧАЛ ИС-
СЛЕДОВАНИЕ ТРУДОВ УЧЁНОГО. ОМАР
ХАЙЯМ ЖИЛ В СУМРАЧНЫЕ ВРЕМЕНА
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ. ЗА МАЛЕЙШЕЕ ВОЛЬ-
НОДУМСТВО НА ВОСТОКЕ ЛЮДИ ПОД-
ВЕРГАЛИСЬ БЕСПОЩАДНЫМ ГОНЕНИЯМ,
НО РУБАИ ХАЙЯМА- ЭТО СВОБОДОЛЮ-
БИВЫЕ И ПОЛНЫЕ СОЧУВСТВИЯ К ЛЮ-
ДЯМ ОБРАЩЕНИЯ К СОВРЕМЕННИКАМ. 
 ЕГО ЖИЗНЬ БЫЛА НАСТОЛЬКО МНОГО-
ГРАННОЙ,А ВЫДАЮЩИХСЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОН ДОСТИГ В ТАКИХ СОВЕРШЕННО
ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬ-
НОСТИ,ЧТО СУЩЕСТВУЕТ ВЕРСИЯ,БУД-
ТО БЫ ОМАРА ХАЙЯМА НИКОГДА НЕ
СУЩЕСТВОВАЛО,ЧТО ПОД ЭТИМ ИМЕНЕМ
СКРЫВАЕТСЯ НЕ ОДИН ЧЕЛОВЕК,А НЕ-

      ШВ,{XI,]2020          ]77
СКОЛЬКО. КОНЕЧНО,ИСТОРИЧЕСКИ
ТОЧНО ОТСЛЕДИТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕ-
ЛОВЕКА,ЖИВШЕГО ТЫСЯЧУ ЛЕТ НАЗАД,
НЕПРОСТО. ОДНАКО СУЩЕСТВУЮТ ДО-
КУМЕНТАЛЬНЫЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ТО-
ГО,ЧТО ОМАР ХАЙЯМ- НЕ МИФ,А РЕ-
АЛЬНО СУЩЕСТВОВАВШИЙ ЧЕЛОВЕК С
ВЫДАЮЩИМИСЯ СПОСОБНОСТЯМИ,ЖИВШИЙ
СОТНИ ЛЕТ НАЗАД. БОЛЕЕ ВСЕГО В
ЛИЧНОСТИ ХАЙЯМА НАС ПОРАЖАЕТ ТО,
ЧТО ПОЭТ МОЖЕТ МЫСЛИТЬ КАК УЧЁ-
НЫЙ,А УЧЁНЫЙ ВИДЕТЬ МИР КАК ПО-
ЭТ. ТАКИМ РЕДЧАЙШИМ ГАРМОНИЧЕ-
СКИМ СОЧЕТАНИЕМ РАЗНЫХ СПОСОБОВ
ПОЗНАНИЯ МИРА ОБЛАДАЛ ОМАР ХАЙ-
ЯМ,И ЭТО ПОДТВЕРЖДАЕТСЯ ОТНОСЯ-
ЩИМИСЯ К СРЕДНИМ ВЕКАМ ДОКУМЕН-
ТАМИ,В КОТОРЫХ О ХАЙЯМЕ ГОВОРИТ-
СЯ КАК ОБ УЧЁНОМ И ПОЭТЕ В ОДНОМ
ЛИЦЕ. ПРОСТО В ПЕРСИДСКИХ СОЧИ-
НЕНИЯХ АВТОР ИМЕНУЕТСЯ ОМАР ХАЙ-
ЯМ,А В АРАБСКИХ- ОМАР АЛ-ХАЙЯМИ.
 ДО НАШЕГО ВРЕМЕНИ ДОШЛО НЕ ТАК
МНОГО ДОСТОВЕРНЫХ СВЕДЕНИЙ О
ЖИЗНИ ЭТОГО УНИКАЛЬНОГО УЧЁНОГО.
ИЗВЕСТНО,ЧТО ОН РОДИЛСЯ В ИРАН-
СКОМ ГОРОДЕ НИШАПУРЕ В ]1048 ГО-

ДУ. УСТАНОВИТЬ ДАТУ РОЖДЕНИЯ
ХАЙЯМА ПОМОГ ГОРОСКОП,ПРИВЕДЁН-
НЫЙ ЛИЧНО ЗНАВШИМ ЕГО ТАДЖИКСКИМ
ИСТОРИКОМ АБУ-Л-ХАСАНОМ АЛ-БАЙХ-
АКИ В ОДНОЙ ИЗ ЕГО СОХРАНИВШИХСЯ
КНИГ. О СЕМЬЕ ХАЙЯМА ИЗВЕСТНО
НЕМНОГО. "ХАЙЯМ% ОЗНАЧАЕТ "ПАЛА-
ТОЧНЫЙ МАСТЕР%,ВОЗМОЖНО,ЭТО БЫЛА
ПРОФЕССИЯ ЕГО ОТЦА ИЛИ ДЕДА.
МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ,ЧТО ЭТОТ ЧЕ-
ЛОВЕК ИМЕЛ ДОСТАТОЧНЫЕ СРЕДСТВА
И НЕ ЖАЛЕЛ ИХ,ЧТОБЫ ДАТЬ СЫНУ
ОБРАЗОВАНИЕ,СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ЕГО
БЛЕСТЯЩИМ СПОСОБНОСТЯМ. С РАННЕ-
ГО ВОЗРАСТА ОМАР УДИВЛЯЛ СВОИХ
РОДСТВЕННИКОВ НЕОБЫЧАЙНЫМИ СПО-
СОБНОСТЯМИ И МНОГОЧИСЛЕННЫМИ ТА-
ЛАНТАМИ,БЫЛ РАССУДИТЕЛЬНЫМ,УСИД-
ЧИВЫМ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫМ. ОН РАНО
НАУЧИЛСЯ ЧИТАТЬ,В ВОСЕМЬ ЛЕТ СА-
МОСТОЯТЕЛЬНО ИЗУЧИЛ КОРАН,СВЯ-
ЩЕННУЮ МУСУЛЬМАНСКУЮ КНИГУ,И ДА-
ЖЕ ПЫТАЛСЯ ТРАКТОВАТЬ ОТДЕЛЬНЫЕ
ЕГО ПОСТУЛАТЫ. В ЮНОСТИ ОН СТАЛ
ИЗУЧАТЬ МУСУЛЬМАНСКОЕ ЗАКОНОДА-
ТЕЛЬСТВО И ФИЛОСОФИЮ И ВЕСЬМА
ПРЕУСПЕЛ НА ЭТОМ ПОПРИЩЕ. В
ИРАНЕ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА НАЗЫВАЛИ

      ШВ,{XI,]2020          ]79
НАСТОЯЩИМ ЗНАТОКОМ КОРАНА. ЗА
СОВЕТАМИ И ПОМОЩЬЮ К НЕМУ ЧАСТО
ОБРАЩАЛИСЬ ЛЮДИ,КОТОРЫЕ ИСПЫТЫ-
ВАЛИ ЗАТРУДНЕНИЕ ПРИ ТОЛКОВАНИИ
СВЯЩЕННОЙ КНИГИ.
 КОГДА ОМАРУ БЫЛО ШЕСТНАДЦАТЬ
ЛЕТ,В ЕГО ЖИЗНИ СЛУЧИЛАСЬ ПЕРВАЯ
БОЛЬШАЯ ТРАГЕДИЯ. В РАЗГАР ЭПИ-
ДЕМИИ УМЕРЛИ ЕГО РОДИТЕЛИ.
ОСТАВШИСЬ ОДИН,МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК
РЕШИЛ СЕРЬЁЗНО ЗАНЯТЬСЯ СВОИМ
ОБРАЗОВАНИЕМ И ИЗУЧАТЬ МАТЕМАТИ-
КУ И ФИЛОСОФИЮ. ДЛЯ УЧЕНИЯ БЫЛИ
НУЖНЫ СРЕДСТВА. ОМАР ПРОДАЛ РО-
ДИТЕЛЬСКИЙ ДОМ И ОТПРАВИЛСЯ В
САМАРКАНД. В ТО ВРЕМЯ ЭТО БЫЛ
ПРИЗНАННЫЙ НА ВОСТОКЕ НАУЧНЫЙ И
КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР. В САМАРКАНДЕ
ХАЙЯМ СТАНОВИТСЯ ВНАЧАЛЕ УЧЕНИ-
КОМ ОДНОГО ИЗ МЕДРЕСЕ,НО ПОСЛЕ
НЕСКОЛЬКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ НА ДИСПУ-
ТАХ ОН НАСТОЛЬКО ПОРАЗИЛ ВСЕХ
СВОЕЙ УЧЁНОСТЬЮ,ЧТО ЕГО СРАЗУ ЖЕ
СДЕЛАЛИ НАСТАВНИКОМ.
 ПЕРВЫМ ДОШЕДШИМ ДО НАС СОЧИНЕ-
НИЕМ ХАЙЯМА ЯВЛЯЕТСЯ НЕБОЛЬШОЙ
АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ,РУКОПИСЬ

КОТОРОГО ХРАНИТСЯ В БИБЛИОТЕКЕ
ТЕГЕРАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. РУКО-
ПИСЬ НЕ ИМЕЕТ ЗАГЛАВИЯ,ОДНАКО
УКАЗАН АВТОР.
 ВО ВРЕМЕНА ХАЙЯМА УЧЁНЫЙ,НЕ БУ-
ДУЧИ ЧЕЛОВЕКОМ СОСТОЯТЕЛЬНЫМ,МОГ
РЕГУЛЯРНО ЗАНИМАТЬСЯ НАУКОЙ
ТОЛЬКО ПРИ ДВОРЕ ТОГО ИЛИ ИНОГО
ПРАВИТЕЛЯ,ЗАНИМАЯ ОДНУ ИЗ ЧЕТЫ-
РЁХ ДОЛЖНОСТЕЙ: СЕКРЕТАРЯ,ПОЭТА,
АСТРОЛОГА ИЛИ ВРАЧА. СУДЬБА УЧё-
НОГО ПОЛНОСТЬЮ ЗАВИСЕЛА ОТ МИЛО-
СТИ ИЛИ НЕМИЛОСТИ ПРАВИТЕЛЯ,ЕГО
НРАВА И КАПРИЗОВ,ОТ ПРИДВОРНЫХ
ИНТРИГ И ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ.
ПОЭТОМУ СУДЬБА ХАЙЯМА ВО МНОГОМ
ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЧЕРЕДОЙ СМЕНЯЮЩИХ
ДРУГ ДРУГА ПОКРОВИТЕЛЕЙ,ОТ КОТО-
РЫХ ОН,НЕСОМНЕННО,ЗАВИСЕЛ,КОТО-
РЫХ УПОМИНАЛ И БЛАГОДАРИЛ ИХ В
СВОИХ ТРУДАХ.
 ХАЙЯМА ЧАСТО НАЗЫВАЮТ УНИКАЛЬ-
НЫМ УЧЁНЫМ. ОН НАПИСАЛ ЦЕЛЫЙ РЯД
НАУЧНЫХ ТРАКТАТОВ НА ТЕМЫ,СОВЕР-
ШЕННО НЕ СВЯЗАННЫЕ ДРУГ С ДРУ-
ГОМ. ОН ЖИВО ИНТЕРЕСОВАЛСЯ АСТ-
РОНОМИЕЙ,ПРОВОДИЛ МНОГОЛЕТНИЕ
НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ДВИЖЕНИЕМ ЗВЁЗД.

      ШВ,{XI,]2020          ]81
РЕЗУЛЬТАТОМ ЕГО НЕУСТАННЫХ ТРУ-
ДОВ СТАЛ САМЫЙ ТОЧНЫЙ В МИРЕ КА-
ЛЕНДАРЬ. С ЧИСТО АСТРОНОМИЧЕСКОЙ
ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕГО КАЛЕНДАРЬ БЫЛ
ТОЧНЕЕ НА ]7 СЕКУНД,ЧЕМ ДРЕВНЕ-
РИМСКИЙ ЮЛИАНСКИЙ КАЛЕНДАРЬ,ПРИ-
МЕНЯВШИЙСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ХАЙЯМУ
ЕВРОПЕ,И ТОЧНЕЕ,ЧЕМ ПОЗДНЕЙШИЙ
ЕВРОПЕЙСКИЙ ГРИГОРИАНСКИЙ. КА-
ЛЕНДАРЬ ОМАРА ХАЙЯМА С ]1079 ГО-
ДА И ВПЛОТЬ ДО НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕ-
НИ ДЕЙСТВУЕТ В ИРАНЕ В КАЧЕСТВЕ
ОФИЦИАЛЬНОГО.
 НА ОСНОВЕ ПОЛУЧЕННЫХ АСТРОНОМИ-
ЧЕСКИХ ДАННЫХ ХАЙЯМ СОЗДАЛ СИ-
СТЕМУ АСТРОЛОГИИ. МНОГО ВРЕМЕНИ
УЧЁНЫЙ УДЕЛЯЛ ИЗУЧЕНИЮ ПИЩЕВЫХ
ПРИСТРАСТИЙ ЗНАКОВ ЗОДИАКА,ЧТО
ПОЗВОЛИЛО ЕМУ СОСТАВИТЬ ПРАВИЛЬ-
НУЮ СИСТЕМУ ПИТАНИЯ ДЛЯ КАЖДОГО
ИЗ НИХ. КНИГА ВКУСНЫХ И ПОЛЕЗНЫХ
РЕЦЕПТОВ,НАПИСАННАЯ УЧёНЫМ,ДО
СИХ ПОР УДИВЛЯЕТ КУЛИНАРОВ ВСЕГО
МИРА.
 ОСОБУЮ ЛЮБОВЬ ОМАР ХАЙЯМ ПИТАЛ
К МАТЕМАТИКЕ. РЕЗУЛЬТАТОМ ЕГО
ДОСТИЖЕНИЙ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ СТАЛ

АНАЛИЗ ТЕОРИИ ЕВКЛИДА,АВТОРСКАЯ
СИСТЕМА ВЫЧИСЛЕНИЯ ДЛЯ КВАДРАТ-
НЫХ И КУБИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ. УЧЁ-
НЫЙ ДОКАЗЫВАЛ ТЕОРЕМЫ,ПРОВОДИЛ
РАСЧёТЫ,РАБОТАЛ НАД СОЗДАНИЕМ
КЛАССИФИКАЦИИ УРАВНЕНИЙ. НАУЧНЫЕ
ТРУДЫ ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА В ОБЛАСТИ
АЛГЕБРЫ И ГЕОМЕТРИИ ВЫСОКО ЦЕНЯТ
СОВРЕМЕННЫЕ УЧёНЫЕ.
 ПОСЛЕ СЕБЯ ХАЙЯМ ОСТАВИЛ БЕС-
ЦЕННОЕ НАСЛЕДИЕ,ПОТОМКИ ОТЫСКАЛИ
НЕСКОЛЬКО ЕГО КНИГ И ЛИТЕРАТУР-
НЫХ СБОРНИКОВ. СБОРНИКИ,СОСТАВ-
ЛЕННЫЕ ЗНАМЕНИТЫМ ФИЛОСОФОМ,ВНУ-
ШАЮТ НЕКОТОРОЕ СОМНЕНИЕ ИССЛЕДО-
ВАТЕЛЯМ. ЕСТЬ ВЕРСИЯ,ЧТО НЕ ВСЕ
СТИХИ В ЭТИХ КНИГАХ ПРИНАДЛЕЖАТ
ПЕРУ САМОГО ХАЙЯМА. В ТЕЧЕНИЕ
ДЕСЯТИ ВЕКОВ ПОСЛЕ ЕГО КОНЧИНЫ
МНОГИЕ РУБАИ С "КРАМОЛЬНЫМ%
СМЫСЛОМ ПРИПИСЫВАЛИСЬ ХАЯМУ.
ТОЛЬКО ТАК ИХ НАСТОЯЩИЕ АВТОРЫ
МОГЛИ ИЗБАВИТЬ СЕБЯ ОТ ГОНЕНИЙ
ВЛАСТЕЙ,СТРОГО СЛЕДЯЩИХ ЗА НРАВ-
СТВЕННОСТЬЮ СВОЕГО НАРОДА.
ВПОЛНЕ ВОЗМОЖНО,ЧТО НЕКОТОРЫЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЯ НАРОДНОГО ТВОРЧЕ-
СТВА РАСПРОСТРАНЯЛИСЬ ПОД ИМЕНЕМ

      ШВ,{XI,]2020          ]83
ХАЙЯМА. ПРИ ЭТОМ ИССЛЕДОВАТЕЛИ
ТВОРЧЕСТВА ВЕЛИКОГО ИРАНЦА
УТВЕРЖДАЮТ,ЧТО БОЛЕЕ ]300 СТИХО-
ТВОРЕНИЙ ИЗ НАЙДЕННЫХ СБОРНИКОВ
НАПИСАЛ САМ ФИЛОСОФ.
 НА ВОСТОКЕ ЧЕТВЕРОСТИШИЯ,НАПОЛ-
НЕННЫЕ ФИЛОСОФСКИМ СМЫСЛОМ,НАЗЫ-
ВАЮТ РУБАЯМИ. ОМАР И ЗДЕСЬ БЫЛ
НОВАТОРОМ,ПРИ ЕГО ЖИЗНИ ГЕРОЯМИ
ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МОГЛИ
БЫТЬ ТОЛЬКО ПРЕДСТАВИТЕЛИ ВЫСШЕЙ
ЗНАТИ ИЛИ ГЕРОИ. О ПРОСТЫХ ЛЮДЯХ
ТОГДА НЕ ПИСАЛИ. СВОИ РУБАИ ОМАР
СТАЛ ПИСАТЬ ДЛЯ ВСЕХ ЛЮДЕЙ,ЧЁТ-
КИМ,ПОНЯТНЫМ,ЯСНЫМ ЯЗЫКОМ,БЕЗ
ВИТИЕВАТЫХ ЭПИТЕТОВ,КОТОРЫЕ ТАК
ЛЮБЯТ НА ВОСТОКЕ.
 ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ В РУБАЯХ ОМАРА
ХАЙЯМА- ЭТО ОБЫЧНЫЙ СМЕРТНЫЙ,НЕ
СОВЕРШИВШИЙ НИЧЕГО СВЕРХЪЕСТЕ-
СТВЕННОГО И ГЕРОИЧЕСКОГО. НО ОН-
НАСТОЯЩИЙ ФИЛОСОФ,МНОГО РАЗМЫШ-
ЛЯЮЩИЙ О ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЖИЗНЯХ И
СУДЬБАХ. РУБАИ ОЧЕНЬ ЛАКОНИЧНЫ И
ИЗЯЩНЫ,В НИХ НЕТ НИЧЕГО ЛИШНЕГО,
ТОЛЬКО ТОЧНЫЕ СЛОВА,ПЕРЕДАЮЩИЕ
ГЛУБОКИЙ СМЫСЛ.

 В СВОИХ СТИХОТВОРЕНИЯХ ОМАР
ХАЙЯМ НЕ ОБОШЁЛ НИ ОДНУ ТЕМУ,
ВОЛНУЮЩУЮ ЧЕЛОВЕКА. ОН ПИСАЛ О
БОГЕ,О СУДЬБЕ,ОБ ОБЩЕСТВЕ,О ЛЮБ-
ВИ,О ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕ-
НИЯХ. ЕГО СТИХОТВОРЕНИЯ СТАЛИ
БЕССМЕРТНЫМИ,ОНИ ОСТАНУТСЯ АКТУ-
АЛЬНЫМИ НА ВСЕ ВРЕМЕНА. ОН БЫЛ
ЧЕЛОВЕКОМ С НЕСТАНДАРТНЫМ МЫШЛЕ-
НИЕМ И НЕ БОЯЛСЯ ВЫСКАЗЫВАТЬ
ВСЛУХ МЫСЛИ,КОТОРЫЕ СЧИТАЛИСЬ
КРАМОЛЬНЫМИ. ХАЙЯМ СЧИТАЛ ОБЫЧ-
НОГО ЧЕЛОВЕКА ВЕЛИКОЙ ЦЕННОСТЬЮ.
ОН ПОЛАГАЛ,ЧТО БОГ И ВЕРА ПРЕ-
КРАСНО МОГУТ СУЩЕСТВОВАТЬ ОТ-
ДЕЛЬНО ОТ РЕЛИГИОЗНЫХ ИНСТИТУ-
ТОВ,ЧТО БОГ ДОЛЖЕН БЫТЬ У ЧЕЛО-
ВЕКА В ДУШЕ.
 НЕМАЛУЮ ЧАСТЬ СВОЕГО ТВОРЧЕСТВА
ПОЭТ ПОСВЯТИЛ ЛЮБВИ К ЖЕНЩИНЕ.
ПРИ ЭТОМ ОН НИКОГДА НЕ БЫЛ ЖЕНАТ
И НЕ ИМЕЛ ДЕТЕЙ. ОБРАЗ ЖИЗНИ ВЕ-
ЛИКОГО УЧёНОГО НЕ ПОЗВОЛЯЛ ЕМУ
ОБРЕМЕНЯТЬ СЕБЯ УЗАМИ БРАКА. ОН
БЫЛ ВОЛЬНОДУМЦЕМ И ВСЕГДА НАХО-
ДИЛСЯ ПОД ПРИСТАЛЬНЫМ ВЗГЛЯДОМ
ЦЕРКОВНИКОВ,НЕ ПРОЩАВШИХ СВОБО-
ДОМЫСЛИЯ. 

      ШВ,{XI,]2020          ]85
 ХАЙЯМ БЫЛ УДИВИТЕЛЬНО СМЕЛЫМ
ЧЕЛОВЕКОМ,В ЭПОХУ ГЛУХОГО СРЕД-
НЕВЕКОВЬЯ ОН НЕ БОЯЛСЯ ВЫСКАЗЫ-
ВАТЬ ВСЛУХ СВОИ МЫСЛИ. ДОЛГОЕ
ВРЕМЯ ОН НАХОДИЛСЯ ПОД ЗАЩИТОЙ И
ПОКРОВИТЕЛЬСТВОМ ПРАВИТЕЛЯ ИРА-
НА,НЕ ДАВАВШЕГО ЕГО В ОБИДУ. ОД-
НАКО ВСЁ ХОРОШЕЕ КОГДА-НИБУДЬ
ЗАКАНЧИВАЕТСЯ. КОГДА ПАДИШАХ
СКОНЧАЛСЯ,ДЛЯ ХАЙЯМА НАСТУПИЛИ
СУРОВЫЕ ВРЕМЕНА. ПОЛОЖЕНИЕ УСУ-
ГУБЛЯЛО И ТО,ЧТО МУДРЕЦ УЖЕ БЫЛ
В ПРЕКЛОННОМ ВОЗРАСТЕ. СВОИ ПО-
СЛЕДНИЕ ДНИ ИРАНСКИЙ ФИЛОСОФ
ПРОВёЛ В БЕДНОСТИ И ЛИШЕНИЯХ.
НОВЫЙ ПРАВИТЕЛЬ НЕ БЫЛ ЗАИНТЕРЕ-
СОВАН В ХАЙЯМЕ. ФИЛОСОФ СТАЛ НА-
СТОЯЩИМ ОТШЕЛЬНИКОМ.
 НО ОН ДО ПОСЛЕДНЕГО ВЗДОХА БЫЛ
ВЕРЕН СВОИМ ИДЕЯМ. ХАЙЯМ ПРОДОЛ-
ЖАЛ СВОИ НАУЧНЫЕ ИЗЫСКАНИЯ,ПИСАЛ
РУБАИ,НАСЛАЖДАЛСЯ КАЖДЫМ ПРОЖИ-
ТЫМ МГНОВЕНИЕМ ЖИЗНИ. ОН КАК
БУДТО ЗНАЛ,КОГДА НАСТУПИТ ЧАС
ЕГО СМЕРТИ,И ХОРОШО ПОДГОТОВИЛСЯ
К НЕМУ. ОДНАЖДЫ ПОЧТЕННЫЙ СТАРЕЦ
ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ МОЛИЛСЯ,ПОСЛЕ ЭТОГО

СОВЕРШИЛ ОМОВЕНИЕ,ПРОЧЁЛ СВЯЩЕН-
НЫЕ СЛОВА И УМЕР. ОН ПРИНЯЛ СВОЮ
СМЕРТЬ СПОКОЙНО И С ДОСТОИН-
СТВОМ,КАК И ПОЛАГАЛОСЬ МУДРЕЦУ.
НА ТОТ МОМЕНТ ВЕЛИКОМУ УЧЁНОМУ
БЫЛО ]83 ГОДА.

              ***
ЧТОБ МУДРО ЖИЗНЬ ПРОЖИТЬ,
           ЗНАТЬ НАДОБНО НЕМАЛО,
ДВА ВАЖНЫХ ПРАВИЛА
             ЗАПОМНИ ДЛЯ НАЧАЛА:
ТЫ ЛУЧШЕ ГОЛОДАЙ,
            ЧЕМ ЧТО ПОПАЛО ЕСТЬ,
И ЛУЧШЕ БУДЬ ОДИН,
        ЧЕМ ВМЕСТЕ С КЕМ ПОПАЛО.

              ***
НЕ СМЕШНО ЛИ ВЕСЬ ВЕК
              ПО КОПЕЙКЕ КОПИТЬ,
ЕСЛИ ВЕЧНУЮ ЖИЗНЬ ВСЁ РАВНО
                      НЕ КУПИТЬ?
ЭТУ ЖИЗНЬ ТЕБЕ ДАЛИ,МОЙ МИЛЫЙ,
                      НА ВРЕМЯ,-
ПОСТАРАЙСЯ ЖЕ ВРЕМЕНИ
                    НЕ УПУСТИТЬ.



      ШВ,{XI,]2020          ]87

              ***
Я ДУМАЮ,ЧТО ЛУЧШЕ ОДИНОКИМ БЫТЬ,
ЧЕМ ЖАР ДУШИ
           "КОМУ-НИБУДЬ% ДАРИТЬ.
БЕСЦЕННЫЙ ДАР ОТДАВ КОМУ ПОПАЛО,
РОДНОГО ВСТРЕТИВ,
            НЕ СУМЕЕШЬ ПОЛЮБИТЬ.

              ***
КАК ЧАСТО,В ЖИЗНИ ОШИБАЯСЬ,
         ТЕРЯЕМ ТЕХ,КЕМ ДОРОЖИМ.
ЧУЖИМ ПОНРАВИТЬСЯ СТАРАЯСЬ,
        ПОРОЙ ОТ БЛИЖНЕГО БЕЖИМ.
ВОЗНОСИМ ТЕХ,КТО НАС НЕ СТОИТ,
         А САМЫХ ВЕРНЫХ ПРЕДАЁМ.
КТО НАС ТАК ЛЮБИТ,ОБИЖАЕМ
          И САМИ ИЗВИНЕНИЙ ЖДЁМ.

              ***
МЫ ИСТОЧНИК ВЕСЕЛЬЯ-
                И СКОРБИ РУДНИК.
МЫ ВМЕСТИЛИЩЕ СКВЕРНЫ-
                И ЧИСТЫЙ РОДНИК.




ЧЕЛОВЕК,СЛОВНО В ЗЕРКАЛЕ МИР,-
                       МНОГОЛИК.
ОН НИЧТОЖЕН-
         И ОН ЖЕ БЕЗМЕРНО ВЕЛИК!

              ***
КРАСИВЫМ БЫТЬ-
          НЕ ЗНАЧИТ ИМ РОДИТЬСЯ,
ВЕДЬ КРАСОТЕ МЫ МОЖЕМ НАУЧИТЬСЯ.
КОГДА КРАСИВ ДУШОЮ ЧЕЛОВЕК-
КАКАЯ ВНЕШНОСТЬ МОЖЕТ С НЕЙ
                     СРАВНИТЬСЯ?

              ***
КТО ЖИЗНЬЮ БИТ,
          ТОТ БОЛЬШЕГО ДОБЬЁТСЯ.
ПУД СОЛИ СЪЕВШИЙ ВЫШЕ ЦЕНИТ МЁД.
КТО СЛЁЗЫ ЛИЛ,
          ТОТ ИСКРЕННЕЙ СМЕЁТСЯ.
КТО УМИРАЛ,ТОТ ЗНАЕТ,ЧТО ЖИВЁТ!

              ***
СКУПЕЦ,НЕ ПРИЧИТАЙ,
              ЧТО ПЛОХИ ВРЕМЕНА.
ВСЁ,ЧТО ИМЕЕШЬ,- ТРАТЬ. ЗАПОМНИ:
                     ЖИЗНЬ ОДНА.



      ШВ,{XI,]2020          ]89
СКОЛЬ ЗЛАТА НИ НАГРАБЬ,
             А В МИР ИНОЙ ОТСЮДА
НЕ УНЕСЁШЬ,ПРЕДСТАВЬ,
              И ГОРСТОЧКИ ЗЕРНА.

              ***
МНОГО ЛЕТ РАЗМЫШЛЯЛ Я
              НАД ЖИЗНЬЮ ЗЕМНОЙ,
НЕПОНЯТНОГО НЕТ ДЛЯ МЕНЯ
                      ПОД ЛУНОЙ.
МНЕ ИЗВЕСТНО,ЧТО МНЕ НИЧЕГО
                    НЕ ИЗВЕСТНО!
ВОТ ПОСЛЕДНЯЯ ПРАВДА,
                  ОТКРЫТАЯ МНОЙ.

              ***
 ИЗВЕСТНО,В МИРЕ ВСЁ ЛИШЬ
                     СУЕТА СУЕТ:
БУДЬ ВЕСЕЛ,НЕ ГОРЮЙ-
             СТОИТ НА ЭТОМ СВЕТ.
ЧТО БЫЛО,ТО ПРОШЛО,ЧТО БУДЕТ-
                     НЕИЗВЕСТНО,
ТАК НЕ ТУЖИ ПОТОМ,
               ЧЕГО СЕГОДНЯ НЕТ.




              ***
В ЭТОМ МИРЕ НЕВЕРНОМ НЕ БУДЬ
                        ДУРАКОМ:
ПОЛАГАТЬСЯ НЕ ДУМАЙ НА ТЕХ,
                     КТО КРУГОМ.
ТРЕЗВЫМ ОКОМ ВЗГЛЯНИ
            НА БЛИЖАЙШЕГО ДРУГА:
ДРУГ,ВОЗМОЖНО,
        ОКАЖЕТСЯ ЗЛЕЙШИМ ВРАГОМ.

              ***
ЕСЛИ Б МНЕ ВСЕМОГУЩЕСТВО
                      БЫЛО ДАНО,
Я БЫ НЕБО ТАКОЕ НИЗРИНУЛ ДАВНО
И ВОЗДВИГ БЫ ДРУГОЕ,
                  РАЗУМНОЕ НЕБО,
ЧТОБЫ ТОЛЬКО ДОСТОЙНЫХ
                     ЛЮБИЛО ОНО.

              ***
ОТКУДА МЫ ПРИШЛИ?
КУДА СВОЙ ПУТЬ ВЕРШИМ?
В ЧЁМ НАШЕЙ ЖИЗНИ СМЫСЛ?
ОН НАМ НЕПОСТИЖИМ!





      ШВ,{XI,]2020          ]91

              ***
ЕСЛИ ЕСТЬ У ТЕБЯ
              ДЛЯ ЖИЛЬЯ ЗАКУТОК-
В НАШЕ ПОДЛОЕ ВРЕМЯ-
                  И ХЛЕБА КУСОК,
ЕСЛИ ТЫ НИКОМУ НИ СЛУГА,
                      НИ ХОЗЯИН-
СЧАСТЛИВ ТЫ И ВОИСТИНУ
                    ДУХОМ ВЫСОК.

              ***
ОДИН НЕ РАЗБЕРЁТ,
                ЧЕМ ПАХНУТ РОЗЫ.
ДРУГОЙ ИЗ ГОРЬКИХ ТРАВ
                    ДОБУДЕТ МЁД.
ДАЙ ХЛЕБА ОДНОМУ-
                 НАВЕК ЗАПОМНИТ.
ДРУГОМУ ЖИЗНЬ ПОЖЕРТВУЙ-
                      НЕ ПОЙМЁТ.

              ***
"АД И РАЙ- В НЕБЕСАХ%,-
               УТВЕРЖДАЮТ ХАНЖИ.
Я,В СЕБЯ ЗАГЛЯНУВ,
                УБЕДИЛСЯ ВО ЛЖИ:


АД И РАЙ-
  НЕ КРУГИ ВО ДВОРЦЕ МИРОЗДАНЬЯ,
АД И РАЙ- ЭТО ДВЕ ПОЛОВИНЫ ДУШИ.

              ***
ДЛЯ МУДРЕЦА НАСТАВНИК ВСЯК,
КТО ИСТИНУ ПОРОЙ ГЛАГОЛЕТ!
НЕ ВАЖНО КТО,НЕ ВАЖНО КАК,
А ВАЖНО,ЧТО ИЗ УСТ ИСХОДИТ!

              ***
"КАК ТАМ В МИРЕ ИНОМ?%-
              Я СПРОСИЛ МУДРЕЦА,
УТЕШАЯСЬ ВИНОМ
              В УГОЛКЕ ПОГРЕБКА.
"ПЕЙ- ОТВЕТИЛ.
            -ДОРОГА ТУДА ДАЛЕКА.
ИЗ УШЕДШИХ НИКТО
              НЕ ВЕРНУЛСЯ ПОКА%.

              ***
ЕСЛИ С УМНЫМ
        Я В АДСКИЙ ОГОНЬ ПОПАДУ,
ТО СУМЕЮ,ПОЖАЛУЙ,
                ПРОЖИТЬ И В АДУ.
НЕ ДАЙ БОГ С ДУРАКОМ
                В РАЮ ОКАЗАТЬСЯ.
ОТВЕДИ,О,ВСЕВЫШНИЙ,ТАКУЮ БЕДУ!

      ШВ,{XI,]2020          ]93

              ***
В ЭТОМ ЗАМКНУТОМ КРУГЕ-
                 КРУТИ НЕ КРУТИ-
НЕ УДАСТСЯ КОНЦА И НАЧАЛА НАЙТИ.
НАША РОЛЬ В ЭТОМ МИРЕ-
                  ПРИЙТИ И УЙТИ.
КТО НАМ СКАЖЕТ О ЦЕЛИ
                  И СМЫСЛЕ ПУТИ?

              ***
ЛУЧШЕ ВПАСТЬ В НИЩЕТУ,
            ГОЛОДАТЬ ИЛИ КРАСТЬ,
ЧЕМ В ЧИСЛО
  БЛЮДОЛИЗОВ ПРЕЗРЕННЫХ ПОПАСТЬ,
ЛУЧШЕ КОСТИ ГЛОДАТЬ,
       ЧЕМ ПРЕЛЬСТИТЬСЯ СТРАСТЯМ
ЗА СТОЛОМ У МЕРЗАВЦЕВ,
                 ИМЕЮЩИХ ВЛАСТЬ.

              ***
КОГДА УХОДИТЕ НА ПЯТЬ МИНУТ,
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ОСТАВЛЯТЬ
                ТЕПЛО В ЛАДОНЯХ.
В ЛАДОНЯХ ТЕХ,КОТОРЫЕ ВАС ЖДУТ,
В ЛАДОНЯХ ТЕХ,
             КОТОРЫЕ ВАС ПОМНЯТ.


              ***
ВСЁ,ЧТО ВИДИМ МЫ,-
          ВИДИМОСТЬ ТОЛЬКО ОДНА.
ДАЛЕКО ОТ ПОВЕРХНОСТИ МИРА
                         ДО ДНА.
ПОЛАГАЙ НЕСУЩЕСТВЕННЫМ
                   ЯВНОЕ В МИРЕ,
ИБО ТАЙНАЯ СУЩНОСТЬ ВЕЩЕЙ-
                       НЕ ВИДНА.

              ***
ТЫ ВЫБРАЛСЯ ИЗ ГРЯЗИ В КНЯЗИ,
НО БЫСТРО КНЯЗЕМ СТАНОВЯСЬ,
НЕ ПОЗАБУДЬ,ЧТОБЫ НЕ СГЛАЗИТЬ,
НЕ ВЕЧНЫ КНЯЗИ- ВЕЧНА ГРЯЗЬ!

              ***
ТЫ СКАЖЕШЬ: "ЭТА ЖИЗНЬ-
                ОДНО МГНОВЕНЬЕ!%
ЕЁ ЦЕНИ,
       В НЕЙ ЧЕРПАЙ ВДОХНОВЕНЬЕ.
КАК ПРОВЕДЁШЬ ЕЁ,ТАК И ПРОЙДЁТ,
НЕ ЗАБЫВАЙ,ОНА- ТВОЁ ТВОРЕНЬЕ!





      ШВ,{XI,]2020          ]95

          АЗ,БУКИ,ВЕДИ

                 НАТАЛЬЯ КАРПОВА
        ВЕСЕЛЬЕ-КИСЕЛЬЕ
КОТЯТА НА КУХНЕ В ТЕЧЕНИЕ ЧАСА
ТАКИЕ ПРОДЕЛЫВАЛИ ВЫКРУТАСЫ!
ТАКИЕ ПОКАЗЫВАЛИ ПИРУЭТЫ,
ЗАБЫВ ПРО ПАШТЕТ,
               МОЛОКО И КОТЛЕТЫ!

А ВОТ НЕ РАЗЛИЛ БЫ
              НА КУХНЕ КИСЕЛЬ Я-
НЕ ВИДЕТЬ БЫ ИМ
               НИКАКОГО ВЕСЕЛЬЯ!

           КРОКОДИЛЬЕ
ПРИЗНАЛСЯ КАК-ТО КРОКОДИЛ:
-Я В ГОСТИ СРОДУ НЕ ХОДИЛ.
ЗАЧЕМ? МНЕ ДОМА ХОРОШО.
ДА И КУДА БЫ Я ПОШЁЛ?
ПЛЕСТИСЬ К БИЗОНУ НЕ РЕЗОН- 
МНЕ НЕ КОМПАНИЯ БИЗОН!
К ПИЯВКАМ ТОЖЕ НЕ ХОЧУ- 
ВДРУГ НЕНАРОКОМ ПРОГЛОЧУ!
ОТ ЗМЕЙ МУРАШКИ ПО СПИНЕ!
К СЛОНУ?

ДА НУ!
К СВИНЬЕ?
ОЙ,НЕЕЕ!

Я НЕ МОГУ ПОЙТИ К ЕЖУ- 
С ЕЖАМИ С ДЕТСТВА НЕ ДРУЖУ!
МНЕ НЕ ТОВАРИЩ КАКАДУ!
К МАРТЫШКАМ ТОЧНО НЕ ПОЙДУ!
ХОТЕЛ ПРОВЕДАТЬ КЕНГУРУ,
ДА ВСЁ КОСТЮМ НЕ ПОДБЕРУ!
Я БЫ ВЕРБЛЮДА НАВЕСТИЛ,
ДА ЭЛЕКТРИЧКУ ПРОПУСТИЛ!
ПЕШКОМ ТАЩИТЬСЯ?
НИ ЗА ЧТО!
ПОТОМ...
НЕ ЗВАЛ
МЕНЯ
НИКТО.

       ДАВАЙТЕ МИРИТЬСЯ!
СИДИМ НА СКАМЕЙКЕ.
ВНИЗУ ВОРОБЬИ
УСТРОИЛИ ШУМНЫЕ
ПТИЧЬИ БОИ!
МЫ СМОТРИМ НА СТАЙКУ
ПУШИСТЫХ ЗАДИР- 
ВОН ТОТ,ДЛИННОНОГИЙ
У НИХ КОМАНДИР!

      ШВ,{XI,]2020          ]97
ПОХОЖЕ,С БЕСХВОСТЫМ
СОБРАЛСЯ ПОДРАТЬСЯ- 
СМЕШНО ПОСКАКАЛ
НА ЧУБАТОГО БРАТЦА!
ВЗВИЛИСЬ НАД ЗЕМЛЁЙ
ВОРОБЬИНЫЕ СМЕРЧИ!
ДОСТАЛОСЬ ТОМУ,
КТО СЛАБЕЕ И МЕЛЬЧЕ!
ДВА ПЁРЫШКА СЕРЫХ
ЛЕЖАТ НА ДОРОЖКЕ,
И ВСЁ ИЗ-ЗА ЧЁРСТВОЙ
МАЛЮСЕНЬКОЙ КРОШКИ!
ПОДЕЛИМСЯ ПИЦЦЕЙ.
ПОДУМАЕШЬ,ПИЦЦА!
ВАЖНЕЕ КОМУ-ТО
ПОМОЧЬ ПОМИРИТЬСЯ!

        СИЖУ Я НЕВЕСЁЛАЯ
СИЖУ Я НЕВЕСЁЛАЯ,
ГРУЩУ Я ОДИНОКАЯ.
А ТАМ,ЗА ЛЕСОМ АФРИКА- 
ВОЛШЕБНАЯ,ДАЛЁКАЯ.
А В НЕЙ ЖИВУТ СЧАСТЛИВЫЕ
ДЕВЧОНКИ ШОКОЛАДНЫЕ.
ИХ ПО ДОМАМ ИЗ САДИКА
ВЕЗУТ СЛОНЫ ГРОМАДНЫЕ.
А МАЛЕНЬКИЕ СЛОНИКИ

БЕРУТ С ЛАДОШКИ СЛАДОСТИ.
ДЕВЧОНКИ ШОКОЛАДНЫЕ
ТОГДА ВИЗЖАТ ОТ РАДОСТИ!
ИГРАЮТ,ОБНИМАЮТСЯ- 
ЧЕГО ЖЕ ИМ ПЕЧАЛИТЬСЯ?
А ТУТ КОТЁНКА ЗАВЕСТИ
НИКАК НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ...

              ЕКАТЕРИНА РОГАЧёВА
      СКАЗКА ЗАДОМ НАПЕРЁД
 -ПОЛЯ! НУ,ПОЛЯ! ПОИГРАЙ СО
МНОЙ,ПОЖА-А-АЛУЙСТА!
 -ОТСТАНЬ!- ОТМАХНУЛАСЬ ПОЛИНА И
ПЕРЕВЕРНУЛА СТРАНИЦУ. -ДАЙ ДОЧИ-
ТАТЬ.
 ДЕНЬ ВЫДАЛСЯ САМЫМ ЖАРКИМ ЗА
ВСЁ ЛЕТО. ДАЖЕ В ТЕНИ БЫЛО ДУШ-
НО. В РАЗОГРЕТОМ ВОЗДУХЕ СТОЯЛ
АРОМАТ ТРАВ И ЦВЕТОВ,ПЛЫЛ ЗАПАХ
ГОРЯЧЕГО ПЕСКА С РЕЧНОГО БЕРЕГА
И РАСКАЛЁННОГО АСФАЛЬТА ОТ ДОРО-
ГИ ЗА ДЕРЕВНЕЙ.
 -А ЧТО ТЫ ЧИТАЕШЬ? А ПРО ЧТО?-
НЕ УНИМАЛСЯ ДАНЬКА.
 ПОЛЯ С ДОСАДОЙ ЗАКАТИЛА ГЛАЗА.
ЧЕТЫРЁХЛЕТНИЙ БРАТИШКА МОГ ЗАДА-
ВАТЬ ВОПРОСЫ БЕСКОНЕЧНО. А ЕЩЁ
ОН ВСЁ ВРЕМЯ ЧТО-ТО ПРОСИЛ: ПО-

      ШВ,{XI,]2020          ]99
ИГРАЙ С НИМ,ПОЧИТАЙ ЕМУ,РАССКАЖИ
ЧТО-НИБУДЬ. ЭХ,СЕЙЧАС БЫ НА РЕЧ-
КУ ВМЕСТЕ С ДРУЗЬЯМИ. НО КУДА
МЕЛКОГО ДЕНЕШЬ? МАМА СТРОГО-НА-
СТРОГО ЗАПРЕТИЛА БРАТЬ ДАНЬКУ НА
РЕЧКУ,ТЕМ БОЛЕЕ ПУСКАТЬ В ВОДУ.
ВОТ И ПРИХОДИТСЯ ПОЛИНЕ ВАЛЯТЬСЯ
НА РАССТЕЛЕННОМ ПЛЕДЕ НА ОПУШКЕ
РОЩИЦЫ,С ЗАВИСТЬЮ ПРИСЛУШИВАЯСЬ
К ДОНОСЯЩИМСЯ С РЕКИ ГОЛОСАМ И
СМЕХУ. ХОРОШО ХОТЬ КНИЖКУ С СО-
БОЙ ВЗЯЛА,НЕ ТАК СКУЧНО.
 -ПОЛЯ,А ГДЕ МАМА?
 ДАНЬКА С ЛЮБОПЫТСТВОМ РАССМАТ-
РИВАЛ БАБОЧКУ,УСЕВШУЮСЯ НА ЦВЕ-
ТОК ПРЯМО У НЕГО ПЕРЕД НОСОМ.
 -В ГОРОД С ПАПОЙ ПОЕХАЛИ,- СКА-
ЗАЛА ПОЛИНА И МЫСЛЕННО ДОБАВИЛА:
-"А ТЕБЯ НА МОЮ ГОЛОВУ ОСТАВИ-
ЛИ%. 
 -А КОГДА ОНИ ВЕРНУТСЯ?
 -ВЕЧЕРОМ.
 -А БАБУШКА ГДЕ?
 -НА РАБОТЕ.
 -А МЫ К НЕЙ НА РАБОТУ ПОЙДЁМ?
 -ПОЙДЁМ,ЕСЛИ МЕШАТЬ НЕ БУДЕШЬ,И
Я ВСЁ-ТАКИ ДОЧИТАЮ КНИЖКУ,-

БУРКНУЛА ПОЛИНА.
 БАБУШКА РАБОТАЛА В ДЕРЕВЕНСКОЙ
БИБЛИОТЕКЕ. ПРИЕЗЖАЯ К НЕЙ ЛЕТОМ
НА КАНИКУЛЫ,ПОЛИНА ВСЕГДА НАБИ-
РАЛА СЕБЕ ЦЕЛУЮ СТОПКУ КНИГ. ЧИ-
ТАТЬ ОНА ЛЮБИЛА.
 -ПОЛЯ,СМОТРИ,КАКОЙ ЖУК!- ДАНЬКА
ПРОТЯНУЛ РАСКРЫТУЮ ЛАДОШКУ СЕСТ-
РЕ.
 -АГА,КРАСИВЫЙ,- РАВНОДУШНО СО-
ГЛАСИЛАСЬ ТА И СНОВА УСТАВИЛАСЬ
В КНИГУ.
 -ПОЛЯ,А ДАВАЙ ЕГО ДОМОЙ ЗАБЕ-
РЁМ! ОН У НАС ЖИТЬ БУДЕТ,- ЗАТА-
РАТОРИЛ ДАНЬКА. -ПОЛЯ,А ЧТО ЖУКИ
ЕДЯТ? А СЛАДКОЕ ОНИ ЛЮБЯТ?
 -ОТСТАНЬ!- ПРИКРИКНУЛА НА НЕГО
ПОЛИНА. 
 ГУБЫ ДАНЬКИ ДРОГНУЛИ,НИЖНЯЯ
СТРЕМИТЕЛЬНО ПОПОЛЗЛА ВПЕРЁД,ОН
БЫЛ ГОТОВ ЗАПЛАКАТЬ. 
 -ТЫ ЗЛАЯ! ЗЛАЯ,И Я НЕ БУДУ С
ТОБОЙ ДРУЖИТЬ!
 -И НЕ НАДО,- ПРОВОРЧАЛА ПОЛИНА.
-СО СВОИМ ЖУКОМ ДРУЖИ.
 ДАНЬКА ВСКОЧИЛ НА НОГИ И ПОБЕ-
ЖАЛ К ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ КРАЮ ПО-
ЛЯНЫ,СЕЛ НА ТРАВУ СПИНОЙ К СЕСТ-

      ШВ,{XI,]2020          ]101
РЕ И ПРИНЯЛСЯ ЧТО-ТО РАЗГЛЯДЫ-
ВАТЬ.
 ПОЛИНА ОТКИНУЛАСЬ НА ГОРЯЧИЙ ОТ
СОЛНЦА ПЛЕД И ЗАКРЫЛА ГЛАЗА. НЕ
НАДО БЫЛО НА НЕГО КРИЧАТЬ. ОПЯТЬ
МАМЕ НАЯБЕДНИЧАЕТ. А ОНА БУДЕТ
ЕЁ РУГАТЬ ЗА ТО,ЧТО ОНА ОБИЖАЕТ
БРАТА. СТАНЕТ ГОВОРИТЬ,ЧТО НЕЛЬ-
ЗЯ ОБИЖАТЬ МАЛЕНЬКИХ И БЕСПОМОЩ-
НЫХ,ЧТО БРАТА НУЖНО ЛЮБИТЬ. А
ПОЛИНА БУДЕТ СЛУШАТЬ. СО ВЗРОС-
ЛЫМИ СПОРИТЬ НЕЛЬЗЯ,ЭТО ОНА ЗНА-
ЕТ. ЭХ,ЗАЧЕМ РОДИТЕЛЯМ ВООБЩЕ
ПОНАДОБИЛСЯ ДАНЬКА,ЕСЛИ У НИХ
ЕСТЬ ПОЛИНА? КАК ХОРОШО БЫЛО
РАНЬШЕ,БЕЗ НЕГО. И ЛЮБИЛИ ОДНУ
ЕЁ,И СИДЕТЬ НИ С КЕМ НЕ ПРОСИЛИ.
И НЕ ЯБЕДНИЧАЛ НИКТО. ОНА ВЗДОХ-
НУЛА. НЕТ,МИРИТЬСЯ ВСЁ ЖЕ ПРИ-
ДЁТСЯ,А ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПОПА-
ДЁТ.
 -ДАНЬКА!- ПОЗВАЛА ОНА. ТИШИНА.
ОБИДЕЛСЯ. -ДАНЬ! А ГДЕ МЫ ТВОЕ-
ГО ЖУКА ПОСЕЛИМ?
 ЭТО БЫЛ ПРОВОКАЦИОННЫЙ ВОПРОС.
БРАТИШКА ДОЛЖЕН БЫЛ,ЗАБЫВ ОБО
ВСЁМ,ТУТ ЖЕ НАЧАТЬ ПРЕДЛАГАТЬ

ВАРИАНТЫ. НО ОН НЕ ОТВЕТИЛ. ПО-
ЛИНА ОТКРЫЛА ГЛАЗА И СЕЛА.
 -ЭЙ,ДАНЬ!- ПОЗВАЛА ОНА ЕЩЁ РАЗ,
ОГЛЯДЫВАЯСЬ. ВНУТРИ У НЕЁ ВСЁ
ПОХОЛОДЕЛО,НЕСМОТРЯ НА ЖАРКИЙ
ДЕНЬ. ПОЛЯНА БЫЛА ПУСТА.
 -ДАНЬКА!- ЗАКРИЧАЛА ДЕВОЧКА,
ВСКАКИВАЯ НА НОГИ. И ТУТ ЖЕ ЗА-
МЕТИЛА В ДАЛЬНИХ КУСТАХ МЕЛЬКА-
НИЕ БЕЛОЙ ФУТБОЛКИ БРАТА. НЕ
РАЗДУМЫВАЯ,ОНА БРОСИЛАСЬ ЗА НИМ.
 -ДАНЬКА,СТОЙ!- ЗАКРИЧАЛА ПОЛИ-
НА. -ПОЦАРАПАЕШЬСЯ ИЛИ ИСПАЧКА-
ЕШЬСЯ,МАМА МНЕ ГОЛОВУ ОТОРВЁТ!
 МАЛЫШ НЕ ОСТАНАВЛИВАЛСЯ. ПОЛИНА
РАЗДВИНУЛА ВЕТКИ КУСТОВ И УВИДЕ-
ЛА,КАК ДАНЬКА БЕЖАЛ ПО ЕДВА ЗА-
МЕТНОЙ ТРОПИНКЕ.
 -ПОДОЖДИ МЕНЯ,ДАНЬ!- ПОЛИНА ПО-
БЕЖАЛА ЗА БРАТОМ,НО ЗАЧЕМ-ТО
ОБЕРНУЛАСЬ НАЗАД,НА ОСТАВЛЕННЫЕ
КЛЕТЧАТЫЙ ПЛЕД И КНИЖКУ. НЕИЗ-
ВЕСТНО ОТКУДА ВЗЯВШИЙСЯ ВЕТЕРОК
ЛЕНИВО ПЕРЕЛИСТЫВАЛ СТРАНИЦЫ,ОТ
КОНЦА К НАЧАЛУ. "НАДО БЫЛО ЗА-
КЛАДКУ СДЕЛАТЬ,- ПОДУМАЛА ПОЛИ-
НА. -ТЕПЕРЬ НЕ НАЙДУ,ГДЕ ЧИТАЛА.
ДА ЛАДНО%.

      ШВ,{XI,]2020          ]103
 ОНА МАХНУЛА РУКОЙ И ПОСПЕШИЛА
ВСЛЕД ЗА БРАТОМ.
 ДОГНАТЬ ЕГО ПОЛУЧИЛОСЬ ТОЛЬКО У
БОЛЬШОГО ДУБА,ГДЕ ЗАПЫХАВШИЙСЯ
ДАНЬКА ПРИСЕЛ НА КОРТОЧКИ И ТРО-
ГАЛ ПАЛЬЦЕМ УЗЛОВАТЫЕ КОРНИ,ВЫ-
ПИРАЮЩИЕ ИЗ ЗЕМЛИ. УСЛЫШАВ ШАГИ
СЕСТРЫ,ОН ПОДНЯЛ ГОЛОВУ И СПРО-
СИЛ:
 -ПОЛЯ,А ЧТО ЭТО? А ПОЧЕМУ ОНИ
ТАКИЕ БОЛЬШИЕ?
 -ЭТО КОРНИ.- ПОЛИНА ПЛЮХНУЛАСЬ
РЯДОМ С НИМ И ВЫТЕРЛА ЛОБ ЛА-
ДОНЬЮ. -ТАКИЕ БОЛЬШИЕ,ПОТОМУ ЧТО
ДЕРЕВО ТОЖЕ БОЛЬШОЕ. ТЫ ЛУЧШЕ
СКАЖИ,ПОЧЕМУ ТЫ УБЕЖАЛ ОДИН? ТЕ-
БЕ МАМА РАЗВЕ НЕ ГОВОРИЛА,ЧТО
УБЕГАТЬ НЕЛЬЗЯ? ТЫ МОЖЕШЬ ЗАБЛУ-
ДИТЬСЯ.
 -Я ОТ ТЕБЯ УБЕЖАЛ,ПОТОМУ ЧТО ТЫ
ЗЛАЯ,- СКАЗАЛ ДАНЬКА. НА СЕКУНДУ
ОН НАХМУРИЛСЯ,ЗАТЕМ ЛИЦО ЕГО
СНОВА ПРОЯСНИЛОСЬ. -ПОЛЯ,А ЭТО
КАКОЕ ДЕРЕВО? ДУБ,ДА? КАК В
СКАЗКЕ ПРО КОТА НА ЦЕПИ? А МЫ
ПРИДЁМ СЮДА ЖЁЛУДИ СОБИРАТЬ?
 ПОЛИНА ОГЛЯДЕЛАСЬ И ЗАДУМАЛАСЬ.

А ПОЧЕМУ,ИНТЕРЕСНО,ОНА РАНЬШЕ
ЭТОГО ДУБА НЕ ВИДЕЛА? ТАКОЙ
ОГРОМНЫЙ,НЕ ЗАХОЧЕШЬ- И ТО ЗАМЕ-
ТИШЬ. А ОНА-ТО СЧИТАЛА,ЧТО КАЖ-
ДОЕ ДЕРЕВЦЕ ЗДЕСЬ ЗНАЕТ.
 -ДАВАЙ РУКУ,ПОЙДЁМ ОБРАТНО,-
СКАЗАЛА ПОЛИНА,ПОДНИМАЯСЬ.
 -НЕ ХОЧУ НАЗАД,- ЗАУПРЯМИЛСЯ
ДАНЬКА. -МЫ ТУТ ЕЩЁ НЕ ГУЛЯЛИ.
ДАВАЙ ДАЛЬШЕ ПОЙДЁМ.
 -ЛАДНО,- НЕХОТЯ СОГЛАСИЛАСЬ ПО-
ЛИНА. ЕСЛИ ЧЕСТНО,ЕЙ И САМОЙ БЫ-
ЛО ИНТЕРЕСНО ПОСМОТРЕТЬ,ГДЕ ЭТО
ОНИ ОКАЗАЛИСЬ.
 ТРОПИНКА ВИЛАСЬ ПОД НОГАМИ,УВО-
ДЯ ДЕТЕЙ В ГЛУБИНУ ЛЕСА. "ОТКУДА
ЗДЕСЬ ЛЕС?%- ДУМАЛА ПОЛИНА. С
ТОЙ ПОЛЯНЫ,НА КОТОРОЙ ОНИ СИДЕ-
ЛИ,БЫЛИ ВИДНЫ ЛИШЬ НЕСКОЛЬКО ТО-
НЕНЬКИХ БЕРёЗОК ДА КУСТЫ ОРЕШНИ-
КА. НАВЕРНОЕ,ОНИ НЕЗАМЕТНО ДЛЯ
СЕБЯ СПУСТИЛИСЬ НИЖЕ,ТУДА,ГДЕ
ЗАРОСЛИ ГУЩЕ. А ТРОПИНКУ ГРИБНИ-
КИ ПРОТОПТАЛИ.
 ДАНЬКА ВДРУГ ДЁРНУЛ СЕСТРУ ЗА
РУКУ. 
 -СМОТРИ,ПОЛЯ,ТАМ ДОМИК!- ЗАКРИ-
ЧАЛ ОН. 

      ШВ,{XI,]2020          ]105
 ПОЛИНА ОСТАНОВИЛАСЬ. ВПЕРЕДИ,В
ПРОСВЕТЕ МЕЖДУ ДЕРЕВЬЯМИ ДЕЙ-
СТВИТЕЛЬНО ВИДНЕЛОСЬ КАКОЕ-ТО
СТРОЕНИЕ,ТОЛЬКО ПОКА НЕ РАЗО-
БРАТЬ КАКОЕ. ТРОПИНКА,КАЗАЛОСЬ,
ТОРОПИЛАСЬ ИМЕННО К НЕМУ.
 -ВОТ ДЕЛА,- ПРОБОРМОТАЛА ПОЛИ-
НА. -ЭТО КУДА ЖЕ МЫ ЗАШЛИ? ДЕ-
РЕВНЯ СОВСЕМ В ДРУГОЙ СТОРОНЕ. 
 -ПОЙДЁМ ПОСМОТРИМ!- ДАНЬКА НЕ-
ТЕРПЕЛИВО ПОТЯНУЛ ЕЁ ВПЕРЁД.
 -ПОЙДЁМ,- СОГЛАСИЛАСЬ ПОЛИНА.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,НИЧЕГО ЖЕ СТРАШНО-
ГО НЕ ПРОИЗОЙДёТ,ЕСЛИ ОНИ ГЛЯНУТ
ОДНИМ ГЛАЗКОМ И ВЕРНУТСЯ НАЗАД. 
 -ТОЛЬКО,ЧУР,ИЗ КУСТОВ НЕ ВЫХО-
ДИТЬ.- ПОЛИНА ПОНИЗИЛА ГОЛОС,ПО-
ТОМУ ЧТО ОНИ УЖЕ ДОБРАЛИСЬ ДО
КРАЯ ПОЛЯНЫ И ТОЛЬКО НЕСКОЛЬКО
ГУСТЫХ ЗЕЛЁНЫХ КУСТИКОВ ОТДЕЛЯЛО
ИХ ОТ НЕЁ.
 -ПОЧЕМУ?- СПРОСИЛ ДАНЬКА ТОЖЕ
ШЁПОТОМ.
 -ПОТОМУ ЧТО МЫ НЕ ЗНАЕМ,КТО
ЗДЕСЬ ЖИВЁТ,- ОБЪЯСНИЛА ПОЛИНА.
-МОЖЕТ,ОНИ НЕ ЛЮБЯТ ГОСТЕЙ.
 -А ПОЧЕМУ НЕ ЛЮБЯТ?- НАЧАЛ БЫЛО

ДАНЬКА,НО ПОЛИНА ЗАЖАЛА ЕМУ РОТ
ЛАДОШКОЙ.
 -ТИШЕ!- ЗАШИПЕЛА ОНА,ОПУСКАЯСЬ
В ВЫСОКУЮ ТРАВУ И САЖАЯ РЯДОМ
БРАТА. -ТАМ КТО-ТО ЕСТЬ.
 ТЕПЕРЬ ДЕТЯМ ХОРОШО БЫЛО ВИДНО,
ЧТО ПЕРЕД НИМИ БЕЛОСНЕЖНАЯ БАШНЯ
С ОСТРОВЕРХОЙ КРЫШЕЙ,КРАСИВАЯ,
СЛОВНО ИЗ СКАЗКИ. НА САМОМ ВЕРХУ
ЕЁ БЫЛО ОКНО. ВДРУГ СТАВНИ РАС-
ПАХНУЛИСЬ И ОТТУДА КТО-ТО ВЫГЛЯ-
НУЛ. НА ТАКОМ БОЛЬШОМ РАССТОЯНИИ
ПОЛИНА НЕ ВИДЕЛА,КТО ЭТО,НО КАР-
ТИНА ПОЧЕМУ-ТО ПОКАЗАЛАСЬ ЕЙ
ЗНАКОМОЙ. ОНА НАХМУРИЛАСЬ,ПЫТА-
ЯСЬ ВСПОМНИТЬ,ГДЕ МОГЛА ВИДЕТЬ
ЧТО-ТО ПОДОБНОЕ,НО ЕЁ МЫСЛИ СПУ-
ТАЛ ДАНЬКА,С ВОСТОРГОМ ВЫДОХНУВ-
ШИЙ:
 -ЛОШАДКА!
 ОН ВСКОЧИЛ НА НОГИ,СОБИРАЯСЬ
БЕЖАТЬ К НЕЙ. ПОЛИНА ПОЙМАЛА ЕГО
ЗА ФУТБОЛКУ.
 -СИДИ! ДАВАЙ ПОСМОТРИМ,ЧТО
ДАЛЬШЕ БУДЕТ.
 ОНА И САМА УЖЕ УВИДЕЛА БЕЛО-
СНЕЖНОГО КОНЯ,ТАКОГО ЖЕ НЕРЕАЛЬ-
НО КРАСИВОГО И СКАЗОЧНОГО,КАК И

      ШВ,{XI,]2020          ]107
БАШНЯ. А НА НЁМ ВСАДНИКА В БЛЕ-
СТЯЩИХ ЛАТАХ И КОРОНЕ.
 -МОЖЕТ,ТУТ КИНО СНИМАЮТ?- ПРО-
БОРМОТАЛА ПОЛИНА,ЗАВОРОЖЁННО НА-
БЛЮДАЯ,КАК ВСАДНИК МЕДЛЕННО
ПОДЪЕЗЖАЕТ К БАШНЕ,ЗАКИДЫВАЕТ
ГОЛОВУ,ПРИДЕРЖИВАЯ РУКОЙ КОРОНУ,
И ЧТО-ТО КРИЧИТ. ВЕТЕР УНЁС ЕГО
СЛОВА,НО ПОЛИНЕ ПОКАЗАЛОСЬ,ЧТО
ОН ПОЗДОРОВАЛСЯ И СКАЗАЛ ЕЩЁ
ЧТО-ТО ПРО СПАСЕНИЕ И ПРЕКРАСНУЮ
ПРИНЦЕССУ.
 -ПОЛЯ,СМОТРИ,КАКОЙ У НЕГО МЕЧ!-
ВОСХИЩЁННО ПРОШЕПТАЛ ДАНЬКА.
 ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,МЕЧ БЫЛ КРАСИВЫЙ.
ОГРОМНЫЙ,ОТЛИВАЮЩИЙ НА СОЛНЦЕ
СЕРЕБРОМ,ОН ЗВЕНЕЛ ПРИ КАЖДОМ
ДВИЖЕНИИ ВСАДНИКА,И ЭТОТ ЗВОН,
ПОХОЖИЙ НА ПЕРЕЛИВЫ СЕРЕБРЯНОГО
КОЛОКОЛЬЧИКА,ДОНОСИЛСЯ ДАЖЕ ДО
КУСТОВ,ГДЕ ПРЯТАЛИСЬ ДЕТИ.
 ИЗ ОКНА БАШНИ ВНИЗ УПАЛА ВЕРЁ-
ВОЧНАЯ ЛЕСТНИЦА И УДАРИЛАСЬ О
ЗЕМЛЮ ПРЯМО ПЕРЕД МОРДОЙ КОНЯ.
ТОТ ФЫРКНУЛ И,ЗАМОТАВ ГОЛОВОЙ,
ОТСТУПИЛ НА ШАГ. СИНИЕ И РОЗОВЫЕ
ЛЕНТОЧКИ В ЕГО ГРИВЕ ЗАМЕТАЛИСЬ

НА ВЕТРУ. И ПОЛИНА ВСПОМНИЛА.
ВСПОМНИЛА ЭТИ ЛЕНТОЧКИ,ЭТОТ МЕЧ,
ЭТОГО ВСАДНИКА И БАШНЮ. СООБРА-
ЗИЛА,ПОЧЕМУ ВСЁ ВОКРУГ,ДАЖЕ ЭТА
УЮТНАЯ ПОЛЯНКА С РОВНО ПОДСТРИ-
ЖЕННОЙ ТРАВОЙ,КАЖЕТСЯ ЕЙ ЗНАКО-
МЫМ. ВЕДЬ ИМЕННО ПРО ЭТО БЫЛА
КНИЖКА,КОТОРАЯ ОСТАЛАСЬ ЛЕЖАТЬ
НА ПОЛЯНЕ.
 -НЕ МОЖЕТ БЫТЬ,- ПРОБОРМОТАЛА
ОНА,НАБЛЮДАЯ,КАК ВСАДНИК СЛЕЗАЕТ
С КОНЯ И КАРАБКАЕТСЯ ВВЕРХ ПО
ЛЕСТНИЦЕ. КАК РАЗ ДО ЭТОГО МЕСТА
ПОЛИНА И ДОЧИТАЛА,ПРЕЖДЕ ЧЕМ
ССОРИТЬСЯ С БРАТОМ.
 -СЕЙЧАС ОН ПОДАСТ ПРИНЦЕССЕ РУ-
КУ,ОНА ОБХВАТИТ ЕГО ЗА ШЕЮ,И ОНИ
НАЧНУТ СПУСКАТЬСЯ ВНИЗ,- СКАЗАЛА
ОНА,ГЛЯДЯ ВО ВСЕ ГЛАЗА,КАК РУКА
В СВЕРКАЮЩИХ ДОСПЕХАХ ПРОТЯГИВА-
ЕТСЯ К ОКНУ БАШНИ.
 -А ОТКУДА ТЫ ЗНАЕШЬ?- ДАНЬКА
ПОВЕРНУЛСЯ И ГЛЯНУЛ НА СЕСТРУ
ШИРОКО ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ.
 -ЗНАЮ. А ЕЩЁ ЗНАЮ,ЧТО ОН ПРИНЦ
И СПАСАЕТ СВОЮ НЕВЕСТУ,ПРИНЦЕС-
СУ,ИЗ МНОГОЛЕТНЕГО ПЛЕНА. ЕЁ В
ЭТОЙ БАШНЕ ДЕРЖИТ ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ.

      ШВ,{XI,]2020          ]109
ПОТОМУ ЧТО Я ПРО ЭТО ЧИТАЛА,-
СКАЗАЛА ПОЛИНА. -КАК РАЗ В ТОЙ
КНИЖКЕ,ЧТО БРАЛА С СОБОЙ НА ПО-
ЛЯНУ. 
 ГЛАЗА ДАНЬКИ РАСКРЫЛИСЬ ЕЩЁ ШИ-
РЕ.
 -ПРАВДА? ТО ЕСТЬ ЭТИ ДЯДЕНЬКА С
ТЁТЕНЬКОЙ ИЗ СКАЗКИ? НАСТОЯЩЕЙ-
ПРЕНАСТОЯЩЕЙ? А ЧТО ОНИ ТУТ ДЕ-
ЛАЮТ?
 -ТИШЕ!- ОПЯТЬ ШИКНУЛА НА НЕГО
ПОЛИНА. -СМОТРИ,ОНИ УЖЕ СПУСТИ-
ЛИСЬ И МОГУТ НАС УСЛЫШАТЬ. НЕ
ЗНАЮ Я,ОТКУДА ОНИ ВЗЯЛИСЬ.
 -ДАВАЙ СПРОСИМ,- ПРЕДЛОЖИЛ МА-
ЛЫШ И,НЕ ДОЖИДАЯСЬ ОТВЕТА,БРО-
СИЛСЯ ЧЕРЕЗ ПОЛЯНУ К ПРИНЦУ С
ПРИНЦЕССОЙ. ПОЛИНА ПОПЫТАЛАСЬ
ОСТАНОВИТЬ ЕГО,НО НЕ УСПЕЛА.
 -ДЯДЯ,А МОЖНО ЛОШАДКУ ПОГЛА-
ДИТЬ?- НЕМЕДЛЕННО СПРОСИЛ ДАНЬ-
КА,ПОДЛЕТАЯ К СТОЯЩИМ ВОЗЛЕ БА-
ШЕНКИ ПРИНЦУ И ПРИНЦЕССЕ. ТЕ
ОБЕРНУЛИСЬ СО СЛЕГКА РАСТЕРЯННЫ-
МИ УЛЫБКАМИ.
 -КОНЕЧНО,МАЛЬЧИК,- СКАЗАЛ ПРИНЦ
И ПОТЯНУЛ КОНЯ ЗА УЗДУ,ЧТОБЫ ТОТ

НАКЛОНИЛ ГОЛОВУ. -А ТЫ ОТКУДА
ЗДЕСЬ ВЗЯЛСЯ?
 -ЗДРАВСТВУЙТЕ,- ВЕЖЛИВО СКАЗАЛА
ПОЛИНА,ВЫХОДЯ ВСЛЕД ЗА БРАТИШКОЙ
ИЗ УКРЫТИЯ. -МЫ ИЗ ЛЕСА ПРИШЛИ.
ТОЧНЕЕ,ИЗ ДЕРЕВНИ,КОТОРАЯ ЗА
НИМ. А ВЫ ЗДЕСЬ ОТКУДА?
 СОВЕРШЕННО ПОЗАБЫВШИЙ ОБО ВСЁМ,
ДАНЬКА ГЛАДИЛ БЕЛОГО КОНЯ ПО
МОРДЕ. ТОТ ТЕРПЕЛИВО ЖМУРИЛСЯ И
ТИХОНЬКО ФЫРКАЛ. ПРИНЦЕССА ТУТ
ЖЕ ЗАЩЕБЕТАЛА:
 -АХ,ЭТО ТАКАЯ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ,
ТАКАЯ СТРАШНАЯ! ВЫ,ДЕТИ,ДАЖЕ СЕ-
БЕ НЕ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ! МЕНЯ ТОЛЬКО
ЧТО СПАС МОЙ ПРЕКРАСНЫЙ ПРИНЦ! 
 -ПОНЯТНО,- СКАЗАЛА ПОЛИНА. -А
ДОЛГО ВЫ СИДЕЛИ В ЭТОЙ БАШНЕ?
 ПРИНЦЕССА ЗАДУМАЛАСЬ,ПОТОМ ПО-
ЖАЛА ПЛЕЧАМИ.
 -НЕ ЗНАЮ.
 -ЭТО КАК?- НЕ ПОНЯЛА ПОЛИНА.
-НАВЕРНОЕ,ДАВНО? А КТО ВАС ТУДА
ПОСАДИЛ?
 -НЕ ЗНАЮ.- ПРИНЦЕССА НАМОРЩИЛА
ЛОБ И ПОВТОРИЛА: -Я НЕ ПОМНЮ. Я
ТОЛЬКО НАШУ СВАДЬБУ ПОМНЮ.
 И ОНА С НЕЖНОСТЬЮ ВЗГЛЯНУЛА НА

      ШВ,{XI,]2020          ]111
ПРИНЦА. ТОТ УЛЫБАЛСЯ.
 -ПРО СВАДЬБУ Я ЕЩЁ НЕ ЧИТАЛА,-
ПРОБОРМОТАЛА ПОЛИНА СЕБЕ ПОД
НОС. -НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮ.
 -ДА,Я ТОЖЕ СВАДЬБУ ПОМНЮ,- СКА-
ЗАЛ ПРИНЦ. -А СЕГОДНЯ Я ПРИЕХАЛ
ТЕБЯ СПАСАТЬ!- И ОН ПРИНЯЛСЯ
ПОДСАЖИВАТЬ ПРИНЦЕССУ НА КОНЯ.
 -ШИВОРОТ-НАВЫВОРОТ,- СКАЗАЛА
ПОЛИНА,БЕРЯ ДАНЬКУ ЗА РУКУ.
-СКАЗКА ЗАДОМ НАПЕРЁД.
 -ЗАДОМ НАПЕРЁД,ЗАДОМ НАПЕРЁД,-
ЗАЧИРИКАЛ КТО-ТО У НЕЁ НАД УХОМ.
 ПОЛИНА ВЗДРОГНУЛА И ОБЕРНУЛАСЬ.
НА ВЕТКЕ ДЕРЕВА СИДЕЛА БОЛЬШАЯ
ЯРКО-СИНЯЯ ПТИЦА И,НАКЛОНИВ ГО-
ЛОВКУ,СМОТРЕЛА НА ПОЛИНУ.
 -АХ,ЭТО МОЯ УЧЁНАЯ ПТИЧКА,-
РАССМЕЯЛАСЬ ПРИНЦЕССА. -РАНЬШЕ
ОНА ЖИЛА У МЕНЯ ВО ДВОРЦЕ. А НА
СВАДЬБЕ ПЕЛА ПЕСЕНКИ И РАЗВЛЕКА-
ЛА ГОСТЕЙ РАЗГОВОРАМИ.
 -А НОВОСТИ ПРО ПРИНЦА ОНА ВАМ
НЕ ПРИНОСИЛА?- СПРОСИЛА ПОЛИНА,
РАССМАТРИВАЯ ПТИЧКУ. ДАНЬКА НА-
КОНЕЦ ОТОРВАЛСЯ ОТ КОНЯ И УСТА-
ВИЛСЯ НА РАЗГОВОРЧИВУЮ ПТИЧКУ,

РАСКРЫВ РОТ.
 -ДА,- УДИВЛЁННО ОТОЗВАЛАСЬ
ПРИНЦЕССА. -КАК РАЗ СЕГОДНЯ ПРИ-
ЛЕТАЛА,РАССКАЗЫВАЛА,ЧТО МОЙ
ПРИНЦ ВОТ-ВОТ ПРИЕДЕТ ЗА МНОЙ.
 -А ЗАВТРА ЧТО ДУМАЕТЕ ДЕЛАТЬ?-
ПОИНТЕРЕСОВАЛАСЬ ПОЛИНА.
 -АХ,НЕ ЗНАЮ,- ОТМАХНУЛАСЬ ПРИН-
ЦЕССА. -НАВЕРНОЕ,БУДУ УЧИТЬ СВОЮ
ПТИЧКУ ГОВОРИТЬ.
 ПРИНЦ ЗАПРЫГНУЛ НА КОНЯ ПОЗАДИ
ПРИНЦЕССЫ,И ОНИ,ПОМАХАВ ДЕТЯМ НА
ПРОЩАНИЕ,ДВИНУЛИСЬ ПО ДОРОГЕ В
ОБЪЕЗД ЛЕСА.
 -ПОЛЯ,А ОНА ПРАВДА-ПРАВДА РАЗ-
ГОВАРИВАЕТ?- ПОТРЯС ЗА РУКУ ЗА-
ДУМАВШУЮСЯ СЕСТРУ ДАНЬКА.
 -РАЗГОВАРИВАЮ,- СОГЛАСИЛАСЬ
ПТИЧКА.
 -А КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?
 ДАНЬКА ХОТЕЛ БЫЛО ПОБЕЖАТЬ К
ПТИЧКЕ. 
 -СТОЙ!- ПОЙМАЛА ЕГО ПОЛИНА.
-НЕ ОТХОДИ ОТ МЕНЯ НИ НА ШАГ!
 -НУ,ПОЛЯ!- ЗАКАНЮЧИЛ ДАНЬКА.
-ЭТО ЖЕ СКАЗКА,ТУТ НИЧЕГО ПЛОХО-
ГО НЕ МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ.
 -ЭТО КАКАЯ-ТО НЕПРАВИЛЬНАЯ

      ШВ,{XI,]2020          ]113
СКАЗКА,- НЕДОВОЛЬНО СКАЗАЛА ПО-
ЛИНА. -ЗДЕСЬ ТВОРИТСЯ ЧТО-ТО
СТРАННОЕ. К ТОМУ ЖЕ В ЛЮБОЙ
СКАЗКЕ БЫВАЮТ ЗЛЫЕ ВЕДЬМЫ И ВСЯ-
КИЕ ЧУДОВИЩА.
 -НУ,ТЫ ЖЕ СКАЗАЛА,ЧТО ЧИТАЛА
ЭТУ СКАЗКУ,- УДИВИЛСЯ ДАНЬКА,
ПРОДОЛЖАЯ ТЯНУТЬ СЕСТРУ К ДЕРЕ-
ВУ. ПТИЧКА ТЕРПЕЛИВО ЖДАЛА,ПОКА
ДЕТИ ПОГОВОРЯТ. -ТЫ ДОЛЖНА
ЗНАТЬ,ЕСТЬ ТУТ ЧУДОВИЩА ИЛИ НЕТ.
 -ЕСТЬ,- РЕШИТЕЛЬНО ЗАЯВИЛА ПО-
ЛИНА. -ЗЛАЯ ВЕДЬМА ТОЧНО ЕСТЬ. И
МОЖЕТ ПОЯВИТЬСЯ В ЛЮБОЙ МОМЕНТ.
 -НО ПТИЧКА ЖЕ ДОБРАЯ?- ПРОДОЛ-
ЖАЛ ДОПЫТЫВАТЬСЯ БРАТ.
 -ДОБРАЯ,- ПОДУМАВ,СОГЛАСИЛАСЬ
ПОЛИНА.
 -НУ,ТОГДА ДАВАЙ С НЕЙ ПОГОВОИМ.
НУ,ПОЛЯ,НУ ПОЖАЛУЙСТА!
 ТАК,ЗА СПОРАМИ,ОНИ НЕЗАМЕТНО
ДОШЛИ ДО ДЕРЕВА. ДАНЬКА ЗАДРАЛ
ГОЛОВУ ВВЕРХ И СКАЗАЛ:
 -ПРИВЕТ.
 -ПРИВЕТ,- ЧИРИКНУЛА ПТИЧКА.
 -ТЕБЯ КАК ЗОВУТ? Я ДАНЯ,А ЭТО
МОЯ СЕСТРА ПОЛИНА.

 -Я ПТИЧКА-НЕВЕЛИЧКА,ЖИВУ В ЗА-
КОЛДОВАННОМ ЛЕСУ,ДРУЖУ СО ВСЕМИ
ЗВЕРЯМИ И ПТИЦАМИ.
 -ПРАВДА?- ДАНЬКА ДАЖЕ В ЛАДОШИ
ЗАХЛОПАЛ. -А ОНИ ВСЕ ТОЖЕ УМЕЮТ
РАЗГОВАРИВАТЬ? А ТЫ НАС С НИМИ
ПОЗНАКОМИШЬ? А ПОЧЕМУ ЛЕС ЗАКОЛ-
ДОВАННЫЙ?
 ПТИЧКА НИЧЕГО НЕ ОТВЕТИЛА,ТОЛЬ-
КО ЗАВЕЛА КАКУЮ-ТО ПТИЧЬЮ ПЕСЕН-
КУ И ВСПОРХНУЛА. ДАНЬКА РЕШИ-
ТЕЛЬНО ДВИНУЛСЯ ЗА НЕЙ В ГЛУБЬ
ЛЕСА.
 -ОНА,НАВЕРНОЕ,НАМ ДОРОГУ ХОЧЕТ
ПОКАЗАТЬ,- СКАЗАЛ ДАНЬКА. -ПОЙ-
ДЁМ ЗА НЕЙ,ЛАДНО?
 ПОЛИНА ВЗДОХНУЛА И ДВИНУЛАСЬ ЗА
МАЛЫШОМ ПО ТРОПИНКЕ.
 -ДОРОГУ ДОМОЙ ВСЁ РАВНО ИСКАТЬ
НУЖНО,- ПРОБОРМОТАЛА ОНА СЕБЕ
ПОД НОС. -ИНТЕРЕСНО,КАК НАМ ОТ-
СЮДА ВЫБРАТЬСЯ?
 А ПРО СЕБЯ ПОДУМАЛА,ЧТО ЕЙ КАК-
ТО НЕ ПО СЕБЕ ОТ ЭТИХ ПРИНЦЕВ,
КОНЕЙ И ГОВОРЯЩИХ ПТИЦ. ЕСЛИ БЫ
НЕ ДАНЬКА,НАВЕРНОЕ,ДАЖЕ НЕ ВЫХО-
ДИЛА БЫ ИЗ КУСТОВ. ПОСИДЕЛА БЫ,
ПОСМОТРЕЛА ДА И ПОШЛА БЫ ДОМОЙ.

      ШВ,{XI,]2020          ]115
СТРАШНОВАТО ВСЁ-ТАКИ. НО ПРИ
ДАНЬКЕ БОЯТЬСЯ НЕЛЬЗЯ,ОНА ЖЕ
СТАРШАЯ СЕСТРА,ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ И
УМНЕЕ,И ХРАБРЕЕ,А ТО ОН ЕЁ И
СЛУШАТЬСЯ НЕ БУДЕТ. ВОТ И ПРИХО-
ДИТСЯ ИДТИ ПО ЛЕСУ ПО УЗЕНЬКОЙ
ТРОПИНКЕ И ДЕЛАТЬ ВИД,ЧТО КАЖДЫЙ
ДЕНЬ ВСТРЕЧАЕШЬСЯ С ЧУДЕСАМИ.
 А ВОТ ДАНЬКА,ПОХОЖЕ,НИЧЕГО НЕ
БОИТСЯ. БЕЖИТ ВПЕРЁД,ПО СТОРОНАМ
ГЛАЗЕЕТ,УЛЫБАЕТСЯ. ЕМУ В ЭТОЙ
СКАЗКЕ ЯВНО НРАВИТСЯ.
 -ДАНЬ,ПОДОЖДИ МЕНЯ,- ПОПРОСИЛА
ПОЛИНА,ВИДЯ,КАК БРАТИШКА УБЕГАЕТ
ОТ НЕЁ ВСЁ ДАЛЬШЕ И ДАЛЬШЕ. 
 ПТИЧКИ ДАВНО УЖЕ НЕ БЫЛО ВИДНО,
ОНА ЗАТЕРЯЛАСЬ ГДЕ-ТО В ЗЕЛЁНЫХ
КРОНАХ ДЕРЕВЬЕВ. ПОЛИНА ШЛА И
РАЗМЫШЛЯЛА ВСЛУХ:
 -ЕСЛИ ЭТА СКАЗКА ДВИГАЕТСЯ ОТ
КОНЦА К НАЧАЛУ,ЗНАЧИТ,И ВСЕ СО-
БЫТИЯ ПРОИСХОДЯТ НАОБОРОТ. КАК
ТАМ БЫЛО ПРО ПТИЧКУ? ЗАТОЧЁННАЯ
В БАШНЕ ПРИНЦЕССА СНАЧАЛА ЕЁ
ПРИРУЧИЛА,А ПОТОМ НАУЧИЛА ГОВО-
РИТЬ,ЧТОБЫ ПТИЧКА ПРИНОСИЛА ЕЙ
НОВОСТИ. А ЕСЛИ ВСЁ ИДЁТ ЗАДОМ

НАПЕРЁД,ТО ТЕПЕРЬ ЭТА ПТИЧКА
ДОЛЖНА РАЗУЧИТЬСЯ ГОВОРИТЬ,А ПО-
ТОМ И ВОВСЕ ЗАБЫТЬ ПРО ПРИНЦЕС-
СУ. А ТА ТЕМ ВРЕМЕНЕМ БУДЕТ СИ-
ДЕТЬ В БАШНЕ. ТО ЕСТЬ ЕЁ СЕГОДНЯ
ОСВОБОДИЛИ,А ЗАВТРА ОНА БУДЕТ
СИДЕТЬ В БАШНЕ. А ПОСЛЕЗАВТРА ЕЁ
ТУДА ЗАПРЁТ ЗЛАЯ ВЕДЬМА. ОЙ,Я ЖЕ
СОВСЕМ ЗАБЫЛА ПРО НЕЁ! ОНА ВЕДЬ
ГДЕ-ТО ЗДЕСЬ. ДАНЯ,СТОЙ!
 МАЛЬЧИК ОСТАНОВИЛСЯ,НО ТУТ НА
ТРОПИНКУ ПЕРЕД НИМИ ВЫБЕЖАЛ ТОЛ-
СТЫЙ ЁЖИК. ОСТАНОВИЛСЯ И ЗАМЕР,
ГЛЯДЯ НА ДЕТЕЙ.
 -ЁЖИК!- ЗАВЕРЕЩАЛ ДАНЬКА,КИДА-
ЯСЬ К ЗВЕРЬКУ. ЁЖИК ВЗДРОГНУЛ,
БУРКНУЛ ЧТО-ТО СЕБЕ ПОД НОС И
ЗАТОРОПИЛСЯ ОБРАТНО В ЛЕСНУЮ ЧА-
ЩУ. ДАНЬКА БРОСИЛСЯ СЛЕДОМ.
 -ДАНЯ!- ЗАКРИЧАЛА ПОЛИНА И КИ-
НУЛАСЬ БЫЛО ЗА НИМ,НО ЧЕРЕЗ ПАРУ
ШАГОВ ОСТАНОВИЛАСЬ,ПОТОМУ ЧТО
ДАНЬКА ВЫБЕЖАЛ ОБРАТНО ИЗ ЛЕСА И
СПРЯТАЛСЯ ЗА ПОЛИНОЙ. СЛЕДОМ ЗА
НИМ НЕТОРОПЛИВО ВЫШЛА СТАРУХА В
ТЁМНОМ ПЛАТКЕ И С ПАЛКОЙ В РУ-
КАХ.
 -ЧТО ЭТО ВЫ ЗДЕСЬ ДЕЛАЕТЕ?-

      ШВ,{XI,]2020          ]117
СПРОСИЛА ОНА,ГЛЯДЯ НА ДЕТЕЙ С
ПОДОЗРЕНИЕМ. -ОТКУДА ВЫ ЗДЕСЬ
ВЗЯЛИСЬ?
 -ЗДРАВСТВУЙТЕ,- ПРОЛЕПЕТАЛА ПО-
ЛИНА,КАК-ТО СРАЗУ ОРОБЕВ. ВОТ,
ВСПОМНИЛА ПРО ЗЛУЮ ВЕДЬМУ,ТА И
ПОЯВИЛАСЬ.
 -ЗДРАСЬТЕ-ЗДРАСЬТЕ,- ПРОВОРЧАЛА
СТАРУХА,ОГЛЯДЫВАЯ ИХ НЕДОБРЫМ
ВЗГЛЯДОМ. И ВДРУГ ВЫПРЯМИЛАСЬ И
ЗАУЛЫБАЛАСЬ ЩЕРБАТЫМ РТОМ. -А Я
ЗНАЮ,КТО ВЫ ТАКИЕ!- ВОСКЛИКНУЛА
ОНА,МЕЛКИМИ ШАЖКАМИ ПОДХОДЯ К
ДЕТЯМ. -ЭТО ВЫ МОЮ СКАЗКУ НАЗАД
ЗАПУСТИЛИ. ЭХ,МОЛОДЦЫ,ВОТ МОЛОД-
ЦЫ!- ОНА ДОВОЛЬНО ПОТЁРЛА РУКИ.
-НУ,ЧТО МОЛЧИТЕ? ВЫ ЭТО ИЛИ НЕ
ВЫ?
 СТАРУХА НАКЛОНИЛАСЬ И ПОТРЕПАЛА
ДАНЬКУ ПО ЩЕКЕ. МАЛЫШ В ТОТ ЖЕ
МИГ СПРЯТАЛСЯ ЗА СЕСТРУ. ПОЛИНЕ
СТАЛО СОВСЕМ НЕ ПО СЕБЕ. КАЗА-
ЛОСЬ,ПРОХЛАДНЫЙ ВЕТЕРОК ПРОБЕЖАЛ
ПО СПИНЕ,А ДЕРЕВЬЯ ПЛОТНЕЕ СО-
МКНУЛИ ВЕТВИ И ОБСТУПИЛИ ДОРОЖ-
КУ. ПОЛИНА ОТСТУПИЛА НА ШАГ,
УВЛЕКАЯ ЗА СОБОЙ ДАНЬКУ.

 -НУ ДА,- ПРОБОРМОТАЛА ОНА.
-ЭТО МЫ. ТОЛЬКО МЫ НИЧЕГО НЕ ЗА-
ПУСКАЛИ. Я ДУМАЛА,ОНА САМА.
 -САМО НИЧЕГО НЕ БЫВАЕТ,- ЗАЯВИ-
ЛА СТАРУХА СКРИПУЧИМ ГОЛОСОМ.
-У ВСЕГО ЕСТЬ ПРИЧИНЫ. А ТЕПЕРЬ
ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА- ВЫ,ВОТ ТАК.
 -Я ПРОСТО ВЗЯЛА КНИЖКУ В БИБ-
ЛИОТЕКЕ ПОЧИТАТЬ,- ЗАПРОТЕСТОВА-
ЛА ПОЛИНА. -Я НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЛА.
 -А ГДЕ СЕЙЧАС ЭТА КНИЖКА?- СО-
ЩУРИЛАСЬ ВЕДЬМА.
 -НА ПОЛЯНЕ ОСТАЛАСЬ,- РАСТЕРЯН-
НО СКАЗАЛА ПОЛИНА,ОТСТУПАЯ ЕЩЁ
НА ШАГ.
 -И КТО ЕЁ ТЕПЕРЬ ЧИТАЕТ?- ПРО-
ДОЛЖАЛА СТАРУХА.
 -НЕ ЗНАЮ.- ПОЛИНА СОВСЕМ СМУТИ-
ЛАСЬ. -КОГДА МЫ УХОДИЛИ,ТАМ НИ-
КОГО НЕ БЫЛО.
 ОНА ВДРУГ ВСПОМНИЛА,КАК ОБЕРНУ-
ЛАСЬ НАЗАД,КОГДА ПОБЕЖАЛА ЗА
ДАНЬКОЙ,ВСПОМНИЛА,КАК ШЕВЕЛИЛИСЬ
СТРАНИЦЫ,И НЕУВЕРЕННО ДОБАВИЛА:
 -ТОЛЬКО ВЕТЕР.
 -ВОТ!- ВЕДЬМА ТОРЖЕСТВУЮЩЕ ВЫ-
СТАВИЛА ВПЕРЁД ПАЛЕЦ. -ВОТ ТАК И
СЛУЧАЕТСЯ,КОГДА ВЕТЕР НАЧИНАЕТ

      ШВ,{XI,]2020          ]119
ЧИТАТЬ ВОЛШЕБНЫЕ КНИГИ. 
 -И ЧТО ТЕПЕРЬ?- СПРОСИЛА ПОЛИ-
НА.
 -ТЕПЕРЬ?- ВЕДЬМА ЗАХИХИКАЛА.
-ВСЁ БУДЕТ КАК НЕЛЬЗЯ ЛУЧШЕ.
СКАЗКА ДОЙДЁТ ДО САМОГО НАЧАЛА.
ТЫ ПОМНИШЬ,КАК ОНА НАЧИНАЛАСЬ?
 ПОЛИНА ХОТЕЛА СКАЗАТЬ,ЧТО НЕ
ПОМНИТ,НО ОСЕКЛАСЬ. ОНА ВЕДЬ ХО-
РОШО ПОМНИЛА: "В ОДНОЙ ДАЛЁКОЙ
СТРАНЕ ПРАВИЛА МОГУЩЕСТВЕННАЯ И
ЗЛАЯ ВЕДЬМА. ВСЕ ЕЁ БОЯЛИСЬ,НО
ВОТ ОДНАЖДЫ ПРИШЁЛ В ТУ СТРАНУ
КОРОЛЬ,МУДРЫЙ И СИЛЬНЫЙ,И ПОБЕ-
ДИЛ ЗЛУЮ ВЕДЬМУ. НО НЕ УДАЛОСЬ
ЕМУ ЗАТОЧИТЬ ЕЁ В ТЕМНИЦУ,СБЕЖА-
ЛА ОНА ОТ ВОИНОВ КОРОЛЯ,СПРЯТА-
ЛАСЬ В ЗАКОЛДОВАННОМ ЛЕСУ И ПРИ-
НЯЛАСЬ СТРОИТЬ ПЛАНЫ МЕСТИ%.
 -ЖИЛА-БЫЛА МОГУЩЕСТВЕННАЯ ВЕДЬ-
МА...- ПРОЛЕПЕТАЛА ПОЛИНА.
 -ДА,ИМЕННО ТАК!- ВЕДЬМА ДОВОЛЬ-
НО ЗАКИВАЛА. -ПРОЙДЁТ СОВСЕМ НЕ-
МНОГО ВРЕМЕНИ,И Я СНОВА БУДУ
ПРАВИТЬ ВСЕМ МИРОМ.- ВЕДЬМА НА
СЕКУНДУ ЗАДУМАЛАСЬ,А ПОТОМ ПРО-
ДОЛЖИЛА: -А ВЫ ИСЧЕЗНЕТЕ. ВСЁ

ИСЧЕЗНЕТ. И ПРИНЦ С ПРИНЦЕССОЙ,И
КОРОЛЬ С КОРОЛЕВОЙ,И ЗВЕРИ ГОВО-
РЯЩИЕ.
 -ГОВОРЯЩИЕ ЗВЕРИ?- ВЫГЛЯНУЛ
ИЗ-ЗА СПИНЫ СЕСТРЫ ДАНЬКА.
 -КАКОЙ СИМПАТИЧНЫЙ МАЛЬЧИК!-
ВЕДЬМА ПЕРЕВЕЛА НА НЕГО ВЗГЛЯД,
НАМОРЩИЛА НОС И ЗАХИХИКАЛА. -А
КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?
 -ДАНЯ,- ВЕЖЛИВО ОТВЕТИЛ ДАНЬКА,
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПОЛИНА УСПЕЛА ЕГО
ОСТАНОВИТЬ. ВОТ И ГОВОРИ ЕМУ ПО-
СЛЕ ЭТОГО,ЧТО С НЕЗНАКОМЫМИ
ВЗРОСЛЫМИ НЕЛЬЗЯ РАЗГОВАРИВАТЬ!
 -А ХОЧЕШЬ ГОВОРЯЩЕГО ЗАЙКУ УВИ-
ДЕТЬ?- ПРОВОРКОВАЛА ВЕДЬМА.
 ДАНЬКА ЭНЕРГИЧНО ЗАКИВАЛ И ТУТ
ЖЕ ВЫШЕЛ ВПЕРЁД.
 -ДАВАЙ МНЕ РУЧКУ,И ПОЙДЁМ,Я ТЕ-
БЕ ПОКАЖУ.
 ПОЛИНА СХВАТИЛА БРАТА ЗА ВТОРУЮ
РУКУ.
 -КУДА ЭТО ВЫ? РАССКАЖИТЕ СНАЧА-
ЛА,КАК НАМ ДОМОЙ ПОПАСТЬ!
 -ДА НИКАК,- СКАЗАЛА ВЕДЬМА И
ПОТЯНУЛа ДАНЬКУ ЗА РУКУ. -ЗА-
БУДЬТЕ ПРО ДОМ. КНИЖКА ДОЧИТАЕТ-
СЯ ВЕТРОМ ДО ТОГО МЕСТА,ГДЕ НА-

      ШВ,{XI,]2020          ]121
ЧАЛА ЧИТАТЬ ЕЁ ТЫ,И ВСЁ,ИСЧЕЗНЕ-
ТЕ КАК МИЛЕНЬКИЕ.
 ДАНЬКА ОСТАНОВИЛСЯ И ВНИМАТЕЛЬ-
НО ПОСМОТРЕЛ НА СТАРУХУ.
 -НЕ ХОЧУ ИСЧЕЗАТЬ,- ЗАЯВИЛ ОН,
ВЫРЫВАЯ ЛАДОШКУ ИЗ ЦЕПКИХ РУК
ВЕДЬМЫ.
 -Я ТОЖЕ,- ПОДТВЕРДИЛА ПОЛИНА.
-МЫ ЛУЧШЕ ДОРОГУ НАЗАД ПОИЩЕМ.
 -А ЗАЙКУ ПОСМОТРЕТЬ ХОЧЕШЬ?-
СПРОСИЛА ВЕДЬМА У ДАНЬКИ. ТОТ
ПОДУМАЛ И КИВНУЛ.
 -ИДЁМТЕ,- ПРОВОРЧАЛА ВЕДЬМА.
-МНЕ КАК РАЗ НУЖНА ПОМОЩНИЦА.
ПОЖИВёШЬ У МЕНЯ,ПОКА НЕ ИСЧЕЗ-
НЕШЬ ВМЕСТЕ СО ВСЕМ ОСТАЛЬНЫМ.
ДА И МАЛЬЧИШКА НА ЧТО-НИБУДЬ
СГОДИТСЯ.
 КРЕПКО ДЕРЖА ДАНЬКУ ЗА РУКУ,ОНА
ЗАСЕМЕНИЛА В ГЛУБЬ ЛЕСА. ИСПУ-
ГАННАЯ И РАСТЕРЯННАЯ ПОЛИНА ЗА-
ТОРОПИЛАСЬ ЗА НЕЙ. ОНИ ШЛИ НЕ-
ДОЛГО. СВЕРНУЛИ С ТРОПИНКИ,ОБО-
ШЛИ НЕБОЛЬШОЙ ОВРАГ И УВИДЕЛИ
ДОМИК ПОД КРАСНОЙ ЧЕРЕПИЧНОЙ
КРЫШЕЙ. 
 -А ГДЕ ГОВОРЯЩИЙ ЗАЙКА?- ПРИ-

НЯЛСЯ ТЕРЕБИТЬ ВЕДЬМУ ДАНЬКА. 
 -БУДЕТ ТЕБЕ ЗАЙКА,- ОТМАХНУЛАСЬ
ВЕДЬМА. -ВОН ТАМ,В САРАЙЧИКЕ.
 НЕУГОМОННЫЙ ДАНЬКА ТУТ ЖЕ ПРИ-
ПУСТИЛ К МАЛЕНЬКОМУ САРАЙЧИКУ ЗА
ДОМИКОМ. ВЕДЬМА ЗАХИХИКАЛА. ПО-
ЛИНА ПОШЛА ВСЛЕД ЗА БРАТОМ. В
САРАЙЧИКЕ НА ДЕРЕВЯННОЙ ПОДСТАВ-
КЕ СТОЯЛА БОЛЬШАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ КЛЕТ-
КА. В НЕЙ СИДЕЛ ГРУСТНЫЙ БЕЛЫЙ
ЗАЯЦ.
 -ЗАЙКА!- ЗАВОПИЛ ДАНЬКА,БРОСА-
ЯСЬ К КЛЕТКЕ. ЗАЯЦ ПРОТЁР ЛАПАМИ
ГЛАЗА И ПЕРЕВЁЛ ВЗГЛЯД С ДАНЬКИ
НА ПОЛИНУ И ОБРАТНО.
 -А ВЫ КТО ТАКИЕ?- СПРОСИЛ ОН
ТОНЕНЬКИМ ГОЛОСКОМ. ДАНЬКА ЗА-
ХЛОПАЛ В ЛАДОШИ ОТ ВОСТОРГА.
-ВАС ТОЖЕ ПОЙМАЛИ?- ГРУСТНО
СПРОСИЛ ЗАЯЦ,ПОДСТАВЛЯЯ ДАНЬКЕ
ДЛИННОЕ УХО,КОТОРОЕ ТОТ НЕМЕД-
ЛЕННО ПРИНЯЛСЯ ЧЕСАТЬ.
 НЕ УСПЕЛА ПОЛИНА ОТВЕТИТЬ,КАК В
САРАЙЧИК ЗАГЛЯНУЛА СТАРАЯ ВЕДЬ-
МА.
 -ВЫ ЕЩЁ ТУТ? ЭТО ХОРОШО. ВОТ И
ПОЖИВИТЕ ЗДЕСЬ. ВАМ ТУТ ВСЕМ
ВМЕСТЕ БУДЕТ ВЕСЕЛЕЕ.

      ШВ,{XI,]2020          ]123
 СТАРУХА ВЫШЛА И ЗАХЛОПНУЛА ЗА
СОБОЙ ДВЕРЬ. ЩЁЛКНУЛ ЗАМОК. ПО-
лИНА ПОДБЕЖАЛА К ДВЕРИ И ПОПЫТА-
ЛАСЬ ЕЁ ОТКРЫТЬ.
 -ЭЙ!- КРИКНУЛА ОНА. -ЭЙ,ВЫПУ-
СТИТЕ НАС!
 ЗАЯЦ ТЯЖЕЛО ВЗДОХНУЛ И СКАЗАЛ:
 -НЕ ВЫПУСТИТ. Я УЖЕ ДАВНО ТУТ
СИЖУ,В КЛЕТКЕ.
 ДАНЬКА ПОВЕРНУЛСЯ К ПОЛИНЕ. НА
ГЛАЗАХ У НЕГО ВЫСТУПИЛИ СЛЁЗЫ. 
 -ПОЛЯ,Я ДОМОЙ ХОЧУ. Я УСТАЛ,Я
ЕСТЬ ХОЧУ. ПОЛЯ-А-А-А!
 -НЕ РЕВИ!- СКАЗАЛА ПОЛИНА,ОБНИ-
МАЯ БРАТИШКУ. -НЕ РЕВИ,ЧТО-НИ-
БУДЬ ПРИДУМАЕМ.
 ОНА СЕЛА ПРЯМО НА ПОЛ,УСАДИЛА
ДАНЬКУ К СЕБЕ НА КОЛЕНИ И ЗАДУ-
МАЛАСЬ. МАЛЫШ ШМЫГАЛ НОСОМ ЕЙ В
ПЛЕЧО,НО ДЕРЖАЛСЯ,НЕ ПЛАКАЛ. В
ГОЛОВУ НИЧЕГО НЕ ПРИХОДИЛО.
 -РАССКАЖИТЕ МНЕ,КТО ВЫ И КАК
СЮДА ПОПАЛИ,- ПРЕДЛОЖИЛ БЕЛЫЙ
ЗАЯЦ. -ВДРУГ МЫ ВМЕСТЕ НАЙДёМ
ВЫХОД.
 РАССКАЗ ЗАНЯЛ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ.
ИЗЛОЖИВ ИСТОРИЮ ОТ НАЧАЛА ДО

КОНЦА,ПОЛИНА СОВСЕМ ПРИУНЫЛА,ЗА-
ТО ЗАЯЦ СЕРЬЁЗНО ЗАДУМАЛСЯ. А
ПОТОМ СКАЗАЛ:
 -СЛУШАЙТЕ,Я ЗНАЮ,КАК МОЖНО ВСЁ
ИСПРАВИТЬ. ЕСТЬ У ВЕДЬМЫ БОЛЬ-
ШИЕ-ПРЕБОЛЬШИЕ ЧАСЫ. ВИСЯТ ОНИ
НА КРЫЛЬЦЕ ДОМИКА,НАД САМОЙ
ВХОДНОЙ ДВЕРЬЮ. КАЖДОЕ УТРО СТА-
РУХА ИХ ЗАВОДИТ. А СЕГОДНЯ Я
СЛЫШАЛ,КАК ОНА УДИВЛЯЛАСЬ,ЧТО
ЧАСЫ ВДРУГ ПОШЛИ В ОБРАТНУЮ СТО-
РОНУ. А ПОТОМ ОБРАДОВАЛАСЬ,ВОТ,
ГОВОРИТ,ДОЖДАЛАСЬ,ТЕПЕРЬ ВСЁ У
МЕНЯ ПОЛУЧИТСЯ. ДАЖЕ ЛИШНЮЮ МОР-
КОВКУ МНЕ ДАЛА НА РАДОСТЯХ. Я
ЕЩЁ ДУМАЛ,ЧТО ЕЁ ТАК РАЗВЕСЕЛИ-
ЛО? А ОНО ВОН В ЧЁМ ДЕЛО. НАДО
ЗАСТАВИТЬ ЭТИ ЧАСЫ СНОВА В ПРА-
ВИЛЬНУЮ СТОРОНУ ИДТИ. И ТОГДА
ВСЁ НАЛАДИТСЯ,ВРЕМЯ В СКАЗКЕ ПО-
ТЕЧЁТ КАК НАДО,И ПЛАНЫ ВЕДЬМИНЫ
ПРОВАЛЯТСЯ.
 -А КАК ЭТО СДЕЛАТЬ,ЕСЛИ МЫ ТУТ
ЗАПЕРТЫ?- СПРОСИЛА ПОЛИНА БЕЗ
ВСЯКОЙ НАДЕЖДЫ В ГОЛОСЕ.
 -СМОТРИ,ВОН ТАМ,В УГЛУ,СТОИТ
ДЕРЕВЯННАЯ БОЧКА. ЗА НЕЙ ЕСТЬ
ЛАЗ,ПО НЕМУ МОЖНО ВЫБРАТЬСЯ ВО

      ШВ,{XI,]2020          ]125
ДВОР. А ОТТУДА И ДО КРЫЛЬЦА ДО-
БРАТЬСЯ НЕСЛОЖНО,ЧАСЫ ПРЯМО ТАМ
ВИСЯТ. Я ДАВНО ПРО ЭТОТ ЛАЗ
ЗНАЮ,ЕСЛИ БЫ НЕ КЛЕТКА,ТОЛЬКО БЫ
МЕНЯ СТАРУХА И ВИДЕЛА.
 -ПОЛЕЗЕМ?- ЗАТОРОПИЛСЯ ДАНЬКА.
ГЛАЗЁНКИ ЕГО СНОВА ЗАГОРЕЛИСЬ,ОН
ОЖИВИЛСЯ В ПРЕДВКУШЕНИИ НОВОГО
ПРИКЛЮЧЕНИЯ.
 -НЕ ПОЛЕЗЕМ,- РЕШИТЕЛЬНО СКАЗА-
ЛА ПОЛИНА. -НУЖНО ПОДОЖДАТЬ,ПОКА
СТЕМНЕЕТ.
 ОНИ СИДЕЛИ И ЖДАЛИ. СКВОЗЬ ЩЕЛИ
В СТЕНАХ САРАЙЧИКА ПРОБИВАЛИСЬ
СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ,СНАЧАЛА ЗОЛО-
ТЫЕ,ПОТОМ РЫЖИЕ,А ПОТОМ РАСТАЯЛИ
И ОНИ. ДАНЬКА,УСТАВ ОТ ЗАТЯНУВ-
ШЕЙСЯ ПРОГУЛКИ,ЗАДРЕМАЛ НА РУКАХ
У ПОЛИНЫ. ОНА ТИХОНЬКО ПОТРЯСЛА
ЕГО ЗА ПЛЕЧО.
 -ВСТАВАЙ,СОНЯ. ПРОСПИШЬ ВСЁ НА
СВЕТЕ.
 МАЛЬЧИК СРАЗУ ПРОСНУЛСЯ. ПОЛИНА
РАССМЕЯЛАСЬ И ПОТРЕПАЛА ЕГО ПО
ВОЛОСАМ.
 -НЕ БОИШЬСЯ?
 ДАНЬКА ЗАМОТАЛ ГОЛОВОЙ.

 -А КАК ЖЕ Я?- СПРОСИЛ ЗАЯЦ. ОН
ДЕРЖАЛСЯ ПЕРЕДНИМИ ЛАПКАМИ ЗА
ПРУТЬЯ КЛЕТКИ И СМОТРЕЛ НА ДЕ-
ТЕЙ.
 -А КАК ЖЕ МЫ ТЕБЯ ВЫПУСТИМ?-
ЗАБЕСПОКОИЛАСЬ ПОЛИНА. -ДВЕРЦА
ЗАПЕРТА,А КЛЮЧА У НАС НЕТ.
 -ПОЛЯ!- ПОТЯНУЛ ЕЁ ЗА РУКУ
ДАНЬКА. -СМОТРИ!
 НА СТЕНЕ НА ГВОЗДИКЕ ВИСЕЛ МА-
ЛЕНЬКИЙ КЛЮЧ.
 -ТЫ МОЛОДЕЦ!- ВОСКЛИКНУЛА ПОЛИ-
НА. 
 ЕЩЁ МИНУТА,И БЕЛЫЙ ЗАЯЦ ЗАПРЫ-
ГАЛ ВОКРУГ НИХ,РАЗМИНАЯ ЛАПЫ.
ПОТОМ ОНИ ОТОДВИНУЛИ БОЧКУ И ВЫ-
БРАЛИСЬ ВО ДВОР,ПРЯМО ПЕРЕД ОК-
НАМИ ДОМИКА,В КОТОРЫХ ГОРЕЛ
СВЕТ.
 -НЕ СПИТ,- ШЕПНУЛ БЕЛЫЙ ЗАЯЦ.
-КОЛДУЕТ,НАВЕРНОЕ.
 ДАНЬКА ХОТЕЛ БЫЛО ПОСМОТРЕТЬ,
КАК ЭТО ВЕДЬМА КОЛДУЕТ,НО ПОЛИНА
ЕГО УДЕРЖАЛА.
 -ДАВАЙТЕ СКОРЕЕ,- ПОТОРОПИЛ ИХ
ЗАЯЦ. -ПОКА ОНА НАС НЕ ЗАМЕТИЛА.
 ОХ,КАК СТРАШНО БЫЛО ПОЛИНЕ! БО-
ЯЛАСЬ ОНА,И ЧТО ВЕДЬМА ИХ ЗАМЕ-

      ШВ,{XI,]2020          ]127
ТИТ,И ЧТО ДАНЬКА СПОТКНЁТСЯ В
ТЕМНОТЕ,УПАДЁТ И ПРОВАЛИТ ВЕСЬ
ИХ ПЛАН. БОЯЛАСЬ,ЧТО НИЧЕГО НЕ
ПОЛУЧИТСЯ И СКАЗКА,ДОЙДЯ ДО НА-
ЧАЛА,ЗАКОНЧИТСЯ НА САМОМ НЕПРИ-
ЯТНОМ МЕСТЕ. И НЕ БУДЕТ В НЕЙ НИ
ИХ С ДАНЬКОЙ,НИ БЕЛОГО ЗАЙЦА,НИ
ВЕСЁЛОЙ ПТИЧКИ,НИ ЛЕГКОМЫСЛЕННОЙ
ПРИНЦЕССЫ. ОСТАНЕТСЯ ТОЛЬКО ЗЛЮ-
ЩАЯ-ПРЕЗЛЮЩАЯ ВЕДЬМА,КОТОРАЯ БУ-
ДЕТ ПРАВИТЬ СКАЗОЧНОЙ СТРАНОЙ И
ТВОРИТЬ ВСЯКИЕ БЕЗОБРАЗИЯ.
 -ПРИШЛИ,- ЗАШЕПТАЛ ЗАЯЦ. -СМОТ-
РИТЕ!
 ПОЛИНА УВИДЕЛА ВИСЯЩИЕ НАД
ВХОДНОЙ ДВЕРЬЮ СТАРИННЫЕ ЧАСЫ.
 -УХ ТЫ,КАКИЕ КРАСИВЫЕ!- ОКРУГ-
ЛИЛ ГЛАЗА ДАНЬКА. -ПОЛЯ,А ДАВАЙ
ИХ ДОМОЙ ЗАБЕРЁМ?
 -ДАНЯ!- ПОЛИНА ПРИКРИКНУЛА ШЁ-
ПОТОМ НА БРАТА,НО ТОТ УЖЕ БЕЖАЛ
К КРЫЛЬЦУ.
 -ДАНЯ!- ПОЛИНА БРОСИЛАСЬ ЗА
НИМ,СПОТКНУЛАСЬ В ТЕМНОТЕ И УПА-
ЛА. ЧТО-ТО ЗАГРОХОТАЛО,ЗАЗВЕНЕ-
ЛО,ПОКАТИЛОСЬ. ОЙКНУЛ БЕЛЫЙ ЗА-
ЯЦ.

 ДВЕРЬ ДОМИКА РАСПАХНУЛАСЬ,И НА
ПОРОГЕ ПОЯВИЛАСЬ ВЕДЬМА.
 -ЧТО ЭТО ЗДЕСЬ ТВОРИТСЯ?- ЗА-
КРИЧАЛА ОНА,РАЗМАХИВАЯ КЛЮКОЙ.
-КТО ЭТО ЗДЕСЬ ПО НОЧАМ ХОДИТ?
 -СКОРЕЕ,ДАНЯ,ЗАЯЦ,ПЕРЕВОДИТЕ
ЧАСЫ!- ЗАКРИЧАЛА ПОЛИНА,КИДАЯСЬ
В НОГИ ВЕДЬМЕ. СТАРУХА ЗАМАХНУ-
ЛАСЬ НА НЕЁ КЛЮКОЙ,НО ПОТЕРЯЛА
РАВНОВЕСИЕ И УПАЛА.
 -СКОРЕЕ!- ОПЯТЬ ЗАКРИЧАЛА ПОЛИ-
НА.
 МАЛЕНЬКИЙ ДАНЬКА ЗАМЕТАЛСЯ ПО
КРЫЛЕЧКУ,ЗАМАХАЛ РУКАМИ,ЗАПРЫГАЛ
ТОЧНО ТАК ЖЕ,КАК ЗАЯЦ.
 -ПОЛЯ,Я НЕ ДОСТАНУ!- ОН ЧУТЬ НЕ
ПЛАКАЛ,ПЫТАЯСЬ ДОТЯНУТЬСЯ ДО
МЕРНО ОТСЧИТЫВАЮЩИХ СЕКУНДЫ ЧА-
СОВ.
 -А НУ-КА,БРЫСЬ ОТТУДА!- ЗАВОПИ-
ЛА ВЕДЬМА. -Я ТЕБЕ ПОКАЖУ,КАК
ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСЫ ТРОГАТЬ!
 ОНА ПОДНЯЛАСЬ,ЗАБЫВ ПРО ДЕРЖА-
ЩУЮ ЕЁ ЗА ЮБКУ ПОЛИНУ,НО НЕ
УСПЕЛА НИЧЕГО СДЕЛАТЬ. БЕЛЫЙ ЗА-
ЯЦ ПОДПРЫГНУЛ,ВСКОЧИЛ ДАНЬКЕ НА
ПЛЕЧИ И СВОИМИ МАЛЕНЬКИМИ ЛАПКА-
МИ ПОВЕРНУЛ ДЛИННЫЕ СТРЕЛКИ.

      ШВ,{XI,]2020          ]129
ВНУТРИ ЧАСОВ ЧТО-ТО УХНУЛО И ЗА-
СКРИПЕЛО. СТРЕЛКИ НА МГНОВЕНИЕ
ЗАМЕРЛИ,ПОСТОЯЛИ,ПОДУМАЛИ. И ПО-
ШЛИ В ПРАВИЛЬНУЮ СТОРОНУ.
 -УРА!- ЗАВОПИЛ ДАНЬКА,ЗАХЛОПАЛ
В ЛАДОШИ,НЕ УДЕРЖАЛСЯ НА НОГАХ И
СВАЛИЛСЯ ВМЕСТЕ С СИДЯЩИМ НА НЁМ
ЗАЙЦЕМ НА ПОЛ. -МОЛОДЕЦ,ГОВОРЯ-
ЩИЙ ЗАЙКА!
 ВЕДЬМА ЗАСКРЕЖЕТАЛА ЗУБАМИ,ЗА-
МАХАЛА РУКАМИ,НО В ЧАСАХ ЧТО-ТО
ЩЁЛКНУЛО,РАЗДАЛСЯ МЕЛОДИЧНЫЙ
ЗВОН. И ВЕДЬМА СЪЁЖИЛАСЬ,СГОРБИ-
ЛАСЬ И ПРИПУСТИЛАСЬ БЕГОМ В ЛЕС.
 -УРА!- КРИЧАЛ ДАНЬКА,ЛЁЖА НА
ПОЛУ. ЗАЯЦ ПРЫГАЛ ВОКРУГ И БАРА-
БАНИЛ ЛАПКАМИ ПО ВЁДРАМ И КАД-
КАМ,РАССТАВЛЕННЫМ НА КРЫЛЬЦЕ.
ПОЛИНА,ОТДУВАЯСЬ,СЕЛА И ОГЛЯДЕ-
ЛАСЬ.
 В ЛЕСУ ПОТИХОНЬКУ СВЕТЛЕЛО.
НОЧЬ ЗАКАНЧИВАЛАСЬ ВМЕСТЕ С НЕ-
ПРАВИЛЬНЫМ ТЕЧЕНИЕМ ВРЕМЕНИ,
ВМЕСТЕ С ВЛАСТЬЮ ЗЛОЙ ВЕДЬМЫ.
СКАЗКА ВОЗВРАЩАЛАСЬ К НОРМАЛЬНО-
МУ ТЕЧЕНИЮ.
 -ПОРА И НАМ ВОЗВРАЩАТЬСЯ,- ПРО-

БОРМОТАЛА ПОЛИНА И ОКЛИКНУЛА
БРАТА: -ДАНЯ,НАМ НАДО ИДТИ.
 -УЖЕ?- РАССТРОИЛСЯ МАЛЬЧИК. -А
КАК ЖЕ ГОВОРЯЩИЙ ЗАЙКА?
 -А Я ПРОВОЖУ ВАС,- ПООБЕЩАЛ ЗА-
ЯЦ. -СМОТРИТЕ,ТАМ ТРОПИНКА ПО-
ЯВИЛАСЬ. ОНА ВАС ЖДЁТ. ДА И ДОМА
ВАС,НАВЕРНОЕ,ЗАЖДАЛИСЬ.
 -ЭТО ТОЧНО,- СОГЛАСИЛАСЬ ПОЛИ-
НА.
 -НЕ ХОЧУ,- НАДУЛ ГУБКИ ДАНЬКА.
-МНЕ ЗДЕСЬ НРАВИТСЯ. ЗДЕСЬ ВЕСЕ-
ЛО И ТЫ НЕ ЗЛАЯ,НЕ РУГАЕШЬСЯ НА
МЕНЯ.
 ПОЛИНА ПОКРАСНЕЛА.
 -Я БОЛЬШЕ НЕ БУДУ НА ТЕБЯ РУ-
ГАТЬСЯ. ОБЕЩАЮ. ПОЙДЁМ ДОМОЙ.
 -ЛАДНО,- ВЗДОХНУЛ ДАНЬКА. -А
МАМЕ МЫ РАССКАЖЕМ,ГДЕ БЫЛИ? А
ЗАЙКА К НАМ В ГОСТИ ПРИДЁТ? А МЫ
СЮДА ЕЩЁ ВЕРНёМСЯ?
 ПОЛИНА МОЛЧА ВЗЯЛА ЕГО ЗА РУКУ,
И ОНИ ДВИНУЛИСЬ ПО ТРОПИНКЕ В
ЧАЩУ ЛЕСА,ПОДАЛЬШЕ ОТ ВЕДЬМИНОГО
ДОМИКА. БЕЛЫЙ ЗАЯЦ СКАКАЛ РЯДОМ
С НИМИ. ПО ДОРОГЕ ИМ НИКТО НЕ
ВСТРЕТИЛСЯ,ЗАТО ВЕСЬ ЛЕС БЫЛ НА-
ПОЛНЕН ПЕНИЕМ ПТИЦ. ТАК ДОШЛИ

      ШВ,{XI,]2020          ]131
ОНИ ВСЕ ВМЕСТЕ ДО ЗНАКОМОГО ДУ-
БА. 
 -НУ,ВСЁ,ДАЛЬШЕ МНЕ НЕЛЬЗЯ,-
СКАЗАЛ БЕЛЫЙ ЗАЯЦ. -ЗДЕСЬ ЗаКАН-
ЧИВАЕТСЯ СКАЗКА И НАЧИНАЕТСЯ НА-
СТОЯЩИЙ МИР. ТЕПЕРЬ ВАМ СОВСЕМ
БЛИЗКО ДО ДОМА.
 -А КАК ТЕПЕРЬ ДЕЛА ПОЙДУТ В ВА-
ШЕЙ СКАЗКЕ?- СПРОСИЛА ПОЛИНА. ЕЙ
БЫЛО ИСКРЕННЕ ЖАЛЬ РАССТАВАТЬСЯ
С ДОБРОДУШНЫМ ЗВЕРЬКОМ.
 -ТЕПЕРЬ У НАС ВСЁ БУДЕТ ХОРО-
ШО,- ПООБЕЩАЛ ЗАЯЦ. -ТЫ ТОЛЬКО
НЕ ЗАБУДЬ КНИЖКУ ОТНЕСТИ ОБРАТНО
В БИБЛИОТЕКУ,ЛАДНО? ВОЛШЕБНЫЕ
КНИГИ ДОЛЖНЫ ХРАНИТЬСЯ ИМЕННО
ТАМ.
 -ОБЯЗАТЕЛЬНО,- СКАЗАЛА ПОЛИНА.
ОНИ С ДАНЬКОЙ,ДЕРЖАСЬ ЗА РУКИ,
ПРОШЛИ НЕМНОГО ВПЕРЁД,ЗАМЕТИЛИ
ПРОСВЕТ МЕЖДУ ДЕРЕВЬЯМИ,СКВОЗЬ
КОТОРЫЙ УЖЕ БЫЛИ ВИДНЫ И ПОЛЯНА,
И ПОРХАЮЩИЕ НАД ЦВЕТАМИ БАБОЧКИ,
И КЛЕТЧАТЫЙ ПЛЕД,И ЛЕЖАЩАЯ НА
НЁМ КНИЖКА.
 ПОЛИНА ЕЩЁ РАЗ ОБЕРНУЛАСЬ. БЕ-
ЛЫЙ ЗАЯЦ ПОМАХАЛ ЕЙ ЛАПКОЙ И

СКРЫЛСЯ В КУСТАХ. ДАНЬКА УЛЫБ-
НУЛСЯ,ТОЖЕ ПОМАХАЛ ЕМУ И СПРОСИЛ
У СЕСТРЫ:
 -ПОЛЯ,А МЫ ЕЩЁ РАЗ СХОДИМ ПОГУ-
ЛЯТЬ В ЭТУ СКАЗКУ?
 -СХОДИМ,- УЛЫБНУЛАСЬ ПОЛИНА.
-ОБЯЗАТЕЛЬНО. И В ЭТУ,И В ДРУГУЮ
КАКУЮ-НИБУДЬ. И ЕЩЁ ЧТО-НИБУДЬ
ПРИДУМАЕМ.
 -И ЖУКА У НАС ОСТАВИМ?- ОЖИВИЛ-
СЯ ДАНЬКА,ПОДПРЫГИВАЯ НА ХОДУ.
-НУ,ТОГО,КОТОРОГО Я ПОЙМАЛ.
ТОЛЬКО ОН,НАВЕРНОЕ,УЛЕТЕЛ УЖЕ.
 -НИЧЕГО,ДРУГОГО ПОЙМАЕМ.
 ОНИ ШАГАЛИ,ДЕРЖАСЬ ЗА РУКИ,К
ЗАЛИТОЙ СОЛНЦЕМ ПОЛЯНЕ,ГДЕ В НА-
ГРЕТОМ ВОЗДУХЕ ПЛАВАЛИ АРОМАТЫ
ТРАВ,ПРИЛЕТАЛ ЗАПАХ ГОРЯЧЕГО
ПЕСКА С РЕКИ И РАСКАЛЁННОГО АС-
ФАЛЬТА ОТ ДОРОГИ ЗА ДЕРЕВНЕЙ.
ДАНЬКА БЕЗ УМОЛКУ ТРЕЩАЛ,А ПОЛИ-
НА ДЕЛАЛА ВИД,ЧТО СЛУШАЕТ. КАКОЙ
ВСЁ-ТАКИ ОН У НЕЁ ХОРОШИЙ. И КАК
ЗДОРОВО,ЧТО СЕГОДНЯ ИМЕННО ЕЙ
ПРИШЛОСЬ С НИМ ОСТАТЬСЯ. ЧТО БЫ
ОНА БЕЗ НЕГО ДЕЛАЛА В ЭТОЙ ЗАПУ-
ТАННОЙ СКАЗКЕ?
 ВЕТЕР,БЕЗЗВУЧНО СМЕЯСЬ,ПОГЛАДИЛ

      ШВ,{XI,]2020          ]133
ОБЛОЖКУ КНИЖКИ,ПОДМИГНУЛ ЕДИН-
СТВЕННОМУ БЕЛОМУ ОБЛАЧКУ В СИНЕМ
НЕБЕ И ПОЛЕТЕЛ НАД ЛЕСОМ,НАД
РЕЧКОЙ И ПОЛЯМИ ЗА ДЕРЕВНЕЙ. У
НЕГО БЫЛО ЕЩЁ ТАК МНОГО ДЕЛ. 

                  ЛАРИСА ШЕВЦОВа
      УРОКИ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ
            УРОК ]39

             СПИРЕЯ
 ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ,СЕГОДНЯ МЫ СПЛЕ-
ТЁМ ОЧЕНЬ КРАСИВЫЕ ВЕТОЧКИ СПИ-
РЕИ. СПИРЕЯ- ЭТО КУСТАРНИК С
ПРЯМЫМИ ВЕТКАМИ,НА КОНЦАХ КОТО-
РЫХ РАСПОЛОЖЕНЫ СОЦВЕТИЯ МЕЛКИХ
ЦВЕТОЧКОВ. НАШИ ВЕТОЧКИ МОЖНО
ОФОРМИТЬ И В ВИДЕ КУСТА,И В ВИДЕ
БУКЕТА. ТАК ЖЕ ВЕТОЧКИ СПИРЕИ
МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ
ДОПОЛНЕНИЯ К ВЕСЕННИМ БУКЕТАМ. 
 В ЭТОМ УРОКЕ МЫ ПОВТОРИМ ПЕ-
ТЕЛЬНУЮ И ФРАНЦУЗСКУЮ ТЕХНИКУ,
НАУЧИМСЯ ЗАПИСЫВАТЬ СХЕМУ ПЛЕТЕ-
НИЯ ЛИСТОЧКА ВО ФРАНЦУЗСКОЙ ТЕХ-
НИКЕ. А ТАКЖЕ РАССМОТРИМ НЕ-
СКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ПЛЕТЕНИЯ САМИХ

ЦВЕТОЧКОВ.
 ДЛЯ РАБОТЫ НАМ ПОНАДОБЯТСЯ: 
 БИСЕР БЕЛОГО ЦВЕТА N]10;
 БИСЕР ЖЁЛТОГО ЦВЕТА N]9;
 БИСЕР СВЕТЛО-ЗЕЛЁНОГО ИЛИ ОЛИВ-
КОВО-ЗЕЛЁНОГО ЦВЕТА N]10 (МОЖНО
ИСПОЛЬЗОВАТЬ РУБКУ ИЛИ КОМБИНА-
ЦИЮ БИСЕРА И РУБКИ);
 ПРОВОЛОКА ДИАМЕТРОМ ]0,3 ММ
(МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРОВОЛОКУ
ЗЕЛЁНОГО И СЕРЕБРИСТОГО ЦВЕТА,НО
ТАКЖЕ ПОДОЙДЁТ И ПРОСТАЯ МЕД-
НАЯ);
 ФЛОРИСТИЧЕСКИЕ СТЕРЖНИ ИЛИ БО-
ЛЕЕ ТОЛСТАЯ ПРОВОЛОКА ДЛЯ ФОРМИ-
РОВАНИЯ ВЕТОК;
 ФЛОРИСТИЧЕСКАЯ ЛЕНТА ИЛИ НИТКИ
МУЛИНЕ ПОД ЦВЕТ ЗЕЛЁНОГО БИСЕРА.
            СОЦВЕТИЯ
 ШАГ ]1. НАНИЗЫВАЕМ ]1,5 СМ ЗЕ-
ЛЁНОГО БИСЕРА ИЛИ РУБКИ И ]8 БЕ-
ЛЫХ БИСЕРИН НА ПРОВОЛОКУ,НЕ ОТ-
РЕЗАЯ ЕЁ ОТ КАТУШКИ. ОТОДВИГАЕМ
НАБРАННЫЙ БИСЕР ОТ КОНЦА ПРОВО-
ЛОКИ НА ]50- ]55 СМ.
 ШАГ ]2. КОНЕЦ ПРОВОЛОКИ ПРОВО-
ДИМ В ПЕРВУЮ БЕЛУЮ БИСЕРИНУ В
ОБРАТНОМ НАПРАВЛЕНИИ,ТО ЕСТЬ ОН

      ШВ,{XI,]2020          ]135
ДОЛЖЕН ВОЙТИ МЕЖДУ ВТОРОЙ И ПЕР-
ВОЙ БИСЕРИНАМИ БЕЛОГО ЦВЕТА,А
ВЫЙТИ МЕЖДУ ПЕРВОЙ БИСЕРИНОЙ БЕ-
ЛОГО ЦВЕТА И ПОСЛЕДНЕЙ БИСЕРИНОЙ
ИЛИ РУБКОЙ ЗЕЛЁНОГО ЦВЕТА. У НАС
ПОЛУЧИЛСЯ ПЕРВЫЙ ЛЕПЕСТОК В ВИДЕ
ПЕТЛИ-КАПЛИ. 
 МЫ УЖЕ НЕ РАЗ ПЛЕЛИ ТАКИЕ ПЕТ-
ЛИ,Я НАЗЫВАЛА ИХ ПЛОСКИМИ,НО В
ОДНОЙ ИЗ КНИГ ПО БИСЕРОПЛЕТЕНИЮ
ПРОЧИТАЛА ОПРЕДЕЛЕНИЕ- ПЕТЛЯ-
КАПЛЯ,ОНО ПОКАЗАЛОСЬ МНЕ БОЛЕЕ
ОБРАЗНЫМ И ПОНЯТНЫМ. ТАКАЯ ПЕТЛЯ
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПОХОЖА НА КАПЛЮ.
 ШАГ ]3. НАНИЗЫВАЕМ ЕЩЁ ]8 БЕЛЫХ
БИСЕРИН И РЯДОМ С ПЕРВОЙ ПЕТЛЁЙ
ВЫПОЛНЯЕМ ВТОРУЮ ПЕТЛЮ-КАПЛЮ. 
 ШАГ ]4. ДЕЛАЕМ ЕЩЁ ТРИ ТАКИЕ ЖЕ
ПЕТЛИ. 
 ШАГ ]5. СОЕДИНЯЕМ ВСЕ ПЯТЬ ПЕ-
ТЕЛЬ-ЛЕПЕСТКОВ,МАКСИМАЛЬНО ПРИ-
ДВИГАЯ ПЯТЫЙ ЛЕПЕСТОК К ПЕРВОМУ,
ПРОВОЛОКУ СНИЗУ ВВЕРХ ЗАВОДИМ
МЕЖДУ ПЕРВЫМ И ВТОРЫМ ЛЕПЕСТКА-
МИ,НАНИЗЫВАЕМ НА НЕЁ ОДНУ ЖЁЛТУЮ
БИСЕРИНУ И ОПУСКАЕМ ПРОВОЛОКУ
ВНИЗ МЕЖДУ ЧЕТВЁРТЫМ И ПЯТЫМ ЛЕ-

ПЕСТКАМИ,ПОДКРУЧИВАЕМ ПОД ЦВЕТ-
КОМ НА ОДИН ОБОРОТ. ЖЁЛТУЮ БИСЕ-
РИНУ РАСПОЛАГАЕМ В ЦЕНТРЕ ЦВЕТ-
КА. 
 ШАГ ]6. ПОДОДВИГАЕМ ЗЕЛЁНЫЙ БИ-
СЕР И ПРОВОДИМ ЧЕРЕЗ НЕГО ПРОВО-
ЛОКУ СВЕРХУ ВНИЗ ТАК,ЧТОБЫ ОБА
КОНЦА ПРОВОЛОКИ СМОТРЕЛИ В ОДНУ
СТОРОНУ. У НАС ДОЛЖЕН ПОЛУЧИТЬСЯ
ПЯТИЛЕПЕСТКОВЫЙ БЕЛЫЙ ЦВЕТОК С
ЖЁЛТОЙ СЕРЕДИНКОЙ НА НОЖКЕ ИЗ
ЗЕЛЁНОГО БИСЕРА. 
 ШАГ ]7. НА ПРОВОЛОКУ СНОВА НА-
НИЗЫВАЕМ ]1,5 СМ ЗЕЛЁНОГО БИСЕРА
ИЛИ РУБКИ И ]8 БЕЛЫХ БИСЕРИН И
ПОВТОРЯЕМ ВСЕ ПРЕДЫДУЩИЕ ШАГИ В
ТОМ ЖЕ ПОРЯДКЕ. 
 КОНЦА ПРОВОЛОКИ,ОСТАВЛЕННОГО
НАМИ ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЕРВОГО
ЛЕПЕСТКА ПЕРВОГО ЦВЕТОЧКА,ДОЛЖНО
ХВАТИТЬ ЕЩЁ НА ДВА ТАКИХ ЖЕ ЦВЕ-
ТОЧКА.
 ДЛЯ ТЕХ,КТО ЕЩЁ НЕ ПРИВЫК РАБО-
ТАТЬ,НЕ ОТРЕЗАЯ ПРОВОЛОКУ ОТ КА-
ТУШКИ,МОГУ ПРЕДЛОЖИТЬ БОЛЕЕ ПРО-
СТОЙ СПОСОБ. 
 ШАГ ]1. БЕРЁМ ОТРЕЗОК ПРОВОЛОКИ
ДЛИНОЙ ]55- ]60 СМ,НАНИЗЫВАЕМ НА

      ШВ,{XI,]2020          ]137
ЕГО СЕРЕДИНУ ]7 БЕЛЫХ БИСЕРИН И
ЕЩЁ ОДНУ СРАЗУ НА ОБА КОНЦА ПРО-
ВОЛОКИ. У НАС ПОЛУЧИЛАСЬ ПЕТЛЯ-
КАПЛЯ ИЛИ ПЕРВЫЙ ЛЕПЕСТОК ЦВЕТ-
КА.
 ШАГ ]2. ВЫПОЛНЯЕМ ДВЕ ТАКИЕ ЖЕ
ПЕТЛИ СНАЧАЛА НА ОДНОМ КОНЦЕ
ПРОВОЛОКИ,А ЗАТЕМ НА ДРУГОМ. У
НАС ПОЛУЧИЛСЯ ПЯТИЛЕПЕСТКОВЫЙ
ЦВЕТОЧЕК. 
 ШАГ ]3. ПРИДВИГАЕМ МАКСИМАЛЬНО
БЛИЗКО ПЯТЫЙ ЛЕПЕСТОК К ПЕРВОМУ,
ЗАВОДИМ ЛЮБОЙ ИЗ КОНЦОВ ПРОВОЛО-
КИ СНИЗУ ВВЕРХ МЕЖДУ ЛЕПЕСТКАМИ
(ЗДЕСЬ НУЖНО ОПРЕДЕЛИТЬСЯ С ТЕМ,
КАКОЙ ИЗ ЛЕПЕСТКОВ ПЕРВЫЙ,А КА-
КОЙ ПЯТЫЙ). ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИ-
ТАЙТЕ ОПИСАНИЕ ЭТОГО ПРОЦЕССА В
ПЕРВОМ ВАРИАНТЕ. НАША ЗАДАЧА СО-
ЕДИНИТЬ ЛЕПЕСТКИ,НЕ СКРУЧИВАЯ
ПРОВОЛОКУ. 
 ШАГ ]4. НА ТОТ КОНЕЦ ПРОВОЛОКИ,
КОТОРЫЙ МЫ ЗАВОДИЛИ МЕЖДУ ЛЕ-
ПЕСТКАМИ,НАНИЗАТЬ ЖЁЛТУЮ БИСЕРИ-
НУ И ОПУСТИТЬ ЭТОТ КОНЕЦ ПРОВО-
ЛОКИ ВНИЗ МЕЖДУ ДРУГИМИ ЛЕПЕСТ-
КАМИ,ОБРАЗУЯ КАК БЫ МОСТИК НАД

ЦЕНТРОМ ЦВЕТКА.
 ШАГ ]5. СКРУЧИВАЕМ КОНЦЫ ПРОВО-
ЛОКИ ПОД ЦВЕТКОМ НА ОДИН ОБОРОТ
И НАНИЗЫВАЕМ ]1,5 СМ ЗЕЛЁНОГО
БИСЕРА ИЛИ РУБКИ СРАЗУ НА ОБА
КОНЦА ПРОВОЛОКИ. У НАС ПОЛУЧИЛСЯ
ТОЧНО ТАКОЙ ЖЕ ЦВЕТОК. 
 ШАГ ]6. ВЫПОЛНЯЕМ ЕЩЁ ПО ОДНОМУ
ТАКОМУ ЖЕ ЦВЕТКУ НА КАЖДОМ ИЗ
КОНЦОВ ПРОВОЛОКИ. 
 САМОЕ СЛОЖНОЕ В ЭТОМ ЦВЕТКЕ-
ПРОВЕСТИ ПРОВОЛОКУ ЧЕРЕЗ ЗЕЛЁНЫЙ
БИСЕР,ПОЭТОМУ СОВСЕМ НЕОБЯЗА-
ТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ ТРИ ЦВЕТКА НА
ОДНОМ ОТРЕЗКЕ ПРОВОЛОКИ,МОЖНО
ДЕЛАТЬ И ПО ДВА,И ДАЖЕ ПО ОДНО-
МУ. НО ЕСЛИ ДЕЛАТЬ КАЖДЫЙ ЦВЕТОК
НА ОТДЕЛЬНОМ ОТРЕЗКЕ ПРОВОЛОКИ,
ТО ВЕТОЧКА НЕ ПОЛУЧИТСЯ ИЗЯЩНОЙ
ИЗ-ЗА ТОЛСТОГО СТЕБЛЯ. 
 МОЖНО ВЫПОЛНЯТЬ ЦВЕТЫ И В ТЕХ-
НИКЕ НЕПРЕРЫВНЫХ ОДИНАРНЫХ ПЕ-
ТЕЛЬ,ТО ЕСТЬ НЕ ПРОДЕВАТЬ ПРОВО-
ЛОКУ ЧЕРЕЗ ПЕРВУЮ БИСЕРИНУ ПЕТ-
ЛИ,А ПРОСТО ПОДКРУЧИВАТЬ КАЖДУЮ
ПЕТЛЮ НА ПАРУ ОБОРОТОВ,НО В ЭТОМ
СЛУЧАЕ НАБИРАТЬ НУЖНО НЕ ]8 БИ-
СЕРИН,А ]7. СЕРЕДИНКА ЦВЕТКА В

      ШВ,{XI,]2020          ]139
ЭТОМ СЛУЧАЕ УЖЕ НЕ БУДЕТ ТАКОЙ
МАЛЕНЬКОЙ И АККУРАТНОЙ. 
 И ТЕМ НЕ МЕНЕЕ ВСЕ ВАРИАНТЫ
ИМЕЮТ ПРАВО НА СУЩЕСТВОВАНИЕ,А
ВЫБИРАТЬ ВАМ. 
            ЛИСТОЧКИ
 ЛИСТОЧКИ МЫ БУДЕМ ВЫПОЛНЯТЬ В
ТЕХНИКЕ ФРАНЦУЗСКОГО ДУГОВОГО
ПЛЕТЕНИЯ. 
 ШАГ ]1. ДЛЯ ОСИ ВОЗЬМЁМ ОТРЕЗОК
ПРОВОЛОКИ ДЛИНОЙ ]10- ]12 СМ. НА
РАССТОЯНИИ ]4- ]5 СМ ОТ НИЗА ОС-
НОВЫ ПРИМОТАЕМ НА НЕСКОЛЬКО ОБО-
РОТОВ РАБОЧУЮ ПРОВОЛОКУ С НАНИ-
ЗАННЫМ ЗЕЛЁНЫМ БИСЕРОМ ИЛИ РУБ-
КОЙ.
 МОЖНО И НЕ ДЕЛАТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЙ
ОТРЕЗОК ПРОВОЛОКИ ДЛЯ ОСНОВЫ,А
ПРОСТО СОГНУТЬ И ПОДКРУТИТЬ РА-
БОЧУЮ ПРОВОЛОКУ. ПОДРОБНО Я ОПИ-
СЫВАЛА ЭТОТ СПОСОБ,КОГДА МЫ ПЛЕ-
ЛИ ФИАЛКИ. 
 ШАГ ]1. НАНИЗЫВАЕМ НА ПРОВОЛОКУ
МНОГО ЗЕЛЁНОГО БИСЕРА ИЛИ РУБКИ,
ОТОДВИГАЕМ ЕГО ОТ КРАЯ НА ]15-
]20 СМ. СГИБАЕМ ПРОВОЛОКУ ТАК,
ЧТОБЫ НАНИЗАННЫЙ БИСЕР БЫЛ ВНИ-

ЗУ,А СВОБОДНЫЙ КОНЕЦ ВВЕРХУ И
БЫЛ НАПРАВЛЕН ВЛЕВО. 
 УКАЗАТЕЛЬНЫЙ ПАЛЕЦ ПРАВОЙ РУКИ
ПОМЕЩАЕМ МЕЖДУ СВОБОДНЫМ КОНЦОМ
И НАНИЗАННЫМ БИСЕРОМ В МЕСТО
СГИБА И ДЕЛАЕМ ПАЛЬЦЕМ НЕСКОЛЬКО
ВРАЩАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ ПО ЧАСОВОЙ
СТРЕЛКЕ,КАК БЫ НАМАТЫВАЯ ЧАСТЬ
ПРОВОЛОКИ С НАНИЗАННЫМ БИСЕРОМ
НА ОСНОВУ. ВИТКИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ
ОЧЕНЬ ПЛОТНЫМИ И РАСПОЛАГАТЬСЯ
НА РАССТОЯНИИ ]4- ]5 СМ ОТ СГИ-
БА. ОПИСАНИЕ МОЖЕТ ПОКАЗАТЬСЯ НЕ
ОЧЕНЬ ПОНЯТНЫМ,ПОЭТОМУ СРАЗУ БЕ-
РИТЕ ПРОВОЛОКУ И ПРОБУЙТЕ ДЕ-
ЛАТЬ,СЛЕДУЯ ОПИСАНИЮ. У НАС
ДОЛЖНА ПОЛУЧИТЬСЯ ОСЬ ДЛИНОЙ ]8-
]10 СМ И ПРИКРУЧЕННАЯ РАБОЧАЯ
ПРОВОЛОКА С НАНИЗАННЫМ БИСЕРОМ. 
 ШАГ ]2. НА ОСЬ НАНИЗЫВАЕМ ]8
ЗЕЛЁНЫХ БИСЕРИН ИЛИ ]5- ]6 ШТУК
РУБКИ,В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЕЁ РАЗМЕ-
РА. 
 ШАГ ]3. РАБОЧУЮ ПРОВОЛОКУ УКЛА-
ДЫВАЕМ ПАРАЛЛЕЛЬНО ОСНОВЕ,ПОДО-
ДВИГАЕМ НУЖНОЕ КОЛИЧЕСТВО БИСЕ-
РА,ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛАСЬ ДУГА,ПЛОТНО
ПРИЛЕГАЮЩАЯ К ОСНОВЕ. КАК ПРАВИ-

      ШВ,{XI,]2020          ]141
ЛО,НУЖНО ПОДОДВИНУТЬ НА ]1- ]2
БИСЕРИНЫ БОЛЬШЕ,ЧЕМ В ОСНОВЕ.
ЗАВОДИМ РАБОЧУЮ ПРОВОЛОКУ ПОД
ОСНОВУ ПОД УГЛОМ ]45 ГРАДУСОВ,
ОБКРУЧИВАЕМ ОСНОВУ ОДИН РАЗ И
ОПУСКАЕМ ВНИЗ. ПОДОДВИГАЕМ НУЖ-
НОЕ КОЛИЧЕСТВО БИСЕРА ДЛЯ ВТОРОЙ
ДУГИ И ТОЧНО ТАК ЖЕ ОБКРУЧИВАЕМ
ВОКРУГ ОСНОВАНИЯ ЛИСТИКА. 
 ЗДЕСЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО СЛЕДИТЬ
ЗА ТЕМ,КАК МЫ ОБКРУЧИВАЕМ РАБО-
ЧЕЙ ПРОВОЛОКОЙ ОСЬ. Я ВСЕГДА ЗА-
ВОЖУ РАБОЧУЮ ПРОВОЛОКУ СНАЧАЛА
ПОД ОСНОВУ,А ПОТОМ ОБКРУЧИВАЮ
ОСЬ,НО МОЖНО ДЕЛАТЬ И НАОБОРОТ,
ТО ЕСТЬ ЕСЛИ МЫ В ПЕРВОЙ ДУГЕ
ЗАВЕЛИ РАБОЧУЮ ПРОВОЛОКУ ПОД ОС-
НОВУ,ТО И В ДАЛЬНЕЙШЕМ НУЖНО ДЕ-
ЛАТЬ ТОЧНО ТАК ЖЕ,ПОТОМУ ЧТО У
ЭТОЙ ТЕХНИКИ ЕСТЬ ЛИЦО И ИЗНАН-
КА. В БОЛЕЕ СЛОЖНЫХ ИЗДЕЛИЯХ
ИНОГДА ПРИХОДИТСЯ ПОСТУПАТЬ ПО-
ДРУГОМУ,НО ЭТО УЖЕ СОВСЕМ ДРУГАЯ
ИСТОРИЯ.
 ШАГ ]4. В ЛИСТОЧКЕ НАМ НУЖНО
ВЫПОЛНИТЬ ДВЕ ПАРЫ ДУГ,ПОЭТОМУ
СНОВА ПОДОДВИГАЕМ НУЖНОЕ КОЛИЧЕ-

СТВО БИСЕРА И ПОДНИМАЕМ РАБОЧУЮ
ПРОВОЛОКУ К ВЕРХНЕЙ ЧАСТИ ОСНО-
ВЫ,ОБКРУЧИВАЕМ ЕЁ И ОПУСКАЕМ
ПРОВОЛОКУ ВНИЗ. СНОВА ПОДОДВИГА-
ЕМ БИСЕР,ОПУСКАЕМ ПРОВОЛОКУ ВНИЗ
К ОСНОВЕ ЛИСТОЧКА И СНОВА ОБКРУ-
ЧИВАЕМ ОСНОВУ ВНИЗУ,НО ТЕПЕРЬ
УЖЕ ДЕЛАЕМ ]5- ]6 ОБОРОТОВ,ЗА-
КРЕПЛЯЯ ПРОВОЛОКУ. У НАС ПОЛУ-
ЧИЛСЯ ЛИСТИК,ЗАОСТРЁННЫЙ СВЕРХУ
И СНИЗУ. 
 ЕСЛИ МЫ ДЕЛАЕМ ЗАОСТРЁННЫЕ ЛИ-
СТОЧКИ,ТО ПРОВОЛОКУ ПОДВОДИМ ПОД
ОСНОВУ ПОД УГЛОМ В ]45 ГРАДУСОВ,
А ЕСЛИ НАМ НУЖНЫ ОКРУГЛЫЕ ЛИ-
СТОЧКИ,ТО ПРОВОЛОКУ ПОДВОДИМ ПОД
УГЛОМ ]90 ГРАДУСОВ.
 ВСЁ ЭТО ОПИСАНИЕ МОЖНО ЗАМЕНИТЬ
ТАКОЙ ФОРМУЛОЙ: 
 ОСНОВА ]8 БИСЕРИН,]2 ПАРЫ ДУГ
(ЗВЗН),БУКВЫ ОБОЗНАЧАЮТ ЗАОСТ-
РЁННЫЙ ВЕРХ И ЗАОСТРЁННЫЙ НИЗ. 
 ИНОГДА ЭТУ ТЕХНИКУ НАЗЫВАЮТ
КАРКАСОМ С ЦЕНТРАЛЬНЫМ РЯДОМ И
ТОГДА ПИШУТ: 
 КЦР ]8 БИСЕРИН,]2 ПАРЫ ДУГ
(ЗВЗН). 
 ТАКЖЕ МОГУТ ПИСАТЬ НЕ КОЛИЧЕ-

      ШВ,{XI,]2020          ]143
СТВО ПАР ДУГ,А ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
РЯДОВ (У НАС ИХ,ВКЛЮЧАЯ ОСНОВУ,
ПЯТЬ). Я УЖЕ ГОВОРИЛА,ЧТО,К СО-
ЖАЛЕНИЮ,НЕТ ОБЩЕПРИНЯТЫХ ОПРЕДЕ-
ЛЕНИЙ,ПОЭТОМУ ПРИХОДИТСЯ ИЗУЧАТЬ
ВСЕ ИМЕЮЩИЕСЯ И ЕЩЁ ЧТО-ТО ИЗОБ-
РЕТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО. 
 ПРИ ПЛЕТЕНИИ ЛИСТОЧКОВ ОСНОВУ И
ПЕРВУЮ ПАРУ ДУГ МОЖНО ВЫПОЛНИТЬ
ИЗ РУБКИ,А ВТОРУЮ ПАРУ ДУГ ИЗ
БИСЕРА,ПОДХОДЯЩЕГО ПО ЦВЕТУ. ТА-
КОЙ ЛИСТИК БУДЕТ ВЫГЛЯДЕТЬ БОЛЕЕ
ИНТЕРЕСНО,ЧЕМ ТОЛЬКО ИЗ БИСЕРА,А
ТАКЖЕ БОЛЕЕ АККУРАТНО,ЧЕМ ИЗ ОД-
НОЙ РУБКИ. 
 ИНОГДА В МАСТЕР-КЛАССАХ СМЕШИ-
ВАЮТ РУБКУ И БИСЕР ИЛИ НЕСКОЛЬКО
ОТТЕНКОВ БИСЕРА ИЛИ РУБКИ. НО
ЛИЧНО МНЕ ТАКАЯ МЕШАНИНА НЕ НРА-
ВИТСЯ,ОДНАКО МОЖНО И НУЖНО ПРО-
БОВАТЬ ВСЯКИЕ ВАРИАНТЫ. 
 ДЛЯ ОДНОЙ ВЕТОЧКИ СПИРЕИ ПОНА-
ДОБИТСЯ СДЕЛАТЬ ]12- ]15 СОЦВЕ-
ТИЙ ПО ]3- ]4 ЦВЕТОЧКА И ]9- ]11
ЛИСТОЧКОВ.



             СБОРКА
 ШАГ ]1. БОЛЕЕ ТОЛСТУЮ ПРОВОЛОКУ
ИЛИ СТЕРЖЕНЬ АККУРАТНО И ПЛОТНО
ОБМАТЫВАЕМ ФЛОРИСТИЧЕСКОЙ ЛЕН-
ТОЙ. СКРУЧИВАЕМ ВМЕСТЕ ]2- ]3
СОЦВЕТИЯ И С ПОМОЩЬЮ ФЛОРИСТИЧЕ-
СКОЙ ЛЕНТЫ ИЛИ НИТОК МУЛИНЕ ЗА-
КРЕПЛЯЕМ СОЦВЕТИЕ НА САМОМ ВЕРХУ
СТЕРЖНЯ. 
 ШАГ ]2. НА РАССТОЯНИИ ]2- ]3 СМ
ОТ СОЦВЕТИЯ ЗАКРЕПЛЯЕМ ЛИСТИК,
ПРОДОЛЖАЯ ОБМАТЫВАТЬ СТЕРЖЕНЬ
НИТКАМИ МУЛИНЕ ИЛИ ВТОРЫМ СЛОЕМ
ФЛОРИСТИЧЕСКОЙ ЛЕНТЫ. ЧУТЬ НИЖЕ
ЗАКРЕПЛЯЕМ ЕЩЁ ОДИН ЛИСТИК. ДЕ-
ЛАЕМ ТРИ ТАКИЕ ЗАГОТОВКИ.
 ШАГ ]3. БЕРЁМ БОЛЕЕ ДЛИННЫЙ И
ТОЛСТЫЙ СТЕРЖЕНЬ. ЗАКРЕПЛЯЕМ НА
НЁМ ТОЧНО ТАК ЖЕ СОЦВЕТИЯ И ЛИ-
СТИКИ,А ПОТОМ ДОБАВЛЯЕМ УЖЕ ГО-
ТОВЫЕ ВЕТОЧКИ,ПЕРЕМЕЖАЯ ИХ
ОСТАВШИМИСЯ СОЦВЕТИЯМИ И ЛИСТОЧ-
КАМИ. 
 В СБОРКЕ ВЕТОК НЕТ НИКАКИХ ОСО-
БЫХ ПРАВИЛ,ВСЁ ЗАВИСИТ ОТ ВАШЕЙ
ФАНТАЗИИ,ОПЫТА И ИМЕЮЩИХСЯ МАТЕ-
РИАЛОВ. 
 ВЕТОЧКА КАЖЕТСЯ ДОВОЛЬНО ПРО-

      ШВ,{XI,]2020          ]145
СТОЙ,НО ВЫПОЛНЕНИЕ ЕЁ ПОТРЕБУЕТ
ОТ ВАС И УСИДЧИВОСТИ,И АККУРАТ-
НОСТИ. 
 ЕСЛИ ВМЕСТО БЕЛОГО БИСЕРА ВЗЯТЬ
СЕРЕБРИСТЫЙ,А ВМЕСТО ЗЕЛЁНОГО-
ГОЛУБОЙ ИЛИ СИНИЙ,ТО ПОЛУЧАТСЯ
ОЧЕНЬ СИМПАТИЧНЫЕ ЗИМНИЕ ВЕТОЧ-
КИ. 
 ФАНТАЗИРУЙТЕ! 
 ПО-ПРЕЖНЕМУ ЖДУ ОТ ВАС ВОПРОСЫ,
ПОЖЕЛАНИЯ И ФОТО ВАШИХ РАБОТ. 

            ЗАТЕЙНИК
 ЗДРАВСТВУЙТЕ,ДОРОГИЕ ЛЮБИТЕЛИ
ИГР И ЗАТЕЙ!
 ВОТ И ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ДОЛГАЯ И
СУХАЯ ОСЕНЬ. В ЭТОМ ГОДУ У НАС В
САДУ БЫЛО ОЧЕНЬ МНОГО ЯБЛОК. ТА-
КОЙ УРОЖАЙ,ПРОСТО НЕВЕРОЯТНЫЙ!
МАМА И ТЁТЯ СТАРАЛИСЬ ПУСТИТЬ ИХ
В ДЕЛО: СУШИЛИ,ДЕЛАЛИ ПЮРЕ,ВА-
РЕНЬЕ,ПОВИДЛО,"ПОДОШВУ% (ЭТО ВЫ-
СУШЕННОЕ ПОВИДЛО,ТАКАЯ ВКУСНАЯ
ШТУКА ТИПА ЖЕВАТЕЛЬНОЙ РЕЗИНКИ).
ПОТОМ ОНИ ДОСТАЛИ С АНТРЕСОЛИ
СОКОВЫЖИМАЛКУ (ПРЕДСТАВЬТЕ ТОЛЬ-
КО,ОНА СТАРШЕ МЕНЯ!) И СТАЛИ

ГНАТЬ СОК. ГНАЛИ-ГНАЛИ И ЗАКАТЫ-
ВАЛИ ЕГО В БАНКИ. ПОТОМ ИМ ЭТО
НАДОЕЛО,И ОНИ РЕШИЛИ ПОСТАВИТЬ
БУТЫЛЬ ВИНА. НЕ ЗНАЮ ТОЧНО,КАК
ОНИ ВСЁ ЭТО ДЕЛАЛИ,НО НА СТОЛЕ
ПОЯВИЛАСЬ БОЛЬШУЩАЯ БУТЫЛЬ С
ПРОБКОЙ,ИЗ КОТОРОЙ ТОРЧИТ ТРУ-
БОЧКА ТОНЕНЬКАЯ,ВТОРОЙ КОНЕЦ ЕЁ
ОПУЩЕН В МАЛЕНЬКУЮ БУТЫЛКУ С ВО-
ДОЙ,И ЧТО-ТО ТАМ ТИХОНЬКО БУЛЬ-
КАЕТ. Я В КОНЦЕ ЛЕТА УЕЗЖАЛА-
БУЛЬКАЕТ. ПРИЕХАЛА НА ОСЕННИЕ
КАНИКУЛЫ- БУЛЬКАЕТ... НАДО,ДУ-
МАЮ,ЭТО РАЗЪЯСНИТЬ.
 ОДИН РАЗ,КОГДА МАМА И ТЁТЯ БЫЛИ
НА РАБОТЕ,СЕСТРА- В КОЛЛЕДЖЕ,А
МЫ С БРАТОМ ОБЕДАЛИ,Я ЕМУ И ГО-
ВОРЮ:
 -ЛЁШ,ДАВАЙ ПОПРОБУЕМ ЭТО ВИНО.
ТАК СТРАННО БУЛЬКАЕТ. НАВЕРНОЕ,
ОНО ВКУСНОЕ.
 МЫ ВЗЯЛИ ЧАЙНУЮ ЧАШКУ,СНЯЛИ РЕ-
ЗИНОВУЮ ПРОБКУ,ВДВОЁМ НАКЛОНИЛИ
БУТЫЛЬ И ПОПЫТАЛИСЬ НАЛИТЬ НЕ-
МНОЖКО. НО С БУТИЛЬЮ БЫЛО ТРУДНО
СПРАВИТЬСЯ,ТАК ЧТО НАЛИЛАСЬ ПОЧ-
ТИ ПОЛНАЯ ЧАЙНАЯ ЧАШКА.
 Я ПОПРОБОВАЛА- НЕВКУСНО. ДАЛА

      ШВ,{XI,]2020          ]147
ЛЁХЕ.
 -НУ КАК,ТЕБЕ НРАВИТСЯ?- СПРАШИ-
ВАЮ.
 -ЕРУНДА КАКАЯ-ТО,- ОТВЕЧАЕТ.
 -А ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ С ОСТАВШИМ-
СЯ В ЧАШКЕ?
 НЕ ПРОПАДАТЬ ЖЕ ДОБРУ,ДУМАЕМ. И
НАЛИЛИ ВИНО В МИСКУ СОБАЧЬЮ. У
АЛЁШКИ ДВЕ СОБАКИ- БЕЛКА И ЖУЛЬ-
КА. БЕЛКА СТАРАЯ И УМНАЯ,А ЖУЛЬ-
КА МОЛОДАЯ И ГЛУПАЯ. ОНИ С РАДО-
СТЬЮ ВИНО ВЫПИЛИ. БЕЛКА ТУТ ЖЕ
СПАТЬ ЛЕГЛА- УМНИЦА. А ЖУЛЬКА
СТАЛА БРОДИТЬ ПО КВАРТИРЕ,СВАЛИ-
ВАТЬ ВЕЩИ НА ПОЛ И ПОДВЫВАТЬ-
ДУРА.
 А ВЗРОСЛЫЕ НИЧЕГО НЕ ЗАМЕТИ-
ЛИ...
 ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ПОДБОРКУ НОВЫХ
ИГР.
            НАБОРЩИК
 ПОПРОБУЙТЕ НАБРАТЬ ]35 СЛОВ ИЗ
БУКВ,СОСТАВЛЯЮЩИХ СЛОВО
"ШТРИХОВКА%.
           АНАГРАММЫ
 ПУТЁМ ПЕРЕСТАНОВКИ БУКВ ИЗ МА-
ЛЕНЬКИХ СЛОВ ПОЛУЧИТЕ ОДНО БОЛЬ-

ШОЕ.
 ]1. ЛИФ +МАНГО;
 ]2. КИСА +МАГНИТ;
 ]3. ПЛУТ +СТЕКИ;
 ]4. СОК +ТАРА;
 ]5. АМБАР +ЛУК;
 ]6. СОЯ +ОТВАЛ;
 ]7. БАЙК +СОЛОМА;
 ]8. ЛИГА +ВОСТОК;
 ]9. СЕВА +КЛИН;
 ]10. БОТ +КАРА.
       НАЙДИ НАЧАЛО СЛОВ
 '''Й '''Н '''Б '''Х;
 '''Д '''П '''С '''Т;
 '''П '''Г '''Л '''Н;
 '''НА '''СЬ '''ТА '''РЧ.
         СИЛЬНОЕ ЗВЕНО
 СЕГОДНЯ ВСЕ ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ВОПРО-
СЫ БУДУТ СВЯЗАНЫ С ЛИТЕРАТУРОЙ.
НЕКОТОРЫЕ ИЗ НИХ ДОВОЛЬНО СЛОЖ-
НЫЕ,НО ВЕДЬ ЭТО И ИНТЕРЕСНО,КО-
ГДА ЕСТЬ НАД ЧЕМ ПОДУМАТЬ,ПРАВ-
ДА? ИЗ ЧЕТЫРЁХ ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ВЕРНЫЙ.
 ]1. НАЗОВИТЕ ФАМИЛИЮ УЧИТЕЛЯ
ГРАММАТИКИ,ОБУЧАВШЕГО ИВАНА ФЁ-
ДОРОВИЧА ШПОНЬКУ: ПРИЧАСТИЕ,ДЕЕ-
ПРИЧАСТИЕ,НАРЕЧИЕ,ГЛАГОЛ.

      ШВ,{XI,]2020          ]149
 ]2. КТО ИЗ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ
ВСЕГДА ХОДИЛ С ЖЕЛЕЗНОЙ ПАЛКОЙ
ДЛЯ ТОГО,ЧТОБЫ РУКА БЫЛА КРЕПЧЕ,
НА СЛУЧАЙ,ЕСЛИ БЫ ПРИШЛОСЬ СТРЕ-
ЛЯТЬСЯ? А.С. ГРИБОЕДОВ,А.С. ПУШ-
КИН,М.Ю. ЛЕРМОНТОВ,В.К. КЮХЕЛЬ-
БЕКЕР.
 ]3. КАКАЯ ИЗ ПЬЕС НЕ ПРИНАДЛЕ-
ЖИТ ПЕРУ КОМЕДИОГРАФА АРИСТОФА-
НА? "ОСЫ%,"ПТИЦЫ%,"ОБЛАКА%,"БУ-
РЯ%.
 ]4. КТО НАПИСАЛ СТИХОТВОРЕНИЕ
"Я ПРИШЁЛ К ТЕБЕ С ПРИВЕТОМ'''%?
Е.А. БАРАТЫНСКИЙ,М.Ю. ЛЕРМОНТОВ,
И.С. ТУРГЕНЕВ,А.А. ФЕТ.
 ]5. КТО АВТОР ЗНАМЕНИТОЙ ПЕСНИ
"ОЙ,ПОЛНЫМ-ПОЛНА МОЯ КОРОБОЧ-
КА'''%? Н.А. НЕКРАСОВ,А.Н. МАЙ-
КОВ,НАРОД,А.В. КОЛЬЦОВ.
 ]6. ГЕРОЙ КАКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
М.Ю. ЛЕРМОНТОВА ПОБЕДИЛ БАРСА В
СХВАТКЕ? "ХАДЖИ-АБРЕК%,"ВАЛЕ-
РИК%,"МЦЫРИ%,"АШИК-КЕРИБ%.
 ]7. СЮЖЕТ КАКОЙ ПОВЕСТИ
Н.В. ГОГОЛЯ ПОСЛУЖИЛ ОСНОВОЙ ДЛЯ
ЛИБРЕТТО К ОПЕРЕ П.И. ЧАЙКОВСКО-
ГО "ЧЕРЕВИЧКИ%? "ЗАКОЛДОВАННОЕ

МЕСТО%,"НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ%,
"СТРАШНАЯ МЕСТЬ%,"СОРОЧИНСКАЯ
ЯРМАРКА%.
 ]8. КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ
ПРЕДМЕТОВ В СКАЗКЕ НЕ БЫЛ ВОЛ-
ШЕБНЫМ? СКАТЕРТЬ-САМОБРАНКА,СА-
ПОГИ-СКОРОХОДЫ,КОВЁР-САМОЛЁТ,
КРАСНАЯ ШАПОЧКА.
 ]9. КТО НАПИСАЛ ПОВЕСТЬ "ПОРТ-
РЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ%? О. УАЙЛЬД,
Ч. ДИККЕНС,У. ТЕККЕРЕЙ,
Р. Л. СТИВЕНСОН.
 ]10. К ЧЕМУ ХОТЕЛ,ЧТОБЫ ПРИРАВ-
НЯЛИ ПЕРО,В. МАЯКОВСКИЙ В СТИХО-
ТВОРЕНИИ "ДОМОЙ%? К ШТЫКУ,К
СТАНКУ,К ТОПОРУ,К ПУЛЕ.

      кроссворд =]17}/]17=
    ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
 ], КОНСТРУКЦИЯ,ЖЁСТКО ЗАКРЕП-
ЛЁННАЯ ОДНИМ КОНЦОМ ПРИ СВОБОД-
НОМ ДРУГОМ =]7=;
 ]? РЕЗУЛЬТАТ РАСЧЁТОВ,ВЫЧИСЛЕ-
НИЙ =]7=;
 ],, ОЧЕНЬ КРУПНАЯ ЗМЕЯ СЕМЕЙ-
СТВА УДАВОВ =]8=;
 ],: ПЕРВЫЙ РАССКАЗ С ПОДПИСЬЮ
"А ЧЕХОВ% =]8=;

      ШВ,{XI,]2020          ]151
!:::::::::::::::::::.
l  ,;`:`.` ?+`=`"`  | ],- ]"
l * ` ` `   ` ` ` % | ]*- ],%
l ,``````; :``````` | ],,- ],:
l ` ` ` .```` ` ` ` | ],.
l ?````+ ` ` =````` | ],?- ],=
l ` ` "```````` ` ` | ],"
l *``% ` ` ` ` ,``` | ],*- ];,
l ` ;````` :````` ` | ];;- ];:
l    ` `     ` `    |
l . ?````+ =````" * | ];.- ];*
l %``` ` ` ` ` ,``` | ]:%- ]:,
l ` ` ;```````: ` ` | ]:;- ]::
l .````` ` ` ?````` | ]:.- ]:?
l ` ` ` +```= ` ` ` | ]:+- ]:=
l "``````` *``````` | ]:"- ]:*
l ` ` ` `   ` ` ` ` |
l  %`````` ,``````  | ].%- ].,
h:::::::::::::::::::j
 ],. ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ СИЛЫ
ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА =]5=;
 ],? ДЕТАЛЬ МАШИНЫ С ПРОДОЛЬНЫМ
ОТВЕРСТИЕМ ДЛЯ ВСТАВЛЯЕМОЙ ДРУ-
ГОЙ ДЕТАЛИ =]6=;
 ],= НАЧАЛО ШАХМАТНОЙ ПАРТИИ,В
КОТОРОЙ ОДНА ИЗ СТОРОН ЖЕРТВУЕТ
ПЕШКУ ИЛИ ЛЁГКУЮ ФИГУРУ ДЛЯ ПО-

ЛУЧЕНИЯ АКТИВНОЙ ПОЗИЦИИ =]6=;
 ]," ЧТО-НИБУДЬ,СОСТОЯЩЕЕ ИЗ
РАЗНОРОДНЫХ ЧАСТЕЙ =]9=;
 ],* МОЛОДАЯ,НЕ ЯГНИВШАЯСЯ ЕЩЁ
ОВЦА =]4=;
 ];, ПРЕДМЕТ МЕБЕЛИ =]4=;
 ];; В ДРЕВНЕРИМСКОЙ МИФОЛОГИИ
БОГИНЯ УТРЕННЕЙ ЗАРИ =]6=;
 ];: БУКВАРЬ =]6=;
 ];? ВМЕСТИЛИЩЕ ВОДЫ =]6=;
 ];= ОПЕРА Ж. БИЗЕ =]6=;
 ]:% полуДРАГОЦЕННЫЙ КАМЕНЬ
=]4=;
 ]:, ОВОЩНОЙ КОРНЕПЛОД =]4=;
 ]:; ЛИЦО,ПОСЫЛАЕМОЕ ДЛЯ РЕЛИГИ-
ОЗНОЙ ПРОПАГАНДЫ =]9=;
 ]:. ЯВЛЕНИЕ ПРИРОДЫ,ОБНАРУЖИВА-
ЮЩЕЕСЯ КАК НИЧЕМ НЕ СДЕРЖИВАЕМАЯ
СИЛА =]6=;
 ]:? ВРЕМЕННЫЙ ПРАВИТЕЛЬ МОНАР-
ХИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА =]6=;
 ]:+ КУСТАРНИК СО СЪЕДОБНЫМИ
КРАСНЫМИ ЯГОДАМИ И КРЕПКОЙ ДРЕ-
ВЕСИНОЙ =]6=;
 ]:" ПОМЕЩЕНИЕ В КВАРТИРЕ =]8=;
 ]:* СТЕПЕНЬ ПРИГОДНОСТИ ВЕЩИ
=]8=;


      ШВ,{XI,]2020          ]153
 ].% ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ =]7=;
 ]., АМПЛУА АКТЁРА =]7=;
    ПО ВЕРТИКАЛИ:
 ]; ФОРМА БУДУЩЕЙ КОНСТРУКЦИИ,
НАПОЛНЯЕМАЯ АРМАТУРОЙ И БЕТОННОЙ
СМЕСЬЮ =]8=;
 ]: ПРОШИТАЯ ВОЛНИСТАЯ СКЛАДКА В
ОДЕЖДЕ =]6=;
 ]. НЕБОЛЬШОЙ КАМЕНИСТЫЙ ОСТРОВ,
ЛИШЁННЫЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ =]4=;
 ]+ ДРЕВНИЙ КОЧЕВНИК =]4=;
 ]= СОВОКУПНОСТЬ ПОГОДНЫХ УСЛО-
ВИЙ,ОБЫЧНЫХ ДЛЯ КАКОЙ-НИБУДЬ
МЕСТНОСТИ =]6=;
 ]" ЛИНИЯ,ИЗОБРАЖАЮЩАЯ ПРОЦЕСС,
ПРОИСХОДЯЩИЙ В ТЕПЛОИЗОЛИРОВАН-
НОЙ СИСТЕМЕ =]8=;
 ]* КОЖАНАЯ ДОРОЖНАЯ СУМКА С ЗА-
ПОРОМ =]7=;
 ],% СКРУГЛЕНИЕ ВНУТРЕННИХ И
ВНЕШНИХ УГЛОВ НА ДЕТАЛЯХ МАШИН,В
ЛИТЕЙНЫХ ФОРМАХ =]7=;
 ],; АНТИЧНЫЙ СОСУД ИЗ ГЛИНЫ
=]6=;
 ],: УГЛУБЛЕНИЕ,ПОЛОЕ ПРОСТРАН-
СТВО ПОД ЗЕМЛЁЙ ИЛИ В ГОРНОМ
МАССИВЕ =]6=;

 ],+ СОВОКУПНОСТЬ ЗНАНИЙ О ВСЕХ
ОТРАСЛЯХ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
=]9=;
 ],= РАЗРЕЗАННАЯ ПОПОЛАМ БУЛОЧКА
СО ВЛОЖЕННЫМ В НЕЁ БИФШТЕКСОМ
=]9=;
 ];% СМАЗОЧНОЕ МАСЛО ИЗ НЕФТИ
=]5=;
 ];, НЕБОЛЬШОЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ САД
В ГОРОДЕ =]5=;
 ];. СКОПЛЕНИЕ ЦЕННЫХ МИНЕРАЛОВ
В РЫХЛЫХ ОБЛОМОЧНЫХ ОТЛОЖЕНИЯХ
=]7=;
 ];? СКАЗОЧНОЕ ЧУДОВИЩЕ =]8=;
 ];+ ОЖИДАЕМЫЙ СПАСИТЕЛЬ И ОСВО-
БОДИТЕЛЬ НАЦИИ,НАРОДА,ЧЕЛОВЕЧЕ-
СТВА =]6=;
 ];= ГРЫЗУН СЕМЕЙСТВА ЗАЙЦЕВ
=]6=;
 ];" ЖЕНА БРАТА ИЛИ ЖЕНА СЫНА
=]8=;
 ];* КРЕПОСТНОЕ ВОЕННОЕ УКРЕПЛЕ-
НИЕ ПЯТИУГОЛЬНОЙ ФОРМЫ =]7=;
 ]:; НИЗШЕЕ МОРСКОЕ ПОЗВОНОЧНОЕ
ЖИВОТНОЕ =]6=;
 ]:: МЕХАНИЗМ,СЛУЖАЩИЙ ДЛЯ ИЗМЕ-
НЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ МАШИ-
НЫ =]6=;

      ШВ,{XI,]2020          ]155
 ]:+ НЕБОЛЬШОЙ РЕСТОРАН =]4=;
 ]:= ЮЖНОЕ ДЕРЕВО С ПРОДОЛГОВА-
ТЫМИ АРОМАТНЫМИ ЛИСТЬЯМИ =]4=.

             ОТВЕТЫ
            НАБОРЩИК
 РОТ,ВОР,ШОВ,РОВ,ШАР,ТИР,КОТ,
РОК,ШАХ,ХИТ,ТИК,КИТ,ХОР,РАК,ТОК,
ШОК,КОРА,КРОВ,РОТА,ХАКИ,КОРТ,
КРОТ,ХОКИ,КОВШ,ИШАК,ОТВАР,ТОВАР,
КВОТА,ИКОТА,ШТОРА,ШТРИХ,ХОРВАТ,
РИКША,ОХВАТ,ШИРОТА. 
           АНАГРАММЫ
 ]1. ФЛАМИНГО;
 ]2. ГИМНАСТИКА;
 ]3. КУПЛЕТИСТ;
 ]4. КРАСОТА;
 ]5. КАЛАМБУР;
 ]6. СТОЛОВАЯ;
 ]7. МАСЛОБОЙКА;
 ]8. ГОЛОВАСТИК;
 ]9. КЛАВЕСИН;
 ]10. АКРОБАТ.
         СИЛЬНОЕ ЗВЕНО
 ]1. ФАМИЛИЯ УЧИТЕЛЯ ГРАММАТИКИ-
ПРИЧАСТИЕ.
 ]2. С ЖЕЛЕЗНОЙ ПАЛКОЙ ХОДИЛ

А.С. ПУШКИН.
 ]3. "БУРЯ%- КОМЕДИЯ У. ШЕКСПИ-
РА.
 ]4. АВТОР СТИХОТВОРЕНИЯ "Я ПРИ-
ШЁЛ К ТЕБЕ С ПРИВЕТОМ'''%-
А.А. ФЕТ.
 ]5. СЛОВА ПЕСНИ "ОЙ,ПОЛНЫМ-ПОЛ-
НА КОРОБОЧКА%,СТАВШЕЙ НАРОДНОЙ,
НАПИСАНЫ Н.А. НЕКРАСОВЫМ.
 ]6. БАРСА В СХВАТКЕ ПОБЕДИЛ
МЦЫРИ,ГЕРОЙ ОДНОИМЁННОЙ ПОЭМЫ
М.Ю. ЛЕРМОНТОВА.
 ]7. ОПЕРА П.И. ЧАЙКОВСКОГО
"ЧЕРЕВИЧКИ% ("КУЗНЕЦ ВАКУЛА%)
НАПИСАНА НА ЛИБРЕТТО ПО ПОВЕСТИ
Н.В. ГОГОЛЯ "НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕ-
СТВОМ%.
 ]8. КРАСНАЯ ШАПОЧКА- НЕ ВОЛШЕБ-
НЫЙ ПРЕДМЕТ В СКАЗКЕ Ш. ПЕРРО.
 ]9. "ПОРТРЕТ ДОРИАНА ГРЕЯ%-
ПОВЕСТЬ О. УАЙЛЬДА.
 ]10. В. МАЯКОВСКИЙ ХОТЕЛ,ЧТОБЫ
ПЕРО ПРИРАВНЯЛИ К ШТЫКУ. 

      ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:  ПО ВЕРТИКАЛИ:
], КОНСОЛЬ;      ]; ОПАЛУБКА;
]? РАСКЛАД;      ]: СБОРКА;

      ШВ,{XI,]2020          ]157
],, АНАКОНДА;    ]. ЛУДА;
],: ПАНИХИДА;    ]+ АВАР;
],. АМПЕР;       ]= КЛИМАТ;
],? ВТУЛКА;      ]" АДИАБАТА;
],= ГАМБИТ;      ]* САКВОЯЖ;
]," АГЛОМЕРАТ;   ],% ГАЛТЕЛЬ;
],* ЯлтА;        ],; АМФОРА;
];, СТУЛ;        ],: ПЕЩЕРА;
];; АВРОРА;      ],+ АГРОНОМИЯ;
];: АЗБУКА;      ],= ГАМБУРГЕР;
];? ВОДОЁМ;      ];% АВТОЛ;
];= КАРМЕН;      ];, СКВЕР;
]:% ОПАЛ;        ];. РОССЫПЬ;
]:, РЕПА;        ];? ВАСИЛИСК;
]:; МИССИОНЕР;   ];+ МЕССИЯ;
]:. СТИХИЯ;      ];= КРОЛИК;
]:? РЕГЕНТ;      ];" НЕВЕСТКА;
]:+ КИЗИЛ;       ];* БАСТИОН;
]:" ПРИХОЖАЯ;    ]:; МИНОГА;
]:* КАЧЕСТВО;    ]:: РЕВЕРС;
].% ЭКЗАМЕН;     ]:+ КАФЕ;
]., ПРОСТАК;     ]:= ЛАВР.







     библиотечка музыканта

           и. с. бах
  маленькая прелюдия до-мажор

      {аллегро нон троппо
       =не слишком скоро=
    {ц
  {) щ)легато)мф_дафбхфд(_жкхл
и,_дгб)цр'_и74{4к9л 0,8а0бежх_
{7к5л )ф{п,\б%аvяк\% о,/]vш,/]
5\*)мф_ха05в\{як]б нл{-v&к\%{ц
4)п_еа@7б9,75{4к9л 0,8а_
0б)цр'{5,08{7к5 6,_8{4б64_8{8к6
@7,_идб7д9{9к7 )ф{р]%v_вб 4а6л_
8$4{86а(0,8б ылхгфлзджли_
)ц_ьхижYаеф):{г }"ю)ф{нк]бв,%
Yк%а (л(к
  |) [Y-{ц Y{ц Y щ|дк6л8а64_
_4|6, @гл57975_5|7, рvюб и[ик_
46)дим'|49|86л @чбvш,
@_!лю[ю= = = |8[80л508|75,
6л46864_4|6л `б^ц гефдю[юл
Y (л(к




      ШВ,{XI,]2020          ]159

           наша школа
       музыка е. птичкина
     слова м. пляцковского

             пение
           оживлённо
    @]д.
  ]а мм )мф)ц_фгхив)д_ю
яvу )ц_фгхив)д_ю яvу )ц_иж_
де):{я)д{& эvу )ц_иждея&
)ф{о'v
  ]б {5ё4)д_жию~ яvу )мф{еджию~
яvу )ф{еёджию~ яvу {едждвэ
)для повторения _юvу(;
)для окончания _юvу(к
               [б
 ], может,некий ученик)
утром долго спать привык.)
но я твёрдо убеждён:)
не из нашей школы он!
            припев:
в школе песенку звонка)
знают все наверняка.)
заливается звонок:)
"торопитесь на урок!%
 ]; все спешат скорее в класс,)

опоздавших нет у нас,)
неизменно точно в срок)
начинается урок.
  припев.
 ]: мы за партами сидим,)
на учителя глядим.)
и шептаться потому)
неохота никому.
  припев.
 ]. обойди весь белый свет,)
но дружнее школы нет:)
засмеётся ученик-)
шккра вся хохочет вмиг!
  припев.

           фортепьяно
           оживлённо
    @]д.
  ]а {) )мф'v{0@/=v0/щ = м
)ц{ф--гхи)д{вю-). ]б м
)ц{и--жде)д$я&-). м )ф{ещ_
?@$дещ"_е=фцг
  |) |6щх\щ[жщ|х\щ =]е |ищд\щ_
|6щ_д\щ == )к|е*\щvу
  ]б {) v)д_8\]%=vю/]%).
v)мф'?@$еф@ефджи v_и\]%=vэ\]%
v?@$д)ц$е@дежих )ф'v_х\]%=vю/]%
v?@$еф@ефджи v_и\]%=vэ\]%

      ШВ,{XI,]2020          ]161
)для повторения {"_р\]%_
{"т@%-/(; )для окончания
_ю\]%v$ю%-v(к
  |) [юv|шv [э|э\*[я|э\* шv[шv
ю|ю\*[ш|ю\* ]д]ц
)для повторения {"[р*^т-(;
)для окончания [ю*v|ю*\v(к
           ::::::::::

         В ЭТОМ НОМЕРЕ:
 ПОДВОДИМ ИТОГИ''''''''''''''']1
 ВИКТОР ГЛЕБОВ (к ]90-летию со
дня рождения).- А. ЗАЙЦЕВ''''']5
 ПЕРВЫЕ СТО ЛЕТ,ИЛИ МЫ РАДЫ ВСЕМ
И ВСЕХ ЖДЁМ!- А. УПШИНСКИЙ''']16
 "МОИ НЕЗАПЕРТЫЕ ДВЕРИ...%.
НЕЗАТЕЙЛИВАЯ БЕСЕДА С ТИМОФЕЕМ
ТРЕТЬЯКОВЫМ.- Е. ЗУЕВА''''''']45
           ПРОБА ПЕРА
 МУДРЫЙ СОВЕТ. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ
СКАЗКА.- КИРИЛЛ ЗАХАРОВ'''''']67
      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ
 ЛЕОНИД АВКСЕНТЬЕВ''''''''''']72
 ОМАР ХАЙЯМ'''''''''''''''''']75
          АЗ,БУКИ,ВЕДИ
 Стихи НАТАЛЬи КАРПОВой'''''']95


 СКАЗКА ЗАДОМ НАПЕРЁД.-
Е. РОГАЧёВА'''''''''''''''''']98
    УРОКИ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ: УРОК
]39.- Л. ШЕВЦОВа'''''''''''']133
 ЗАТЕЙНИК''''''''''''''''''']145
 библиотечка музыканта'''''']158