xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x       ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК       x
x                              x
x                              x
x                              x
x  ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДЕТСКИЙ ЖУРНАЛ  x
x     АО "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ%     x
x                              x
x     н]6,июнь ]2018 ГОДА      x
x                              x
x   Адрес редакции: ]127015,   x
x Москва,Новодмитровская ул.,  x
x д. ]5 А                      x
x   Телефон: (]495)]685-27-48  x
x   {E-MAIL:                   x
x    }schoolvestnik@mail.ru    x
x   {Web:                      x
x   }http:}/}/www.s-vestnik.ru x
x                              x
x                              x
x                      =]6 +=  x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


 номер по каталогу ]70864
       на год   ]71546

 Главный редактор Ю.И. Кочетков

 Редакционная коллегия:
с.В. Винокурова,В.И. Горбатов,
В.З. Денискина,И.Н. Зарубина,
О.В. Клековкина,Ю.И. Котов,
В.В. Кулешов,Т.М. Морева,
И.И. Семёнова,Г.А. Смирнов,
А.П. Торопцев,З.А. Шишкова


 Основан в июне ]1938 года

Подписан к печати
]26 июня ]2018 года
Учётно-издат. листов ]3,6
Брайлевских листов ]86
тираж ]316
Цена ]30 руб.
Заказ ]27

ооо "ИПТК "ЛогосВОС%
]129164,Москва,ул. Мало-
московская,д. ]8,кор. ]2


      ШВ,{vI,]2018          ]1

        ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ
        АРХИВНЫХ НОМЕРОВ
 СОВЕТСКИЙ ШКОЛЬНИК N]7 ЗА
]1983 Г.

               АНАТОЛИЙ МАЙДАНОВ
     СОЮЗ УМА И ДОБРЫХ ГЛАЗ
 ЖИТЬ МОЖНО ПО-РАЗНОМУ: ЖИЗНЬЮ
ДЕЯТЕЛЬНОЙ И НАСЫЩЕННОЙ ИЛИ ОБЫ-
ДЕННОЙ И ПРАЗДНОЙ. ДЕЯТЕЛЬНАЯ
ЖИЗНЬ- ЭТО НЕОБЯЗАТЕЛЬНО ЖИЗНЬ
ВЕЛИКОГО ЧЕЛОВЕКА. НА НЕЁ СПОСО-
БЕН ВСЯКИЙ. НО ДЛЯ ЭТОГО ЧЕЛОВЕ-
КУ НУЖНО ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НЕ НА
СРЕДНИЕ СВОИ СИЛЫ И ВОЗМОЖНОСТИ,
А НА МАКСИМАЛЬНЫЕ,НЕ ОСТАВАТЬСЯ
В РАМКАХ,НАВЯЗАННЫХ ЖИЗНЕННЫМИ
ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ,А ВЫХОДИТЬ ЗА
ИХ ПРЕДЕЛЫ. НЕ ТАК ЛИ БЫЛО В
ЖИЗНИ КАЖДОГО ИЗ ВАС,ПРЕОДОЛЕВ-
ШИХ ПУТЫ СВОЕГО НЕДУГА И ПОДНЯВ-
ШЕГОСЯ ДО УРОВНЯ ПОЛНОЦЕННОЙ
ЖИЗНИ? И ЕЩЁ В БОЛЬШЕЙ МЕРЕ ЭТО
ОТНОСИТСЯ К ВЫДАЮЩИМСЯ НЕЗРЯЧИМ
ДЕЯТЕЛЯМ НАУКИ,ИСКУССТВА,ЛИТЕРА-
ТУРЫ. ОДНИМ ИЗ ЯРКИХ ПРИМЕРОВ

ТАКИХ ЛЮДЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ФРАНСУА ГУ-
БЕР,ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛЬ,АКАДЕМИК.
 РОДИЛСЯ ОН В ]1750 ГОДУ В ЖЕНЕ-
ВЕ В ОБЕСПЕЧЕННОЙ СЕМЬЕ. ЕГО
ОТЕЦ ОТЛИЧАЛСЯ ЖИВЫМ УМОМ,БЫЛ
ХУДОЖНИКОМ И МУЗЫКАНТОМ,ЛЮБИЛ
НАБЛЮДАТЬ ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ И
НАПИСАЛ ЦЕННЫЙ ТРАКТАТ ОБ ОСО-
БЕННОСТЯХ ПОЛЁТА ХИЩНЫХ ПТИЦ.
ПОД ВЛИЯНИЕМ ОТЦА ФРАНСУА ПРИ-
СТРАСТИЛСЯ К ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ И
УЖЕ В ДЕТСТВЕ ПРОЯВЛЯЛ БОЛЬШУЮ
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ И ИНТЕРЕС К
ПРИРОДЕ. КНИГИ ПО ЕСТЕСТВОЗНА-
НИЮ,ЛИТЕРАТУРА ЗАВЛАДЕЛИ ИМ. ЧИ-
ТАЛ ОН ИХ И ДНЁМ И НОЧЬЮ ПРИ
СЛАБОМ ОГОНЬКЕ СВЕЧИ,А КОГДА ЕЁ
У НЕГО ЗАБИРАЛИ,ТО И ПРИ ЛУННОМ
СВЕТЕ. МОЖЕТ БЫТЬ,ИЗ-ЗА ЭТИХ
ЧРЕЗМЕРНЫХ ЗАНЯТИЙ В ]15 ЛЕТ ЕГО
ЗРЕНИЕ СТАЛО МЕРКНУТЬ. 
 ПОКА ОНО ЕЩЁ ОСТАВАЛОСЬ,ЮНОША
ВЁЛ АКТИВНУЮ ЖИЗНЬ,ОБЩАЛСЯ СО
СВЕРСТНИКАМИ,ПОСЕЩАЛ УРОК ТАН-
ЦЕВ. И ИМЕННО ТАМ ОН ВСТРЕТИЛ
СЕМНАДЦАТИЛЕТНЮЮ ДОЧЬ ВАЖНОГО
САНОВНИКА- МАРИЮ,И В ИХ СЕРДЦАХ
ВСПЫХНУЛО СИЛЬНОЕ ВЗАИМНОЕ ЧУВ-

      ШВ,{vI,]2018          ]3
СТВО. МАРИЯ ПОСВЯТИЛА ЕМУ ВСЮ
СВОЮ ЖИЗНЬ,В ТЕЧЕНИЕ СОРОКА ЛЕТ
НЕУТОМИМО И НЕЖНО ЗАБОТИЛАСЬ О
НЁМ. ОНА БЫЛА ЕГО ЧТИЦЕЙ,СЕКРЕ-
ТАРЁМ,ДЕЛАЛА ДЛЯ НЕГО НАБЛЮДЕ-
НИЯ,ОБЕРЕГАЛА ОТ ВСЯКИХ НЕПРИЯТ-
НОСТЕЙ. О СВОЕЙ МАЛЕНЬКОГО РОСТА
СУПРУГЕ ФРАНСУА ГОВОРИЛ: "ВЕЛИ-
КАЯ ДУША В МАЛЕНЬКОМ ТЕЛЕ%. С
НЕЙ ОН НЕ ЗАМЕЧАЛ СЛЕПОТЫ.
 ПРОДОЛЖАЯ ЧТЕНИЕ КНИГ ПО ЕСТЕ-
СТВОЗНАНИЮ,ГУБЕР ЗАИНТЕРЕСОВАЛСЯ
ЖИЗНЬЮ ПЧЁЛ. И ЭТИ НЕБОЛЬШИЕ НА-
СЕКОМЫЕ,ИЗУЧЕНИЕ КОТОРЫХ ТРЕБО-
ВАЛО ТОНКИХ НАБЛЮДЕНИЙ,СТАЛИ
ПРЕДМЕТОМ НАУЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ЧЕЛО-
ВЕКА БЕЗ ЗРЕНИЯ. ГЛАЗАМИ ГУБЕРА
В ЭТОЙ РАБОТЕ БЫЛ ПРЕДАННЫЙ СЛУ-
ГА ФРАНЦИСК БЮРНАН,ЕГО УМНЫЙ И
ВЕРНЫЙ УЧЕНИК И ПОМОЩНИК. 
 ГУБЕР ОБУЧИЛ ФРАНЦИСКА МЕТОДАМ
ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТОВ И НАБЛЮДЕНИЙ.
НА ОСНОВАНИИ ОПИСАНИЙ БЮРНАНА
ФРАНСУА СОСТАВЛЯЛ СЕБЕ ТОЧНЫЕ,
САМЫЕ ДЕТАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О
ЖИЗНИ ПЧЁЛ. КРОМЕ ТОГО,ГУБЕР
ПОЛЬЗОВАЛСЯ СВИДЕТЕЛЬСТВАМИ ЖЕНЫ

И СВОИХ ДРУЗЕЙ. В ШУТКУ ОН ГОВО-
РИЛ ДРУГИМ ИССЛЕДОВАТЕЛЯМ: "Я
ГОРАЗДО БОЛЕЕ УВЕРЕН В ТОМ,ЧТО
РАССКАЗЫВАЮ,ЧЕМ ВЫ В ТОМ,ЧТО ВИ-
ДИТЕ САМИ,ТАК КАК ВЫ ПИШЕТЕ О
ТОМ,ЧТО ВИДЕЛИ ТОЛЬКО ОДНИ ВАШИ
ГЛАЗА,Я ЖЕ ВЫБИРАЮ СРЕДНЕЕ МЕЖДУ
ПОКАЗАНИЯМИ НЕСКОЛЬКИХ ЧЕЛОВЕК%.
 ПОЗДНЕЕ В СВОЁМ ПЕРВОМ НАУЧНОМ
ТРУДЕ ГУБЕР СО ВСЕЙ ЩЕДРОСТЬЮ
ДУШИ ВОЗДАЛ ДОЛЖНОЕ СВОЕМУ СЛУ-
ГЕ. "ЕСЛИ В НАШИХ ОТКРЫТИЯХ,-
ПИСАЛ ОН, -ЕСТЬ ЧТО-ЛИБО ХОРО-
ШЕЕ,ТО ЧЕСТЬ ЭТУ Я ДОЛЖЕН РАЗДЕ-
ЛИТЬ С БЮРНАНОМ%. ПО СЛОВАМ ГУ-
БЕРА,У БЮРНАНА БЫЛ ВРОЖДЁННЫЙ
ТАЛАНТ НАБЛЮДАТЕЛЯ. ОН К ТОМУ ЖЕ
ЧАСТО УСОВЕРШЕНСТВОВАЛ ПРИСПО-
СОБЛЕНИЯ ДЛЯ ОПЫТОВ И ДАЖЕ САМ
ИЗОБРЕТАЛ НОВЫЕ. ГУБЕР МОГ ПОЛ-
НОСТЬЮ ДОВЕРЯТЬ НАБЛЮДЕНИЯМ
ФРАНЦИСКА И СЧИТАЛ ХОРОШО ПРОВЕ-
РЕННЫМ ТО,ЧТО ВИДЕЛИ ЕГО ГЛАЗА.
С БОЛЬШИМ УМЕНИЕМ И ТЕРПЕНИЕМ
ПРОВОДИЛ БЮРНАН ОПЫТЫ,ЗАДУМАННЫЕ
УЧИТЕЛЕМ. ЧАСТО ФРАНЦИСКУ ПРИХО-
ДИЛОСЬ СИДЕТЬ ПО ]24 ЧАСА ОКОЛО
УЛЬЯ,ЧТОБЫ УВИДЕТЬ НУЖНОЕ СОБЫ-

      ШВ,{vI,]2018          ]5
ТИЕ. 
 ВНАЧАЛЕ ОНИ ПРОВОДИЛИ НАБЛЮДЕ-
НИЯ,ИСПОЛЬЗУЯ ЗАСТЕКЛЁННЫЕ УЛЬИ.
ЗАТЕМ ГУБЕР ИЗОБРЁЛ УЛЕЙ ОСОБОЙ
КОНСТРУКЦИИ,КОТОРЫЙ ОН НАЗВАЛ
УЛЬЕМ-КНИГОЙ,ИЛИ ПЕРЕЛИСТЫВАЮ-
ЩИМСЯ УЛЬЕМ. ОН СОСТОЯЛ ИЗ ЛЕГКО
ОТКРЫВАВШИХСЯ РАМОК,ПРИ ЭТОМ
ПЧЁЛЫ ОСТАВАЛИСЬ СПОКОЙНЫМИ. ТА-
КАЯ КОНСТРУКЦИЯ УЛЬЯ ОБЕСПЕЧИВА-
ЛА ЛУЧШИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ НАБЛЮДЕ-
НИЙ,БЛАГОДАРЯ ЧЕМУ ГУБЕР СО СВО-
ИМ ПОМОЩНИКОМ ОТКРЫЛИ МНОГО НО-
ВЫХ И ИНТЕРЕСНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ЖИЗНИ
ПЧЁЛ. К ТОМУ ЖЕ ОНА ОБЛАДАЛА РЯ-
ДОМ ДОСТОИНСТВ ПОЛЕЗНЫХ И В ХО-
ЗЯЙСТВЕННОМ ПЧЕЛОВОДСТВЕ: ОНА
ПОБУЖДАЛА ПЧЁЛ ПРОИЗВОДИТЬ БОЛЬ-
ШЕ ВОСКА,ОБЕСПЕЧИВАЛА ПРОСТОЙ
СПОСОБ СОЗДАНИЯ НОВЫХ ПЧЕЛИНЫХ
РОЁВ. 
 ОТКРЫТИЯ ГУБЕРА КАСАЮТСЯ ПРЕЖДЕ
ВСЕГО РАЗМНОЖЕНИЯ ПЧЁЛ,ОН,К ПРИ-
МЕРУ,УСТАНОВИЛ,ЧТО ОПЛОДОТВОРЕ-
НИЕ ПЧЕЛИНОЙ МАТКИ ПРОИСХОДИТ НЕ
В УЛЬЕ,КАК ДО ЭТОГО СЧИТАЛОСЬ,А
ВЫСОКО В ВОЗДУХЕ. КАК ЗАМЕТИЛ

БИОГРАФ ГУБЕРА А.П. ДЕ КАНДОЛЬ,
ЭТОТ ФАКТ УСКОЛЬЗАЛ ОТ ГЛАЗ
ОБЫКНОВЕННОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ,НО
НЕ РАЗУМА СЛЕПЦА. ИМ БЫЛИ ОПИСА-
НЫ ИНТЕРЕСНЫЕ МОМЕНТЫ В ПОВЕДЕ-
НИИ ПЧЁЛ В УЛЬЕ: СОБЫТИЯ,СВЯЗАН-
НЫЕ С ЗАМЕНОЙ СТАРОЙ МАТКИ НО-
ВОЙ,ДРАКИ МАТОК,ИЗБИЕНИЕ ТРУТ-
НЕЙ. ОН ПЕРВЫЙ ОПИСАЛ ПОВЕДЕНИЕ
ЛЕТАЮЩИХ РОЁВ,ДОКАЗАЛ,ЧТО ПЧЁЛЫ
УЗНАЮТ ДРУГ ДРУГА С ПОМОЩЬЮ УСИ-
КОВ. 
 В ]1792 ГОДУ ГУБЕР ИЗДАЛ СВОЙ
ПЕРВЫЙ НАУЧНЫЙ ТРУД "НОВЕЙШИЕ
НАБЛЮДЕНИЯ НАД ПЧЁЛАМИ%. ЭТО СО-
ЧИНЕНИЕ ПОРАЗИЛО СПЕЦИАЛИСТОВ НЕ
ТОЛЬКО НОВИЗНОЙ ОТКРЫТЫХ ЯВЛЕ-
НИЙ,НО И БОЛЬШОЙ ТОЧНОСТЬЮ ОПИ-
САНИЙ,А ТАКЖЕ ТЕМ,ЧТО АВТОРУ
ПРИХОДИЛОСЬ РАБОТАТЬ В ИСКЛЮЧИ-
ТЕЛЬНЫХ И ТРУДНЫХ УСЛОВИЯХ,КОТО-
РЫЕ ОН С УСПЕХОМ ПРЕОДОЛЕЛ. ТА-
КОЕ БЫЛО ВОЗМОЖНО ТОЛЬКО ПРИ
НЕОБЫКНОВЕННЫХ СПОСОБНОСТЯХ ЭТО-
ГО УЧЁНОГО И СИЛЬНЫХ ЧЕРТАХ ЕГО
ХАРАКТЕРА. ЕВРОПЕЙСКИЕ АКАДЕМИИ,
В ТОМ ЧИСЛЕ И ПАРИЖСКАЯ,ИЗБРАЛИ
ГУБЕРА СВОИМ ЧЛЕНОМ. ОН ЗАНЯЛ

      ШВ,{vI,]2018          ]7
МЕСТО СРЕДИ САМЫХ ОПЫТНЫХ И СА-
МЫХ ПРОНИЦАТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕ-
ЛЕЙ. 
 В ДАЛЬНЕЙШЕМ,КОГДА ПРИШЛОСЬ
РАССТАТЬСЯ С БЮРНАНОМ,ГУБЕРУ ПО-
МОГАЛИ ЖЕНА И СЫН ПЬЕР. КАК И В
БЮРНАНЕ,ГУБЕР И В СЫНЕ ЗАЖЁГ
СТРАСТЬ К ИССЛЕДОВАНИЯМ И ПОИСКУ
ИСТИНЫ. ПЬЕР С ПОМОЩЬЮ ОТЦА НА-
УЧИЛСЯ ПРОВОДИТЬ ОПЫТЫ И НАБЛЮ-
ДЕНИЯ И ДОСТИГ БОЛЬШИХ УСПЕХОВ В
ИЗУЧЕНИИ ЖИЗНИ МУРАВЬЁВ И ДРУГИХ
НАСЕКОМЫХ. 
 В ]1814 ГОДУ ВЫШЕЛ ВТОРОЙ ТРУД
ГУБЕРА О ПЧЁЛАХ. В ЕГО ПОДГОТОВ-
КЕ ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ ПЬЕР. ГУБЕР
СМОГ ВНЕСТИ ЯСНОСТЬ В ВОПРОС О
ТОМ,КАК ПЧЁЛЫ ПРОИЗВОДЯТ ВОСК И
ПРОПОЛИС (ПЧЕЛИНЫЙ КЛЕЙ). ОКАЗА-
ЛОСЬ,ЧТО ВОСК ВЫДЕЛЯЕТСЯ В ВИДЕ
ПЛАСТИНОК МЕЖДУ КОЛЕЧКАМИ БРЮШКА
ПЧЕЛЫ. ГУБЕР СДЕЛАЛ ОТКРЫТИЯ И В
ОБЛАСТИ ДЫХАНИЯ ПЧЁЛ,ВЕНТИЛЯЦИИ
ИМИ УЛЬЯ. 
 ВМЕСТЕ СО ШВЕЙЦАРСКИМ ЕСТЕСТВО-
ИСПЫТАТЕЛЕМ Ж. СЕНЕБИЕ ГУБЕР
ИЗУЧИЛ ВОПРОС О ПРОРАСТАНИИ ЗЁ-

РЕН,ДЛЯ ЧЕГО ПОМЕЩАЛ ИХ В ОСОБУЮ
АТМОСФЕРУ УЛЬЯ. ИТОГОМ ЭТИХ ИС-
СЛЕДОВАНИЙ БЫЛ СОВМЕСТНЫЙ ТРУД О
ВЛИЯНИИ ВОЗДУХА НА ПРОРАСТАНИЯ
ЗЁРЕН. БЫЛА ДОКАЗАНА НЕОБХОДИ-
МОСТЬ КИСЛОРОДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ
РАСТЕНИЙ. 
 ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ САМОСТОЯТЕЛЬНО
ПИСАТЬ,ОН С ПОМОЩЬЮ НОВОГО СЛУ-
ГИ,В КОТОРОМ ОТКРЫЛ СПОСОБНОСТИ
МЕХАНИКА,СКОНСТРУИРОВАЛ СПЕЦИ-
АЛЬНОЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЕ: МАЛЕНЬКИЕ
ВЫПУКЛЫЕ БУКВЫ ПОМЕЩАЛИСЬ В
ЯЧЕЙКИ,ЗАТЕМ НА НАБРАННЫЕ СТРОЧ-
КИ НАКЛАДЫВАЛАСЬ БУМАГА,СМАЗАН-
НАЯ ОСОБЫМИ ЧЕРНИЛАМИ,А НА НЕЁ-
ЧИСТЫЙ ЛИСТ,ПОСЛЕ ЧЕГО С ПОМОЩЬЮ
НОЖНОГО ПРЕССА ДЕЛАЛСЯ ОТТИСК.
ПОЛУЧЕННАЯ ТАКИМ ОБРАЗОМ ВОЗМОЖ-
НОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПИСАТЬ ДО-
СТАВЛЯЛА ЕМУ БЕСКОНЕЧНУЮ РА-
ДОСТЬ. ДОСТАВЛЯЛИ ЕМУ УДОВЛЕТВО-
РЕНИЕ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ПРОГУЛ-
КИ. ЧТОБЫ ОБЛЕГЧИТЬ ИХ,ВДОЛЬ ДО-
РОЖЕК УСАДЬБЫ БЫЛА НАТЯНУТА ПРО-
ВОЛОКА С НЕБОЛЬШИМИ УГОЛКАМИ,
СЛУЖИВШИМИ ОРИЕНТИРАМИ. 
 ОКРУЖАВШИЕ ГУБЕРА ЛЮДИ- РОД-

      ШВ,{vI,]2018          ]9
СТВЕННИКИ И ДРУЗЬЯ- ПРОЯВЛЯЛИ О
НЁМ БОЛЬШУЮ ЗАБОТУ,ПОМОГАЯ ВО
ВСЁМ. ЭТО В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ГА-
СИЛО В ГУБЕРЕ ТЕ БЕСПОКОЙНЫЕ ПЕ-
РЕЖИВАНИЯ,КОТОРЫЕ ВЫЗЫВАЛА СЛЕ-
ПОТА. В НЁМ НЕ РАЗВИЛИСЬ ОТРИЦА-
ТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА- РАЗДРА-
ЖИМОСТЬ,ЖЕСТОКОСТЬ,НЕТЕРПИМОСТЬ.
НАПРОТИВ,ОН БЫЛ ЧУТКОЙ И ВОЗВЫ-
ШЕННОЙ НАТУРОЙ,НАДЕЛЁННОЙ БОЛЬ-
ШОЙ ДОБРОТОЙ. ОН САМ УМЕЛ ОКАЗЫ-
ВАТЬ БЛАГОТВОРНОЕ ВЛИЯНИЕ НА
ДРУГИХ: НАХОДИЛ В НИХ СКРЫТЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ И СПОСОБСТВОВАЛ ИХ
РАЗВИТИЮ,КАК ЭТО БЫЛО С БЮРНА-
НОМ,- В НЁМ ГУБЕР ПРОБУДИЛ СИЛЬ-
НУЮ ТЯГУ К НАУКЕ. ОН ЛЮБИЛ МОЛО-
ДЁЖЬ,КОТОРАЯ ГОРАЗДО БОЛЕЕ ГАР-
МОНИРОВАЛА ЕГО НАСТРОЕНИЯМ,ЧЕМ
ЛЮДИ ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА. ДО КОНЦА
ЖИЗНИ ГУБЕР ЛЮБИЛ РУКОВОДИТЬ ЗА-
НЯТИЯМИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ И БЫЛ ОДА-
РЁН СПОСОБНОСТЬЮ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ
И УВЛЕЧЬ ИХ ТЕМ ИЛИ ИНЫМ ДЕЛОМ.
И ХОТЯ ОН ПОСТОЯННО СТРЕМИЛСЯ К
НОВЫМ ЗНАКОМСТВАМ,ОН,ТЕМ НЕ МЕ-
НЕЕ,НИКОГДА НЕ ПОКИДАЛ СВОИХ

СТАРЫХ ДРУЗЕЙ. ОН ГОВОРИЛ:
"ЕСТЕСТВЕННАЯ ВЕЩЬ,КОТОРУЮ Я НИ-
КАК НЕ МОГ ПОНЯТЬ,- ЭТО РАЗЛЮ-
БИТЬ КОГО-НИБУДЬ%.
 НА СВОЙ НЕДУГ ГУБЕР НИКОГДА НЕ
ЖАЛОВАЛСЯ И БЛАГОДАРЯ ЖИВОМУ И
СИЛЬНОМУ ХАРАКТЕРУ СПОКОЙНО ПЕ-
РЕНОСИЛ СВОЮ УЧАСТЬ. УМЕНИЕ ШУ-
ТИТЬ,ВЕСЕЛИТЬСЯ,ВЕСТИ ОСТРОУМНЫЙ
РАЗГОВОР БЫЛО ЧЕРТОЙ ЕГО ХАРАК-
ТЕРА,СОЕДИНЯВШЕЙСЯ В НЁМ С
СЕРЬЁЗНОСТЬЮ УЧЁНОГО,С ЭНЦИКЛО-
ПЕДИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАННОСТЬЮ. ПРО-
НИЦАТЕЛЬНЫЙ УМ,ДОПОЛНЕННЫЙ ГЛА-
ЗАМИ ПРЕДАННЫХ ЕМУ ЛЮДЕЙ,ПОМОГАЛ
ДОХОДИТЬ ДО СУТИ ВЕЩЕЙ,ПОСТИГАТЬ
ТАЙНЫ ПРИРОДЫ. ПО СЛОВАМ ГУБЕРА,
УТЕШЕНИЕМ ДЛЯ НЕГО БЫЛО ТО,ЧТО
ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ НЕ ПОМЕШАЛА ЕМУ
БЫТЬ ХОТЬ СКОЛЬКО-НИБУДЬ ПОЛЕЗ-
НЫМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ.
 УМЕР ОН В ]1831 ГОДУ. ЕГО СОЧИ-
НЕНИЯ ПРОДОЛЖАЛИ ИЗУЧАТЬСЯ СПЕ-
ЦИАЛИСТАМИ,ПЕРЕВОДИЛИСЬ НА ДРУ-
ГИЕ ЯЗЫКИ,В ТОМ ЧИСЛЕ И НА РУС-
СКИЙ. ИМЕНЕМ ЭТОГО ВЫДАЮЩЕГОСЯ
ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛЯ БЫЛА НАЗВАНА


      ШВ,{vI,]2018          ]11
ОДНА ИЗ ПОРОД ДЕРЕВЬЕВ В БРАЗИ-
ЛИИ.

 "СОВЕТСКИЙ ШКОЛЬНИК% N]6 ЗА
]1988 ГОД
                 ВАЛЕРЬЯН ДОРНЯК
       ЛЯГУШКА ИЗ СКАЗКИ
 ЖУРНАЛ "СОВЕТСКИЙ ШКОЛЬНИК% ВО-
ШЁЛ В МОЮ ЖИЗНЬ,КОГДА МНЕ БЫЛО
ДВЕНАДЦАТЬ ЛЕТ. ДО СИХ ПОР ЭТО
МОЙ ЖЕЛАННЫЙ СПУТНИК И ВЕРНЫЙ
ДРУГ. Я С БОЛЬШИМ ИНТЕРЕСОМ ПРО-
ЧИТЫВАЮ КАЖДЫЙ НОМЕР,РАДУЮСЬ НО-
ВЫМ РУБРИКАМ. ИМЕННО НА СТРАНИ-
ЦАХ ЭТОГО ЖУРНАЛА БЫЛИ ВПЕРВЫЕ
НАПЕЧАТАНЫ МОИ БАСНИ. НО ВСЁ-ТА-
КИ ПО-НАСТОЯЩЕМУ ЖУРНАЛ ДОРОГ
ДЛЯ МЕНЯ ТЕМ,ЧТО ПОМОГ МНЕ СТАТЬ
ТАКИМ,КАКОЙ Я ЕСТЬ.
 ШЁЛ ]1938 ГОД. УЧИЛСЯ Я ВО ВТО-
РОМ КЛАССЕ НЕПОЛНОЙ СРЕДНЕЙ ШКО-
ЛЫ ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ В ГОРОДЕ
ЗОВЕц ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ.
БЫЛ ПЕРЕРОСТКОМ. КОГДА НОРМАЛЬ-
НЫЕ ВТОРОКЛАССНИКИ НА УРОКАХ
ТРУДА ЛЕПИЛИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА,ДЕЛА-
ЛИ ИЗ БУМАГИ ИГРУШКИ,МЫ,ПЕРЕ-

РОСТКИ,ОТПРАВЛЯЛИСЬ В ШКОЛЬНУЮ
ТРИКОТАЖНУЮ МАСТЕРСКУЮ,ГДЕ ВЯЗА-
ЛИ НОСКИ,ЧУЛКИ,ШАРФЫ,СВИТЕРА. ЗА
ВЕЩЬ,СВЯЗАННУЮ БЕЗ БРАКА,НАЧИС-
ЛЯЛАСЬ ЗАРПЛАТА. К КОНЦУ УЧЕБНО-
ГО ГОДА У МЕНЯ НАБРАЛОСЬ НЕ-
СКОЛЬКО РУБЛЕЙ,И Я МЕЧТАЛ НАКУ-
ПИТЬ МНОГО-МНОГО ЛЕДЕНЦОВ. ТОЛЬ-
КО СЛУЧИЛОСЬ ДРУГОЕ. НА ПИОНЕР-
СКОМ СБОРЕ ВОЖАТАЯ СКАЗАЛА НАМ,
ЧТО ЛЕТОМ НАЧНЁТ ВЫХОДИТЬ ДЕТ-
СКИЙ ЖУРНАЛ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ ШКОЛЬ-
НИКОВ,И ПОПРОСИЛА ПОДНЯТЬ РУКИ
ТЕХ,КТО ХОТЕЛ БЫ НА НЕГО ПОДПИ-
САТЬСЯ. О ЛЕДЕНЦАХ Я ТУТ ЖЕ ЗА-
БЫЛ. ВСЕ МОИ СБЕРЕЖЕНИЯ УШЛИ НА
ПОДПИСКУ,И Я НИ РАЗУ В ЖИЗНИ ОБ
ЭТОМ НЕ ПОЖАЛЕЛ,А,НАОБОРОТ,ДО
СИХ ПОР ГОРЖУСЬ,ЧТО ОКАЗАЛСЯ В
ЧИСЛЕ ПЕРВЫХ ПОДПИСЧИКОВ.
 НАСТУПИЛО ЛЕТО. РЕБЯТА РАЗЪЕХА-
ЛИСЬ ПО ДОМАМ НА КАНИКУЛЫ. ОСТА-
ЛИСЬ ТОЛЬКО ТЕ,КОМУ НЕКУДА БЫЛО
ЕХАТЬ,В ОСНОВНОМ СИРОТЫ,В ИХ
ЧИСЛЕ И Я. В ШКОЛЬНОМ ЛАГЕРЕ,В
ДЕРЕВНЕ Я И ПОЛУЧИЛ ПЕРВЫЙ НОМЕР
"СОВЕТСКОГО ШКОЛЬНИКА%. РАДОСТЬ
РАСПИРАЛА МОЮ ГРУДЬ: Я ДЕРЖАЛ В

      ШВ,{vI,]2018          ]13
РУКАХ СОБСТВЕННЫЙ,НОВЕНЬКИЙ,НИ-
КЕМ ЕЩЁ НЕ ПРОЧИТАННЫЙ ЖУРНАЛ.
ЛЕС,РЕЧКА,СОЛНЦЕ СРАЗУ ОТОШЛИ НА
ВТОРОЙ ПЛАН. МЕНЯ,СЧАСТЛИВЧИКА,
ОКРУЖИЛИ МАЛЫШИ И ПРОСИЛИ ДАТЬ
ИМ ПОДЕРЖАТЬ ИЛИ ХОТЯ БЫ ПОТРО-
ГАТЬ ТОЛСТУЮ КНИЖКУ,НО Я РАЗРЕ-
ШАЛ ДАЛЕКО НЕ КАЖДОМУ И ПРИ ЭТОМ
СЛЕДИЛ,ЧТОБЫ СНАЧАЛА ВЫМЫЛИ РУКИ
С МЫЛОМ. НАСИЛУ ОТБИВШИСЬ ОТ ЛЮ-
БОПЫТНЫХ И УСЕВШИСЬ В ТЕНИ,Я
ПРИСТУПИЛ К СВЯЩЕННОДЕЙСТВИЮ:
ПРИНЯЛСЯ ЧИТАТЬ И ЗАЧИТАЛСЯ ДО
ТОГО,ЧТО НЕ СЛЫШАЛ ЗВОНКА НА
ОБЕД. ОСОБЕННО ПОРАЗИЛА МЕНЯ
СКАЗКА О ДВУХ ЛЯГУШКАХ. ПРОШЛО
СТОЛЬКО ЛЕТ,Я УЖЕ НЕ ПОМНЮ,ЧТО
ЕЩЁ БЫЛО В ТОМ ЖУРНАЛЕ,НО СКАЗКУ
ПОМНЮ,ПРОНЁС ЕЁ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ,
РАССКАЗЫВАЛ ЕЁ СВОЕМУ СЫНУ,КОГДА
ОН БЫЛ МАЛЕНЬКИМ,ПОТОМ ВНУКАМ И,
КОНЕЧНО,УЧЕНИКАМ. СКАЗКА ПОМОГА-
ЛА ИМ,КАК ПОМОГЛА ОНА И МНЕ.
 ЧТО ЭТО ЗА СКАЗКА?
 В КУВШИН С МОЛОКОМ ПОПАЛИ ДВЕ
ЛЯГУШКИ. ОДНА ИЗ НИХ РЕШИЛА,ЧТО
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОГИБНЕТ,СМИРИЛАСЬ

СО СВОЕЙ ГОРЬКОЙ УЧАСТЬЮ,СЛОЖИЛА
ЛАПКИ ДА И УТОНУЛА. ДРУГАЯ ЖЕ
ЛЯГУШКА НЕ ТЕРЯЛА НАДЕЖДЫ НА
СПАСЕНИЕ,БАРАХТАЛАСЬ,БИЛА ЛАПКА-
МИ И В КОНЦЕ КОНЦОВ СБИЛА ИЗ МО-
ЛОКА КОМ МАСЛА. ВЗОБРАВШИСЬ НА
НЕГО,ОНА ВЫПРЫГНУЛА ИЗ КУВШИНА.
 МОГУ СКАЗАТЬ БЕЗ ПРЕУВЕЛИЧЕНИЯ:
ЭТА ЛЯГУШКА ЗАРЯДИЛА МЕНЯ СВОИМ
ОПТИМИЗМОМ НА ВСЮ ЖИЗНЬ.
 В ТОТ ЖЕ ДЕНЬ Я РЕШИЛ ПОСЛЕДО-
ВАТЬ ЕЁ ПРИМЕРУ. ДЕЛО В ТОМ,ЧТО
Я НЕ УМЕЛ ПЛАВАТЬ,НО ОЧЕНЬ ХОТЕЛ
НАУЧИТЬСЯ. МЕШАЛ СТРАХ- Я НЕ МОГ
ЕГО ПРЕОДОЛЕТЬ. А ТУТ ТВЁРДО РЕ-
ШИЛ: ПЕРЕБОРЮ СЕБЯ. ПОШЁЛ НА
РЕЧКУ,БЫСТРО РАЗДЕЛСЯ И,НЕ РАЗ-
ДУМЫВАЯ,УСТРЕМИЛСЯ В ВОДУ. СГО-
РЯЧА АЖ ДО ПОЯСА ЗАШЁЛ. ПОСТОЯЛ,
ПОДУМАЛ,СДЕЛАЛ ЕЩЁ ШАГ В ГЛУБИ-
НУ,ПОТОМ ЕЩЁ ОДИН,И ВОТ УЖЕ ВОДА
ДОШЛА МНЕ ДО ПОДБОРОДКА... ВСЕМ
СУЩЕСТВОМ РВУСЬ К БЕРЕГУ,А ТА
ЛЯГУШКА КАК БУДТО ГОВОРИТ: НЕ
ТРУСЬ,ПОПРОБУЙ- ОКУНИСЬ. И Я
ОКУНУЛСЯ,ПРИЧЁМ ТАК СИЛЬНО РАЗ-
ВЁЛ В ВОДЕ РУКАМИ,ЧТО МЕНЯ ОТО-
РВАЛО ОТ ДНА И ПОНЕСЛО ПО ТЕЧЕ-

      ШВ,{vI,]2018          ]15
НИЮ. Я ЗАШЛЁПАЛ РУКАМИ И НОГАМИ
ПО ВОДЕ И ИЗО ВСЕХ СИЛ ЗАКРИЧАЛ:
 -ТОНУ! СПАСИТЕ! 
 А МНЕ С БЕРЕГА:
 -ДА ТЫ ЖЕ ПЛЫВЁШЬ! ДАВАЙ СЮДА,
НА ГОЛОС!
 Я ЕЩЁ ДОЛГО БАРАХТАЛСЯ,КАК ТА
ЛЯГУШКА,ПОКА НЕ КОСНУЛСЯ ДНА. НЕ
ПРОШЛО И НЕДЕЛИ,КАК Я УЖЕ МОГ
ПЕРЕПЛЫТЬ ЭТУ РЕЧКУ.
 В ТОМ ЖЕ ]1938 ГОДУ,ЗИМОЮ,Я ЕЩЁ
ДВАЖДЫ ПЕРЕШАГНУЛ ЧЕРЕЗ СВОЙ
СТРАХ. ШКОЛА НАША СТОЯЛА НА БЕ-
РЕГУ РЖАВКИ. ХОТЬ РЖАВКА И СЧИ-
ТАЛАСЬ РЕЧКОЙ,НО ПО СУЩЕСТВУ ЭТО
БЫЛ ОВРАГ С ВЫСОКИМИ КРУТЫМИ БЕ-
РЕГАМИ. ЛЕТОМ РЖАВКА ПЕРЕСЫХАЛА,
А ЗИМОЙ СЛУЖИЛА НАМ ОТЛИЧНЫМ
ЛЫЖНЫМ СТАДИОНОМ. ПО ЕЁ ДНУ ДА-
ЛЕКО УХОДИЛИ ДВЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ
ЛЫЖНИ,И МЫ НОСИЛИСЬ ПО НИМ ВЗА-
ПУСКИ. НО МЕНЯ ЗАНИМАЛО ДРУГОЕ.
СТАРШЕКЛАССНИКИ ЛИХО СЪЕЗЖАЛИ ПО
СКЛОНУ ОВРАГА НА ЛЫЖАХ,А Я,СПУС-
КАЯСЬ,НЁС ИХ В РУКАХ. И ВОТ Я
РЕШИЛ ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО ТОЖЕ
НАУЧИТЬСЯ СЪЕЗЖАТЬ НА ЛЫЖАХ.

СТАЛ ТРЕНИРОВАТЬСЯ НА НЕБОЛЬШИХ
ПРИГОРКАХ. ПАДАЛ,УШИБАЛСЯ,НО НА-
СТОЙЧИВО ШЁЛ К СВОЕЙ ЦЕЛИ И ПРИ
ЭТОМ ПОМНИЛ ЛЯГУШКУ-ОПТИМИСТКУ.
НАКОНЕЦ НАСТАЛ МИГ,КОГДА Я ОТВА-
ЖИЛСЯ СКАТИТЬСЯ ПО КРУТОМУ СКЛО-
НУ ОВРАГА. И ЭТО ПОЛУЧИЛОСЬ ТАК
ЛИХО,ЧТО С РАЗГОНУ МЕНЯ ЧУТЬ-
ЧУТЬ НЕ ВЫНЕСЛО НА ПРОТИВОПОЛОЖ-
НЫЙ БЕРЕГ.
 ДРУГУЮ ПОБЕДУ НАД СОБОЙ ОДЕРЖАЛ
Я НА КОНЬКАХ. В ШКОЛЬНОМ ДВОРЕ
БЫЛА ВЫСОКАЯ ДЕРЕВЯННАЯ ГОРКА,
КОТОРУЮ ЗИМОЙ ПОЛИВАЛИ ВОДОЙ.
МАЛЫШИ СКАТЫВАЛИСЬ С НЕЁ НА САН-
КАХ,А КТО ПОСТАРШЕ И ПОСМЕЛЕЕ-
СЪЕЗЖАЛИ НА КОНЬКАХ. Я ЖЕ НА
САНКАХ СЪЕЗЖАТЬ СТЫДИЛСЯ,А НА
КОНЬКАХ БОЯЛСЯ. А ТУТ НАЧАЛ ПРО-
БОВАТЬ. ПОДНИМУСЬ,БЫВАЛО,НА ВЕРХ
ГОРКИ- КОНЬКИ НА НОГАХ,В ДУШЕ
СТРАХ. ПОСТОЮ-ПОСТОЮ,ПОТОМ ПРИ-
СЯДУ,ПОМЧУСЬ ВНИЗ,ТОЛЬКО ВЕТЕР В
УШАХ СВИСТИТ. НА ХОДУ ПЫТАЮСЬ
ВЫПРЯМИТЬСЯ,И ЛЯГУШКА БУДТО ШЕП-
ЧЕТ: НЕ РОБЕЙ,НЕ РОБЕЙ! СЪЕЗЖАЮ
ТАК-ТО НА КОРТОЧКАХ С ГОРКИ И
ТОЛЬКО НАЧНУ ВЫПРЯМЛЯТЬСЯ,КАК

      ШВ,{vI,]2018          ]17
ТУТ ЖЕ ПАДАЮ И ОСТАТОК ПУТИ ПРО-
ЕЗЖАЮ НА СПИНЕ,КОНЬКАМИ ВВЕРХ.
РЕБЯТАМ СМЕШНО,А МНЕ ХОТЬ ПЛАЧЬ!
ТОЛЬКО НЕ КАЖДЫЙ РАЗ Я ПАДАЛ,И
ЭТО ВСЕЛЯЛО В МЕНЯ НАДЕЖДУ. КО-
РОЧЕ,НЕ ПРОШЛО И МЕСЯЦА,КАК Я
СВОБОДНО СТАЛ СЪЕЗЖАТЬ НА КОНЬ-
КАХ В ПОЛНЫЙ РОСТ.
 КАЖДАЯ ПОБЕДА ПРИДАВАЛА МНЕ
УВЕРЕННОСТИ В СВОИХ СИЛАХ,И УЖЕ
НОВЫЕ ПОБЕДЫ ДАВАЛИСЬ ЗНАЧИТЕЛЬ-
НО ЛЕГЧЕ. ЕЩЁ О ДВУХ ИЗ НИХ МНЕ
ХОЧЕТСЯ РАССКАЗАТЬ,ТАК КАК ЭТИ
ПОБЕДЫ СТАЛИ РЕШАЮЩИМИ В МОЕЙ
ЖИЗНИ. ВОЗМОЖНО,МОЙ РАССКАЗ ПО-
МОЖЕТ КОМУ-НИБУДЬ ИЗ ВАС.
 ЧЕМ СТАРШЕ Я СТАНОВИЛСЯ,ТЕМ
БОЛЬШЕ ИСПЫТЫВАЛ ЗАВИСИМОСТЬ ОТ
ЗРЯЧИХ ЛЮДЕЙ. НАМ,ШКОЛЬНИКАМ,ЗА-
ПРЕЩАЛОСЬ ВЫХОДИТЬ ЗА ПРЕДЕЛЫ
ШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ- БОЯЛИСЬ
НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ. НЕСМОТРЯ НА
ЗАПРЕТ,НЕКОТОРЫЕ РЕБЯТА,ТАКИЕ
ЖЕ,КАК И Я,БЕЗ ОСТАТКА ЗРЕНИЯ,
УМУДРИЛИСЬ ИЗУЧИТЬ ГОРОД И ХОДИ-
ЛИ ПО УЛИЦАМ ДОВОЛЬНО СВОБОДНО.
Я ДОЛГО НЕ РЕШАЛСЯ ВЫЙТИ ЗА

ШКОЛЬНЫЕ ВОРОТА,А ТАК ХОТЕЛОСЬ
НАУЧИТЬСЯ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ГО-
РОДЕ САМОМУ! ПОМОГ МОЙ ШКОЛЬНЫЙ
ДРУГ ВОЛОГДИН. ОН БЫЛ СОВСЕМ
СЛЕПОЙ,НО ОРИЕНТИРОВАЛСЯ ПРЕ-
КРАСНО. ДЕНЬ ЗА ДНЁМ УЧИЛ ОН МЕ-
НЯ ПЕРЕХОДИТЬ ЧЕРЕЗ УЛИЦЫ,ПОКА-
ЗЫВАЛ ПРИМЕТЫ,ПОМОГАЮЩИЕ ОРИЕН-
ТИРОВКЕ. МЕСЯЦА ЧЕРЕЗ ДВА Я УЖЕ
НЕПЛОХО ОСВОИЛСЯ: ОДИН,ПРАВДА,С
ТРОСТОЧКОЙ,МОГ СХОДИТЬ В МАГА-
ЗИН,НА ВОКЗАЛ ИЛИ ЕЩЁ КУДА-НИ-
БУДЬ. ОЧЕНЬ МНЕ ПРИГОДИЛОСЬ ВПО-
СЛЕДСТВИИ УМЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ
В НЕЗНАКОМЫХ МЕСТАХ. А ПОБЫВАЛ Я
В ДЕСЯТКАХ ГОРОДОВ И СЁЛ,КУДА
ЧАСТО ПРИЕЗЖАЛ ОДИН.
 ДРУГУЮ ПОБЕДУ,ТОЖЕ НЕ ИЗ ЛЁГ-
КИХ,ОДЕРЖАЛ Я В ПОСЛЕДНИЙ ГОД
УЧЁБЫ В ГРЯЗОВЕЦКОЙ ШКОЛЕ. МНЕ
ВСЕГДА ПОРУЧАЛИ ПОДТЯГИВАТЬ ОТ-
СТАЮЩИХ,Я ЛЮБИЛ ЗАНИМАТЬСЯ С НИ-
МИ И РАДОВАЛСЯ ИХ УСПЕХАМ БОЛЬ-
ШЕ,ЧЕМ СВОИМ. МЕЧТАЛ СТАТЬ УЧИ-
ТЕЛЕМ. КАК-ТО Н.Е. ЧЕРНЯЕВ,НАШ
ДИРЕКТОР,ВЫЗВАЛ МЕНЯ К СЕБЕ В
КАБИНЕТ И СКАЗАЛ,ЧТО ЕСЛИ Я ХОЧУ
УЧИТЬСЯ ДАЛЬШЕ,ТО ДОЛЖЕН ОКОН-

      ШВ,{vI,]2018          ]19
ЧИТЬ ВЫПУСКНОЙ КЛАСС КРУГЛЫМ ОТ-
ЛИЧНИКОМ- ТОЛЬКО ПРИ ЭТОМ УСЛО-
ВИИ ПЕРЕРОСТКОВ ПРИНИМАЛИ В
СРЕДНЮЮ ШКОЛУ. С ТОГО САМОГО ДНЯ
Я ПРИНАЛЁГ НА УЧЁБУ И ВСЕ ВЫ-
ПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ СДАЛ НА "ОТЛИЧ-
НО%.
 ДАВНО УЖЕ ПОЗАДИ КОСТРОМСКАЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА,ЯРОСЛАВСКИЙ ПЕДА-
ГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ,ГОДЫ УЧИ-
ТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. СБЫЛАСЬ САМАЯ
ГЛАВНАЯ МОЯ МЕЧТА- Я СТАЛ УЧИТЕ-
ЛЕМ.
 МНЕ ХОЧЕТСЯ СКАЗАТЬ СЕРДЕЧНОЕ
СПАСИБО "СОВЕТСКОМУ ШКОЛЬНИКУ%
ЗА ТО,ЧТО ОН ПОДАРИЛ МНЕ ТАКУЮ
ЗАМЕЧАТЕЛЬНУЮ СКАЗОЧНУЮ ЛЯГУШКУ,
А В ИТОГЕ ПОДАРИЛ БУДУЩЕЕ.

               АЛЕКСЕЙ УПШИНСКИЙ
          ПЕСНИ ВЕСНЫ
 ПЕРВЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ
       ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВ
    "НА КРЫЛЬЯХ ТВОРЧЕСТВА%
 НАЧНУ С ТОГО,ЧТО В САМОМ НАЧАЛЕ
АПРЕЛЯ- ПЕРВОГО ПО-НАСТОЯЩЕМУ
ВЕСЕННЕГО МЕСЯЦА- МНЕ ПОСЧАСТЛИ-

ВИЛОСЬ ПОБЫВАТЬ НА ФЕСТИВАЛЕ,ПО-
ДОБНОГО КОТОРОМУ НЕ ПРОВОДИЛОСЬ
В МОСКВЕ ВОТ УЖЕ ТРИДЦАТЬ ЛЕТ.
ЧТОБЫ ОСОЗНАТЬ ВЕЛИЧИНУ ЭТОЙ
ЦИФРЫ,ДОСТАТОЧНО СКАЗАТЬ,ЧТО ЭТО
БОЛЬШЕ,ЧЕМ ВОЗРАСТ БОЛЬШИНСТВА
УЧАСТНИКОВ ФЕСТИВАЛЯ,ПОМНОЖЕННЫЙ
НА ДВА. ПРЕДЫДУЩИЙ ФЕСТИВАЛЬ ИС-
КУССТВ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛ ДЛЯ
СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ ПРО-
ШЁЛ В ]1988 ГОДУ. КАКИМ ОН БЫЛ?
ИНТЕРЕСНО БЫЛО БЫ ПОГОВОРИТЬ С
ЕГО УЧАСТНИКАМИ. ВОЗМОЖНО,КТО-ТО
ИЗ НИХ ОТКЛИКНЕТСЯ И НАПИШЕТ
НАМ. А ВОТ ПОСЛЕДНИЙ ФЕСТИВАЛЬ
ПОЛУЧИЛСЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПРЕКРАС-
НЫМ. НО ОБО ВСЁМ ПО ПОРЯДКУ. 
 С ]3 ПО ]5 АПРЕЛЯ ]2018 ГОДА В
МОСКВЕ ПРОШЁЛ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕ-
СТИВАЛЬ ИСКУССТВ "НА КРЫЛЬЯХ
ТВОРЧЕСТВА%,ОРГАНИЗОВАННЫЙ ГО-
СУДАРСТВЕННЫМ БЮДЖЕТНЫМ ОБЩЕОБ-
РАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ ГОРОДА
МОСКВЫ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ N]1 ДЛЯ
ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ%
ДЕПАРТАМЕНТА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ.
ПЕРВЫЙ ИНТЕРНАТ ВЫСТУПИЛ НЕ

      ШВ,{vI,]2018          ]21
ТОЛЬКО ОРГАНИЗАТОРОМ ФЕСТИВАЛЯ,
НО И ЕГО РАДУШНЫМ ХОЗЯИНОМ.
УЧАСТНИКОВ ФЕСТИВАЛЯ,ИХ РОДИТЕ-
ЛЕЙ И СОПРОВОЖДАЮЩИХ,УЧИТЕЛЕЙ И
ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ- ВСЕХ ГОСТЕПРИ-
ИМНО ПРИНЯЛ МОСКОВСКИЙ ]1-ЫЙ ИН-
ТЕРНАТ. 
 В ФЕСТИВАЛЕ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ
УЧАЩИЕСЯ ШКОЛ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛА-
БОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ ИЗ МОСКВЫ,ВЛАДИ-
МИРА,рязани И МАХАЧКАЛЫ. А СТА-
ТУС МЕЖДУНАРОДНОГО МЕРОПРИЯТИЕ
ПРИОБРЕЛО БЛАГОДАРЯ ГОСТЯМ ИЗ
СТОЛИЦЫ КИРГИЗИИ- БИШКЕКА. МОС-
КВУ ПРЕДСТАВЛЯЛИ ШКОЛЫ ГБОУ ШОР
N]1,ГБОУ N]1529 И СКОШИ N]2.
ТАКЖЕ РЯД ШКОЛ УЧАСТВОВАЛ ЗАОЧ-
НО- БЫЛИ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ВИДЕОЗАПИ-
СИ КОНКУРСНЫХ НОМЕРОВ,КОТОРЫЕ
ТРАНСЛИРОВАЛИСЬ В ЗАЛЕ НА БОЛЬ-
ШОМ ЭКРАНЕ,ТАК ЧТО ЖЮРИ И ГОСТИ
ФЕСТИВАЛЯ МОГЛИ В ПОЛНОЙ МЕРЕ
ОЦЕНИТЬ ЭТИ НОМЕРА.
 ВОТ ЧТО СКАЗАЛ НА ОТКРЫТИИ ФЕ-
СТИВАЛЯ ДИРЕКТОР ]1-ОГО ИНТЕРНА-
ТА ИВАН ВЛАДИМИРОВИЧ ВИШНЕВЕЦ-
КИЙ: "ЦЕЛЬЮ ФЕСТИВАЛЯ ЯВЛЯЕТСЯ

ОБЪЕДИНЕНИЕ ШКОЛ,КОТОРЫЕ ОБУЧАЮТ
ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЯМИ ЗРЕНИЯ,ОБЪ-
ЕДИНЕНИЕ ДЕТЕЙ,УЧИТЕЛЕЙ,РОДИТЕ-
ЛЕЙ. Я ЗНАЮ,ЧТО У РОДИТЕЛЕЙ ЕСТЬ
ТАКАЯ ПОТРЕБНОСТЬ- СОЗДАТЬ АССО-
ЦИАЦИЮ РОДИТЕЛЕЙ,ВОСПИТЫВАЮЩИХ
ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ ЗРЕНИЯ,ЧТОБЫ
РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ ВМЕСТЕ. ЭТА ИДЕЯ
ЗРЕЛА ДАВНО. ЕЩЁ В ПРОШЛОМ ГОДУ,
ОБСУЖДАЯ ЕЁ НА ПЕДСОВЕТЕ,МЫ ЗА-
ДУМАЛИСЬ О ВОЗМОЖНОСТИ ВЫЕЗДА
НАШИХ УЧАЩИХСЯ НА ФЕСТИВАЛИ ИС-
КУССТВ. И ВЫЯСНИЛОСЬ,ЧТО ОЧЕНЬ
МНОГИЕ ФЕСТИВАЛИ СЕЙЧАС ПЛАТНЫЕ,
К ТОМУ ЖЕ ЭТОМУ СОПУТСТВУЮТ
ОПРЕДЕЛёННЫЕ СЛОЖНОСТИ С ОРГАНИ-
ЗАЦИЕЙ ТРАНСПОРТА И СОПРОВОЖДЕ-
НИЯ ДЕТЕЙ. И Я СКАЗАЛ: "А ПОЧЕМУ
МЫ НЕ МОЖЕМ ОРГАНИЗОВАТЬ СВОЙ
ФЕСТИВАЛЬ?% ТАК ВСЁ И НАЧАЛОСЬ%.
 АТМОСФЕРА ПРАЗДНИКА ОЩУЩАЛАСЬ
ДАЖЕ В ПРОХОДНОЙ,ГДЕ ВСЕХ ВСТРЕ-
ЧАЛ ВЕЖЛИВЫЙ И УЛЫБЧИВЫЙ СОТРУД-
НИК ОХРАНЫ. В ВЕСТИБЮЛЕ ШКОЛЫ
ГОСТЕЙ РАДУШНО ВСТРЕЧАЛИ РАБОТ-
НИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА: ПРОВОЖАЛИ
ИХ В ГАРДЕРОБ,А ЗАТЕМ И В АКТО-
ВЫЙ ЗАЛ,ГДЕ И ПРОХОДИЛИ ОСНОВНЫЕ

      ШВ,{vI,]2018          ]23
СОБЫТИЯ ФЕСТИВАЛЯ. ОНИ НЕ ТОЛЬКО
С ГОТОВНОСТЬЮ ОТВЕЧАЛИ НА ЛЮБЫЕ
ВОЗНИКАЮЩИЕ ВОПРОСЫ И ПОМОГАЛИ В
КАЖДОЙ МЕЛОЧИ,НО БУКВАЛЬНО УПРЕ-
ЖДАЛИ ВСЕ ВОПРОСЫ И ПРЕДЛАГАЛИ
ПОМОЩЬ.
 НО ЭТО ДЛЯ МЕНЯ ФЕСТИВАЛЬ НА-
ЧАЛСЯ С ПРОХОДНОЙ И ГАРДЕРОБА. А
ДЛЯ КОНКУРСАНТОВ ОН НАЧАЛСЯ ЕЩЁ
В ДЕНЬ ПРИЕЗДА,КОТОРЫЙ ТОЖЕ ОКА-
ЗАЛСЯ ДЛЯ НИХ ИНТЕРЕСНЫМ И НАСЫ-
ЩЕННЫМ. ДНЁМ РЕБЯТА ВМЕСТЕ С
УЧИТЕЛЯМИ И РОДИТЕЛЯМИ ПОБЫВАЛИ
НА ЭКСКУРСИИ В МОСКОВСКОМ КРЕМ-
ЛЕ,ПО ОТЗЫВАМ ДЕТЕЙ ОНА ПОЛУЧИ-
ЛАСЬ ОЧЕНЬ УВЛЕКАТЕЛЬНОЙ И ПО-
ЗНАВАТЕЛЬНОЙ. ТЕМ БОЛЕЕ ЧТО
НЕКОТОРЫЕ ИЗ ГОСТЕЙ БЫЛИ В
МОСКВЕ ВПЕРВЫЕ. ДА И ПОГОДА ВЫ-
ДАЛАСЬ ОТЛИЧНАЯ. ТАК ЧТО И РЕБЯ-
ТА,И ПЕДАГОГИ ПРОВЕЛИ ВРЕМЯ ПРИ-
ЯТНО И С ПОЛЬЗОЙ. 
 В ТОТ ЖЕ ДЕНЬ В АКТОВОМ ЗАЛЕ
ГБОУ ШОР N]1 СОСТОЯЛСЯ ВЕЧЕР
ЗНАКОМСТВ. И ГОСТИ,И РАДУШНЫЕ
ХОЗЯЕВА ОЧЕНЬ БЫСТРО НАШЛИ ОБЩИЙ
ЯЗЫК,ОБМЕНЯЛИСЬ КОНТАКТАМИ. АТ-

МОСФЕРА НА ВЕЧЕРЕ,КАК РАССКАЗЫ-
ВАЛИ РЕБЯТА,БЫЛА ДРУЖЕЛЮБНОЙ И
УЮТНОЙ. ОНИ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ОБ-
ЩАЛИСЬ,ИГРАЛИ,ПЕЛИ ПЕСНИ И ОТДЫ-
ХАЛИ,НАБИРАЯСЬ СИЛ ПЕРЕД
ЗАВТРАШНИМИ КОНКУРСАМИ.
 КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ
СОСТОЯЛА ИЗ НЕСКОЛЬКИХ НОМИНА-
ЦИЙ: ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА,ХУ-
ДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО,ЭСТРАДНЫЙ И
АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВОКАЛ (ХОРОВОЕ И
СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ,ДУЭТЫ,ТРИО И АН-
САМБЛИ),ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ
ИСКУССТВО. КОНЕЧНО,О КАЖДОЙ ИЗ
НОМИНАЦИЙ НАДО РАССКАЗЫВАТЬ ОТ-
ДЕЛЬНО,КАК И О САМЫХ ЯРКИХ КОН-
КУРСАНТАХ. НО СНАЧАЛА- О ТЕХ,БЕЗ
КОТОРЫХ ПРАЗДНИК БЫ НЕ СОСТОЯЛ-
СЯ: ОБ ОРГАНИЗАТОРАХ,СПЕЦИАЛЬНЫХ
ГОСТЯХ,И,РАЗУМЕЕТСЯ,О ЧЛЕНАХ ЖУ-
РИ.
 СРЕДИ ОРГАНИЗАТОРОВ СЛЕДУЕТ В
ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ВЫДЕЛИТЬ ДИРЕКТО-
РА ГБОУ ШОР N]1 ИВАНА ВЛАДИМИРО-
ВИЧА ВИШНЕВЕЦКОГО И,КОНЕЧНО ЖЕ,
ПЕДАГОГОВ,МУЗЫКАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ
И СОТРУДНИКОВ ]1-ОГО ИНТЕРНАТА.
ПОЗДРАВИТЬ С НАЧАЛОМ ФЕСТИВАЛЯ И

      ШВ,{vI,]2018          ]25
ПОЖЕЛАТЬ УСПЕХОВ УЧАСТНИКАМ ПРИ-
ЕХАЛИ ПОЧЁТНЫЕ ГОСТИ: ДЕПУТАТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ ИВАН МИХАЙ-
ЛОВИЧ ТЕТЕРИН,ПОМОЩНИК ПРЕДСЕДА-
ТЕЛЯ МОСКОВСКОЙ ГОРОДСКОЙ ДУМЫ
АЛЕКСЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ ШАПОШНИКОВ,
НАЧАЛЬНИК УПРАВЛЕНИЯ ПО СОЦИАЛЬ-
НОЙ ИНТЕГРАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕНИ-
ЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕПАРТА-
МЕНТА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВЛАДИМИР
НИКОЛАЕВИЧ САМОНИН И ГЛАВНЫЙ РЕ-
ДАКТОР ЖУРНАЛА "ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТ-
НИК% ЮРИЙ ИВАНОВИЧ КОЧЕТКОВ.
 ЧТО КАСАЕТСЯ СОСТАВА ЖЮРИ,ТО ОН
БЫЛ РАЗНЫМ ДЛЯ КАЖДОЙ ИЗ НОМИНА-
ЦИЙ. ЗА СУДЕЙСКИМИ СТОЛАМИ СИДЕ-
ЛИ ИЗВЕСТНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЛЮДИ. К
ПРИМЕРУ,В НОМИНАЦИИ "ЭСТРАДНЫЙ
ВОКАЛ% ПРЕДСЕДАТЕЛЕМ БЫЛА ДИАНА
ГУРЦКАЯ,А ЧЛЕНОМ ЖЮРИ СВЕТЛАНА
ЦВЕТКОВА- СОТРУДНИК КОНСУЛЬТА-
ТИВНО-АНАЛИТИЧЕСКОГО ОТДЕЛА КСРК
ВОС И ЛАУРЕАТ НЕСКОЛЬКИХ ВСЕРОС-
СИЙСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ. 
 НО ВОТ НАКОНЕЦ-ТО НАЧИНАЕТСЯ
ФЕСТИВАЛЬ! ЗАНАВЕС МЕДЛЕННО РАЗ-

ДВИГАЕТСЯ,И СО СЦЕНЫ НАС ПРИВЕТ-
СТВУЕТ САМА ПТИЦА ТВОРЧЕСТВА.
ОНА РАССКАЗАЛА О НОМИНАЦИЯХ,
ПРЕДСТАВЛЕННЫХ НА ФЕСТИВАЛЕ,НО
НЕ ПРОСТО РАССКАЗАЛА- А В СТИ-
ХАХ! ЗА ЕЁ СПИНОЙ,НА ЗАДНИК СЦЕ-
НЫ,ПРОЕЦИРОВАЛИСЬ РАЗЛИЧНЫЕ ВИ-
ДЕОИНСТАЛЛЯЦИИ. ДА И САМА ПТИЦА
ВЫГЛЯДЕЛА ОЧЕНЬ ЭФФЕКТНО. ОДНИМ
СЛОВОМ,ОТКРЫТИЕ КАК БЫ ЗАДАЛО
ТОН ВСЕМУ ФЕСТИВАЛЮ,ВДОХНОВИВ
ЕГО УЧАСТНИКОВ НА ПОБЕДЫ И ЭМО-
ЦИОНАЛЬНО НАСТРОИВ ЗРИТЕЛЕЙ НА
ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТОЯЩЕГО ДЕЙСТВА.
ВЫСТУПИЛИ НА ЦЕРЕМОНИИ ОТКРЫТИЯ
И НЕКОТОРЫЕ ИЗ КОНКУРСАНТОВ,И
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ ШКОЛЫ-ИН-
ТЕРНАТА. В ЧАСТНОСТИ,СЕРГЕЙ СА-
НАТОРОВ ПРОНИКНОВЕННО ИСПОЛНИЛ
ИЗВЕСТНЫЙ РОМАНС ДАРГОМЫЖСКОГО
НА СТИХИ ПУШКИНА "НОЧНОЙ ЗЕФИР%.
 ПЕРВОЙ ИЗ КОНКУРСНЫХ НОМИНАЦИЙ
БЫЛА ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА.
СРАЗУ СКАЖУ,ЧТО УРОВЕНЬ ВСЕХ
КОНКУРСАНТОВ БЫЛ ОЧЕНЬ ВЫСОКИМ.
ФЕСТИВАЛЬ ПРЕДСТАВЛЯЛ СОБОЙ НЕ
ПРОСТО ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ
УЧЕНИКОВ НА ШКОЛЬНОЙ СЦЕНЕ,А НА-

      ШВ,{vI,]2018          ]27
СТОЯЩЕЕ КУЛЬТУРНОЕ СОБЫТИЕ. ЭТО
ОТМЕЧАЛИ МНОГИЕ ИЗ ГОСТЕЙ. ЖЮРИ
ОКАЗАЛОСЬ В ТРУДНОЙ СИТУАЦИИ:
ПРИХОДИЛОСЬ ВЫБИРАТЬ ЛУЧШИХ ИЗ
ЛУЧШИХ. ЭТО ВСЕГДА НАМНОГО СЛОЖ-
НЕЕ,ЧЕМ ЗАМЕТИТЬ ОДНОГО ДОСТОЙ-
НОГО СРЕДИ МНОГИХ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ
СРЕДНЕГО УРОВНЯ. ЗДЕСЬ СРЕДНЕГО
УРОВНЯ В ПРИНЦИПЕ НЕ БЫЛО. ДО-
СТОЙНЫМИ,ЯРКИМИ,САМОБЫТНЫМИ БЫЛИ
ВСЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ. И ВСЕ ВЫСТУПАЮ-
ЩИЕ. 
 В ПЕРЕРЫВЕ Я ПОБЕСЕДОВАЛ С ЕВ-
ГЕНИЕМ НИКОЛАЕВЫМ,ЮНЫМ ПИАНИСТОМ
И КОМПОЗИТОРОМ. ДА-ДА,ИМЕННО
КОМПОЗИТОРОМ,ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НЕ
ОСТАЛИСЬ НЕЗАМЕЧЕННЫМИ КАК В
РОССИИ,ТАК И ЗА РУБЕЖОМ. В СВОИ
ПЯТНАДЦАТЬ ЛЕТ ЖЕНЯ УЖЕ ГАСТРО-
ЛИРОВАЛ В ГЕРМАНИИ,ИЗРАИЛЕ,НЕ
ГОВОРЯ УЖЕ О НАШЕЙ СТРАНЕ. ЖЕНЯ,
РАССКАЗАЛ,ЧТО ЕГО ЛЮБИМЫЕ КОМПО-
ЗИТОРЫ- МЕССИАН,ШЁНБЕРГ,БАРТОК,
ХИНДЕМИТ. ЕВГЕНИЙ ХОЧЕТ "СОЧИ-
НЯТЬ СОВРЕМЕННУЮ МУЗЫКУ- И НЕ
ЛИРИЧЕСКУЮ%. НА ВОПРОС ОБ ОТНО-
ШЕНИИ К КОНЦЕПЦИИ КОНЦА ИСКУС-

СТВА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ И ИСЧЕР-
ПАННОСТИ МУЗЫКИ В ЧАСТНОСТИ ЖЕНЯ
ОТВЕТИЛ ВЕСЬМА ОБНАДЁЖИВАЮЩЕ: "Я
ВЕРЮ,ЧТО МУЗЫКУ ЕЩЁ ЕСТЬ КУДА
ДВИГАТЬ. МОЖНО СМЕШИВАТЬ СТИЛИ
СОВРЕМЕННЫХ КОМПОЗИТОРОВ И НА
ЭТОМ СОЗДАВАТЬ СВОЙ СТИЛЬ%. 
 ПО СЛОВАМ МАРИИ ИГОРЕВНЫ,ЖЕНИ-
НОЙ МАМЫ,ДЕНИС МАЦУЕВ ОТМЕТИЛ
"СКРЯБИНСКИЙ% ХАРАКТЕР КОМПОЗИ-
ТОРСКОГО ТАЛАНТА ЕВГЕНИЯ. МНЕ
ОСТАЁТСЯ ТОЛЬКО ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К
МНЕНИЮ ТАЛАНТЛИВОГО ПИАНИСТА И
ПОЖЕЛАТЬ ЖЕНЕ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕ-
ХОВ. ВЕДЬ ЭТО ТОЛЬКО ПЕРВЫЕ ЕГО
ДОСТИЖЕНИЯ В МИРЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ
МУЗЫКИ. 
 А ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В МАЛОМ ЗАЛЕ
ПРОХОДИЛ КОНКУРС ЧТЕЦОВ (НОМИНА-
ЦИЯ "ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО%). ДЕ-
ТИ ЧИТАЛИ И ВПРЯМЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНО,
У КАЖДОГО ИЗ НИХ ЯВНО СЛЫШАЛСЯ
СВОЙ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ. МНЕ
ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛАСЬ АМИНА МАМАТАЕ-
ВА ИЗ МАХАЧКАЛЫ. ОНА ЧИТАЛА
СКАЗКУ ЕВГЕНИЯ ПЕРМЯКА "НОВОЕ
ПЛАТЬЕ КОРОЛЕВЫ%. КРАСИВАЯ,СВЕТ-
ЛАЯ,САМА КАКАЯ-ТО ВОЛШЕБНАЯ И

      ШВ,{vI,]2018          ]29
СКАЗОЧНАЯ ДЕВУШКА. АМИНА НЕ
ТОЛЬКО АКТИВНО УЧАСТВУЕТ ВО ВСЕ-
ВОЗМОЖНЫХ ПОСТАНОВКАХ И ИНСЦЕНИ-
РОВКАХ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА,НО ЕЩЁ И
УВЛЕКАЕТСЯ ИНОСТРАННЫМИ ЯЗЫКАМИ
И МУЗЫКОЙ И НА СЛЕДУЮЩИЙ ФЕСТИ-
ВАЛЬ ХОЧЕТ ПРИЕХАТЬ УЖЕ КАК
УЧАСТНИК ОДНОЙ ИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ
НОМИНАЦИЙ. А МОЖЕТ БЫТЬ,И НЕ ОД-
НОЙ. УДАЧИ ТЕБЕ,АМИНА!
 ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ
В МАЛОМ ЗАЛЕ ДЕТЕЙ ЖДАЛИ САМЫЕ
НАСТОЯЩИЕ КАВЭЭНЩИКИ ИЗ МОСКОВ-
СКОЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКОЙ АКА-
ДЕМИИ. ОНИ НЕ ТОЛЬКО ШУТИЛИ (КАК
ИМ И ПОЛОЖЕНО ПО ЗВАНИЮ ВЕСё-
ЛЫХ),НО И РАСКРЫВАЛИ СЕКРЕТЫ
СВОЕГО МАСТЕРСТВА И ОТВЕЧАЛИ НА
ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ (РАСКРЫВАЯ СЕБЯ
КАК НАХОДЧИВЫХ).
 ПОСЛЕ ОБЕДЕННОГО ПЕРЕРЫВА ДЕТЕЙ
ЖДАЛ ЕЩЁ ОДИН СЮРПРИЗ- КОНЦЕРТ
ГРУППЫ "{DELLA {MAE%. НА СЦЕНЕ
АКТОВОГО ЗАЛА ШКОЛЫ ВЫСТУПИЛ АН-
САМБЛЬ ИЗ ПЯТИ ДЕВУШЕК ИЗ БОСТО-
НА,ИСПОЛНЯЮЩИХ КОРЕННУЮ АМЕРИ-
КАНСКУЮ МУЗЫКУ БЛЮГРАСС. БЛЮ-

ГРАСС (АНГЛ. {BLUEGRASS)- ЭТО
ОДИН ИЗ ЖАНРОВ ТРАДИЦИОННОЙ АМЕ-
РИКАНСКОЙ МУЗЫКИ КАНТРИ. ДЕВУШКИ
ИГРАЛИ ОЧЕНЬ ЗАДОРНО И СЛАЖЕННО.
ГИТАРА,МАНДОЛИНА,СКРИПКА,КОНТРА-
БАС СОЛИРОВАЛИ ПОПЕРЕМЕННО,И
КАЖДАЯ ИЗ УЧАСТНИЦ АНСАМБЛЯ ПЕ-
ЛА. ПОСЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ АМЕРИКАН-
СКИЕ ГОСТЬИ ПРОВЕЛИ НЕБОЛЬШУЮ
ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЮ. УЧАСТНИКИ И
ЗРИТЕЛИ ФЕСТИВАЛЯ ВСТУПИЛИ С
"{DELLA {MAE% В ЖИВОЙ И УВЛЕКА-
ТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ,ИНТЕРЕСНЫЙ ОБЕИМ
СТОРОНАМ. КСТАТИ ГОВОРЯ,РАЗГОВОР
ШёЛ НА АНГЛИЙСКОМ,И РЕБЯТА ЗАОД-
НО ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛИ УРОВЕНЬ
ВЛАДЕНИЯ ЭТИМ ЯЗЫКОМ. ЗАДАВАЛИ
ВОПРОСЫ И ДЕВУШКИ ИЗ ГРУППЫ. НА-
ПРИМЕР,ЧТО БЫ ИМ ПОСОВЕТОВАЛИ
ПОСЛУШАТЬ ИЗ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ
МУЗЫКИ. ПОСЛЕ БЕСЕДЫ УЧАСТНИЦЫ
КОЛЛЕКТИВА ПРЕДЛОЖИЛИ КОНКУРСАН-
ТАМ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИНСТРУМЕНТА-
МИ ГРУППЫ,ПОИГРАТЬ НА НИХ. ВООБ-
ЩЕ,ЭТОТ КОНЦЕРТ СТАЛ НАСТОЯЩИМ
ПОДАРКОМ И ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ФЕСТИ-
ВАЛЯ,И ДЛЯ "{DELLA {MAE%,И ДЛЯ
ЗРИТЕЛЕЙ. 

      ШВ,{vI,]2018          ]31
 А ПРОДОЛЖИЛСЯ ФЕСТИВАЛЬ ВЫСТУП-
ЛЕНИЯМИ В РАЗЛИЧНЫХ ВОКАЛЬНЫХ
НОМИНАЦИЯХ. АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВОКАЛ,
ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ,ХОРОВОЕ ИСПОЛНЕ-
НИЕ,ДУЭТЫ. И ЗДЕСЬ,КАК И СРЕДИ
ИНСТРУМЕНТАЛИСТОВ,БЫЛО НЕОБЫКНО-
ВЕННО ТРУДНО ВЫДЕЛИТЬ КОГО-ТО.
НЕ ЗНАЮ,КАК СПРАВИЛИСЬ С ЭТИМ
ЧЛЕНЫ ЖЮРИ. ОХ КАК НЕПРОСТО ИМ
ПРИШЛОСЬ! 
 А Я ПОГОВОРИЛ С ЮНОЙ АЯНОЙ ИЗ
БИШКЕКА,КОТОРАЯ,КАК ОКАЗАЛОСЬ,
ЛЮБИТ НЕ ТОЛЬКО ПЕТЬ,НО И ИГРАТЬ
В ШАХМАТЫ И ШАШКИ. И ЕЩЁ ОНА
ОЧЕНЬ РАДА,ЧТО УЧАСТВУЕТ В ЭТОМ
ЗАМЕЧАТЕЛЬНОМ ФЕСТИВАЛЕ. АЯНА С
МАМОЙ В МОСКВЕ ВПЕРВЫЕ,ИМ ВСЁ
ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ. ПОЗЖЕ,НА ЦЕРЕМО-
НИИ ЗАКРЫТИЯ ФЕСТИВАЛЯ,МЫ СНОВА
УСЛЫШАЛИ ЕЁ. НА ЭТОТ РАЗ ОНА
ОЧЕНЬ ПРОНИКНОВЕННО ПОБЛАГОДАРИ-
ЛА ОРГАНИЗАТОРОВ И УЧАСТНИКОВ
ФЕСТИВАЛЯ,ВЫЗВАВ БУРНЫЕ АПЛОДИС-
МЕНТЫ. БУДЕМ НАДЕЯТЬСЯ,ЧТО ЭТО
ТОЛЬКО НАЧАЛО И ВПЕРЕДИ ТАЛАНТ-
ЛИВЫХ РЕБЯТ ИЗ БИШКЕКА И МОСКВЫ
ЖДЁТ ПЛОДОТВОРНОЕ И ТВОРЧЕСКОЕ

СОТРУДНИЧЕСТВО.
 СРЕДИ ЛЮДЕЙ,ПОСТОЯННО ПРИСУТ-
СТВУЮЩИХ НА СЦЕНЕ В ТОМ ИЛИ ИНОМ
КАЧЕСТВЕ И ПОРОЙ СТАРАЮЩИХСЯ
ОСТАВАТЬСЯ НЕЗАМЕЧЕННЫМИ,БЫЛ И
МИХАИЛ АЛЕКСЕЕВИЧ ФЕФЕЛОВ,ПЕДА-
ГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ ШОР N]1. МИХАИЛ АЛЕКСЕЕВИЧ
НАШЁЛ ВРЕМЯ,ЧТОБЫ ПОГОВОРИТЬ С
НАМИ. ОН РАССКАЗАЛ,ЧТО САМ КО-
ГДА-ТО УЧИЛСЯ В ЭТОЙ ШКОЛЕ,А ТЕ-
ПЕРЬ ПРЕПОДАёТ ЗДЕСЬ МУЗЫКУ И
РУКОВОДИТ АНСАМБЛЕМ "ПРАЗДНИК%.
СЕЙЧАС ОН ВОЛНУЕТСЯ ЗА СВОИХ
ВОСПИТАННИКОВ,А КОГДА-ТО,УЧЕНИ-
КОМ ]1-ОГО ИНТЕРНАТА,САМ ВЫХОДИЛ
НА СЦЕНУ. МИХАИЛ АЛЕКСЕЕВИЧ НА-
ДЕЕТСЯ,ЧТО СЛЕДУЮЩИЙ ФЕСТИВАЛЬ
СОБЕРЁТ ЕЩЁ БОЛЬШЕ УЧАСТНИКОВ И
БУДЕТ ПРОХОДИТЬ В ТЕЧЕНИЕ УЖЕ
НЕСКОЛЬКИХ КОНКУРСНЫХ ДНЕЙ.
 ПОКА МЫ РАЗГОВАРИВАЛИ С МИХАИ-
ЛОМ АЛЕКСЕЕВИЧЕМ,Я ОТВЛЁКСЯ ОТ
ТОГО,ЧТО ПРОИСХОДИЛО НА СЦЕНЕ. А
ВЕРНУВШИСЬ В ЗАЛ,Я БУКВАЛЬНО ЗА-
МЕР ОТ ВОСХИЩЕНИЯ. САМАЯ НАСТОЯ-
ЩАЯ МАЛЕНЬКАЯ ПРИНЦЕССА ПЕЛА
ПЕСНЮ ПРО ЛЕСНОГО ОЛЕНЯ (ПОМНИ-

      ШВ,{vI,]2018          ]33
ТЕ,ИЗ КИНОФИЛЬМА "ОХ УЖ ЭТА НА-
СТЯ%). НУ КАК БЫЛО НЕ ПОГОВОРИТЬ
С ОЧАРОВАТЕЛЬНОЙ МИРОСЛАВОЙ ПО-
ПОВОЙ,ТАК ЗОВУТ ВОСЬМИЛЕТНЮЮ
ПРИНЦЕССУ,ПОСЛЕ ЕЁ ВЫСТУПЛЕНИЯ?
НА ВОПРОС,КАК ЖЕ ОНА ДОБИЛАСЬ
ТАКОГО ЧИСТЕЙШЕГО ЗВУЧАНИЯ ГОЛО-
СА,МИРОСЛАВА ОТВЕТИЛА ПО-КО-
РОЛЕВСКИ ДОСТОЙНО И ПРОСТО: "Я
ПЕЛА,ПОТОМУ ЧТО МНЕ НРАВИТСЯ
ПЕТЬ,И У МЕНЯ ГОЛОС,НАВЕРНОЕ,ДЛЯ
ЭТОГО И СОЗДАН%. НЕВОЗМОЖНО НЕ
СОГЛАСИТЬСЯ. А ЕЩЁ МИРОСЛАВА ПО-
ДЕЛИЛАСЬ СВОЕЙ МЕЧТОЙ СПЕТЬ КО-
ГДА-НИБУДЬ В ДУЭТЕ С ДИАНОЙ
ГУРЦКАЯ И ВСТРЕТИТЬ НАСТОЯЩЕЕ
ЧУДО. Я-ТО,КАЖЕТСЯ,СЕГОДНЯ УЖЕ
ВСТРЕТИЛ "ЧУДО% И ОТ ВСЕГО СЕРД-
ЦА ПОЖЕЛАЛ МИРОСЛАВЕ,ЧТОБЫ ВСЕ
ЕЁ МЕЧТЫ СБЫЛИСЬ.
 КАК ИЗВЕСТНО,ЛУЧШИЙ ОТДЫХ- ЭТО
СМЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. И ВОТ ПОСЛЕ
ВЕСЬМА И ВЕСЬМА НАПРЯЖЁННОГО ОС-
НОВНОГО КОНКУРСНОГО ДНЯ ГОСТЯМ И
УЧАСТНИКАМ ФЕСТИВАЛЯ БЫЛИ ПРЕД-
ЛОЖЕНЫ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ МА-
СТЕР-КЛАССЫ. МАСТЕР-КЛАСС ПО

ОРИГАМИ ПРОВОДИЛА ПЕДАГОГ ДОПОЛ-
НИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ ШОР
N]1 ЗУХРА МЯССУМОВНА ЧАЩИХИНА.
ПРЕМУДРОСТЯМИ МЫЛОВАРЕНИЯ ДЕЛИ-
ЛАСЬ С РЕБЯТАМИ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА
РЫЖОВА,ТОЖЕ ПЕДАГОГ ]1-ОГО ИН-
ТЕРНАТА. О ТОНКОСТЯХ АКАДЕМИЧЕ-
СКОГО ВОКАЛА РАССКАЗЫВАЛА СО-
ЛИСТКА МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА ИМЕНИ
К.С. СТАНИСЛАВСКОГО И В.И. НЕМИ-
РОВИЧА-ДАНЧЕНКО ОЛЬГА ЛУЦИВ-ТЕР-
НОВСКАЯ. А МАСТЕР-КЛАСС ПО ЭСТ-
РАДНОМУ ВОКАЛУ ПРОВЕЛА АННА ЕВ-
ГЕНЬЕВНА АВЕРИНА,ВЕДУЩИЙ ПЕДАГОГ
КАФЕДРЫ ЭСТРАДНО-ДЖАЗОВОГО ПЕНИЯ
МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
университета КУЛЬТУРЫ.
 ОБЪЯВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНКУР-
СОВ ПО ВСЕМ НОМИНАЦИЯМ ПРОХОДИЛО
В РАМКАХ ГАЛА-КОНЦЕРТА НА ЦЕРЕ-
МОНИИ ТОРЖЕСТВЕННОГО ЗАКРЫТИЯ
ФЕСТИВАЛЯ "НА КРЫЛЬЯХ ТВОРЧЕ-
СТВА% ]5 АПРЕЛЯ. В ЗАЛЕ,ПОМИМО
УЧАСТНИКОВ,ПРИСУТСТВОВАЛИ ТАКЖЕ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ГОСТИ. В ИХ ЧИСЛЕ
БЫЛА И ЛАРИСА РУСЛАНОВНА КАРТАВ-
ЦЕВА,ДЕПУТАТ МОСКОВСКОЙ ГОРОД-
СКОЙ ДУМЫ. ОНА ПРИШЛА НА ПРАЗД-

      ШВ,{vI,]2018          ]35
НИК С ЦЕЛОЙ КОРЗИНОЙ ШОКОЛАДНЫХ
КОНФЕТ,СДЕЛАННЫХ В ВИДЕ СЕРДЕ-
ЧЕК,И УГОЩАЛА ВСЕХ УЧАСТНИКОВ
ФЕСТИВАЛЯ- ТЕХ,У КОГО,ПО ЕЁ СЛО-
ВАМ,"ОГРОМНОЕ ЛЮБЯЩЕЕ СЕРДЦЕ%. 
 И ВОТ НАКОНЕЦ ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ.
 В НОМИНАЦИИ "ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ
МУЗЫКА% В ПЕРВОЙ ВОЗРАСТНОЙ КА-
ТЕГОРИИ (]8- ]11 ЛЕТ) ЛАУРЕАТАМИ
ВТОРОЙ СТЕПЕНИ СТАЛИ МАРИЯ ПОЧА-
ЕВА И ЕГОР САТАЕВ ИЗ ГКОУ "НИЖЕ-
ГОРОДСКАЯ ОБЛАСТНАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ
(КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ
ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕ-
ТЕЙ%,ПРЕДСТАВИВШИЕ СВОИ НОМЕРА В
ВИДЕОЗАПИСИ,А ТАКЖЕ ГРИГОРИЙ ЖИ-
ЖИЛКИН ИЗ ГКОУ СКОШИ N]2
(Г. МОСКВА). ПЕРВАЯ СТЕПЕНЬ В
ДАННОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ НЕ
ПРИСУЖДАЛАСЬ.
 ВО ВТОРОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
(]12- ]14 ЛЕТ) ЛАУРЕАТАМИ ПЕРВОЙ
СТЕПЕНИ СТАЛИ НГУЭН ЛИНЬ ТХИ
КХАНЬ ИЗ ГБОУ ШОР N]1 И АЛЕК-
САНДР ХАЛМАКТАНОВ ИЗ МАОУ ДОД
"ДЮСШ N]3 Г. УЛАН-УДЭ% (НОМЕР
БЫЛ ПРЕДСТАВЛЕН В ВИДЕОЗАПИСИ). 

 В ТРЕТЬЕЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
(]15 ЛЕТ И СТАРШЕ) ЛАУРЕАТОМ
ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ СТАЛА ВАЛЕРИЯ
ЛОТКОВА ИЗ ГБОУ ШОР N]1.
 В ПОДНОМИНАЦИИ "АНСАМБЛИ% ЛАУ-
РЕАТАМИ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ СТАЛИ
ДАРЬЯ СОКРАТОВА И ВАЛЕРИЯ ЛОТКО-
ВА ИЗ ГБОУ ШОР N]1,РУКОВОДИТЕЛЬ
АНСАМБЛЯ ТАТЬЯНА ЛЬВОВНА ШУСТО-
ВА.
 В НОМИНАЦИИ "АКАДЕМИЧЕСКИЙ ВО-
КАЛ% ПЕРВАЯ ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ
НЕ УЧАСТВОВАЛА. ВО ВТОРОЙ ВОЗ-
РАСТНОЙ КАТЕГОРИИ ПЕРВАЯ СТЕПЕНЬ
НЕ ПРИСУЖДАЛАСЬ. ЛАУРЕАТОМ ВТО-
РОЙ СТЕПЕНИ СТАЛА ЭЛИЗАБЕТ ПФАН-
НЕНШМИДТ ИЗ ГБОУ ШОР N]1. В
ТРЕТЬЕЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
ПЕРВАЯ СТЕПЕНЬ ДОСТАЛАСЬ АН-
САМБЛЮ "ОРФЕЙ% ПОД РУКОВОДСТВОМ
СЕРГЕЯ НИКОЛАЕВИЧА САНАТОРОВА. 
 В НОМИНАЦИИ "ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ% В
ПЕРВОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ ЛАУ-
РЕАТАМИ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ СТАЛИ
СРАЗУ ТРОЕ КОНКУРСАНТОВ. ЭТО МИ-
РОСЛАВА ПОПОВА И ЕЛИЗАВЕТА ВЕП-
РЕНЦЕВА ИЗ ГБОУ ШОР N]1 И ВИКТО-
РИЯ СОКОЛОВА ИЗ ГБОУ "ШКОЛА

      ШВ,{vI,]2018          ]37
N]1529 ИМЕНИ А.С. ГРИБОЕДОВА%.
ВО ВТОРОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
ПОБЕДИТЕЛЕМ СТАЛА ИРИНА СКРЫННИ-
КОВА ИЗ ОГКОУ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ
N]26% Г. РЯЗАНЬ. В ТРЕТЬЕЙ ВОЗ-
РАСТНОЙ КАТЕГОРИИ ЛАУРЕАТАМИ
ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ СТАЛИ АННА ЗВОРЫ-
ГИНА,МАРИЯ РУСАКОВА И АЛЕКСАНДРА
ПАСЕЧНИК ИЗ ГБОУ ШОР N]1.
 В ПОДНОМИНАЦИИ "ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ
(АНСАМБЛИ)% В ПЕРВОЙ ВОЗРАСТНОЙ
КАТЕГОРИИ ЛАУРЕАТАМИ ПЕРВОЙ СТЕ-
ПЕНИ СТАЛА МЛАДШАЯ ГРУППА АН-
САМБЛЯ "ПРАЗДНИК% ИЗ ГБОУ ШОР
N]1. ВО ВТОРОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕ-
ГОРИИ ПЕРВОЕ МЕСТО ДОСТАЛОСЬ
ДУЭТУ "СКАЗКА% (РУСЛАН АКСАМИТ И
МАРИЯ ЧИЧЕКИНА) ИЗ ГБОУ ШОР N]1.
В ТРЕТЬЕЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
ДИПЛОМАМИ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ БЫЛИ
ОТМЕЧЕНЫ ЧЕТВЕРО УЧАСТНИКОВ- ДУ-
ЭТ "КРИСТАЛЛ% В СОСТАВЕ КРИСТИНЫ
ПАВЛОВОЙ И АЛЕКСАНДРЫ ПАСЕЧНИК,
ДУЭТ "{SPRING {TIME% В СОСТАВЕ
АННЫ ЗВОРЫГИНОЙ И МАРИИ РУСАКО-
ВОЙ,СТАРШАЯ ГРУППА АНСАМБЛЯ
"ПРАЗДНИК% (ВСЕ ИЗ ГБОУ ШОР N]1)

И ХОР "ВДОХНОВЕНИЕ% ИЗ ГКОУ
СКОШИ N]2 Г. МОСКВА.
 В НОМИНАЦИИ "ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
СЛОВО% ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ ПО-
ЛУЧИЛА ЯНА ПУЗЫРёВА ИЗ ГБОУ ШОР
N]1. ТАКЖЕ В ЭТОЙ НОМИНАЦИИ ЖЮРИ
ПРИСУДИЛО РЯД СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИПЛО-
МОВ. ДИПЛОМЫ "ЗА ЯРКИЙ АКТЁРСКИЙ
ОБРАЗ%,"ЗА ЧУВСТВО ЮМОРА% И "ЗА
РАСКРЫТИЕ АВТОРСКОГО СМЫСЛА% ПО-
ЛУЧИЛИ УЧАЩИЕСЯ ГБОУ ШОР N]1
АНАСТАСИЯ СУРКОВА,НГУЕН ЛИНЬ ТХИ
КХАНЬ И АНАСТАСИЯ ДЕМЕНТЬЕВА.
ДИПЛОМОМ "ЗА ТВОРЧЕСКУЮ ПЕРСПЕК-
ТИВУ% БЫЛО ОТМЕЧЕНО ЗАОЧНОЕ ВЫ-
СТУПЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРЫ СУББОТИНОЙ
ИЗ ГКОУ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ КОСТРОМ-
СКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ СЛЕПЫХ,СЛАБОВИ-
ДЯЩИХ ДЕТЕЙ%. ДИПЛОМ "ЗА УНИ-
КАЛЬНУЮ ПОДАЧУ ЧТЕЦКОГО МАТЕРИА-
ЛА% ПОЛУЧИЛА ИРИНА СКРЫННИКОВА
ИЗ РЯЗАНИ. ДИПЛОМОМ "ЗА АВТОР-
СКУЮ ПОЭЗИЮ И ТЕХНИКУ РЕЧИ% ЖЮРИ
НАГРАДИЛО ВАЛЕРИЮ ВАСИНУ ИЗ
]1-ОГО ИНТЕРНАТА.
 В НОМИНАЦИИ "ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО% В ПЕРВОЙ ВОЗРАСТНОЙ
КАТЕГОРИИ (]9- ]11 ЛЕТ) ПОБЕДИЛИ

      ШВ,{vI,]2018          ]39
ТИМУР АНДРЕЙЧЕНКО И НИКОЛАЙ ХА-
ЗОВ,ВО ВТОРОЙ- НИКИТА АБРОСИМОВ
И МАРИЯ СОЛОВЬёВА,В ТРЕТЬЕЙ-
ЭЛЕОНОРА ЖЕНИШБЕК КЫЗЫ И АННА
ЧУБАСОВА,ВСЕ УЧАЩИЕСЯ ГБОУ ШОР
N]1.
 В НОМИНАЦИИ "ДЕКОРАТИВНО-ПРИ-
КЛАДНОЕ ИСКУССТВО% В ПЕРВОЙ ВОЗ-
РАСТНОЙ КАТЕГОРИИ ЛАУРЕАТАМИ
ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ СТАЛИ ЕЛИЗАВЕТА
ВЕПРЕНЦЕВА,АЛЕКСЕЙ КОЛОМИЙЦЕВ И
ИЛЬЯ ШМЕЛёВ ИЗ ]1-ОГО ИНТЕРНАТА.
ВО ВТОРОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
ПЕРВЫЕ МЕСТА ЗАВОЕВАЛИ АЛёНА
АЛЕКСАНДРОВА,ДИАНА ДЕМЕТЕР И ДА-
НИЛА ЧИЖОВ ИЗ ГБОУ ШОР N]1,ДЕНИС
ТЕЛИЦИН ИЗ РЯЗАНИ И КОЛЛЕКТИВ
ОБЪЕДИНЕНИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАД-
НОГО ТВОРЧЕСТВА "ВОЛШЕБНЫЙ ЛОС-
КУТОК% ИЗ НИЖНЕГО НОВГОРОДА. В
ТРЕТЬЕЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
ДИПЛОМЫ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ ЗАВОЕВАЛИ
УЧАЩИЕСЯ ]1-ОГО ИНТЕРНАТА АНА-
СТАСИЯ БОБРОВА,КОЛЛЕКТИВ ГТР
(НИКОЛАЙ ДЕМЕНТЬЕВ,НИКОЛАЙ МА-
ЛИК,НАДЕЖДА МИЧНИК И ВЕНЕРА СА-
ЛАХЕТДИНОВА) И АМИНА ОМАРОВА ИЗ

МКОУ СКОШИ {IV ВИДА Г. МАХАЧКА-
ЛА. 
 ВСЕ УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ ПОЛУЧИ-
ЛИ ДИПЛОМЫ И ПАМЯТНЫЕ ПОДАРКИ. 
 НАШ ЖУРНАЛ В ЛИЦЕ ЕГО ГЛАВНОГО
РЕДАКТОРА ЮРИЯ КОЧЕТКОВА ВЫДЕЛИЛ
ПОБЕДИТЕЛЕЙ ИЗ ЧИСЛА КОНКУРСАН-
ТОВ И НАГРАДИЛ ИХ СВОИМИ ПРИЗА-
МИ. В ОСНОВНОМ МНЕНИЕ "ШКОЛЬНОГО
ВЕСТНИКА% СОВПАЛО С МНЕНИЕМ
ОСТАЛЬНОГО ЖЮРИ,- НО НЕ АБСОЛЮТ-
НО. ПРИЗ "ШКОЛЬНОГО ВЕСТНИКА% В
НОМИНАЦИИ "ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО%
ЗАВОЕВАЛ КИРИЛЛ КУКУШКИН ИЗ РЯ-
ЗАНСКОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА N]26.
СРЕДИ ЭСТРАДНЫХ ВОКАЛИСТОВ ЖУР-
НАЛ ОСОБЕННО ОТМЕТИЛ ВЫСТУПЛЕНИЕ
ВИКТОРИИ СОКОЛОВОЙ. В НОМИНАЦИИ
"ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА%
"ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК% ПРИСУДИЛ СВОЙ
ПРИЗ ВАЛЕРИИ ЛОТКОВОЙ. В АКАДЕ-
МИЧЕСКОМ ВОКАЛЕ БЫЛО ОТМЕЧЕНО
ВЫСТУПЛЕНИЕ ИЛЬИ МАТВЕЕВА. И ЕЩЁ
ОДИН ПАМЯТНЫЙ ПРИЗ ЮРИЙ ИВАНОВИЧ
КОЧЕТКОВ ВРУЧИЛ,ПО ЕГО СЛОВАМ,
"ГЛАВНОМУ ПОБЕДИТЕЛЮ ФЕСТИВАЛЯ%-
ДИРЕКТОРУ ГБОУ ШОР N]1 ИВАНУ
ВЛАДИМИРОВИЧУ ВИШНЕВЕЦКОМУ. 

      ШВ,{vI,]2018          ]41
 ПОСЛЕ ЦЕРЕМОНИИ НАГРАЖДЕНИЯ И
ПРАЗДНИЧНОГО ОБЕДА ЮНЫЕ КОНКУР-
САНТЫ ОТПРАВИЛИСЬ НА ЭКСКУРСИЮ В
"МОСКВАРИУМ%. 
 ФЕСТИВАЛЬ "НА КРЫЛЬЯХ ТВОРЧЕ-
СТВА% СТАЛ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЗНАКО-
ВЫМ СОБЫТИЕМ ЭТОГО УЧЕБНОГО ГО-
ДА. КАК ОТМЕТИЛ И.В. ВИШНЕВЕЦ-
КИЙ,МЕРОПРИЯТИЕ ИЗНАЧАЛЬНО ПЛА-
НИРОВАЛОСЬ ПРОВЕСТИ СРЕДИ ШКОЛ
ЦЕНТРАЛЬНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУ-
ГА. НО ПОЛУЧИЛОСЬ ТАК,ЧТО ОН ВЫ-
ШЕЛ ЗА ЕГО ПРЕДЕЛЫ. ОТКЛИКНУЛИСЬ
ШКОЛЫ ИЗ УЛАН-УДЭ И ДАЖЕ ИЗ БИШ-
КЕКА. НА ВОПРОС "КАК ПОЛУЧИЛОСЬ,
ЧТО ПОСЛЕ ТРИДЦАТИЛЕТНЕГО ПЕРЕ-
РЫВА ВНОВЬ СТАЛО ВОЗМОЖНЫМ ПРО-
ВЕСТИ ПОДОБНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ?% ИВАН
ВЛАДИМИРОВИЧ ОТВЕТИЛ,КАК МНЕ КА-
ЖЕТСЯ,ИСЧЕРПЫВАЮЩЕ: "ВСЁ ВОЗМОЖ-
НО,ЕСЛИ ИМЕЕШЬ ЦЕЛЬ И ЖЕЛАНИЕ.
ЕСТЬ НЕОБХОДИМОСТЬ,ЧТОБЫ ДЕТИ,
КОТОРЫЕ УЧАТСЯ В НАШИХ ШКОЛАХ,
ОБЩАЛИСЬ%. 
 КОНЕЧНО,ОРГАНИЗАТОРЫ НАДЕЮТСЯ,
ЧТО ФЕСТИВАЛЬ НЕ ТОЛЬКО БУДЕТ
ИМЕТЬ ПРОДОЛЖЕНИЕ,НО И РАСШИРИТ

ГЕОГРАФИЮ КОНКУРСАНТОВ. А ПРЕ-
КРАСНАЯ И ТАИНСТВЕННАЯ ПТИЦА
ТВОРЧЕСТВА ЕЩЁ ОДИН РАЗ ВЗМАХНУ-
ЛА СВОИМИ СИЯЮЩИМИ КРЫЛЬЯМИ,ОДА-
РИЛА ГОСТЕЙ ЧУДЕСНОЙ УЛЫБКОЙ И
СКРЫЛАСЬ ЗА КУЛИСАМИ. ЗАНАВЕС
МЕДЛЕННО ЗАКРЫЛСЯ. И МЫ ОЧЕНЬ
НАДЕЕМСЯ,ЧТО В СЛЕДУЮЩЕМ ГОДУ ОН
ОТКРОЕТСЯ СНОВА И МЫ УВИДИМ ТУ
ЖЕ ВДОХНОВЛЯЮЩУЮ УЛЫБКУ ПТИЦЫ
ТВОРЧЕСТВА. 

           ПРОБА ПЕРА

                НАДЕЖДА ПОТАНИНА
  (УЧЕНИЦА ]7 КЛАССА ГБОУ
  "НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКАЯ ШКОЛА
  N]75 ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
  ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ%)

ВСЯ ПРИРОДА ДЛЯ ПОЭТА- 
ВДОХНОВЕНИЯ ИСТОК.
В ОСЕНИ,ЗИМЕ И ЛЕТЕ 
ЕСТЬ ПОЭЗИИ УРОК.

ЕСТЬ В ЖУРЧАНИИ КАПЕЛИ,
В ЗВОНАХ ВЕШНЕГО РУЧЬЯ,


      ШВ,{vI,]2018          ]43
В СОЛОВЬЯ ТЯГУЧЕЙ ТРЕЛИ
ПЕСНЯ СЛАДКАЯ МОЯ.

ВСЯ ПРИРОДА ДЛЯ ПОЭТА,
И ПУСТЫНЯ,И ЦВЕТОК,
ЕСТЬ СМЕШЕНЬЕ ТЬМЫ И СВЕТА,
ГРЁЗ БЕЗУДЕРЖНЫЙ ПОТОК.

В НЕЙ ЖИВУТ СТИХОВ МОТИВЫ,
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЛАДЫ
И КАРТИН НЕТЕРПЕЛИВЫХ
ПОСТОЯННЫЕ РЯДЫ.

ОТ НЕЁ ЗАВИСЯТ ЧУВСТВА,
ОТ НЕЁ ЗАВИСИТ ЖИЗНЬ.
ВСЯ ПРИРОДА ЕСТЬ ИСКУССТВО
НАШЕЙ ПЛАМЕННОЙ ДУШИ.

                  ДАРЬЯ ПОТАНИНА
  (УЧЕНИЦА ]7 КЛАССА ГБОУ
  "НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКАЯ ШКОЛА
  N]75 ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
  ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ%)
      ЗОЛОТАЯ ПОРА ДЕТСТВА
 "О,ПРЕКРАСНЕЙШАЯ ПОРА ДЕТСТВА,
КАК НЕ ВСПОМИНАТЬ,НЕ ДУМАТЬ О
ТЕБЕ?%- СПРАШИВАЮ Я СЕБЯ,КОГДА

ВДРУГ НАХЛЫНУТ ВОСПОМИНАНИЯ О
ДЕТСТВЕ. И ТУТ ЖЕ САМА СЕБЕ ОТ-
ВЕЧАЮ: "БЕЗ ВОСПОМИНАНИЙ О ДЕТ-
СТВЕ НЕ ПРОЖИВЁШЬ. ВЕДЬ ДЕТСТВО-
САМАЯ СЧАСТЛИВАЯ И БЕЗЗАБОТНАЯ
ПОРА В ЖИЗНИ,КОГДА МОЖНО НЕ ДУ-
МАТЬ НИ О КАКИХ ПРОБЛЕМАХ И ПРО-
СТО НАСЛАЖДАТЬСЯ...% ДА,НАВЕР-
НОЕ,ОЧЕНЬ МНОГИЕ ИЗ НАС ЖАЛЕЮТ,
ЧТО НЕЛЬЗЯ ВОЗВРАТИТЬ ХОТЯ БЫ НА
НЕСКОЛЬКО МИНУТ ЭТУ ДИВНУЮ ПОРУ.
ЧТОБЫ ВНОВЬ ПОПАСТЬ В ЭТОТ МИР
ПОЧТИ БЕЗГРАНИЧНОГО СЧАСТЬЯ,ПИ-
САТЕЛИ ПОСВЯЩАЮТ ПОРЕ ДЕТСТВА
СВОИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
 ОДНИМ ИЗ ТАКИХ ПИСАТЕЛЕЙ БЫЛ
ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. ЧИТАЯ
ЕГО АВТОБИОГРАФИЧЕСКУЮ ПОВЕСТЬ
"ДЕТСТВО%,Я ЗАМЕТИЛА НЕКОТОРОЕ
СХОДСТВО ДЕТСТВА ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
ДАННОЙ ПОВЕСТИ НИКОЛЕНЬКИ СО
СВОИМ ДЕТСТВОМ. И НИКОЛЕНЬКА,И Я
БЫЛИ ВОСПИТАНЫ В ТЁПЛОЙ СЕМЕЙНОЙ
АТМОСФЕРЕ,ОКРУЖЕНЫ РОДИТЕЛЬСКОЙ
ЛЮБОВЬЮ И ЛАСКОЙ.
 НО ЕСТЬ ЕЩЁ ОДНО СХОДСТВО: И Я,
И НИКОЛЕНЬКА ОЧЕНЬ ТОНКО ЧУВ-
СТВУЕМ НАСТРОЕНИЕ МАМЫ И СТАРА-

      ШВ,{vI,]2018          ]45
ЕМСЯ НЕ ОГОРЧАТЬ ЕЁ ПОНАПРАСНУ.
ЭТО,БЕЗ ВСЯКИХ СОМНЕНИЙ,ОЧЕНЬ
ВАЖНО ДЛЯ СЧАСТЬЯ РЕБЁНКА,ЧТОБЫ
БЫЛ В ЕГО ЖИЗНИ ТОТ ЧЕЛОВЕК,С
КОТОРЫМ БЫ У НЕГО УСТАНОВИЛОСЬ
ВЗАИМОПОНИМАНИЕ.
 КРОМЕ ТОГО,НЕЛЬЗЯ НЕ ЗАМЕТИТЬ,
ЧТО НАС ОБОИХ ВОСПИТЫВАЛИ И ЛАС-
КОЙ,И СТРОГОСТЬЮ. ВЕДЬ НИКОЛЕНЬ-
КА С МАМОЙ БЫЛИ ОЧЕНЬ ЛАСКОВЫ И
ОЧЕНЬ ЛЮБИЛИ ДРУГ ДРУГА,НО КОГДА
МАЛЬЧИК ПРОЛИЛ ЧАЙ НА СКАТЕРТЬ,
ИМЕННО МАМА ПОПРОСИЛА НАТАЛЬЮ
САВИШНУ ПРЕПОДАТЬ НИКОЛЕНЬКЕ
УРОК,УДАРИВ ЕГО МОКРОЙ СКА-
ТЕРТЬЮ. И У МЕНЯ ТОЖЕ БЫВАЮТ С
МАМОЙ КОНФЛИКТЫ,НО ОНИ ОБЫЧНО
СТОЛЬ НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫ,ЧТО Я ИХ И
НЕ ПОМНЮ.
 НО ПОМИМО СХОДСТВ,МЕЖДУ МОИМ
ДЕТСТВОМ И ДЕТСТВОМ НИКОЛЕНЬКИ
ЕСТЬ,КОНЕЧНО,И РАЗЛИЧИЯ. ОДНИМ
ИЗ НИХ ЯВЛЯЕТСЯ НАШИ ОТНОШЕНИЯ К
ОТЦУ. У МЕНЯ,В ОТЛИЧИЕ ОТ НИКО-
ЛЕНЬКИ,СЛОЖИЛИСЬ ОЧЕНЬ ТЁПЛЫЕ
ОТНОШЕНИЯ С ПАПОЙ. НИКОЛЕНЬКА ЖЕ
ВИДЕЛСЯ СО СВОИМ ОТЦОМ ОЧЕНЬ

РЕДКО,И ПОЭТОМУ ОН НЕ ПОНИМАЛ ДА
И НЕ ЛЮБИЛ ЕГО. ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ,
ИХ ДОМАШНЕГО УЧИТЕЛЯ КАРЛА ИВА-
НОВИЧА ОН ЛЮБИЛ ДАЖЕ БОЛЬШЕ,ЧЕМ
ОТЦА,ТАК КАК ВИДЕЛСЯ И ОБЩАЛСЯ С
НИМ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.
 ЕЩЁ НАС ОТЛИЧАЕТ НАШЕ ОТНОШЕНИЕ
К БАБУШКЕ. Я К СВОИМ ОБЕИМ БА-
БУШКАМ ЧУВСТВУЮ БЕЗГРАНИЧНУЮ ЛЮ-
БОВЬ И БЛАГОДАРНОСТЬ И НЕ СОМНЕ-
ВАЮСЬ,ЧТО БАБУШКИ ТОЖЕ ОЧЕНЬ ЛЮ-
БЯТ МЕНЯ. А НИКОЛЕНЬКА ПОБАИВАЛ-
СЯ И НЕ ОЧЕНЬ-ТО ЛЮБИЛ СВОЮ БА-
БУШКУ.
 И КОНЕЧНО,ВАЖНЕЙШЕЕ РАЗЛИЧИЕ
МЕЖДУ НАШИМИ СУДЬБАМИ ЗАКЛЮЧАЕТ-
СЯ В ТОМ,ЧТО Я В ДЕТСТВЕ,К СЧА-
СТЬЮ,НЕ ИСПЫТАЛА ТАКОГО БОЛЬШОГО
ГОРЯ,КАК ОН. ВЕДЬ ПОТЕРЯ МАТЕРИ,
КОТОРУЮ ОН ТАК ЛЮБИЛ,СТАЛА ДЛЯ
МАЛЬЧИКА СЕРЬЁЗНЫМ ИСПЫТАНИЕМ.
 НО НЕСМОТРЯ НА ТО,ЧТО НИКОЛЕНЬ-
КА ПОТЕРЯЛ МАТЬ,У НЕГО БЫЛО
СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО. МНЕ БЫ ИС-
КРЕННЕ ХОТЕЛОСЬ,ЧТОБЫ ВСЕ ДЕТИ
НА ЗЕМЛЕ БЫЛИ СЧАСТЛИВЫ,НО ГЛАВ-
НОЕ,ЧТОБЫ КАЖДЫЙ ЗАПОМНИЛ ХОТЯ
БЫ САМЫЕ ЯРКИЕ МОМЕНТЫ ЭТОЙ ПО-

      ШВ,{vI,]2018          ]47
РЫ,ПОТОМУ ЧТО ДЕТСТВО- САМАЯ
ЛУЧШАЯ ПОРА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. 

      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ

                 ВИКТОР КРИВЕНКО
              ***
ВЫЙДУ РАНО НА ВОКЗАЛЕ,
ПОЗВОНЮ ТЕБЕ,ВСТРЕЧАЙ,
В ПРЕДВКУШЕНЬЕ НОВЫХ ДАЛЕЙ
РАЗГОВОР ДА КРЕПКИЙ ЧАЙ.

ТО ЛИ С ПОЛЬЗОЙ БЕСПОЛЕЗНОЙ,
ТО ЛИ С ДУМКОЙ НИ О ЧЁМ,
ЕДУ ЗА ЩЕМЯЩЕЙ ПЕСНЕЙ,
ЧТО В ДАЛИ ЗВЕНИТ РУЧЬЁМ.

КАК БРОДЯГА С ПЕРЕПОЮ
РАСТЕРЯЛ СЕБЯ,СМЕШНО,
ЕДУ СВИДЕТЬСЯ С ТОБОЮ
И С ДРУГОЮ ЗАОДНО.

ТО ЛИ С ДУМКОЙ БЕСПОЛЕЗНОЙ,
ТО ЛИ С ПОЛЬЗОЙ НИКАКОЙ,
ЕДУ ЗА ЩЕМЯЩЕЙ ПЕСНЕЙ,
ЗА ОТРАДОЙ И ТОСКОЙ.


ХОТЬ ОНА И БЕЗ ПРОПИСКИ
БРОДИТ ВСЮДУ ПО ЗЕМЛЕ,
НЕ ПРОДАШЬ,НЕ ПРОМЕНЯЕШЬ,
НЕ ЗАБУДЕШЬ НА СКАМЬЕ.

ПОЛУСЧАСТЬЕ,ПОЛУГОРЕ
ЖИТЬ РАЗДВОЕННОЙ СУДЬБОЙ,
ЕДУ СВИДЕТЬСЯ С ТОБОЮ
И,ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ,С ТОБОЙ.

        КОЧУЮЩИЕ ГОРОДА
СКАЖИТЕ,КТО НЕ ЗНАЕТ ГОРОДОВ,
КОТОРЫЕ КОЧУЮТ ПО ДОРОГАМ,
СТУЧАТ ПО РЕЛЬСАМ СОТНИ ПОЕЗДОВ,
В ПРОСТОРЕ РАСТВОРЁННЫЕ ШИРОКОМ.
ВОКЗАЛЫ,ПЕРЕГОНЫ,ПРОВОДА:
СВОЯ ВСЕГДА ТАМ ЖИЗНЬ
                   РЕКОЮ ЛЬЁТСЯ;
КОЧУЮЩИЕ ЭТИ ГОРОДА-
ТРЕВОЖНЫЕ ЖИЛИЩА НА КОЛЁСАХ.
ОСОБЕННЫЙ ДОРОЖНЫЙ ТАМ УЮТ,
И ТАК СВЕТЛЫ ПЛЕНИТЕЛЬНЫЕ ДАЛИ,
КОГДА ДРУЗЬЯ ИХ ВЕРНЫЕ ПОЮТ,
БРЕНЧА СЕБЕ НА ПРОСТЕНЬКОЙ
                         ГИТАРЕ.
А ЕСЛИ ВДРУГ РАЗЛУКА- НЕ БЕДА,
НАМ ВСТРЕТИТЬСЯ ПОМОГУТ,
                   БУДЬ СПОКОЕН,

      ШВ,{vI,]2018          ]49
КОЧУЮЩИЕ ЭТИ ГОРОДА,
ПРИВЫЧНЫЕ ПЛАЦКАРТНЫЕ ВАГОНЫ.

             ВРЕМЯ
А ВРЕМЯ ВСЁ-ТАКИ ЛЕТИТ
БЕЗ ОСТАНОВКИ,БЕЗ ОГЛЯДКИ,
И НАСТУПАЕТ НАМ НА ПЯТКИ,
И НАЗИДАТЕЛЬНО ТВЕРДИТ.
ОНО ТВЕРДИТ: ШАГАЙ СМЕЛЕЙ,
ЧТОБ НЕ СОСТАРИТЬСЯ ДО СРОКА,
ОНО БЫВАЕТ ТАК ЖЕСТОКО,
НО ТЫ ОБ ЭТОМ НЕ ЖАЛЕЙ.
ВЕДЬ ВРЕМЯ- ЭТО НАШ ПАЛАЧ,
НАШ КОМПОЗИТОР И ХУДОЖНИК,
ПОДСТУПИТ СТАРОСТЬ,
                ГРУСТНЫЙ ДОЖДИК,
НО НЕ ЖАЛЕЙ СЕБЯ,НЕ ПЛАЧЬ.
ВЕДЬ ТЫ ВО ВРЕМЕНИ РОЖДЁН,
ОНО ТЕБЯ И УСПОКОИТ,
АХ ВРЕМЯ,ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
КАКИМ ОНО ИДЁТ ПУТЁМ?

        МИРРА ЛОХВИЦКАЯ
         (]1869- ]1905)
 ИМЯ РУССКОЙ ПОЭТЕССЫ МИРРЫ ЛОХ-
ВИЦКОЙ СТАЛО ИЗВЕСТНО ШИРОКОМУ
КРУГУ ЧИТАТЕЛЕЙ СОВСЕМ НЕДАВНО,

КОГДА СО ДНЯ ЕЁ СМЕРТИ МИНУЛО
СТО ЛЕТ. В ]2003 ГОДУ ВЫШЕЛ ТОМ
ЕЁ СТИХОВ,ЗАМЕЛЬКАЛИ НА ТЕЛЕ-
ЭКРАНАХ ПЕРЕДАЧИ О НЕЙ,ПОЯВИЛИСЬ
САЙТЫ В ИНТЕРНЕТЕ... НО ЭТО ТЕ-
ПЕРЬ,А ПРЕЖДЕ О НЕЙ И ЕЁ ТВОРЧЕ-
СТВЕ ЗНАЛИ ТОЛЬКО ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ
И ПЫТЛИВЫЕ ЗНАТОКИ И ЦЕНИТЕЛИ
ПОЭЗИИ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА,ДА И ТЕМ
ОНА БЫЛА ЗНАКОМА СКОРЕЕ КАК
СЕСТРА ЗНАМЕНИТОЙ ЮМОРИСТКИ ТЭФ-
ФИ.
 НЕСПРАВЕДЛИВАЯ ПОСМЕРТНАЯ СУДЬ-
БА,А ВЕДЬ МИРРА ЛОХВИЦКАЯ НЕ
ПРОСТО БЫЛА ЧАСТЬЮ СЕРЕБРЯНОГО
ВЕКА: ОНА ВМЕСТЕ С БАЛЬМОНТОМ,
БРЮСОВЫМ И БУНИНЫМ ОТКРЫВАЛА
ЭТОТ ВЕК И НЕ ТЕРЯЛАСЬ В ТЕНИ
СВОИХ ЗНАМЕНИТЫХ СОВРЕМЕННИКОВ.
ЕЁ СТИХИ ЗНАЛА ВСЯ ЧИТАЮЩАЯ ПУБ-
ЛИКА,ЛЕВ ТОЛСТОЙ,А ОН,КАК ПРИНЯ-
ТО СЧИТАТЬ,НЕ БЫЛ БОЛЬШИМ ЛЮБИ-
ТЕЛЕМ ПОЭЗИИ,ОТЗЫВАЛСЯ О НЕЙ С
НЕИЗМЕННЫМ ВОСХИЩЕНИЕМ.
 ПОЧЕМУ ЕЁ ТАК БЫСТРО ЗАБЫЛИ И
ТАК ПОЗДНО ВСПОМНИЛИ? ПОСЛЕ
]1917 ГОДА В РОССИИ КАРДИНАЛЬНО
ИЗМЕНИЛАСЬ ЖИЗНЬ,А ВМЕСТЕ С НЕЙ

      ШВ,{vI,]2018          ]51
И ЛИТЕРАТУРНЫЕ ВКУСЫ,МАССОВОМУ
ЧИТАТЕЛЮ СТАЛО НЕКОГДА И НЕИНТЕ-
РЕСНО НАСЛАЖДАТЬСЯ РИТМАМИ И
РИФМАМИ. ИМЯ МИРРЫ ЛОХВИЦКОЙ- НЕ
ЕДИНСТВЕННОЕ ЗАБЫТОЕ ИМЯ РУССКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ. ЕСТЬ ЕЩЁ ОДНА ПРИЧИ-
НА: ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ БИОГРАФИЧЕ-
СКИЕ СВЕДЕНИЯ О МИРРЕ ЛОХВИЦКОЙ
ВЕСЬМА СКУДНЫ,СОВРЕМЕННИКИ РЕДКО
ВСПОМИНАЛИ ЕЁ,ДА И ВНЕШНЯЯ КАНВА
ЕЁ БИОГРАФИИ НЕ БЫЛА БОГАТА ЯР-
КИМИ СОБЫТИЯМИ.
 ПРИ РОЖДЕНИИ ДЕВОЧКЕ ДАЛИ ИМЯ
МАРИЯ. МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА ЛОХ-
ВИЦКАЯ РОДИЛАСЬ ]2 ДЕКАБРЯ ]1869
ГОДА В ПЕТЕРБУРГЕ В СЕМЬЕ ИЗ-
ВЕСТНОГО В ТО ВРЕМЯ АДВОКАТА,
АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВИЧА ЛОХВИЦ-
КОГО. МАТЬ ПРОИСХОДИЛА ИЗ ОБРУ-
СЕВШЕЙ ФРАНЦУЗСКОЙ ИЛИ НЕМЕЦКОЙ
СЕМЬИ. ОНА БЫЛА ХОРОШО ЗНАКОМА С
ЕВРОПЕЙСКОЙ И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУ-
РОЙ,ПОЭТОМУ В СЕМЬЕ ВСЕГДА ЦАРИЛ
КУЛЬТ КНИГИ. ДВЕ СЕСТРЫ ИЗ ЭТОЙ
МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬИ ОСТАВИЛИ СЛЕД
В ЛИТЕРАТУРЕ- МАРИЯ И НАДЕЖДА,
ПРОСЛАВИВШАЯСЯ ПОД ПСЕВДОНИМОМ

ТЭФФИ.
 В ]1874 ГОДУ СЕМЬЯ ПЕРЕЕХАЛА В
МОСКВУ. В ]1882 ГОДУ МАРИЯ ПО-
СТУПИЛА ПАНСИОНЕРКОЙ В МОСКОВ-
СКИЙ АЛЕКСАНДРОВСКИЙ ИНСТИТУТ
ДЛЯ ДЕВИЦ НЕДВОРЯНСКИХ СОСЛОВИЙ.
ПИСАТЬ СТИХИ,ПО ЕЁ СОБСТВЕННОМУ
ПРИЗНАНИЮ,ОНА НАЧАЛА,КАК ТОЛЬКО
НАУЧИЛАСЬ ДЕРЖАТЬ В РУКЕ ПЕРО.
ДОВОЛЬНО РАНО У НЕЁ ПРОЯВИЛСЯ И
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТАЛАНТ;СТАВ ПОСТАР-
ШЕ,МИРРА ВСЕРЬЁЗ ЗАДУМЫВАЛАСЬ О
ПЕВЧЕСКОЙ КАРЬЕРЕ. ПОЭТОМ ОНА
ОСОЗНАЛА СЕБЯ В ВОЗРАСТЕ ПЯТНА-
ДЦАТИ ЛЕТ. НЕЗАДОЛГО ДО ОКОНЧА-
НИЯ ИНСТИТУТА ДВА ЕЁ СТИХОТВОРЕ-
НИЯ С РАЗРЕШЕНИЯ НАЧАЛЬСТВА ИН-
СТИТУТА БЫЛИ ИЗДАНЫ ОТДЕЛЬНОЙ
НЕБОЛЬШОЙ БРОШЮРОЙ. И В ПЕТЕР-
БУРГ,КУДА СЕМЬЯ ЛОХВИЦКИХ ПЕРЕ-
ЕХАЛА ПОСЛЕ СМЕРТИ ОТЦА,МАРИЯ
ВЕРНУЛАСЬ С ПОЛНЫМ ОСОЗНАНИЕМ
СВОЕГО ДАРА И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ.
 С МАЯ ]1889 ГОДА ЕЁ СТИХОТВОРЕ-
НИЯ СТАЛИ ПОЯВЛЯТЬСЯ В ЛИТЕРА-
ТУРНЫХ ЖУРНАЛАХ. ТЕМЫ ИХ БЫЛИ
ДОСТАТОЧНО ТРАДИЦИОННЫМИ ДЛЯ
ЖЕНСКОЙ ПОЭЗИИ ТОГО ВРЕМЕНИ:

      ШВ,{vI,]2018          ]53
ВЕСНА,ПРИРОДА,ЦВЕТЫ,ОЖИДАНИЕ
СЧАСТЬЯ. НО СТИХИ ЮНОЙ ПОЭТЕССЫ
УЖЕ ТОГДА ОБРАЩАЛИ НА СЕБЯ ВНИ-
МАНИЕ БЕЗУПРЕЧНОЙ ЗВУКОПИСЬЮ И
РИТМИКОЙ,ЧЕМ И ВЫЗВАЛИ ПЕРВЫЕ
БЛАГОЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ОТЗЫВЫ.
 В ]1890-Е ГОДЫ СЕМЬЯ ЛОХВИЦКИХ
РЕГУЛЯРНО ПРОВОДИЛА ЛЕТНИЕ МЕСЯ-
ЦЫ В ДАЧНОМ ПОСЁЛКЕ РЯДОМ С ПЕ-
ТЕРГОФОМ. ПО СОСЕДСТВУ С ЛОХВИЦ-
КИМИ СНИМАЛА ДАЧУ СЕМЬЯ ИЗВЕСТ-
НОГО ПРОФЕССОРА АРХИТЕКТУРЫ ЭР-
НЕСТА ЖИБЕРА. ЗА ЕГО СЫНА ЕВГЕ-
НИЯ В ]1891 ГОДУ МИРРА ВЫШЛА ЗА-
МУЖ. Е. ЖИБЕР ПО ПРОФЕССИИ БЫЛ
ИНЖЕНЕРОМ-СТРОИТЕЛЕМ,ЕГО РАБОТА
БЫЛА СВЯЗАНА С ПЕРЕЕЗДАМИ,ПОЭТО-
МУ ВСКОРЕ ПОСЛЕ СВАДЬБЫ МОЛОДАЯ
СЕМЬЯ ПОКИНУЛА ПЕТЕРБУРГ. НЕДОЛ-
ГОЕ ВРЕМЯ ОНИ ЖИЛИ В ТИХВИНЕ И
ЯРОСЛАВЛЕ,ЗАТЕМ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ В
МОСКВЕ,А В ]1898 ГОДУ ОКОНЧА-
ТЕЛЬНО ПОСЕЛИЛИСЬ В ПЕТЕРБУРГЕ.
 ДЕТЕЙ У ПОЭТЕССЫ БЫЛО ПЯТЕРО,
ВСЕ- МАЛЬЧИКИ. ТРОЕ ПОЯВИЛИСЬ НА
СВЕТ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЕЁ ЗАМУЖЕ-
СТВА,ОДИН ЗА ДРУГИМ. ПО ЕДИНО-

ДУШНОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ МЕМУАРИ-
СТОВ,НЕСМОТРЯ НА "СМЕЛОСТЬ% СВО-
ЕЙ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ,В ЖИЗНИ ЛОХ-
ВИЦКАЯ БЫЛА "САМОЙ ЦЕЛОМУДРЕННОЙ
ЗАМУЖНЕЙ ДАМОЙ ПЕТЕРБУРГА%,ВЕР-
НОЙ ЖЕНОЙ И ДОБРОДЕТЕЛЬНОЙ МА-
ТЕРЬЮ.
 СВОЙ ПЕРВЫЙ СБОРНИК,ВЫШЕДШИЙ В
]1896 ГОДУ,МИРРА ПОСВЯТИЛА МУЖУ.
ДАЛЕЕ СБОРНИКИ СТИХОТВОРЕНИЙ ПО-
ЭТЕССЫ ВЫХОДИЛИ В ]1898,]1900,
]1903 И ]1904 ГОДАХ. ТРЕТИЙ И
ЧЕТВЁРТЫЙ СБОРНИКИ БЫЛИ УДОСТОЕ-
НЫ ПОЧёТНОГО ОТЗЫВА АКАДЕМИИ НА-
УК. ПЕРВЫЙ ЖЕ СБОРНИК,ТУТ ЖЕ ОТ-
МЕЧЕННЫЙ ПУШКИНСКОЙ ПРЕМИЕЙ АКА-
ДЕМИИ НАУК,СРАЗУ ЖЕ ЗАКРЕПИЛ ЗА
ЛОХВИЦКОЙ СЛАВУ "РУССКОЙ САФО%.
В СВОИХ СТИХАХ ОНА НЕ ПРОСТО
ВОСПЕВАЛА ЛЮБОВЬ- ОНА УПИВАЛАСЬ
И ТРЕВОЖНО-РАДОСТНЫМ ОЖИДАНИЕМ
ЧУДА,И ЖАРОМ ПЕРВЫХ СВИДАНИЙ,И
СПОКОЙНЫМ СЧАСТЬЕМ ОБЛАДАНИЯ,И
ТИХОЙ ГРУСТЬЮ РАССТАВАНИЙ. НИКО-
ГДА ЕЩЁ ЖЕНЩИНА В РУССКОЙ ЛИТЕ-
РАТУРЕ НЕ БЫЛА В СТИХАХ СТОЛЬ
ОТКРОВЕННОЙ,НЕ ПОЗВОЛЯЛА СЕБЕ
ТАКОЙ ОБНАЖЁННОСТИ ЧУВСТВ. ЭТО

      ШВ,{vI,]2018          ]55
ОСТАВАЛОСЬ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫМ ПРАВОМ
ПОЭТОВ-МУЖЧИН,А ДЛЯ ПОЭТЕСС СЧИ-
ТАЛОСЬ ПРЕДОСУДИТЕЛЬНЫМ. 
 НЕКОТОРЫЕ СТИХИ МИРРЫ ЖУРНАЛЫ
ОТКАЗЫВАЛИСЬ ПРИНИМАТЬ И ВОЗВРА-
ЩАЛИ РУКОПИСЬ СО СЛОВАМИ: "ГОС-
ПОЖА ЛОХВИЦКАЯ,НАШ ЖУРНАЛ ДЕТИ
ЧИТАЮТ!% ТО,ЧТО ОНА ПИСАЛА,ВЫХО-
ДИЛО ЗА РАМКИ ПРИЛИЧИЙ НЕ ПОТО-
МУ,ЧТО БЫЛО ЧЕРЕСЧУР ЭРОТИЧНЫМ,А
ПОТОМУ,ЧТО БЫЛО СОЧИНЕНО ЖЕНЩИ-
НОЙ. ОНА НАРУШИЛА НЕГЛАСНЫЙ ЗА-
ПРЕТ. ЕСЛИ БЫ ЕЁ СТИХИ БЫЛИ НЕ
ТАК БЕЗУПРЕЧНЫ И БЛАГОЗВУЧНЫ,
КРИТИКИ-МУЖЧИНЫ ЖЕСТОКО ОТОМСТИ-
ЛИ БЫ ЕЙ ЗА ЕЁ СМЕЛОСТЬ. КОНЕЧ-
НО,ПОНАЧАЛУ ПОЯВЛЯЛИСЬ ГНЕВНЫЕ
РЕЦЕНЗИИ И ИЗДЕВАТЕЛЬСКИЕ ПАРО-
ДИИ,НО ИХ БЫСТРО ЗАГЛУШИЛИ ХВА-
ЛЕБНЫЕ И ВОСТОРЖЕННЫЕ ОТЗЫВЫ. 
 ТЕ,КТО ЗНАЛ ПОЭТЕССУ ТОЛЬКО ПО
СТИХАМ,БЫВАЛИ УДИВЛЕНЫ ПРИ ЗНА-
КОМСТВЕ: В НЕЙ НЕ БЫЛО НИЧЕГО НИ
ОТ СТРАДАЮЩЕЙ КРАСАВИЦЫ,НИ ОТ
ПЕЧАЛЬНОЙ НИМФЫ. НА ПЕРВОМ МЕСТЕ
У НЕЁ ВСЕГДА БЫЛИ ДЕТИ И ДОМ,А
УЖЕ ПОТОМ ПОЭЗИЯ. С ПЕРЕЕЗДОМ В

ПЕТЕРБУРГ ЛОХВИЦКАЯ ВХОДИТ В ЛИ-
ТЕРАТУРНЫЙ КРУЖОК ПОЭТА К. СЛУ-
ЧЕВСКОГО. ОН ОТНОСИЛСЯ К НЕЙ С
БОЛЬШОЙ ТЕПЛОТОЙ,НА ЕГО "ПЯТНИ-
ЦАХ% ОНА БЫЛА ВСЕГДА ЖЕЛАННОЙ,НО
НЕЧАСТОЙ ГОСТЬЕЙ. ОДНАКО,СУДЯ ПО
ВОСПОМИНАНИЯМ СОВРЕМЕННИКОВ,ДАЖЕ
В ЭТОМ ТЕСНОМ КРУГУ ОТНОШЕНИЕ К
ПОЭТЕССЕ БЫЛО НЕОДНОЗНАЧНО. ВО-
ОБЩЕ КРУГ ЛИТЕРАТУРНЫХ СВЯЗЕЙ
М. ЛОХВИЦКОЙ БЫЛ ДОВОЛЬНО УЗОК.
ИЗ СИМВОЛИСТОВ НАИБОЛЕЕ ДРУЖЕ-
СТВЕННО ОТНОСИЛСЯ К НЕЙ Ф. СОЛО-
ГУБ.
 В КРУГУ ДРУЗЕЙ ЛОХВИЦКУЮ ОКРУ-
ЖАЛА ОСОБАЯ АУРА ЛЁГКОЙ ВЛЮБЛЁН-
НОСТИ,ИМЕЮЩАЯ И СВОЁ НЕГАТИВНОЕ
ПРОДОЛЖЕНИЕ В ТУМАННЫХ СЛУХАХ И
НЕСПРАВЕДЛИВЫХ ДОМЫСЛАХ. ВНЕШ-
НОСТЬ МИРРЫ ТОЖЕ СЫГРАЛА ВАЖНУЮ
И НЕОДНОЗНАЧНУЮ РОЛЬ. ПОРТРЕТ
ПОЭТЕССЫ ДАЁТ В ВОСПОМИНАНИЯХ
И. БУНИН: "И ВСЁ В НЕЙ БЫЛО ПРЕ-
ЛЕСТНО: ЗВУК ГОЛОСА,ЖИВОСТЬ РЕ-
ЧИ,БЛЕСК ГЛАЗ,ЭТА МИЛАЯ ЛЁГКАЯ
ШУТЛИВОСТЬ... ОСОБЕННО ПРЕКРАСЕН
БЫЛ ЦВЕТ ЕЁ ЛИЦА: МАТОВЫЙ,РОВ-
НЫЙ,ПОДОБНЫЙ ЦВЕТУ КРЫМСКОГО ЯБ-

      ШВ,{vI,]2018          ]57
ЛОКА%. ЭФФЕКТНАЯ ВНЕШНОСТЬ ВПО-
СЛЕДСТВИИ ДАЖЕ СТАЛА ПРЕПЯТСТВИ-
ЕМ К ПОНИМАНИЮ ЕЁ ПОЭЗИИ. ДАЛЕКО
НЕ ВСЕ ХОТЕЛИ ВИДЕТЬ,ЧТО ВНЕШНЯЯ
ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ СОЧЕТАЕТСЯ В
ПОЭТЕССЕ С ЖИВЫМ УМОМ. ДРАМА
ЛОХВИЦКОЙ- ДРАМА КРАСИВОЙ ЖЕНЩИ-
НЫ,В КОТОРОЙ ОТКАЗЫВАЮТСЯ ЗАМЕ-
ЧАТЬ ЧТО БЫ ТО НИ БЫЛО ПОМИМО
КРАСОТЫ.
 В ]1898 ГОДУ ВЫХОДИТ ВТОРОЙ
СБОРНИК СТИХОВ ЛОХВИЦКОЙ. НА СЕЙ
РАЗ ОН ПОСВЯЩЁН НЕ МУЖУ И ВООБЩЕ
НИКОМУ КОНКРЕТНО: НА ТИТУЛЬНОМ
ЛИСТЕ СТОЯЛО "}AMORI ET DOLORI%-
"ЛЮБВИ И СТРАДАНИЮ%. ЕСТЬ ОСНО-
ВАНИЯ ПРЕДПОЛАГАТЬ,ЧТО У ЭТОГО
СБОРНИКА МИРРЫ ЛОХВИЦКОЙ БЫЛ И
ВПОЛНЕ ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АДРЕСАТ. МЫ
МОГЛИ БЫ ВООБЩЕ НИКОГДА НЕ
УЗНАТЬ ЕГО ИМЕНИ,ПОСКОЛЬКУ ПО-
ЭТЕССА НИ В ОДНОМ СТИХОТВОРЕНИИ
НЕ ОБРАТИЛАСЬ К НЕМУ ПРЯМО. НО
САМ ОН ОКАЗАЛСЯ НЕ СТОЛЬ СДЕРЖАН
И ДЕЛИКАТЕН,ОТКРЫТО ЗАЯВИВ О
СВОЕЙ КОМПРОМЕТИРУЮЩЕЙ ЛЮБВИ.
ЭТО БЫЛ КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ.

 ВЕСЬ ИХ "РОМАН% ОТ НАЧАЛА ДО
КОНЦА- СПЛОШНЫЕ ДОГАДКИ И ПРЕД-
ПОЛОЖЕНИЯ. НЕ ДО КОНЦА ЯСНО ДА-
ЖЕ,ГДЕ И КОГДА ОНИ ПОЗНАКОМИ-
ЛИСЬ,СКОРЕЕ ВСЕГО,ЭТО СЛУЧИЛОСЬ
В КРЫМУ ОСЕНЬЮ ]1895 ГОДА. СЛЕ-
ДУЮЩАЯ ИХ ВСТРЕЧА ПРОИЗОШЛА В
ФЕВРАЛЕ ]1896 ГОДА,КОГДА ЛОХВИЦ-
КАЯ ПРЕПОДНЕСЛА БАЛЬМОНТУ СВОЙ
ПЕРВЫЙ СБОРНИК С НЕЙТРАЛЬНОЙ
НАДПИСЬЮ "ОТ ЧИТАТЕЛЬНИЦЫ И ПО-
ЧИТАТЕЛЬНИЦЫ%. ВСКОРЕ БАЛЬМОНТ
ЖЕНИЛСЯ И НАДОЛГО УЕХАЛ ЗА ГРА-
НИЦУ. ЧЕРЕЗ ГОД ОНИ СНОВА ВСТРЕ-
ТИЛИСЬ- УЖЕ СЕМЬЯМИ И СНОВА В
КРЫМУ,ВИДЕЛИСЬ ПОЗДНЕЕ И В ПЕ-
ТЕРБУРГЕ,НО НИКАКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
ДЛЯ ЧЕГО-ТО,ВЫХОДЯЩЕГО ЗА РАМКИ
СВЕТСКОГО ОБЩЕНИЯ,ТОГДА УЖЕ НЕ
БЫЛО.
 ТАК БЫЛ ЛИ "НАШУМЕВШИЙ РОМАН%,О
КОТОРОМ ВСПОМИНАЛИ ЛИТЕРАТУРНЫЙ
КРИТИК И ИЗДАТЕЛЬ П. ПЕРЦОВ И
СОБИРАТЕЛЬ ОКОЛОЛИТЕРАТУРНЫХ
СПЛЕТЕН Ф. ФИДЛЕР? В МЕМУАРАХ
СОВРЕМЕННИКОВ ОТНОШЕНИЯ ДВУХ ПО-
ЭТОВ ОКРУЖЕНЫ ГЛУХИМ МОЛЧАНИЕМ.
ПИСАВШИЕ О ЛОХВИЦКОЙ НЕ ГОВОРЯТ

      ШВ,{vI,]2018          ]59
ПО ЭТОМУ ПОВОДУ НИ СЛОВА. В ВОС-
ПОМИНАНИЯХ О БАЛЬМОНТЕ ИМЯ ЛОХ-
ВИЦКОЙ ПОЧТИ НЕ УПОМИНАЕТСЯ.
ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ
СВИДЕТЕЛЬСТВО ИХ ОБЩЕНИЯ- В АР-
ХИВЕ ЛОХВИЦКОЙ ПИСЬМО БАЛЬМОНТА
К НЕЙ,ВЕСЬМА ОФИЦИАЛЬНОЕ ПО ТО-
НУ. ИССЛЕДОВАТЕЛИ ЖИЗНИ И ТВОР-
ЧЕСТВА М. ЛОХВИЦКОЙ СКЛОНЯЮТСЯ К
МНЕНИЮ,ЧТО НИКАКОГО РОМАНА В
ОБЫЧНОМ ПОНИМАНИИ У НИХ ДЕЙСТВИ-
ТЕЛЬНО НЕ БЫЛО. ЭТО БЫЛИ ДВА ТА-
ЛАНТЛИВЫХ ПОЭТА,И ИХ "РОМАН% СУ-
ЩЕСТВОВАЛ ТОЛЬКО В ИХ ПОЭТИЧЕ-
СКОЙ ПЕРЕКЛИЧКЕ. ВСПЫХНУВШЕЕ,НО
НЕВОЗМОЖНОЕ И НЕУМЕСТНОЕ В ОБЫЧ-
НОй ЖИЗНИ ЧУВСТВО ВОПЛОТИЛОСЬ В
СТИХАХ. ОНИ СОЗДАЛИ СВОЙ ОБЩИЙ
ПОЭТИЧЕСКИЙ МИР И ПОСЕЛИЛИСЬ В
НЁМ В ОБЛИКЕ СВОИХ ЛИРИЧЕСКИХ
ГЕРОЕВ. ОТБРОСИВ ВСЕ УСЛОВНОСТИ,
ОНИ ЗАГОВОРИЛИ О ЛЮБВИ. 
 "Я Б ХОТЕЛА БЫТЬ РИФМОЙ ТВОЕЙ,-
БЫТЬ КАК РИФМА,ТВОЕЙ ИЛЬ НИ-
ЧЬЕЙ%.
 "Я ЗНАЛ,ЧТО,ОДНАЖДЫ ТЕБЯ УВИ-
ДАВ,Я БУДУ ЛЮБИТЬ ТЕБЯ ВЕЧНО!%

 "МОЙ ПРЕКРАСНЫЙ,МОЙ ЕДИНСТВЕН-
НЫЙ,УТОЛИ МОЮ ЛЮБОВЬ!%
 "УЙДИТЕ,БОГИ,УЙДИТЕ,ЛЮДИ,МНЕ
СЛАДКО С НЕЮ ПОБЫТЬ ВДВОЁМ%.
 ЭТО ЦИТАТЫ ИЗ ТОЛЬКО САМЫХ ИЗ-
ВЕСТНЫХ ИХ СТИХОВ-ПРИЗНАНИЙ,ИХ В
ТВОРЧЕСТВЕ КАЖДОГО- ДЕСЯТКИ. ПО-
ЭТИЧЕСКАЯ ПЕРЕКЛИЧКА ЛОХВИЦКОЙ И
БАЛЬМОНТА- УНИКАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ
РУССКОЙ ПОЭЗИИ. НО ОНИ НЕ ПРОСТО
ВЕЛИ ЛЮБОВНЫЙ ДИАЛОГ- ОНИ ПЕРЕ-
НИМАЛИ ДРУГ У ДРУГА РИТМЫ И СО-
ЗВУЧИЯ,МЕТАФОРЫ И ИНОСКАЗАНИЯ,
МЫСЛИ И ОБРАЗЫ,ОТКЛИКАЯСЬ НА
СЛОВО- СЛОВОМ,НА ФОРМУ- ФОРМОЙ.
ВЛИЯНИЕ ОБОИХ ПОЭТОВ НА ТВОРЧЕ-
СТВО ДРУГ ДРУГА В ЭТОТ ПЕРИОД
ОЧЕВИДНО И НЕСОМНЕННО. В ПОЭЗИИ
БАЛЬМОНТА ПРИНЯТО ВЫДЕЛЯТЬ
"ЗВЁЗДНОЕ ДЕСЯТИЛЕТИЕ%,ЭТО ДЕСЯ-
ТИЛЕТИЕ ЕГО НАИВЫСШЕЙ ПОПУЛЯРНО-
СТИ НАЧИНАЕТСЯ КАК РАЗ СО ЗНА-
КОМСТВА С ЛОХВИЦКОЙ И ЗАКАНЧИВА-
ЕТСЯ В ГОД ЕЁ СМЕРТИ. ТАК ЧТО
НЕМАЛОЙ ЧАСТЬЮ СВОЕЙ СЛАВЫ БАЛЬ-
МОНТ ОБЯЗАН МИРРЕ. ОНА ЭТО ПРЕ-
КРАСНО ПОНИМАЛА И СТРАШНО ВОЗМУ-
ЩАЛАСЬ,КОГДА ЕЁ СТИХОТВОРЕНИЯ

      ШВ,{vI,]2018          ]61
НАЗЫВАЛИ "БАЛЬМОНТИСТСКИМИ%.
 СТИХОТВОРНАЯ ПЕРЕКЛИЧКА БАЛЬ-
МОНТА И ЛОХВИЦКОЙ,В НАЧАЛЕ ЗНА-
КОМСТВА ПОЛНАЯ ВЗАИМНОГО ВОСТОР-
ГА,СО ВРЕМЕНЕМ ПРЕВРАЩАЛАСЬ В
СВОЕГО РОДА ПОЕДИНОК. СТАНОВИ-
ЛОСЬ ЯСНО,ЧТО ПРИ ВСЁМ СХОДСТВЕ
ВЗГЛЯДОВ НА ПОЭЗИЮ ОБЩЕГО МЕЖДУ
НИМИ НЕ ТАК УЖ МНОГО. УДИВИТЕЛЬ-
НЫЙ ДИАЛОГ ПРОДОЛЖАЛСЯ,НО СОБЕ-
СЕДНИКИ ВСЁ ЧАЩЕ СПОРИЛИ,ПРИЧЁМ
БАЛЬМОНТ ВЫСКАЗЫВАЛСЯ ЗНАЧИТЕЛЬ-
НО РЕЗЧЕ И ДАЖЕ ДОСТАВЛЯЛ МИРРЕ
НЕМАЛО ОГОРЧЕНИЙ. ПОСЛЕДСТВИЯ
ОКАЗАЛИСЬ ТРАГИЧНЫ ДЛЯ ОБОИХ ПО-
ЭТОВ. БАЛЬМОНТ АЛКОГОЛЕМ И,ВЕРО-
ЯТНО,НАРКОТИКАМИ РАЗРУШАЛ СОБ-
СТВЕННУЮ ЛИЧНОСТЬ,В КОНЦЕ ЖИЗНИ
ЕГО НАСТИГЛА ДУШЕВНАЯ БОЛЕЗНЬ.
 ЗДОРОВЬЕ ЛОХВИЦКОЙ ЗАМЕТНО
УХУДШАЕТСЯ С КОНЦА ]1890-Х ГО-
ДОВ. ОНА ЧАСТО БОЛЕЕТ,ЖАЛУЕТСЯ
НА БОЛИ В СЕРДЦЕ,ХРОНИЧЕСКУЮ ДЕ-
ПРЕССИЮ,НОЧНЫЕ КОШМАРЫ. В ДЕКАБ-
РЕ ]1904 ГОДА,ВСКОРЕ ПОСЛЕ ПЯТЫХ
РОДОВ,БОЛЕЗНЬ ДАЛА ОБОСТРЕНИЕ,В
]1905 ГОДУ ПОЭТЕССА БЫЛА УЖЕ

ПРАКТИЧЕСКИ ПРИКОВАНА К ПОСТЕЛИ.
УМЕРЛА МИРРА ЛОХВИЦКАЯ ]27 АВГУ-
СТА ]1905 ГОДА. ПОСЛЕДНИЕ ДНИ
"РУССКОЙ САФО% ПРОШЛИ В ТЯЖЕЛЕЙ-
ШИХ МУКАХ,НО КОНЕЦ ОНА ВСТРЕТИЛА
БЕЗ БОЛИ И СТРАДАНИЙ- ПРОСТО НЕ
ПРОСНУЛАСЬ ПОСЛЕ ОЧЕРЕДНОГО УКО-
ЛА МОРФИЯ.
 НА ПОХОРОНЫ В АЛЕКСАНДРО-НЕВ-
СКУЮ ЛАВРУ БАЛЬМОНТ НЕ ПРИЕХАЛ И
НА ЕЁ СМЕРТЬ НИКАК НЕ ОТОЗВАЛСЯ.
И ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ТРИ МЕСЯЦА,ОСО-
ЗНАВ,ЧТО ОН ПОТЕРЯЛ,ОН СОЧИНИЛ
СТИХОТВОРНЫЙ НЕКРОЛОГ,НАПИСАЛ
МНОЖЕСТВО ЗАПОЗДАЛЫХ ОТКЛИКОВ НА
ЕЁ ПОСЛЕДНИЕ СТИХИ. ВСЮ ОСТАВШУ-
ЮСЯ ЖИЗНЬ ОН ДЕРЖАЛ НА СТОЛЕ ЕЁ
ФОТОГРАФИЮ.
 ИСТОРИЯ ЛЮБВИ ДВУХ ПОЭТОВ ИМЕЛА
СТРАННОЕ И ТРАГИЧЕСКОЕ ПРОДОЛЖЕ-
НИЕ В СУДЬБАХ ИХ ДЕТЕЙ. ДОЧЬ
БАЛЬМОНТА БЫЛА НАЗВАНА МИРРОЙ- В
ЧЕСТЬ ЛОХВИЦКОЙ. ИМЯ ЧЕТВЁРТОГО
СЫНА ЛОХВИЦКОЙ ТОЖЕ БЫЛО СВЯЗАНО
С БАЛЬМОНТОМ: ИЗМАИЛОМ ЗВАЛИ
ГЛАВНОГО ГЕРОЯ СОЧИНЁННОЙ ЕЮ
СКАЗКИ "О ПРИНЦЕ ИЗМАИЛЕ,ЦАРЕВНЕ
СВЕТЛАНЕ И ДЖЕМАЛИ ПРЕКРАСНОЙ%,В

      ШВ,{vI,]2018          ]63
КОТОРОЙ ПРИЧУДЛИВО ПРЕЛОМЛЯЛИСЬ
ОТНОШЕНИЯ ПОЭТОВ. В ]1922 ГОДУ,
КОГДА БАЛЬМОНТ БЫЛ УЖЕ В ЭМИГРА-
ЦИИ,В ПАРИЖЕ К НЕМУ ЯВИЛСЯ ЮНО-
ША- БЫВШИЙ ВРАНГЕЛЕВЕЦ,МОЛОДОЙ
ПОЭТ ИЗМАИЛ ЛОХВИЦКИЙ-ЖИБЕР.
БАЛЬМОНТ БЫЛ ВЗВОЛНОВАН ЭТОЙ
ВСТРЕЧЕЙ: МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК БЫЛ
ОЧЕНЬ ПОХОЖ НА СВОЮ МАТЬ. ВСКОРЕ
ОН СТАЛ ПОКЛОННИКОМ МИРРЫ БАЛЬ-
МОНТ,ТОЖЕ ПИСАВШЕЙ СТИХИ. НО ГОД
СПУСТЯ ПО НЕИЗВЕСТНОЙ ПРИЧИНЕ
ИЗМАИЛ ПОКОНЧИЛ С СОБОЙ. В ПРЕД-
СМЕРТНОМ ПИСЬМЕ ОН ПРОСИЛ ПЕРЕ-
ДАТЬ МИРРЕ ПАКЕТ,В КОТОРОМ БЫЛИ
ЕГО СТИХИ И ПОРТРЕТ ЕГО МАТЕРИ.
СУДЬБА МИРРЫ БАЛЬМОНТ БЫЛА НЕ
МЕНЕЕ ТРАГИЧНА. НЕУДАЧНОЕ ЗАМУ-
ЖЕСТВО,РОЖДЕНИЕ БОЛЕЕ ЧЕМ ДЕСЯТИ
ДЕТЕЙ,ЧУДОВИЩНАЯ НИЩЕТА.

         СПЯЩИЙ ЛЕБЕДЬ
ЗЕМНАЯ ЖИЗНЬ МОЯ- ЗВЕНЯЩИЙ,
НЕВНЯТНЫЙ ШОРОХ КАМЫША,
ИМ УБАЮКАН ЛЕБЕДЬ СПЯЩИЙ,
МОЯ ТРЕВОЖНАЯ ДУША.


ВДАЛИ МЕЛЬКАЮТ ТОРОПЛИВО
В ИСКАНЬЯХ ЖАДНЫХ КОРАБЛИ,
СПОКОЙНО В ЗАРОСЛИ ЗАЛИВА,
ГДЕ ДЫШИТ ГРУСТЬ,КАК ГНЁТ ЗЕМЛИ.

НО ЗВУК,ИЗ ТРЕПЕТА РОЖДЁННЫЙ,
СКОЛЬЗНёТ В ШУРШАНЬЕ КАМЫША,
И ДРОГНЕТ ЛЕБЕДЬ ПРОБУЖДЁННЫЙ,
МОЯ БЕССМЕРТНАЯ ДУША.

И ПОНЕСЁТСЯ В МИР СВОБОДЫ,
ГДЕ ВТОРЯТ ВОЛНАМ ВЗДОХИ БУРЬ,
ГДЕ В ПЕРЕМЕНЧИВЫЕ ВОДЫ
ГЛЯДИТСЯ ВЕЧНАЯ ЛАЗУРЬ.

         ОСЕННИЙ ЗАКАТ
О СВЕТ ПРОЩАЛЬНЫЙ,
              О СВЕТ ПРЕКРАСНЫЙ,
ЗАЖЖЁННЫЙ В ВЫСЯХ
                ПУСТЫНИ СНЕЖНОЙ,
ТЫ ГРЕЕШЬ ДУШУ МЕЧТОЙ НАПРАСНОЙ,
ТОСКОЙ ТРЕВОЖНОЙ,ПЕЧАЛЬЮ НЕЖНОЙ.

ТОБОЙ ЦВЕТЯТСЯ ПОЛЯ ЭФИРА,
ГДЕ ПЫШУТ МАКИ НЕБЕСНЫХ КУЩЕЙ.
В ТЕБЕ СЛИЯНЬЕ ОГНЯ И МИРА,
В ТЕБЕ МОЛЧАНЬЕ ЗИМЫ ГРЯДУЩЕЙ.


      ШВ,{vI,]2018          ]65
ВВЕРЯЯСЬ НОЧИ,ТЫ ТИХО ДРЕМЛЕШЬ
В ТУМАНЕ АЛОМ,В ДАЛИ НЕЯСНОЙ.
МОЛИТВАМ ДЕТСКИМ
                УСТАЛО ВНЕМЛЕШЬ,
О СВЕТ ПРОЩАЛЬНЫЙ,
            О СВЕТ ПРЕКРАСНЫЙ...

           В ПУСТЫНЕ
В БАГРЯНЫХ ЛУЧАХ ЗАХОДЯЩЕГО ДНЯ,
ПОД НЕБОМ ПУСТЫНИ-
                 МЫ БЫЛИ ВДВОЁМ.
КОРОЛЬ МОЙ УСНУЛ
                НА ГРУДИ У МЕНЯ.
...УСНУЛ ОН НА СЕРДЦЕ МОёМ.

ЛЕПЕЧЕТ ИСТОЧНИК: "ПРИДИ,
                        ПОДОЙДИ!
ВОДОЮ ЖИВОЮ ТЕБЯ НАПОЮ%.
-"КОРОЛЬ МОЙ УСНУЛ
               У МЕНЯ НА ГРУДИ,-
ОН ВВЕРИЛ МНЕ ДУШУ СВОЮ%.

СМОКОВНИЦА ШЕПЧЕТ,
                 ВЕРШИНУ СКЛОНЯ:
"ВОТ ПЛОД МОЙ ДУШИСТЫЙ.
                ВОЗЬМИ И СОРВИ%.


-"КОРОЛЬ МОЙ УСНУЛ
                НА ГРУДИ У МЕНЯ,
ОН ДРЕМЛЕТ ПОД СЕНЬЮ ЛЮБВИ%.

СПЕШАТ КАРАВАНЫ: "БЕГИ,УХОДИ!
НЕСЁТСЯ САМУМ!..
         ТЫ ПОГИБНЕШЬ В ПЕСКАХ%.
-"КОРОЛЬ МОЙ УСНУЛ
                У МЕНЯ НА ГРУДИ,
ПОВЕРЮ ЛИ В ГИБЕЛЬ И СТРАХ?%

ИСЧЕЗЛИ МИРАЖИ,
              РАСПАЛИСЬ КАК ДЫМ,
ВЕЧЕРНЕЕ НЕБО ГОРИТ ВПЕРЕДИ.
КОРОЛЬ МОЙ! ТЫ НЕЖНО,
                ТЫ СВЯТО ХРАНИМ.
ТЫ ДРЕМЛЕШЬ НА ВЕРНОЙ ГРУДИ.

          ПЕСНЬ О НЕБЕ
ШЛА Я,ГОЛОДОМ ТОМИМА,
ЗА НАСУЩНЫМ ХЛЕБОМ.
ШЛА- И СТАЛА НЕДВИЖИМА
ПРЕД ВЕЧЕРНИМ НЕБОМ.

ВСЕ ОГНИ,ЦВЕТА,УБОРЫ
ЖАРКОГО ЗАКАТА
В МОЩНЫЕ СЛИВАЛИСЬ ХОРЫ
ПУРПУРА И ЗЛАТА.

      ШВ,{vI,]2018          ]67

ХОРЫ ПЕЛИ О МГНОВЕНЬЕ
СКОРБИ СКОРОТЕЧНОЙ,
О БЛАЖЕННОМ ПРОБУЖДЕНЬЕ
ДУШ- ДЛЯ ЖИЗНИ ВЕЧНОЙ.

О ВЕЛИКОМ,ЯСНОМ НЕБЕ
НАД ЗЕМНЫМ ЭРЕБОМ *=.
И- ЗАБЫЛА Я О ХЛЕБЕ
ПРЕД ВЕЧЕРНИМ НЕБОМ.

              ***
МНЕ ДУШНО В ХИЖИНЕ МОЕЙ!
МНЕ ТЯЖЕЛА МОЯ НЕВОЛЯ.
О,ДАЙ ВДОХНУТЬ ОТРАДУ ПОЛЯ
И ЗАЦВЕТАЮЩИХ СТЕПЕЙ!
МНЕ ДУШНО В ХИЖИНЕ МОЕЙ.

О,БУДЬ ОГНЁМ МОИХ СОЗВУЧИЙ,
МОЕЙ ЗВЕЗДОЙ,МОЕЙ СУДЬБОЙ!
ВЕДИ МЕНЯ В ПРОСТОР МОГУЧИЙ,
ГДЕ ТУЧА ГОНИТСЯ ЗА ТУЧЕЙ
И СМЕРЧ ВЗДЫМАЕТ ЗА СОБОЙ.
ВЕДИ МЕНЯ НА ЖИЗНЬ И БОЙ!
 ::::::::::
 *=ЭРЕБ- В ГРЕЧЕСКОЙ МИФОЛОГИИ
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ ВЕЧНОГО МРАКА.


          ЧТО Я ЛЮБЛЮ
ЛЮБЛЮ Я ЖИЗНЬ- КОГДА ОНА ПОЛНА,
КОГДА МГНОВЕНИЙ Я НЕ ЗАМЕЧАЮ,
КОГДА ОНА БУШУЕТ,КАК ВОЛНА,
ВЗДЫМАЕТСЯ,
          СТРЕМЯСЬ К ИНОМУ КРАЮ,
И ПАДАЕТ,БОРЬБОЙ УПОЕНА.

ЛЮБЛЮ ТОСКУ С НЕМЫМ ЕЁ ПОКОЕМ
И ТОРЖЕСТВОМ НЕВЫСКАЗАННЫХ МУК.
ЛЮБЛЮ ЛЮБОВЬ С ЕЁ МИНУТНЫМ ЗНОЕМ
И БУРЮ ВСТРЕЧ,- И ТИШИНУ РАЗЛУК.

              ***
ЕСТЬ РАДОСТИ-
            ОНИ КАК ЛАВР ЦВЕТУТ.
ЕСТЬ РАДОСТИ-
         БЕССМЕРТНЫХ СНОВ ПРИЮТ.
В НИХ ОТБЛЕСКИ НЕБЕСНОЙ КРАСОТЫ,
В НИХ ВЕЧНЫЙ СВЕТ
                 И ВЕЧНЫЕ МЕЧТЫ.

КТО НЕ СТРАДАЛ СТРАДАНИЕМ ЧУЖИМ,
ЧУЖИМ ВОСТОРГОМ НЕ БЫЛ ОДЕРЖИМ,
ТОТ НЕ ДОСТИГ ВЕРШИНЫ ИЗ ВЕРШИН,
В ТОСКЕ,В СКИТАНЬЯХ,В МУКАХ-
                       БЫЛ ОДИН.

      ШВ,{vI,]2018          ]69

       МОЛИТВА О ГИБНУЩИХ
О,БОЖЕ ПРАВЕДНЫЙ!
ВНЕМЛИ МОЛЕНИЯ
ЗА ДУШИ ГИБНУЩИХ
БЕЗ ИСКУПЛЕНИЯ;
ЗА ВСЕХ ТОСКУЮЩИХ,
ЗА ВСЕХ СТРАДАЮЩИХ,
К ТЕБЕ СТРЕМЯЩИХСЯ,
ТЕБЯ НЕ ЗНАЮЩИХ!

НЕ ВАМ,СМИРЕННЫЕ,
ЧЬЯ ЖИЗНЬ- МОЛЧАНИЕ,
МОЛЮ ПОКОРНОСТИ
И УПОВАНИЯ.
ВАМ,ДУХОМ КРОТКИЕ,
ВАМ,СЕРДЦЕМ ЧИСТЫЕ,
ЛЕГКИ И РАДОСТНЫ
ТРОПЫ ТЕРНИСТЫЕ.

НО ВАМ,МЯТЕЖНЫЕ,
ГЛУБОКО ПАВШИЕ,
ВОСТОРГ С БЕЗУМИЕМ
И ЗЛОМ СМЕШАВШИЕ;
ЗА МУКИ ИЗБРАННЫХ,
ЗА БОЛЬ МГНОВЕНИЯ- 


МОЛЮ ПОЗНАНИЯ
И ОТКРОВЕНИЯ!

              ***
МОЯ ПЕЧАЛЬ ВСЕГДА СО МНОЙ.
И ЕСЛИ Б ПТИЦЕЙ Я БЫЛА,
И ЕСЛИ Б ВОЛЬНЫХ ДВА КРЫЛА
МЕНЯ УМЧАЛИ В КРАЙ ИНОЙ:
В СТРАНУ СНЕГОВ-
                ГДЕ ТИШЬ И МГЛА,
К ДОЛИНАМ РОЗ-
              В ПОЛДНЕВНЫЙ ЗНОЙ,
ОНА ВСЕГДА СО МНОЙ.

МОЯ ПЕЧАЛЬ СО МНОЙ ВСЕГДА
И В ТЕ ЧАСЫ,КОГДА,РАБОЙ,
СКЛОНЯЮСЬ Я ПЕРЕД СУДЬБОЙ,
И В ТЕ,КОГДА,ЧИСТА,ГОРДА,
МНЕ СВЕТИТ В ВЫСИ ГОЛУБОЙ
МОЯ БЕССМЕРТНАЯ ЗВЕЗДА- 
ОНА СО МНОЙ ВСЕГДА.

              ***
О,МЫ,- НЕСЧАСТНЫЕ,
МЫ,- ОСУЖДЁННЫЕ,
ДОБРУ ПРИЧАСТНЫЕ,
ЗЛОМ ПОБЕЖДЁННЫЕ,
В МЕЧТАХ- ВЕЛИКИЕ,

      ШВ,{vI,]2018          ]71
В ДЕЯНЬЯХ- ЛОЖНЫЕ,
В ПОРЫВАХ- ДИКИЕ,
В СЛЕЗАХ- НИЧТОЖНЫЕ!

СУДЬБОЙ ИЗБРАННЫЕ,
ЧУЖДАЯСЬ СЧАСТИЯ,
МЫ БРОДИМ,- СТРАННЫЕ,- 
СРЕДИ НЕНАСТИЯ;
В ЗВЕЗДУ ВЛЮБЛЁННЫЕ,
ЗВЕЗДОЙ ХРАНИМЫЕ,
НЕУТОЛЁННЫЕ,
НЕУТОЛИМЫЕ.

О,МЫ,- НЕСЧАСТНЫЕ,
МЫ,- ОСУЖДЁННЫЕ,
ДОБРУ ПРИЧАСТНЫЕ,
ВО ЗЛЕ РОЖДЁННЫЕ.
ПЛОДА ПОЗНАНИЯ
В ГРЕХЕ ВКУСИВШИЕ,
ВО ТЬМЕ ИЗГНАНИЯ
СВОЙ РАЙ ЗАБЫВШИЕ! 

          АЗ,БУКИ,ВЕДИ

                   ЕЛЕНА АНОХИНА
              ***
НА УРОКАХ МНОГО ЛЕТ

РАЗВЛЕКАЛ МЕНЯ ПЛАНШЕТ.
ЗАХОДИЛ К РЕБЯТАМ В ГОСТИ,
СТАВИЛ ЛАЙКИ,ТЕМЫ ПОСТИЛ. 

РАЗВЛЕКАЛ И РАЗВЛЕКАЛСЯ. 
А НА ГОСЭКЗАМЕН СДАЛСЯ...
КТО ПОМОЖЕТ?! КТО ПОДСКАЖЕТ?!
НУ И ГАД ЖЕ ТЫ,МОЙ ГАДЖЕТ!

              ***
ЭТО СЕЛФИ! Я ВСТАЮ НА МОСТИК!
ЭТО- СЕЛФИ! НА КРАЮ БАЛКОНА. 
А ВОТ ЭТО И НЕ СЕЛФИ ВОВСЕ...
ЭТО ПРОСТО СНИМОК ПЕРЕЛОМА.

              ***
ШАГАЕТ ВОЛОДЯ ИЗ ШКОЛЫ ПОД РЭП.
А ПЕТЯ СТУПАЕТ ПОД БАХА. 
ВОЛОДЕ КРИЧАТ ИЗ МАШИН:
                     "ТЫ ОСЛЕП?%
А ПЕТЕ: "ТЫ ЧТО- С ПРИБАБАХОМ?!%

НЕПРАВДУ,НЕПРАВДУ О НИХ ГОВОРЯТ!
ВЗАПРАВДУ ВСЁ ЯСНО И ПРОСТО:
В НОРМАЛЬНЫЕ ГОЛОВЫ ЭТИХ РЕБЯТ
НАУШНИКИ ВБИТЫ,КАК ГВОЗДИ!



      ШВ,{vI,]2018          ]73

              ***
ВСЕМ ДАЁТ ПЕТРОВА СДАЧИ. 
ОТ НЕЁ МАЛЬЧИШКИ ПЛАЧУТ...
А С СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ 
У ПЕТРОВОЙ НАШЕЙ НИНКИ
ХВОСТИК,СТЯНУТЫЙ РЕЗИНКОЙ,
ПРОСИТ: "ДЁРГАЙТЕ МЕНЯ!%

ВСЕ МАЛЬЧИШКИ ИЗ ВТОРОГО
ДЁРГАЛИ ЗА ХВОСТ ПЕТРОВУ...
ИЗМОТАЛИСЬ ПАЦАНЫ. 
А ПЕТРОВА- ХОТЬ БЫ ХНЫ!
-ЧТО С ТОБОЙ СЛУЧИЛОСЬ,НИНА? 
-НИНА,НИНА,В ЧЁМ ПРИЧИНА?! 

ТЫ КАКОЙ УРОК ПОДРЯД 
ИГНОРИРУЕШЬ РЕБЯТ?
-Я ОТРАЩИВАЮ КОСЫ.
ЕСТЬ КО МНЕ ЕЩЁ ВОПРОСЫ?
ЕСЛИ ДЁРГАТЬ ПОСИЛЬНЕЙ- 
МОЖЕТ,ВЫРАСТУТ БЫСТРЕЙ...

              ***
ВСЕ КОНТРОЛЬНУЮ РЕШАЛИ
И ПОЧТИ ДОШЛИ ДО ТОЧКИ.


КТО-ТО СДАЛ СВОИ ЛИСТОЧКИ
И ИЗ КЛАССА ВЫХОДИЛ.

А ОДИН ПЕЧАЛЬНЫЙ МАЛЬЧИК,
ЗА ПОСЛЕДНЕЙ САМОЙ ПАРТОЙ,
ИЗ ТЕТРАДНОГО ЛИСТОЧКА
САМОЛЁТИК МАСТЕРИЛ.

ВЕДЬ СНАЧАЛА БЫЛИ МЫСЛИ...
ТОЛЬКО МЫСЛИ УЛЕТЕЛИ
И ВИСЯТ НАД ОБЛАКАМИ.
ЧТОБ ОТТУДА ИХ ДОСТАТЬ,

ОЧЕНЬ СРОЧНО НУЖНО ВСПОМНИТЬ
ТОТ УРОК ПО ОРИГАМИ,
НА КОТОРОМ САМОЛЁТИК
НАУЧИЛИ СОБИРАТЬ...

              ***
ПОРА ИГРАТЬ.
           НО МНЕ- НЕ ДО УЛЫБКИ.
ПОРА ИГРАТЬ. НО ЭТО- НЕ "УРА%!
НЕ В ТЕННИС. НЕ В КОМПЬЮТЕР.
                   А НА СКРИПКЕ!
ПОРА. ПАРА-ПАРА-РАМ. ПАМ-ПАРА...




      ШВ,{vI,]2018          ]75
ШНУР ОТ КОМПЬЮТЕРА С НАМЁКОМ
                     НЕПРИЛИЧНЫМ
СВЕРНУЛСЯ НА ПОЛУ КЛЮЧОМ
                     СКРИПИЧНЫМ.
И ДВЕ МОИХ РАКЕТКИ ОТЧЕГО-ТО
ВСЕ ИЗ СЕБЯ ИЗОБРАЖАЮТ НОТЫ!

ОТСТАВИТЬ ЭТИ ГНУСНЫЕ НАМЁКИ!
САМ ЗНАЮ,ЧТО ПОРА УЧИТЬ УРОКИ.
СМЫЧОК ПОРХАЕТ,ТИШИНУ КРОМСАЯ.
САМ МОЦАРТ ИЗ АЛЬБОМА ГОВОРИТ:

"ВСЕЛЕННАЯ,ТЫ ВИДИШЬ,ОН- ИГРАЕТ!
ВЕРНИ ПРЕДМЕТАМ НАДЛЕЖАЩИЙ ВИД!%

        ЧЕ-ЧЕ-ЧЕГО ВАМ?
ПРОВОДНИЦА ВЛЕТЕЛА
               В ВАГОН-РЕСТОРАН.
ЗАДЫХАЯСЬ ОТ БЫСТРОГО БЕГА,
ПОПРОСИЛА: "СКОРЕЙ!
                МОЛОДОЙ ЧЕМОДАН,
ЗАВЕРНИТЕ МНЕ ДВА ЧЕЛОВЕКА!%

ОТЧЕГО ЗА СПИНОЙ ЭТОТ ШЁПОТ
                         И СМЕХ?
И БУФЕТЧИК УСТАВИЛСЯ СТРАННО...


ПОВТОРИЛА: "БЫСТРЕЙ!
                МОЛОДОЙ ЧЕБУРЕК,
ПОДОГРЕЙТЕ МНЕ ДВА ЧЕМОДАНА...%

                 СЕРГЕЙ ГЕОРГИЕВ
  ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ

             ССОРА
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ПОССОРИЛСЯ СО СВОИМ ЛЮБИМЫМ ПСОМ
ДЮШКОЙ. НЕПРАВ БЫЛ КАК РАЗ ВАСЯ,
И ПОЭТОМУ ОН СРАЗУ ЖЕ СТАЛ ДЮШКУ
ДРАЗНИТЬ:
 -ЦЫП-ЦЫП-ЦЫП! ЦЫП-ЦЫП,ПУШИ-
СТЕНЬКИЙ!
 ДЮШКА НИЧЕГО НЕ ОТВЕТИЛ. ЗАТО
ОТКУДА НИ ВОЗЬМИСЬ ПОЯВИЛАСЬ
ПЁСТРАЯ КУРИЦА С ВЫВОДКОМ ЦЫП-
ЛЯТ. ВСЕ ОНИ УСТАВИЛИСЬ НА ВАСЮ,
ИНТЕРЕСУЯСЬ,ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ.
 ВАСЯ СТАЛ ДРАЗНИТЬ ДЮШКУ
ПО-ДРУГОМУ:
 -КИС-КИС-КИС!- ПОЗВАЛ ОН ПСА. 
-МУР-МЯУ!
 НА ЭТОТ ЗОВ СНАЧАЛА ПРИШЛО ШТУК
ДВЕНАДЦАТЬ КОШЕК,ПОТОМ ЕЩЁ НЕ-
СКОЛЬКО. ВСЕ ОНИ С ИНТЕРЕСОМ
УСТАВИЛИСЬ НА ВАСЮ ЗАХАРЫЧЕВА.

      ШВ,{vI,]2018          ]77
 ВАСЯ ОПЯТЬ ПОМЕНЯЛ ТАКТИКУ.
 -МУ-У! МУ-У! БЕ-Е-Е!- СТАЛ ОН
ДРАЗНИТЬ ДЮШКУ.
 КОНЕЧНО,НЕМЕДЛЕННО ПОЯВИЛИСЬ
КОРОВЫ,НЕСКОЛЬКО КОЗ И ДАЖЕ ДВА
БАРАНА ПРИШЛИ. РОГАТЫЕ РАССЕЛИСЬ
КРУЖОЧКОМ,СМОТРЯТ НА ВАСЮ ЗАХА-
РЫЧЕВА,ГОЛОВАМИ КИВАЮТ.
 А ВАСЕ ВСЁ НЕЙМЁТСЯ:
 -ТУ-ТУ-У! ЧУХ-ЧУХ-ЧУХ!
 БЫСТРЕНЬКО ПОДОШЁЛ КУРЬЕРСКИЙ
ПОЕЗД,ОСТАНОВИЛСЯ. ИЗ ТРУБЫ ПА-
РОВОЗА ГУСТОЙ ДЫМ ВАЛИТ,ВСЕ ПАС-
САЖИРЫ К ОКНАМ ПРИЛИПЛИ. МАШИ-
НИСТ ФУРАЖКОЙ ВЫТЕР ПОТ СО ЛБА,
НА ВАСЮ ЗАХАРЫЧЕВА СМОТРИТ.
 ВИДИТ ПЁС ДЮШКА,ДЕЛО ПЛОХО:
ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК,САМ НИКОГДА НЕ
ОСТАНОВИТСЯ.
 ЗАСВИСТЕЛ ТОГДА ДЮШКА ОГЛУШИ-
ТЕЛЬНЫМ ПОГРАНИЧНЫМ СВИСТОМ,
ХЛОПНУЛ СЕБЯ ЛАПОЙ ПО КОЛЕНКЕ И
СКОМАНДОВАЛ ВАСЕ:
 -К НОГЕ!
 ВАСЯ ОБРАДОВАЛСЯ И ВПРИПРЫЖКУ
ПОДБЕЖАЛ К ДЮШКЕ. ОНИ СРАЗУ И

ПОМИРИЛИСЬ. ВЕДЬ ДАЖЕ ИЗ САМОГО
ТРУДНОГО ПОЛОЖЕНИЯ ВСЕГДА НАЙ-
ДёТСЯ ДОСТОЙНЫЙ ВЫХОД!
            ОШЕЙНИК
 У ТРЕТЬЕКЛАССНИКА ВАСИ ЗАХАРЫ-
ЧЕВА КУДА-ТО ЗАПРОПАСТИЛСЯ ЛЕВЫЙ
КОРИЧНЕВЫЙ БОТИНОК. ВАСЯ ОБЫСКАЛ
ВЕСЬ ДОМ,ОБШАРИЛ ВСЕ УГЛЫ,НО БО-
ТИНКА ТАК И НЕ ОТЫСКАЛ.
 ТОГДА ВАСЕ СТАЛ ПОМОГАТЬ ПЁС
ДЮШКА. И ОЧЕНЬ БЫСТРО ОБНАРУЖИЛ
ЗА ДИВАНОМ СВОЙ СТАРЫЙ ОШЕЙНИК.
 -ДА,ДЮШКА,- ПОТРЕПАЛ ТРЕТЬЕ-
КЛАССНИК ВАСЯ ПСА ПО ЗАГРИВКУ.
-ОШЕЙНИК У ТЕБЯ ОДИН,А БОТИНКУ
ВСЕГДА ТРЕБУЕТСЯ ПАРА. ТАК ЧТО
ЖИЗНЬ МОЯ РОВНО В ДВА РАЗА ТЯЖЕ-
ЛЕЕ ТВОЕЙ!
              ГИРЯ
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
СМОТРЕЛ ПО ТЕЛЕВИЗОРУ СОРЕВНОВА-
НИЯ ПО ПОДНЯТИЮ ГИРИ.
 -Я ОТЖАЛ ДВУХПУДОВКУ ТРИСТА ДЕ-
ВЯТНАДЦАТЬ РАЗ,- СКАЗАЛ ПОБЕДИ-
ТЕЛЬ. -НО МОЯ МЕЧТА ДОВЕСТИ
ЛИЧНЫЙ РЕКОРД ДО ТРЁХСОТ ДВАДЦА-
ТИ ДВУХ!
 У ВАСИ ЗАХАРЫЧЕВА ЗАХВАТИЛО

      ШВ,{vI,]2018          ]79
ДУХ.
 -МНЕ ЭТУ ШТУКУ ВООБЩЕ,НАВЕРНОЕ,
С МЕСТА НЕ СДВИНУТЬ,- СКАЗАЛ
ТРЕТЬЕКЛАССНИК САМ СЕБЕ. -НО Я
ХОЧУ ПОДНЯТЬ ЕЁ СЕМЬСОТ ЧЕТЫРНА-
ДЦАТЬ С ПОЛОВИНОЙ РАЗ. МЕЧТАТЬ-
ТАК МЕЧТАТЬ!
           ПОРУЧЕНИЯ
 УХОДЯ В ШКОЛУ,ТРЕТЬЕКЛАССНИК
ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ ПОРУЧИЛ СВОЕМУ
ПСУ ДЮШКЕ ПРИБРАТЬСЯ В КВАРТИРЕ,
ВЫМЫТЬ ПОЛЫ,ПРОПЫЛЕСОСИТЬ КОВЁР,
ПРИГОТОВИТЬ ОБЕД И КУПИТЬ В БУ-
ЛОЧНОЙ ХЛЕБА И БУБЛИКОВ.
 КОГДА ВАСЯ ВЕРНУЛСЯ ПОСЛЕ УРО-
КОВ ДОМОЙ,ВСЕ ЕГО ПОРУЧЕНИЯ ДЮШ-
КА УЖЕ ВЫПОЛНИЛ.
 -НУ,ВОТ,МОЛОДЕЦ!- ПОХВАЛИЛ ПСА
ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ. -ТЕПЕРЬ
МОЖЕШЬ ИДТИ ВО ДВОР И ГОНЯТЬ КО-
ШЕК СКОЛЬКО ЗАХОЧЕШЬ!
            РАЗЛИЧИЕ
 ОДНАЖДЫ ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗА-
ХАРЫЧЕВ ЧИТАЛ ОЧЕНЬ УМНУЮ И УЧЁ-
НУЮ КНИГУ.
 -СЛЫШИШЬ,ДЮШКА!- СКАЗАЛ ВДРУГ
ВАСЯ СВОЕМУ ЛЮБИМОМУ ПСУ. -ВОТ

ТУТ НАПИСАНО,ЧТО ГЛАВНОЕ РАЗЛИ-
ЧИЕ МЕЖДУ ЧЕЛОВЕКОМ И СОБАКОЙ В
ТОМ,ЧТО ЧЕЛОВЕК ЕСТ ПРИ ПОМОЩИ
НОЖА И ВИЛКИ!
 ПЁС ДЮША ВНИМАТЕЛЬНО ВЫСЛУШАЛ
ВАСЮ,А ЗАТЕМ ОПУСТИЛ ГОЛОВУ И
ГРУСТНО ВЗДОХНУЛ.
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ЗАВОЛНОВАЛСЯ. ОН ЗАХЛОПНУЛ КНИГУ
И РЕШИТЕЛЬНО ОБЪЯВИЛ:
 -ГЛУПОСТИ ВСЁ ЭТО,ДЮШКА! У СО-
БАКИ НЮХ ОСТРЕЕ,ВОТ ЧТО ГЛАВНОЕ!
          СОБАЧИЙ ЯЗЫК
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
РЕШИЛ ВСЕРЬЁЗ ИЗУЧИТЬ СОБАЧИЙ
ЯЗЫК.
 -КАК БУДЕТ ПО-ВАШЕМУ,ПО-СОБА-
ЧЬИ,СЛОВО "КОТЛЕТА%?- СПРОСИЛ ОН
СВОЕГО ПСА ДЮШКУ.
 -ГАВ!- ОТВЕТИЛ ДЮША.
 -ПОНЯТНО,- ВАСЯ ЗАПИСАЛ ОТВЕТ В
СЛОВАРИК И ПРОДОЛЖАЛ: -А "СКА-
МЕЙКА%?
 -ГАВ!- СООБЩИЛ ДЮША С ГОТОВНО-
СТЬЮ.
 ДОТОШНЫЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИК ЗАПИСАЛ
ПЕРЕВОД НА СОБАЧИЙ ЯЗЫК СЛОВ
"ЛУЖА%,"ПОНЕДЕЛЬНИК%,"ЭЛЕКТРИЧЕ-

      ШВ,{vI,]2018          ]81
СТВО% И "МОТОРОЛЛЕР%.
 -ВСЁ,НА СЕГОДНЯ,ПОЖАЛУЙ,ДОСТА-
ТОЧНО,- РЕШИЛ ПОСЛЕ ЭТОГО ВАСЯ
ЗАХАРЫЧЕВ И СПРОСИЛ СВОЕГО ПСА С
ПОДКОВЫРОЧКОЙ:
 -СЛУШАЙ,ДЮШКА,А ВОТ СТИХОТВОРЕ-
НИЕ НА ТВОЙ ЯЗЫК ПЕРЕВЕСТИ МОЖ-
НО? КАК БУДЕТ ПО-СОБАЧЬИ,К ПРИ-
МЕРУ: "ТИХА УКРАИНСКАЯ НОЧЬ.
ПРОЗРАЧНО НЕБО,ЗВЁЗДЫ БЛЕЩУТ...%
НЕБОСЬ И СЛОВ-ТО ТАКИХ НЕТ?
 -ОТЧЕГО ЖЕ НЕТ?- УДИВИЛСЯ ДЮШ-
КА.
 И С ЧУВСТВОМ ПРОДЕКЛАМИРОВАЛ:
 -ГАВ!
              ИГРА
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ПРИДУМАЛ НОВУЮ ИГРУ. ОН ПОЗВАЛ
СВОЮ СЕСТРУ НИНУ:
 -ДАВАЙ ТЫ БУДЕШЬ ФОНАРНЫМ СТОЛ-
БОМ,А Я- МОТОЦИКЛОМ! Я СТАНУ ВО-
КРУГ ТЕБЯ ЕЗДИТЬ! И ЧТОБЫ НЕ ЗА-
ДЕТЬ!
 -ДУРАЦКАЯ ИГРА,- СКАЗАЛА УМНАЯ
НИНА.
 -СОГЛАСЕН,- ПРИЗНАЛ ДОБРЫЙ
ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ. -А ТЫ ЗНА-

ЕШЬ ХОРОШУЮ?
 -КОНЕЧНО,- ОТВЕТИЛА НИНА. -ФО-
НАРНЫМ СТОЛБОМ БУДЕШЬ ТЫ,А Я-
МОТОЦИКЛОМ!
         ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
РЕШИЛ ОТМЕТИТЬ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
СВОЕГО ПСА ДЮШИ.
 ВАСЯ КУПИЛ ТРЁХСЛОЙНЫЙ ВАФЕЛЬ-
НЫЙ ТОРТ И СЪЕЛ ЕГО. ПОТОМ ВЗЯЛ
БОЛЬШУЮ ШОКОЛАДНУЮ КОНФЕТУ И ТО-
ЖЕ СЪЕЛ. ПОДУМАВ,ВАСЯ ВЗЯЛСЯ ЗА
ПОРЦИЮ АНАНАСОВОГО МОРОЖЕНОГО.
 НО НА ДУШЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКА
БЫЛО НЕ ПРАЗДНИЧНО.
 -ЛАДНО,ДЮШКА!- СКАЗАЛ ТОГДА ВА-
СЯ ТОРЖЕСТВЕННО. -Я ОТ ВСЕГО
СЕРДЦА ПОЗДРАВЛЯЮ ТЕБЯ С ДНЁМ
РОЖДЕНИЯ!
 ДЮША БЛАГОДАРНО ЗАВИЛЯЛ ХВО-
СТОМ.
 И ТОГДА ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗА-
ХАРЫЧЕВ НЕ ВЫДЕРЖАЛ И НА ПОСЛЕД-
НИЕ ДЕНЬГИ ОН КУПИЛ ДЮШКЕ МОЗГО-
ВЫХ КОСТОЧЕК.
         ПОЛЁТ ВОРОБЬЯ
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ НАБЛЮДАЛ В

      ШВ,{vI,]2018          ]83
ОКНО ЗА ВОРОБЬЯМИ.
 И ВДРУГ ПОНЯЛ,ПОЧЕМУ ЛЮДИ НЕ
ЛЕТАЮТ. ВОТ ПРОСТО ТАК,КАК ВО-
РОБЬИ,НЕ ЛЕТАЮТ С ВЕТКИ НА ВЕТ-
КУ!
 ЯСНО ВЕДЬ: И УРОКИ СДЕЛАТЬ НУЖ-
НО,И ПОСУДУ ПОМЫТЬ ПОСЛЕ ОБЕДА,И
В КВАРТИРЕ ПРИБРАТЬ,И В МАГАЗИН
СХОДИТЬ ЗА КАРТОШКОЙ... ДА МАЛО
ЛИ ЗАБОТ! НЕКОГДА ЛЮДЯМ ЛЕТАТЬ!
            "СУРОК%
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ СОЧИНЯЛ МУЗЫКУ. ОН
ХОДИЛ С ЗАДУМЧИВЫМ ВИДОМ И БОР-
МОТАЛ СЕБЕ ПОД НОС:
 -ПУ-ПУМ,ПУ-ПУ,ПУ-ПУМ-ПУ--
БУ-БУ...
 ПОЛУЧАЛОСЬ ЗДОРОВО. КОГДА ВЕЧЕ-
РОМ ВЕРНУЛАСЬ С РАБОТЫ МАМА,ВАСЯ
СПЕЛ ЕЙ СВОё СОЧИНЕНИЕ ОТ НАЧАЛА
ДО КОНЦА В ПОЛНЫЙ ГОЛОС.
 -ПОТРЯСАЮЩЕ!- ПОХВАЛИЛА ВАСЮ
МАМА. -НИ БОЛЬШЕ,НИ МЕНЬШЕ- ЭТО
"СУРОК% БЕТХОВЕНА!
 ВАСЯ ЗАДУМАЛСЯ. МАМИНО НАЗВАНИЕ
ЕМУ ПОНРАВИЛОСЬ. ПУСТЬ ПЕСНЯ ТАК
И НАЗЫВАЕТСЯ: "СУРОК БЕТХОВЕНА%.

 ПРОШЛО ДВА ДНЯ,И ТРЕТЬЕКЛАССНИК
ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ УСЛЫШАЛ СВОЁ МУ-
ЗЫКАЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО РАДИО. И
ВСЯ СТРАНА ТОЖЕ УСЛЫШАЛА.
 НО ВАСЯ ЧЕЛОВЕК СКРОМНЫЙ. Он
ВООБЩЕ НИКОМУ БОЛЬШЕ,КРОМЕ МАМЫ,
ТАК И НЕ СКАЗАЛ,ЧТО "СУРКА БЕТ-
ХОВЕНА% НАПИСАЛ ОН.
            БЕГЕМОТ
 ТРЕТЬЕКЛАССНИКУ ВАСЕ ЗАХАРЫЧЕВУ
ПО СЛУЧАЮ ДОСТАЛСЯ УЧЕБНИК БЕГЕ-
МОТСКОГО ЯЗЫКА.
 ВАСЯ ЭТОТ УЧЕБНИК ПРОЧИТАЛ ОТ
КОРКИ ДО КОРКИ И ДАЖЕ БЫСТРО НА-
УЧИЛСЯ РАЗГОВАРИВАТЬ,ПОТОМУ ЧТО
В БЕГЕМОТСКОМ ЯЗЫКЕ И БЫЛО-ТО
ВСЕГО ДВА СЛОВА.
 -НУ ВОТ,- САМ СЕБЕ СКАЗАЛ УМНЫЙ
ТРЕТЬЕКЛАССНИК. -ЗНАНИЕ- СИЛА!
ТЕПЕРЬ БЫ ЭТУ СИЛУ ХОРОШО ПРОВЕ-
РИТЬ В ДЕЛЕ!
 И ОТПРАВИЛСЯ В ЗООПАРК. 
 В ЗООПАРКЕ ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ ПОДО-
ШЁЛ К БАССЕЙНУ С БЕГЕМОТОМ И ОБ-
РАТИЛСЯ К ТОЛСТОКОЖЕМУ НА ЕГО
РОДНОМ ЯЗЫКЕ.
 БЕГЕМОТ,ВЫСЛУШАВ ВАСЮ,СНАЧАЛА
ЕДВА НЕ ЗАХЛЕБНУЛСЯ ТЁПЛОЙ ВОДОЙ

      ШВ,{vI,]2018          ]85
ОТ УДИВЛЕНИЯ,ЗАТЕМ ПОДНЯЛ ГОЛОВУ
И,СЛЕГКА ЗАИКАЯСЬ,СПРОСИЛ:
 -ПАРЛЕ ВУ ФРАНСЕ? ДУ Ю СПИК ИН-
ГЛИШ? ШПРЕХЕН ЗИ ДОЙЧ?
 -НУ И ПРОИЗНОШЕНИЕ У БЕГЕМОТА!
НИЧЕГО НЕ РАЗБЕРЁШЬ!- ОПЕШИЛ ОБ-
РАЗОВАННЫЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИК. 
 ОН МАХНУЛ РУКОЙ И БОЛЬШЕ С БЕ-
ГЕМОТОМ НИ О ЧЁМ НЕ РАЗГОВАРИ-
ВАЛ. 
 ПОСЛЕ ДОЛГИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ ВАСЯ
ЗАХАРЫЧЕВ ПРИШЁЛ К ВЫВОДУ,ЧТО
БЕДНЯГА БЕГЕМОТ ДО ТОГО ОДИЧАЛ В
ЗООПАРКЕ,ГДЕ И ПОГОВОРИТЬ
ПО-ДОБРОМУ НЕ С КЕМ,ЧТО ПРОСТО
ДАВНО УЖЕ ПОЗАБЫЛ ОБА ТРУДНЫХ
БЕГЕМОТСКИХ СЛОВА.
 НО ЕЩЁ БОЛЬШЕ ПОТРЯСЛА ВАСИЛИЯ
ВНЕЗАПНАЯ МЫСЛЬ О ТОМ,ЧТО,ВОЗ-
МОЖНО,ВО ВСЁМ ГОРОДЕ ОН ТЕПЕРЬ
ЕДИНСТВЕННЫЙ,КТО СВОБОДНО ГОВО-
РИТ И ПОНИМАЕТ ПО-БЕГЕМОТСКИ.
            СИГНАЛЫ
 ВО ВРЕМЯ УРОКА ФИЗКУЛЬТУРЫ
ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ВЫБЕЖАЛ НА СЕРЕДИНУ ФУТБОЛЬНОГО
ПОЛЯ,СНЯЛ С СЕБЯ МАЙКУ И СТАЛ

РАЗМАХИВАТЬ ЕЮ НАД ГОЛОВОЙ,ПОДА-
ВАЯ СИГНАЛЫ МАРСИАНСКИМ ЛЕТАЮЩИМ
ТАРЕЛКАМ,ЧТО МЕСТО ДЛЯ ПОСАДКИ
СВОБОДНО.
 УЧИТЕЛЬ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ СДЕ-
ЛАЛ ВАСЕ ЗАМЕЧАНИЕ,ПРОГНАЛ С
ФУТБОЛЬНОГО ПОЛЯ И ЗАСТАВИЛ
СДАТЬ НОРМАТИВ ПО ПРЫЖКАМ В ДЛИ-
НУ. В РЕЗУЛЬТАТЕ МАРСИАНЕ ТАК И
НЕ ПРИЛЕТЕЛИ. 
             ПИСЬМО
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ПЕРВЫМ ДОГАДАЛСЯ,ЧТО ДОМАШНИЕ
ПТИЦЫ И ЖИВОТНЫЕ СОВСЕМ В НЕДА-
ЛёКОМ ПРОШЛОМ ИМЕЛИ СВОЮ ПИСЬ-
МЕННОСТЬ. ПРОСТО ВАСЯ ВСЕРЬЁЗ
ЗАДУМАЛСЯ НАД ВЫРАЖЕНИЕМ "ПИШЕТ,
КАК КУРИЦА ЛАПОЙ%.
 ПОЛУЧАЛОСЬ,ЧТО КОГДА-ТО ПОПУГАИ
И КАНАРЕЙКИ,ПЕРСИДСКИЕ КОТЫ И
ТАКСЫ СО СПАНИЕЛЯМИ МОГЛИ ЗАПРО-
СТО ОБМЕНИВАТЬСЯ ЗАПИСКАМИ И ДА-
ЖЕ ПОСЫЛАТЬ ДРУГ ДРУЖКЕ ПИСЬМА И
ТЕЛЕГРАММЫ! И ВСЕ ОБ ЭТОМ ЗНАЛИ!
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
РЕШИЛ НЕМЕДЛЕННО ПРОВЕРИТЬ СВОЁ
ОТКРЫТИЕ. ОН ОТПРАВИЛСЯ НА ПОЧ-
ТУ,НА КОНВЕРТЕ АККУРАТНО НАДПИ-

      ШВ,{vI,]2018          ]87
САЛ НАЗВАНИЕ СВОЕЙ УЛИЦЫ,НОМЕР
ДОМА И КВАРТИРЫ,А ВОТ В СТРОЧКЕ
"КОМУ% УКАЗАЛ- "СОБАКЕ ДЮШЕ%.
 ЧЕРЕЗ ДВА ДНЯ ПИСЬМО ДЛЯ ПСА
ВАСЯ ОБНАРУЖИЛ В СВОёМ ПОЧТОВОМ
ЯЩИКЕ. ПОЧТАЛЬОНОВ НИСКОЛЬКО НЕ
УДИВИЛ НЕОБЫЧНЫЙ АДРЕС. ВОТ
ТАК-ТО!
              ШАР
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ИЗОБРЁЛ НОВЫЙ СПОСОБ ПЕРЕДВИЖЕ-
НИЯ ПО КВАРТИРЕ: НА ВОЗДУШНОМ
ШАРЕ.
 -ТУНДРА ТЫ,ВАСЬКА!- СКАЗАЛА
ТРЕТЬЕКЛАССНИКУ ЕГО СЕСТРА НИНА,
КОТОРОЙ ИДЕЯ ЛЕТАТЬ ИЗ КУХНИ В
ТУАЛЕТ ПО ВОЗДУХУ ОЧЕНЬ ПОНРАВИ-
ЛАСЬ. НИНА ДАЖЕ ДЛЯ УБЕДИТЕЛЬНО-
СТИ ПОСТУЧАЛА СЕБЯ КУЛАКОМ ПО
ЛБУ:
 -ШАР-ТО- ВОН КАКОЙ ЗДОРОВЕННЫЙ,
ОН НИ В ОДНУ НАШУ ДВЕРЬ НЕ ПРОЙ-
ДЁТ! 
 ВАСЯ ЗАДУМАЛСЯ. И ВСКОРЕ ИЗОБ-
РЁЛ САМЫЙ НОВЫЙ СПОСОБ ПЕРЕДВИ-
ЖЕНИЯ ПО КВАРТИРЕ: НА ВОЗДУШНЫХ
ШАРАХ! ПЕРЕЛЕТЕЛ ЧЕРЕЗ КОМНАТУ

НА ОДНОМ ВОЗДУШНОМ ШАРЕ,ВОЗЛЕ
ДВЕРИ СНИЗИЛСЯ,ПЕШКОМ ВЫШЕЛ В
КОРИДОР,ПЕРЕСЕЛ НА ДРУГОЙ ВОЗ-
ДУШНЫЙ ШАР- И ЛЕТИ ДАЛЬШЕ!
            "ФАНТА%
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
НА УРОКЕ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ РАЗМЫШ-
ЛЯЛ О КРУГОВОРОТЕ ВОДЫ В ПРИРО-
ДЕ. ДОПУСТИМ,ДУМАЛ ВАСЯ,ОДНАЖДЫ
УТРОМ У ВСЕХ ЖИТЕЛЕЙ ЗЕМЛИ НА
КУХНЕ ИЗ ВСЕХ КРАНОВ ПОТЕЧЁТ ГА-
ЗИРОВАННАЯ ВОДА "ФАНТА%. КАКИЕ
БУДУТ ПОСЛЕДСТВИЯ?
 ОЧЕНЬ БЫСТРО УМНЫЙ ВАСЯ ПОНЯЛ,
ЧТО ПОСЛЕДСТВИЯ БУДУТ ПЛОХИМИ.
УЖЕ НА ТРЕТИЙ ДЕНЬ ЭТА САМАЯ
"ФАНТА% ТАК ВСЕМ ЖИТЕЛЯМ ЗЕМЛИ
НАДОЕСТ,СМОТРЕТЬ НА НЕЁ СТАНЕТ
ТОШНО.
 А СДЕЛАТЬ НУЖНО ПО-ДРУГОМУ.
ПУСТЬ НА КУХНЕ БУДЕТ ТРИ КРАНА:
С ХОЛОДНОЙ ВОДОЙ,С ГОРЯЧЕЙ И
ТРЕТИЙ- С "ФАНТОЙ%!
      РАЗГОВОР ПО ТЕЛЕФОНУ
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ОБУЧИЛ СВОЕГО ПСА ДЮШУ ОТВЕЧАТЬ
НА ТЕЛЕФОННЫЕ ЗВОНКИ.
 ТЕПЕРЬ ДЮШКА СНИМАЛ ТЕЛЕФОННУЮ

      ШВ,{vI,]2018          ]89
ТРУБКУ И ВАЖНО ГОВОРИЛ:
 -ЗДРАВСТВУЙТЕ! ГОВОРИТ ДЮША!
ВАСИЛИЯ НЕТ ДОМА! ЧТО ЕМУ ПЕРЕ-
ДАТЬ?
 ВСЁ БЫЛО ЗДОРОВО ДО ПОРЫ ДО
ВРЕМЕНИ. НО УЖЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ
ДЕНЬ,ТОЛЬКО ДЮША ОТПРАВИЛСЯ ПО-
ГУЛЯТЬ ВО ДВОР,ТЕЛЕФОН НАЧАЛ
ТРЕЗВОНИТЬ НЕ ПЕРЕСТАВАЯ.
 -ГАВ-ГАВ! ГОВОРИТ ТОБИК!- РАЗ-
ДАЛОСЬ ИЗ ТРУБКИ. -ПОЗОВИТЕ,ПО-
ЖАЛУЙСТА,ДЮШУ!
 -ЭТО МУХТАР! ДЮША ДОМА?
 -ДЮШКА,ПРИВЕТ! НЕ УЗНАЛ,ЭТО ТЯ-
ПА!
 СНАЧАЛА ВАСЯ ВСЕМ НЕЗНАКОМЫМ
СОБАКАМ ВЕЖЛИВО ОТВЕЧАЛ,ЧТО ДЮШИ
НЕТ ДОМА,И СПРАШИВАЛ,ЧТО ТОМУ
ПЕРЕДАТЬ.
 А ПОТОМ,КОГДА ВЕСЬ ЭТОТ НЕСКОН-
ЧАЕМЫЙ ТЕЛЕФОННЫЙ ТРЕЗВОН ПОРЯД-
КОМ НАДОЕЛ,ВАСЯ СНЯЛ ТРУБКУ И
ПРОСТО ПОИНТЕРЕСОВАЛСЯ:
 -МЯУ?
            АПЕЛЬСИН
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ДАЛ СВОЕМУ ПСУ ДЮШЕ ПОНЮХАТЬ

БОЛЬШОЙ МАРОККАНСКИЙ АПЕЛЬСИН.
 ДЮША ПОТЯНУЛ НОСОМ И ВДРУГ
ГРОМКО ЧИХНУЛ.
 ВАСЯ РАЗВЕРНУЛ ПОДРОБНУЮ ГЕО-
ГРАФИЧЕСКУЮ КАРТУ ЗЕМНЫХ ПОЛУША-
РИЙ,СОРИЕНТИРОВАЛ КОМПАС ПО НА-
ПРАВЛЕНИЮ К ПОЛЮСУ И БЫСТРО ВЫ-
ЯСНИЛ: КАК РАЗ В ТОЙ СТОРОНЕ,КУ-
ДА ЧИХНУЛ ДЮШКА,НАХОДИТСЯ АФРИ-
КА!
 ВОТ ЭТО НЮХ У СОБАК!
      АНГЛИЙСКАЯ КОРОЛЕВА
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ВЗЯЛСЯ ИЗУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
 ЭТО РЕШЕНИЕ ВАСЯ ПРИНЯЛ НЕ ПРО-
СТО ТАК,НЕ С БУХТЫ-БАРАХТЫ,А ПО-
СЛЕ ДОЛГИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ. ВАСЯ
ПРОЧИТАЛ В ЖУРНАЛЕ,КАК ОДИН
МАЛЬЧИК ПОПАЛ НА ПРИЁМ К АНГЛИЙ-
СКОЙ КОРОЛЕВЕ И ДОЛГО С НЕЙ О
ЧЁМ-ТО РАЗГОВАРИВАЛ.
 ВАСЯ ПРЕДСТАВИЛ СЕБЯ НА МЕСТЕ
ЭТОГО МАЛЬЧИКА,И ЧТОБЫ НЕ ПО-
ПАСТЬ ВПРОСАК И УЖ ТЕМ БОЛЕЕ НЕ
ОПРОСТОВОЛОСИТЬСЯ,РЕШИЛ ВЗЯТЬСЯ
ЗА ТРУДНЫЙ ЯЗЫК.
 -ДУ Ю СПИК ИНГЛИШ?- ЕСЛИ ЧТО,
ПОПАВ НА ПРИЁМ ВО ДВОРЕЦ,СРАЗУ

      ШВ,{vI,]2018          ]91
ЖЕ СПРОСИТ ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ У КО-
РОЛЕВЫ АНГЛИИ. -ГОВОРИТЕ ЛИ ВЫ
ПО-АНГЛИЙСКИ?
 -ОУ,ЙЕС! НЕМНОГО!- ВЕЖЛИВО ОТ-
ВЕТИТ ТРЕТЬЕКЛАССНИКУ КОРОЛЕВА.
 НУ,А ДАЛЬШЕ РАЗГОВОР ПОТЕЧЁТ
КАК ПО МАСЛУ.
 ЕЩЁ ПРОЩЕ,ЕСЛИ КОРОЛЕВА НЕ
СТАНЕТ ДОЖИДАТЬСЯ,ПОКА ВАСЯ ЗА-
ХАРЫЧЕВ СОБЕРЁТСЯ НА БРИТАНСКИЕ
ОСТРОВА,А САМА ЗАЕДЕТ К НЕМУ В
ГОСТИ.
 АНГЛИЙСКАЯ КОРОЛЕВА ПОСТУЧИТ В
ДВЕРЬ,А КОГДА ЕЙ ОТКРОЮТ,КОНЕЧНО
ЖЕ,СПРОСИТ:
 -ЗДРАВСТВУЙТЕ,А ВАСЯ ДОМА?
 -ПРОХОДИТЕ,ВАШЕ ВЕЛИЧЕСТВО,ЧУВ-
СТВУЙТЕ СЕБЯ КАК У СЕБЯ ВО ДВОР-
ЦЕ!- ГОСТЕПРИИМНО ПРЕДЛОЖИТ ТО-
ГДА ВАСЯ.
 ТАК ЧТО АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ЖИЗНИ
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИГОДИТСЯ. 
      ОШИБКИ БЫТЬ НЕ МОЖЕТ
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
СО СВОЕЙ МЛАДШЕЙ СЕСТРОЙ НИНОЙ
ВЫШЛИ НА ПРОГУЛКУ.
 ПО ДВОРУ БЕГАЛА ОГРОМНАЯ СОБАКА

АЛЬМА,А НА СКАМЕЕЧКЕ С КНИГОЙ
СИДЕЛА ЕЁ ХОЗЯЙКА,ЛЕНКА КУТЕПОВА
ИЗ СОСЕДНЕГО ДОМА.
 -ПОЧЕМУ ЭТО КУТЯ СВОЮ АЛЬМУ
ВОЗЛЕ НАШЕГО ПОДЪЕЗДА ВЫГУЛИВА-
ЕТ?- УДИВИЛАСЬ НИНА.
 -ВЛЮБИЛАСЬ,ДОЛЖНО БЫТЬ,- ПОЖАЛ
ПЛЕЧАМИ ВАСИЛИЙ.
 НА ЗАБОРЧИКЕ В ДРУГОМ КОНЦЕ
ДВОРА БЫЛ ВЫВЕШЕН КОВЁР. ПОЛИНА
МЕРКУШОВА,ВАСИНА ОДНОКЛАССНИЦА,
ВЫБИВАЛА ЭТОТ КОВЁР ПЛАСТМАССО-
ВОЙ КОЛОТУШКОЙ. 
 ЗАВИДЕВ ВАСЮ,ПОЛИНА НАЧАЛА ЛУ-
ПИТЬ КОВЁР С ТАКОЙ СИЛОЙ,СЛОВНО
ЭТО БЫЛ ВОВСЕ НЕ КОВЁР,А КА-
КОЙ-НИБУДЬ ВНЕЗАПНО НАЛЕТЕВШИЙ
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ.
 НИНА ВОПРОСИТЕЛЬНО ПОСМОТРЕЛА
НА БРАТА.
 -ВЛЮБИЛАСЬ,ДОЛЖНО БЫТЬ,- РАВНО-
ДУШНО СКАЗАЛ И ПРО ПОЛИНУ МЕРКУ-
ШОВУ ПРОНИЦАТЕЛЬНЫЙ ВАСЯ.
 ТУТ НА СВОЙ БАЛКОН ВЫШЛА МАША
ПИСКЛОВА И НАЧАЛА ТЩАТЕЛЬНО ПО-
ЛИВАТЬ ЦВЕТЫ.
 -А ЭТА ПИСКЛЯ ЧЕГО?- ПРИЩУРИ-
ЛАСЬ НИНА,КОГДА ВОДА С МАШИНОГО

      ШВ,{vI,]2018          ]93
БАЛКОНА ПОЛИЛАСЬ ВОДОПАДОМ.
 -ДОЛЖНО БЫТЬ,ВЛЮБИЛАСЬ,- БЕЗ-
РАЗЛИЧНЫМ ТОНОМ ОБЪЯСНИЛ ВАСЯ.
 -В ТЕБЯ,ЧТО ЛИ?- УТОЧНИЛА НИНА.
 -В МЕНЯ,- НЕ СТАЛ ОТПИРАТЬСЯ
ВАСЯ.
 ТОГДА НИНА ПОДБОЧЕНИЛАСЬ И,ГЛЯ-
ДЯ ВАСИЛИЮ В ГЛАЗА,НАПРЯМУЮ
СПРОСИЛА:
 -А СКАЖИ-КА,ВАСЕНЬКА,СКАЖИ НА
МИЛОСТЬ,ОТЧЕГО ЭТО ВДРУГ ОНИ ВСЕ
В ТЕБЯ ПОВЛЮБЛЯЛИСЬ?! ЧТО,ИМ ДЕ-
ЛАТЬ БОЛЬШЕ НЕЧЕГО?!
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ
ЗАДУМАЛСЯ И ДАЖЕ ПОЧЕСАЛ В ЗА-
ТЫЛКЕ.
 -ДА ВОЗРАСТ ТАКОЙ,- СКАЗАЛ ОН
НАКОНЕЦ МЛАДШЕЙ СЕСТРЕ.
        БУМАЖНЫЙ САМОЛЁТ
 НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ТРЕТЬЕ-
КЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ СЛОЖИЛ
ИЗ ТЕТРАДНОГО ЛИСТА САМОЛЁТ.
 КАК ТОЛЬКО УЧИТЕЛЬНИЦА АННА ФЁ-
ДОРОВНА ОТВЕРНУЛАСЬ К ДОСКЕ,ОН
ЗАПУСТИЛ ЛЕТАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ К
ПОТОЛКУ.
 САМОЛЁТИК ПЛАВНО ОБЛЕТЕЛ КЛАСС

ОДИН РАЗ,ДРУГОЙ,ТРЕТИЙ... 
 ВСЕ УЧЕНИКИ,ЗАДРАВ ГОЛОВЫ,ЗАВО-
РОЖЁННО СЧИТАЛИ КРУГИ,ПОКА САМО-
ЛЁТИК НАКОНЕЦ АККУРАТНО НЕ ПРИ-
ЗЕМЛИЛСЯ В САМОМ ЦЕНТРЕ УЧИТЕЛЬ-
СКОГО СТОЛА,ПРЯМО НА РАСКРЫТЫЙ
ЖУРНАЛ С ОТМЕТКАМИ.
 -КТО ЭТО СДЕЛАЛ?- СТРОГО СПРО-
СИЛА АННА ФЁДОРОВНА.
 -Я,- НЕ СТАЛ ЗАПИРАТЬСЯ ВАСЯ
ЗАХАРЫЧЕВ.
 -А ПОЧЕМУ ТЫ ЗАПУСКАЕШЬ САМОЛЁ-
ТИКИ НА УРОКЕ?- ПРОДОЛЖАЛА УЧИ-
ТЕЛЬНИЦА.
 -ДО ПЕРЕМЕНЫ НЕ ДОТЕРПЕЛ,-
ЧЕСТНО ПРИЗНАЛСЯ ВАСЯ. И ПО ПРИ-
ВЫЧКЕ ДОБАВИЛ: -Я БОЛЬШЕ НЕ БУ-
ДУ...
 АННА ФЁДОРОВНА БЕЗНАДёЖНО МАХ-
НУЛА РУКОЙ И ПРОДОЛЖИЛА УРОК.
 БУМАЖНУЮ ПОДЕЛКУ ОНА ПОЛОЖИЛА В
СУМОЧКУ,ЧТОБЫ НЕ ПРИВЛЕКАТЬ ЛИШ-
НЕГО ВНИМАНИЯ.
 ВЕЧЕРОМ,УЖЕ ДОМА,УЧИТЕЛЬНИЦА
ПОКАЗАЛА САМОЛЁТИК СВОЕМУ МУЖУ
МИХАИЛУ АЛЕКСЕЕВИЧУ.
 -ПОСМОТРИ,ПОЖАЛУЙСТА,ЧЕМ ЗАНИ-
МАЮТСЯ МОИ УЧЕНИКИ ВО ВРЕМЯ УРО-

      ШВ,{vI,]2018          ]95
КОВ РУССКОГО ЯЗЫКА!
 -УХ ТЫ!- ВОСХИТИЛСЯ ТОТ. -СВЕ-
ЖО,ОРИГИНАЛЬНО,ВЕСЬМА ДАЖЕ НЕ-
СТАНДАРТНО! НОВАТОРСКИЙ ПОДХОД!
 И СРАЗУ ЖЕ УСЕЛСЯ ЗА КОМПЬЮТЕР,
ДЕЛАТЬ РАСЧЁТЫ.
 ПОТОМУ ЧТО МИХАИЛ АЛЕКСЕЕВИЧ
БЫЛ ЗНАМЕНИТЫМ АВИАЦИОННЫМ КОН-
СТРУКТОРОМ. ТОЛК В САМОЛЁТАХ ОН
ЗНАЛ. 
 УЖЕ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ НА САМОМ ЛУЧШЕМ
ЗАВОДЕ ВЫПУСТИЛИ НОВУЮ МОДЕЛЬ
СПОРТИВНОГО ПЛАНЕРА.
 И НА ЭТОМ ПЛАНЕРЕ ОТВАЖНЫЙ ПИ-
ЛОТ-ИСПЫТАТЕЛЬ НЕМЕДЛЕННО УСТА-
НОВИЛ СРАЗУ НЕСКОЛЬКО ЕВРОПЕЙ-
СКИХ И МИРОВЫХ РЕКОРДОВ.
 ЛЕТАТЕЛЬНОМУ АППАРАТУ ПРИСВОИЛИ
ГОРДОЕ ИМЯ "ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ%.
 ПОТОМ В ШКОЛУ,ГДЕ УЧИЛСЯ
ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ,ПРИЕХАЛА ЦЕ-
ЛАЯ ДЕЛЕГАЦИЯ,ЧЕЛОВЕК,НАВЕРНОЕ,
ДВЕНАДЦАТЬ САМЫХ ЗНАМЕНИТЫХ УЧЁ-
НЫХ,ЛЁТЧИКОВ И НАРОДНЫХ АРТИ-
СТОВ. ДАЖЕ ОДИН КОСМОНАВТ ПРИ-
ЕХАЛ.
 ЗА ГЕНИАЛЬНУЮ КОНСТРУКЦИЮ БУ-

МАЖНОГО САМОЛЁТА ТРЕТЬЕКЛАССНИКУ
ВАСИЛИЮ ЗАХАРЫЧЕВУ ТОРЖЕСТВЕННО
ВРУЧИЛИ ПОЧЁТНУЮ ГРАМОТУ.
 ВАСЯ ВСЕМ ВЕЖЛИВО СКАЗАЛ СПАСИ-
БО,А ЗАТЕМ ПО ПРИВЫЧКЕ ДОБАВИЛ:
 -Я БОЛЬШЕ НЕ БУДУ... 

                    ИРИНА КРАЕВА
 КОЛЯМБА,ВНУК ОДЕЖДЫ ПЕТРОВНЫ,
   И ВСЯ ВЕСЁЛАЯ КОМПАНИЯ *=

   ПОСТЕЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
 ОДНИМ ПРЕКРАСНЫМ УТРОМ НАДЕЖДА
ПЕТРОВНА ЗАШНУРОВАЛА БОТИНКИ
ВНУКУ (ОН,ЧЕСТНО СКАЖУ,СОПРОТИВ-
ЛЯЛСЯ,НО ТОЛЬКО ДЛЯ ВИДА),ЧМОК-
НУЛА В ЩЁКУ- И КОЛЯМБА ПОПРЫГАЛ
ПО ЛЕСТНИЦЕ В КЛАСС.
 БАБУШКА УЖЕ СОБИРАЛАСЬ ШАГНУТЬ
НА КРЫЛЬЦО,ЧТОБЫ ОБСУДИТЬ С АК-
ТИВИСТАМИ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
ПРОБЛЕМЫ. ДЕЛО В ТОМ,ЧТО ЛЕТОМ К
СУПЕРПУПЕРГИМНАЗИИ ПРИСОЕДИНИЛИ
ДВЕ ОБЫЧНЫЕ ШКОЛЫ. ПОЭТОМУ С
ЭТОГО УЧЕБНОГО ГОДА В ГИМНАЗИИ
 ::::::::::
 *=ПРОДОЛЖЕНИЕ. НАЧАЛО ЧИТАЙТЕ В
N]1 ЗА ]2018 ГОД.

      ШВ,{vI,]2018          ]97
ВМЕСТО ТРЁХ БЫЛО СТОЛЬКО ПЕРВЫХ
КЛАССОВ,ЧТО КРАЙНЕМУ ИЗ НИХ ПРИ-
СВОИЛИ БУКВУ "Ж%. ДИРЕКТОР,УЧИ-
ТЕЛЯ И АКТИВИСТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО
КОМИТЕТА ХВАТАЛИСЬ ЗА ГОЛОВЫ:
КАК СПРАВИТЬСЯ С РАЗРОСШИМСЯ ХО-
ЗЯЙСТВОМ?
 ТАК ВОТ,НАДЕЖДА ПЕТРОВНА РЕШИЛА
УЖЕ ОТПРАВИТЬСЯ НА ОЧЕРЕДНОЕ ОБ-
СУЖДЕНИЕ ТЕКУЩИХ ДЕЛ,КАК ВХОДНАЯ
ДВЕРЬ РАСПАХНУЛАСЬ И ВЫСОЧЕННАЯ
СТОПА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПЕРЕШАГ-
НУЛА ЧЕРЕЗ ПОРОГ НОГАМИ В МУЖ-
СКИХ БРЮКАХ И БОТИНКАХ. ДА,ПРО-
СТЫНИ,ПОДОДЕЯЛЬНИКИ И НАВОЛОЧКИ
В ЦВЕТОЧЕК И ПОЛОСОЧКУ БЫЛИ АК-
КУРАТНО РАСФАСОВАНЫ ПО ЦЕЛЛОФА-
НОВЫМ ПАКЕТАМ,А ПОД НИМИ ШАГАЛИ
УВЕРЕННЫЕ МУЖСКИЕ НОГИ.
 СЛЕДОМ ЗА НИМИ ПЕРЕСТУПИЛИ ПО-
РОГ РОБКИЕ,КАК БЫ ИЗВИНЯЮЩИЕСЯ
ЖЕНСКИЕ НОГИ В ПОЛУСАПОЖКАХ. ТУ-
ЛОВИЩЕ И ГОЛОВУ ИХ ОБЛАДАТЕЛЬНИ-
ЦЫ ТАКЖЕ СКРЫВАЛА КИПА ПОСТЕЛЬ-
НЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ. ВДРУГ ЭТА
КИПА ЗАВЗДЫХАЛА,ЗАКАЧАЛАСЬ ТУ-
ДА-СЮДА,ТОЧНО О ЧЁМ-ТО ВОЛНУ-

ЯСЬ... МГНОВЕНИЕ- И БЕЛЬЁ ШМЯК-
НУЛОСЬ БЫ НА ПОЛ.
 НО НАДЕЖДА ПЕТРОВНА НАХОДЧИВО
ПОДСТАВИЛА РУКИ,СЛОЖЕННЫЕ КРЕН-
ДЕЛЬКОМ,И В НИХ ОПРОКИНУЛАСЬ ПО-
ЧТИ ПОЛОВИНА РАЗНОЦВЕТНОЙ КОЛОН-
НЫ. РАБОТАЯ ПОДБОРОДКОМ,ПЛЕЧАМИ
И ВСЕМИ ДЕСЯТЬЮ ПАЛЬЦАМИ,БАБУШКЕ
УДАЛОСЬ ЗАТОРМОЗИТЬ БЕЛЬЁ НА СЕ-
БЕ.
 КОГДА ОПАСНОСТЬ МИНОВАЛА,НАДЕЖ-
ДА ПЕТРОВНА ОБНАРУЖИЛА ПЕРЕД СО-
БОЙ БЛАГОДАРНУЮ УЛЫБКУ- ЯВНО РО-
ДИТЕЛЬНИЦЫ КАКОГО-ТО УЧЕНИКА.
МАМА ЯРКОЙ ЮЖНОЙ НАРУЖНОСТИ СТА-
РАЛАСЬ ПОЛОВЧЕЕ УХВАТИТЬ РАСПОЛ-
ЗАЮЩИЕСЯ В ЕЁ РУКАХ ОСТАТКИ ПА-
КЕТОВ И ЧТО-ТО ЛАСКОВО ИМ НАШЁП-
ТЫВАЛА,КАК ЕСЛИ БЫ ОНИ БЫЛИ РАС-
ШАЛИВШИМСЯ ЗМЕЕМ ГОРЫНЫЧЕМ. КА-
ЗАЛОСЬ,ГОРЫНЫЧ ВОТ-ВОТ РВАНЁТ В
ВЕСТИБЮЛЬ И ПОКУСАЕТ МАЛЕНЬКИХ
ГИМНАЗИСТОВ,ЕСЛИ МАМА ЕГО НЕ
УТИХОМИРИТ.
 -ЭТО ПОООСТЭЛЬ!- ПРЕДУПРЕДИЛ
МУЖЧИНА,ВЫСУНУВ ГОЛОВУ ИЗ-ЗА
СВОЕЙ КОЛОННЫ. ЛИЦО В ЧЁРНЫХ
УСАХ БЫЛО ТОРЖЕСТВЕННО. УСАЧ НЁС

      ШВ,{vI,]2018          ]99
СВОЮ КОЛОННУ,КАК СЧАСТЛИВЫЙ ЖЕ-
НИХ СЧАСТЛИВУЮ НЕВЕСТУ. -ЭТО НА
ВЭСЬ КЛАСС. ЗА МНОЙ!
 НАДЕЖДА ПЕТРОВНА ПРИСТРОИЛАСЬ
ЗА РОДИТЕЛЯМИ.
 РАЗНОВЫСОКИЕ КОЛОННЫ С ТРУДОМ
ПРОБИВАЛИСЬ ЧЕРЕЗ СУЕТУ И ГАЛДЁЖ
К ЛЕСТНИЦЕ НА ВТОРОЙ ЭТАЖ. ДВИ-
ГАТЬСЯ ЕДИНОЙ ЦЕПОЧКОЙ ОКАЗАЛОСЬ
НЕПРОСТО,ТУТ И ТАМ ВОЗНИКАЛИ ЗА-
ТОРЫ,И ТАК ВЫШЛО,ЧТО ЧЕРЕЗ
НЕСКОЛЬКО ШАГОВ БАБУШКА ОДЕЖДА
ВОЗГЛАВИЛА БЕЛЬЕВОЙ КАРАВАН.
 ПОЭТОМУ ГНЕВНЫЙ ВОПРОС ЗАВУЧА
ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ,ВСТРЕЧАВШЕЙ
УЧЕНИКОВ НА ПЕРВОМ ЛЕСТНИЧНОМ
ПРОЛЁТЕ,АДРЕСОВАН БЫЛ ИМЕННО ЕЙ:
 -ЭТО ЧТО?
 ЗАВУЧ ЗАСТЫЛА,МАЛЕНЬКАЯ И ВОИН-
СТВЕННАЯ,КАК БУЛАВКА. ОТ БАБУШКИ
ЧУДАКОВОЙ ЭЛЬВИРА МАРКОВНА ЖДАЛА
ТОЛЬКО КАКИХ-НИБУДЬ НЕДИСЦИПЛИ-
НИРОВАННЫХ ВЫХОДОК...
 -ЭТО ПОООСТЭЛЬ,- ОТВЕТИЛА НА-
ДЕЖДА ПЕТРОВНА МИРОЛЮБИВО,ДАЖЕ С
ЮМОРОМ.
 -ЗАЧЕМ?- ПОИНТЕРЕСОВАЛАСЬ ЭЛЬ-

ВИРА МАРКОВНА,ПЕРЕСТУКНУВ ПОТРЯ-
САЮЩИМИ КАБЛУКАМИ.
 С ТЫЛА ПОДДЕРЖКИ НАДЕЖДЕ ПЕТ-
РОВНЕ НЕ ПОСЛЕДОВАЛО. МАМА И ПА-
ПА ЗАЧАРОВАННО СМОТРЕЛИ НА ЗАВУ-
ЧА И С УДОВОЛЬСТВИЕМ СЛУШАЛИ ВЫ-
ЛЕТАВШИЕ ИЗ ЕЁ РТА ЗВУКИ,КОТО-
РЫЕ,ПОХОЖЕ,БЫЛИ ИМ НЕ СОВСЕМ ПО-
НЯТНЫ.
 -НЕ ЗНАЮ!- ЧЕСТНО,НО ОПЯТЬ ЖЕ
МИРОЛЮБИВО СКАЗАЛА НАДЕЖДА ПЕТ-
РОВНА.
 ЭЛЬВИРА МАРКОВНА,НЕГОДУЯ,ПРОШИ-
ПЕЛА:
 -А НУ-КА В МОЙ КАБИНЕТ ШАГОМ
МАРШ! И ЧТОБЫ ВАС НИКТО НЕ ВИ-
ДЕЛ- КОМИССИЯ В ШКОЛЕ!
 "БУДУ НИЖЕ ТРАВЫ,ТИШЕ ВОДЫ%,-
ПОКЛЯЛАСЬ СЕБЕ НАДЕЖДА ПЕТРОВНА.
НО СЕРДЦЕ ЕЁ УЖЕ ТОМИЛОСЬ ПРЕД-
СТОЯЩИМИ ВЫЯСНЕНИЯМИ ОТНОШЕНИЙ В
ЗНАКОМОМ КАБИНЕТЕ. ОДНАКО ОНА
ШАГАЛА,ОСТОРОЖНО ВЫСОВЫВАЯСЬ
ИЗ-ЗА КАЖДОГО УГЛА,ЧТОБЫ НЕ НА-
ТКНУТЬСЯ НА ЭТУ САМУЮ КОМИССИЮ.
КОМИССИЯ- ГОСПОДИ! -КТО НАСЛАЛ
ЕЁ НА ГИМНАЗИЮ ИМЕННО В ЭТОТ
ДЕНЬ?

      ШВ,{vI,]2018          ]101
 КОГДА ЧЕРЕЗ ОТКРЫТУЮ ДВЕРЬ
КЛАССА КОЛЯМБА УВИДЕЛ КРАДУЩУЮСЯ
ФИГУРУ БАБУШКИ И ОКЛИКНУЛ: "БА!
А ЧТО ТЫ ТУТ ДЕЛАЕШЬ?%,НАДЕЖДА
ПЕТРОВНА ОТ НЕОЖИДАННОСТИ ЕДВА
НЕ СЕЛА НА ПОЛ. ВНУК СДЁРНУЛ СО
СТОПКИ НЕСКОЛЬКО ПАКЕТОВ И СООБ-
ЩИЛ:
 -Я ТЕБЕ ПОМОГУ!
 БАБУШКА НЕ ВОЗРАЖАЛА,ТЯЖЕСТЬ
БЫЛА НЕМАЛЕНЬКОЙ.
 И В КАБИНЕТ ЗАВУЧА ОНИ ВОШЛИ
ВСЕ ВМЕСТЕ.
 -ЧТО ЭТО ЗА САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С
НАВОЛОЧКАМИ?- ВСКРИКНУЛА ЭЛЬВИРА
МАРКОВНА,ПЛОТНО ЗАДВИНУВ ДВЕРЬ.
 НЕВЕЖЛИВЫЙ ТОН ЗАВУЧА ОКОНЧА-
ТЕЛЬНО РАССТРОИЛ НАДЕЖДУ ПЕТРОВ-
НУ,КОТОРАЯ ЕДВА ДЕРЖАЛАСЬ НА НО-
ГАХ ОТ ПЕРЕБЕЖЕК ПО БЕСКОНЕЧНЫМ
КОРИДОРАМ ГИМНАЗИИ.
 -А ЧЕМ ВЫ,СОБСТВЕННО ГОВОРЯ,
НЕДОВОЛЬНЫ?- ВОПРОСИЛА ОНА.
-ВИДНО ЖЕ: ВСЁ ТОЛЬКО ЧТО ИЗ МА-
ГАЗИНА- НОВЁХОНЬКОЕ.
 -ЫЗ МАГАЗЫНА,- ВДРУГ ЗАКИВАЛ
ПАПА,ОЧЕВИДНО УСЛЫШАВ ЗНАКОМОЕ

СЛОВО. -ЫЗ МАГАЗЫНА.
 -КТО ВАМ СКАЗАЛ ПРИТАЩИТЬ
"ЭТО%,- ЭЛЬВИРА МАРКОВНА ПОТЫКА-
ЛА ПАЛЬЦЕМ В ЧЕТЫРЕ СТОПКИ
БЕЛЬЯ, -В ГИМНАЗИЮ?!
 -АНГЕЛ ПЕТРОВ!- ОПОВЕСТИЛА МАМА
И СНОВА ПРИНЯЛАСЬ ЗАКЛИНАТЬ СВО-
ЕГО ЗМЕЯ ГОРЫНЫЧА,КОТОРЫЙ УЖЕ
КЛОНИЛСЯ В СТОРОНУ ЭЛЬВИРЫ МАР-
КОВНЫ,БУДТО БЫ К НЕЙ ПРИНЮХИВА-
ЯСЬ.
 -КАКОЙ ЕЩЁ АНГЕЛ?- ОТПРЫГНУЛА
ТА,НО НАЖАЛА КНОПКУ НА ТЕЛЕФОНЕ,
ЧТО СТОЯЛ НА ОГРОМНОМ СТОЛЕ:
-ТАНЕЧКА,АНГЕЛИНУ ПЕТРОВНУ КО
МНЕ!!! БЕГОМ!
 КОГДА В КАБИНЕТЕ ВОЗНИКЛА РАС-
КРАСНЕВШАЯСЯ УЧИТЕЛЬНИЦА,ЗАВУЧ
ВКРАДЧИВО СПРОСИЛА,КИВНУВ НА ИЗ-
НЫВАЮЩУЮ ОТ ТЯЖЕСТИ КОМПАНИЮ:
 -ЭТО ВАШЕ?
 -МАМА И ПАПА- РОДИТЕЛИ ГАРИКА
ГАРИПОВА,- ЗАКИВАЛА АНГЕЛИНА
ПЕТРОВНА. -ОН К НАМ В ЭТОМ ГОДУ
ПОСТУПИЛ,В МОЙ ]1-ЫЙ "Е%. ОНИ
НЕДАВНО В МОСКВЕ...
 -ВАМ ЧТО,ЗАРПЛАТЫ НЕ ХВАТАЕТ НА
ПРОСТЫНКИ?- ЗАШИПЕЛА ЭЛЬВИРА

      ШВ,{vI,]2018          ]103
МАРКОВНА.
 -ХВАТАЕТ...- ПРОМЯМЛИЛА УЧИ-
ТЕЛЬНИЦА,КАК ЗАКОРЕНЕЛАЯ ДВОЕЧ-
НИЦА. -Я НЕ ПРОСИЛА...
 -ТОГДА КТО СКАЗАЛ ПРИНЕСТИ НА-
ВОЛОЧКИ В ГИМНАЗИЮ?
 "АНГЕЛ ПЕТРОВ% ЗАМОТАЛА ГОЛО-
ВОЙ,ОТКРЕЩИВАЯСЬ: "НЕ ЗНАЮ И
ЗНАТЬ НЕ МОГУ!%
 -ГОВОРЫЛА,ГОВОРЫЛА!- УВЕЩЕВАЛ
ЕЁ ПАПА ЛАСКОВО,БУДТО УПРАШИВАЯ
МАЛЕНЬКУЮ ДЕВОЧКУ СЪЕСТЬ БУТЕР-
БРОД С МАСЛОМ И МЁДОМ. -ГАРИК
ПРИШЁЛ ИЗ ШКОЛЫ,СКАЗАЛ: "НАДО
ПОСТЭЛЬ%.
 -ОДЭЯЛА ВЕЧЕРОМ ПРЫВЭЗЁМ,- ВИ-
НОВАТО СООБЩИЛА МАМА ГАРИКА.
 -А КРОВАТИ- НЕ ЖДАТЬ?- ВОЗМУТИ-
ЛАСЬ ЭЛЬВИРА МАРКОВНА.
 ОНА НЕРВНИЧАЛА,ТАК КАК ЧУВСТВО-
ВАЛА: ЕЁ РАССЛЕДОВАНИЕ БЕЗНАДЁЖ-
НО ЗАПОЛЗАЕТ В ТУПИК.
 -НЕТ-НЕТ,КРОВАТЕЙ НЕ БУДЕТ!-
ЗАЯВИЛ КОЛЯМБА.
 ВСЕ С ИЗУМЛЕНИЕМ ПОВЕРНУЛИСЬ К
НЕМУ.
 -ПОЧЕМУ КРОВАТЕЙ НЕ БУДЕТ?-

ОПЕШИЛА ЗАВУЧ.
 КОЛЯМБА ВОДРУЗИЛ СВОИ ПАКЕТЫ НА
ЕЁ РУКИ. ПРИСТРОИТЬ ИХ В ДРУГОЕ
МЕСТО ОКАЗАЛОСЬ НЕВОЗМОЖНО: ПО-
ВЕРХНОСТИ СТОЛА И СТУЛЬЕВ ЗАНИ-
МАЛИ КИПЫ БУМАГ И ТЕТРАДЕЙ.
 -ДАВАЙТЕ УТОЧНИМ,- РАССУДИТЕЛЬ-
НО ПРОДОЛЖИЛ ОН,ОБРАТИВШИСЬ УЖЕ
К ПАПЕ ГАРИКА: -ГАРИК ВАМ СКА-
ЗАЛ,ЧТО НУЖНА ПАСТЕЛЬ,А ВЫ ЧТО
ОТВЕТИЛИ?
 -Я ГОВОРЮ: "ОДЫН ПОСТЭЛЬ?% ГА-
РИК СКАЗАЛ: "НЕ ОДЫН. А МНОГО,
ЧТОБЫ РАЗНЫЙ ЦВЕТ%. ]35 КОМПЛЕК-
ТОВ МОГУ. БОЛЬШЕ НЭ МОГУ.
 -ВОТ,ПОНИМАЕТЕ?- ПОИНТЕРЕСОВАЛ-
СЯ КОЛЯМБА У ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ.
 НО НИКТО НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЛ.
 -НАМ РАДА ВИКТОРОВНА ТОЖЕ ВЧЕРА
СКАЗАЛА ПРИНЕСТИ ПАСТЕЛЬ!- КО-
ЛЯМБА ИЗВЛЁК ИЗ КАРМАНА МАЛЕНЬ-
КУЮ КОРОБОЧКУ,А ИЗ НЕЁ- ГОЛУБУЮ
ПАЛОЧКУ И ПРИНЯЛСЯ ЧеРКАТЬ ПО
КАКОМУ-ТО ТАМ ПРИКАЗУ НА СТОЛЕ
ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ. -ПААСТЭЭЛЬ НА-
ДО БЫЛО,А НЕ ПООСТЕЕЛЬ!
 -ДА! ДА! ПАСТЕЛЬНЫЕ КАРАНДАШИ
ДЕЛАЮТСЯ ИЗ СУХОГО КРАСОЧНОГО

      ШВ,{vI,]2018          ]105
ПОРОШКА С ПРИМЕСЬЮ СКРЕПЛЯЮЩЕГО
ВЕЩЕСТВА,- РАДОСТНО ЗАЧАСТИЛА
АНГЕЛИНА ПЕТРОВНА. -ОСОБАЯ ПРИ-
ТЯГАТЕЛЬНОСТЬ ПАААСТЭЭЭЛИ,- ОНА
НАЧАЛА ЗАИКАТЬСЯ, -ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В
ТОМ,ЧТО С ЕЁ ПОМОЩЬЮ МОЖНО СО-
ЗДАВАТЬ КАК ЖИВОПИСНЫЕ,ТАК И
ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ.
 -А?- СКРЮЧИЛИСЬ ВОПРОСИТЕЛЬНЫМИ
ЗНАКАМИ КОЛОННЫ В РУКАХ ПАПЫ И
МАМЫ ГАРИКА ГАРИПОВА.
 -КАКАЯ ГРУБАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ОШИБКА!- ЗЛОВЕЩЕ ШУРШАЛИ В ПАКЕ-
ТАХ КОМПЛЕКТЫ ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ
В РУКАХ ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ.
 А БЕЛЬЁ В РУКАХ БАБУШКИ ОДЕЖДЫ
ХОХОТАЛО ВМЕСТЕ С НЕЙ. КАЖДЫЙ
КОМПЛЕКТ ИЗ ПРОСТЫНКИ,НАВОЛОЧКИ
И ПОДОДЕЯЛЬНИКА ХОХОТАЛ СВОИМ
ОСОБЫМ ШУРШАЩИМ ГОЛОСОМ.
 АНГЕЛИНА ПЕТРОВНА ПОДПРЫГИВАЛА
И ТВЕРДИЛА:
 -ПААСТЕЛЬНЫЕ КАРАНДАШИКИ,НЕ ПО-
ОСТЕЛЬ...
 -А НАША ЗУХРА РИСОВАРКУ ПРИТА-
ЩИЛА,- СООБЩИЛ КОЛЯМБА. -КА-
СТРЮЛЬКА ТАКАЯ,СО СПЕЦИАЛЬНОЙ

КРЫШЕЧКОЙ,ЗНАЕТЕ?
 -ПОЧЕМУ РИСОВАРКУ?- ОТКРЫЛА РОТ
ЭЛЬВИРА МАРКОВНА.
 -ПАПА ЗУХРЫ РЕШИЛ,ЧТО У НАС БУ-
ДЕТ УРОК НЕ РИСОВАНИЯ,А РИСО-ВА-
РЕНИЯ,И ДЛЯ НЕГО НУЖНЫ РИСОВАРИ-
ТЕЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ. ОН ЯПОН-
СКУЮ КУПИЛ РИСОВАРКУ. ЧУГУННУЮ.
И ЕЩЁ РИС БАСМАТИ,ТРИ КИЛОГРАМ-
МА- ЧТОБЫ НА ВЕСЬ КЛАСС ХВАТИЛО.
НО НИЧЕГО,МЫ С ЗУХРОЙ КАРАНДАША-
МИ ПОДЕЛИЛИСЬ...
 В ЭТОТ МОМЕНТ ДВЕРЬ РАСПАХНУ-
ЛАСЬ И В КАБИНЕТ СПИНОЙ НАЧАЛ
ВХОДИТЬ ДИРЕКТОР ВАДИМ ЮРЬЕВИЧ.
ОН ПРОДОЛЖАЛ ЧТО-ТО УВЛЕЧЁННО
ВОРКОВАТЬ,ОБРАЩАЯСЬ К ВЕРЕНИЦЕ
СТРОГИХ ЛЮДЕЙ,СЛЕДОВАВШИХ ЗА
НИМ. ВИДИМО,ЭТО И БЫЛА КОМИССИЯ.
ВАДИМ ЮРЬЕВИЧ ТАК ХОТЕЛ ПРОИЗВЕ-
СТИ НА КОМИССИЮ НАИЛУЧШЕЕ ВПЕ-
ЧАТЛЕНИЕ,ТАК КРАСИВО ТЯНУЛ ГОЛО-
ВУ И ПАРАДНО ЗАДИРАЛ ПОДБОРОДОК,
ЧТО БЫЛ СЕЙЧАС НЕ ВАДИМОМ ЮРЬЕ-
ВИЧЕМ,А ВЫЛИТОЙ ПРИМА-БАЛЕРИНОЙ
В ОСЛЕПИТЕЛЬНО БЕЛОЙ ПАЧКЕ,КРУ-
ЖИВШЕЙСЯ ВОКРУГ СЕБЯ НА САМЫХ
КОНЧИКАХ ПУАНТОВ И С КРАСИВО

      ШВ,{vI,]2018          ]107
ИЗОГНУТЫМИ НАД ГОЛОВКОЙ РУКАМИ.
 ОМРАЧАТЬ БЕЛЬЕВЫМИ КОЛОННАМИ
СТОЛЬ ВДОХНОВЕННОГО ЧЕЛОВЕКА БЫ-
ЛО БЫ ПРОСТО КОЩУНСТВЕННО. ПРИ-
СУТСТВУЮЩИЕ В КАБИНЕТЕ ЭТО ПОНИ-
МАЛИ И ПОТОМУ КАМЕННО ЗАМЕРЛИ.
 ВАДИМ ЮРЬЕВИЧ ОБЕРНУЛСЯ К ЭЛЬ-
ВИРЕ МАРКОВНЕ И СПРОСИЛ:
 -НАПОМНИТЕ,ДЕТЕЙ КАКИХ НАЦИО-
НАЛЬНОСТЕЙ МЫ УЧИМ?
 -ВСЕГО ]17 НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ:
ВЬЕТНАМЦЫ,КИТАЙЦЫ,КИРГИЗЫ,АЗЕР-
БАЙДЖАНЦЫ...- ЭЛЬВИРА МАРКОВНА
ОТВЕЧАЛА ГУСТЫМ ГОЛОСОМ РОБОТА
ВАСИ.
 -ДОСТАТОЧНО,ДОСТАТОЧНО,- ПРОСИ-
ЯЛ ВАДИМ ЮРЬЕВИЧ И ТУТ ЖЕ БЛАГО-
ПОЛУЧНО РАССЕЯЛСЯ ВМЕСТЕ С КО-
МИССИЕЙ.
 ЗАВУЧ ВЗДОХНУЛА С ОБЛЕГЧЕНИЕМ.
НО РАНО. ИЗ УСТ КОЛЯМБЫ РАЗДА-
ЛОСЬ:
 -АМАНСЫЗ БЫ! БАРЕВ! САЛАМАТСЫЗ-
БЫ! ГАМАРДЖОБАТ! НИ-ХАО!
ХИН-ЧАО! САЛАМ!
 ДОВОЛЬНЫЙ КОЛЯМБА ОГЛЯДЕЛ ВСЮ
КОМПАНИЮ И ПОХВАСТАЛСЯ:

 -ВОТ СКОЛЬКО "ЗДРАВСТВУЙТЕ% Я
ВЫУЧИЛ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ! А ЕЩЁ
МЫ С ЗУХРОЙ В ДОГОНЯЛКИ ИГРАЕМ:
КТО БОЛЬШЕ СЛОВ ВЫУЧИТ. ОНА- НА
РУССКОМ ЯЗЫКЕ,А МЫ ВСЕМ КЛАССОМ-
НА АЗЕРБАЙДЖАНСКОМ. СТАНЕТЕ С
НАМИ ИГРАТЬ,ЭЛЬВИРА МАРКОВНА?
ЗУХРЕ БУДЕТ ПРИЯТНО! У НЕЁ УСПЕ-
ВАЕМОСТЬ ПОВЫСИТСЯ.
 -ИГ-ГРАТЬ?- ЗАДОХНУЛАСЬ ТА.
 И ВЗМЕТНУЛА К ПОТОЛКУ ПАКЕТЫ,
КОТОРЫЕ ДО ЭТОГО ТРЕПЕТАЛИ В ЕЁ
РУКАХ. ОНИ ВЗМЫЛИ ВВЕРХ,СНЕЖНЫЕ,
ДОЛГОЖДАННО СВОБОДНЫЕ... И ТУТ
ЖЕ ОПАЛИ: ОДНИ- НА КИПУ В РУКАХ
МАМЫ ГАРИКА,ДРУГИЕ- НА КИПУ В
РУКАХ ПАПЫ ГАРИКА,А НЕКОТОРЫЕ И
НА ТЕ,ЧТО ДЕРЖАЛА БАБУШКА ОДЕЖ-
ДА...
 В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЕСЬ ПОЛ В КАБИНЕ-
ТЕ ОКАЗАЛСЯ В ЦВЕТОЧЕК И ПОЛО-
СОЧКУ.
 ЭЛЬВИРА МАРКОВНА БРЫЗНУЛА В БА-
БУШКУ ОДЕЖДУ И КОЛЯМБУ ТАКИМ
УМОПОМРАЧИТЕЛЬНЫМ ВЗГЛЯДОМ,ЧТО
ВСЕМ СРАЗУ ЖЕ СТАЛО ПОНЯТНО: ЭТО
ОНИ- ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА ГИМНАЗИИ.
ВСЕГДА И НАВЕЧНО!

      ШВ,{vI,]2018          ]109
 -ЭЛЬВИРА МАРКОВНА НЕ ПОЛЕНИЛАСЬ
НАПИСАТЬ В ДНЕВНИКЕ КОЛЯМБЫ:
"РОДИТЕЛИ,ВТОРОЙ РАЗ ТРЕБУЮ ЗАЙ-
ТИ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ВА-
ШЕЙ БАБУШКИ. ЗАВУЧ Э.М. ЗЫБУТЬ-
КО%,- ХМЫКНУЛА НАДЕЖДА ПЕТРОВНА.
 -ДА КАК ЖЕ ИХ УЧИТЬ-ТО!-
ВСПЛЕСНУЛА РУКАМИ НАУМОВНА.
 -КОГО?
 -НУ РЕБЯТИШЕК ЭТИХ,ИЗ СЕМЕЙ,КО-
ТОРЫЕ НЕДАВНО К НАМ ПРИЕХАЛИ!
ЕСЛИ РОДИТЕЛИ ПО-РУССКИ НИ БЭ НИ
МЭ,ТО ЧТО ДЕТИ-ТО УРАЗУМЕЮТ НА
УРОКАХ!
 -ТЫ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЕШЬ,НАУМОВ-
НА!- ОТЧЕКАНИЛА БАБУШКА ОДЕЖДА.
-ЭТИ ДЕТИ ЗНАЕШЬ КАК УЧАТСЯ? КАК
УРАЛ-БАТЫР БЬЁТСЯ СО ЗМЕЯМИ! НЕ
ЗА СЕБЯ,А ЗА ВЕСЬ СВОЙ РОД. У
НИХ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ: ПОЛУЧАТ ОБ-
РАЗОВАНИЕ- ВСЮ СЕМЬЮ В НОВУЮ
СВЕТЛУЮ ЖИЗНЬ ВЫТАЩАТ!
 -ИШЬ-ТЫ,УРАЛ-БАТЫР...- НАСУПИ-
ЛАСЬ НАУМОВНА. -ПОНАБРАЛАСЬ
СЛОВ...
 -А ЧТО,БЫЛА И ТРЕТЬЯ ИСТОРИЯ?-
Я ПЕРЕВЕЛА РАЗГОВОР В МИРНОЕ

РУСЛО.
 БАБУШКА ОДЕЖДА ВЗДОХНУЛА И СТА-
ЛА РАССКАЗЫВАТЬ ДАЛЬШЕ.
     ДАЙТЕ СВОЙ ТЕЛЕФОНЧИК!
 ЕЩЁ НА ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКЕ ]1
СЕНТЯБРЯ КОЛЯМБУ ПОРАЗИЛИ СЛОВА
ДИРЕКТОРА ВАДИМА ЮРЬЕВИЧА,СКА-
ЗАННЫЕ В ИСКРИСТЫЙ,КАК БЕНГАЛЬ-
СКИЙ ОГОНЬ,МИКРОФОН: "МЫ С ВАМИ
ТЕПЕРЬ ОДНА БОЛЬШАЯ СЕМЬЯ%.
 КОЛЯМБА ПОКРУТИЛ ГОЛОВОЙ ВО ВСЕ
СТОРОНЫ. СЕМЬЯ БЫЛА БУДЬ ЗДО-
РОВ!- ВЗГЛЯДОМ НЕ ОХВАТИШЬ.
СЕМЬЯ БЫЛА ТЫСЯЧЕГОЛОВОЙ. ВЕСЁ-
ЛОЙ И ДРУЖНОЙ- ВО ВСЕХ СМЫСЛАХ
ПРЕКРАСНОЙ.
 И КОЛЯМБА ПОЧУВСТВОВАЛ ЕДИНЕНИЕ
ДУШ С КАЖДЫМ ЧЕЛОВЕКОМ,КОТОРЫЙ
ВНИМАЛ УДИВИТЕЛЬНЫМ СЛОВАМ ДИ-
РЕКТОРА ВАДИМА ЮРЬЕВИЧА.
 РАССКАЗЫВАЯ НАМ ОБ ЭТОМ,БАБУШКА
ОДЕЖДА СДЕЛАЛА ОТСТУПЛЕНИЕ.
 -ВОТ ТЫ,НАУМОВНА,СКАЖИ,ЧТО ОБЪ-
ЕДИНЯЕТ ЧЛЕНОВ ОДНОЙ СЕМЬИ?
 -НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ,-
УСМЕХНУЛАСЬ ТА.
 -ОТВЕТ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.
 -ЧЕРТЫ ЛИЦА И ХАРАКТЕРА,КОТОРЫЕ

      ШВ,{vI,]2018          ]111
ПЕРЕДАЮТСЯ ИЗ ПОКОЛЕНИЯ В ПОКО-
ЛЕНИЕ,- ПРЕДПОЛОЖИЛ ЮРА.
 -ХОЛОДНО!
 -ТРАДИЦИЯ СОБИРАТЬСЯ ЗА ОДНИМ
СТОЛОМ ПО БОЛЬШИМ ПРАЗДНИКАМ,-
СКАЗАЛА Я.
 -ТЕБЕ,СЛАДКОЕЖКЕ,ЛИШЬ БЫ ЧАЮ
ПОПИТЬ С КОЗИНАКАМИ,- СО СМЕХОМ
ОСУДИЛА МЕНЯ НАДЕЖДА ПЕТРОВНА.
-НИКТО НЕ УГАДАЛ! ПО МНЕНИЮ КО-
ЛЯМБЫ,ВОТ ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ ЧЛЕНОВ
СЕМЬИ!- И ОНА ПОКРУТИЛА ПЕРЕД
НАШИМИ НОСАМИ МОБИЛЬНЫМ ТЕЛЕФО-
НОМ. -ВСЕ ЧЛЕНЫ СЕМЬИ ВСЕГДА НА
СВЯЗИ ДРУГ С ДРУГОМ!
 КОЛЯМБА ПРИНЯЛСЯ СОБИРАТЬ НОМЕ-
РА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СВОЕЙ ОГРОМНОЙ
ГИМНАЗИЧЕСКОЙ СЕМЬИ НЕ МЕШКАЯ.
 СНАЧАЛА ОН ПОДОШЁЛ К ОХРАННИКУ,
СИДЯЩЕМУ В ВЕСТИБЮЛЕ ЗА СТОЛОМ С
МОНИТОРОМ,НА КОТОРОМ ОТОБРАЖА-
ЛИСЬ ВИДЫ ГИМНАЗИЧЕСКОГО ДВОРА.
 -ДАЙТЕ,ПОЖАЛУЙСТА,СВОЙ НОМЕР
МОБИЛЬНИКА!
 -ЭТО ВОЕННАЯ ТАЙНА!- ОТВЕТИЛ
ТОТ.
 -ЕСЛИ Я ВДРУГ КОГО-ТО УЖАСНО

ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ЗАМЕЧУ,Я ВАМ
СРАЗУ ЖЕ ПОЗВОНЮ. ВЫ ЕГО- АП!- И
ПОТОМ ВАС НАГРАДЯТ ИМЕННЫМ ПИ-
СТОЛЕТОМ,- ПОСУЛИЛ КОЛЯМБА.
 -НУ,- ЗАСКУЧАЛ ОХРАННИК, -ЕСЛИ
УЖАСНО ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ЗАМЕТИШЬ,
ТО- АП!- ЭТО ДЕЛО ПОЛИЦИИ. НАБИ-
РАЙ ]02.
 -А ЕСЛИ ТОЛЬКО ЧУТЬ-ЧУТЬ ПОДО-
ЗРИТЕЛЬНЫЙ? ЕСЛИ ЕГО- АП!- И ДИ-
РЕКТОР ГИМНАЗИИ ОБЪЯВИТ ВАМ БЛА-
ГОДАРНОСТЬ?- УТОЧНИЛ КОЛЯМБА.
 -ТОГДА,КОНЕЧНО,ЗВОНИ,- КИВНУЛ
ОХРАННИК И ПРОДИКТОВАЛ КОЛЯМБЕ
НОМЕР.
 ПОТОМ КОЛЯМБА ОТПРАВИЛСЯ В СТО-
ЛОВУЮ,ПРЯМО К ЖАРКОЙ СТОЙКЕ С
СУПАМИ И КОТЛЕТАМИ.
 -А ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ СВОЙ НОМЕР
МОБИЛЬНИКА?- СПРОСИЛ КОЛЯМБА У
ШЕФ-ПОВАРА ТЁТИ САШИ.
 -ЗАЧЕМ?- ЗАБЕСПОКОИЛАСЬ ТА.
-ЧТОБЫ РОДИТЕЛИ РУГАЛИСЬ,ЕСЛИ
ТЕБЕ КОТЛЕТЫ НЕ ПОНРАВЯТСЯ?
 -ВАШИ КОТЛЕТЫ МНЕ НРАВЯТСЯ,-
ВЕЖЛИВО ОТВЕТИЛ КОЛЯМБА. -МО-
ЖЕТ,БАБУШКА КАК РАЗ ЗАХОЧЕТ
УЗНАТЬ ИХ РЕЦЕПТ,ЧТОБЫ ТАКИЕ ЖЕ

      ШВ,{vI,]2018          ]113
ПОЖАРИТЬ.
 -ГЛАВНОЕ- ЛУКА НЕ ПЕРЕЛОЖИТЬ И
БАТОН В МОЛОКЕ РАЗМОЧИТЬ,- ПОД-
СКАЗАЛА ТЁТЯ САША.
 -Я ВСЁ МОГУ ПЕРЕПУТАТЬ,- ПРЕДУ-
ПРЕДИЛ КОЛЯМБА. -ЛУК В МОЛОКЕ
РАЗМОЧИТЬ И БАТОНА ПОБОЛЬШЕ. И
ЧТО ТОГДА БАБУШКА О ВАШИХ КОТЛЕ-
ТАХ ПОДУМАЕТ- ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ?
 -ТЫ ЭТО БРОСЬ- ЛУК В МОЛОКЕ
РАЗМОЧИТЬ!- ИСПУГАЛАСЬ ШЕФ-ПО-
ВАР. -ЛАДНО,ЗАПИСЫВАЙ НОМЕР!
 НО ТАКИЕ ПЕРЕГОВОРЫ БЫЛИ ИСКЛЮ-
ЧЕНИЕМ ИЗ ПРАВИЛ. ВСЕ ОДНОКЛАСС-
НИКИ,У КОТОРЫХ ИМЕЛИСЬ МОБИЛЬНИ-
КИ,А ИМЕЛИСЬ ОНИ У БОЛЬШИНСТВА,
ОХОТНО ПОДЕЛИЛИСЬ СВОИМИ НОМЕРА-
МИ. НЕ СТАЛА СКРЫВАТЬ ЕГО И РАДА
ВИКТОРОВНА,И ДРУГИЕ УЧИТЕЛЯ ПЕР-
ВЫХ КЛАССОВ. И ДАЖЕ ВТОРОКЛАСС-
НИКИ И ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ НЕ ЖАДНИ-
ЧАЛИ- ДЕЛИЛИСЬ.
 НО КОЛЯМБА БЫЛ НЕ ПРОСТО СОБИ-
РАТЕЛЕМ НОМЕРОВ МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕ-
ФОНОВ. ОН ХОТЕЛ,ЧТОБЫ ЕГО КОЛ-
ЛЕКЦИЯ РАБОТАЛА! ЧТОБЫ КАЖДЫЙ
УЧЕНИК ИЛИ УЧИТЕЛЬНИЦА,ПОПАВШИЕ

В "СЕМЕЙНО-ГИМНАЗИЧЕСКИЙ% СПИ-
СОК,ЧУВСТВОВАЛИ БЫ ТО,ЧТО ЧУВ-
СТВОВАЛ ОН- ЕДИНЕНИЕ ДУШ,СВОБОДУ
ОБЩЕНИЯ РАВНОГО С РАВНЫМ...
 ПОЭТОМУ КОЛЯМБА НАЗВАНИВАЛ И
ОТПРАВЛЯЛ {SMS-СООБЩЕНИЯ ПО ДВА-
ДЦАТЬ РАЗ НА ДЕНЬ. И ЕМУ ЗВОНИЛИ
И ОТПРАВЛЯЛИ {SMS-СООБЩЕНИЯ РАЗ
ПО СОРОК. ЧАЩЕ ВСЕГО СПРАШИВАЛИ,
ЧТО ЗАДАНО НА ДОМ,УТОЧНЯЛИ ВРЕМЯ
ЭКСКУРСИЙ. НО ПРИГОДИЛСЯ КОЛЯМ-
БИН ТЕЛЕФОН И ДЛЯ ДРУГИХ ДЕЛ.
 КОГДА НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ОТПРАВИ-
ЛАСЬ "НА ПРИРОДУ% И ]1-Й "А%
СЛИШКОМ УГЛУБИЛСЯ В ЛЕС,ОТОРВАВ-
ШИСЬ ОТ ДРУГИХ,ТО ИМЕННО ЧЕРЕЗ
КОЛЯМБУ ВЫШЛИ НА РАДУ ВИКТОРОВНУ
(У НЕЁ СЕТЬ В ЛЕСУ НЕ ЛОВИЛА):
"АВТОБУСЫ ПРИЕХАЛИ,ВОЗВРАЩАЙ-
ТЕСЬ!% А,НАПРИМЕР,ШЕФ-ПОВАР ТЁТЯ
САША ОКАЗАЛАСЬ ЧЕЛОВЕКОМ,ЧТО НА-
ЗЫВАЕТСЯ,ТВОРЧЕСКИ ОТНОСЯЩИМСЯ К
СВОЕЙ РАБОТЕ. ПОДСЧИТАВ {SMS-СО-
ОБЩЕНИЯ ОТ КОЛЯМБЫ: ВОСЕМЬ "МОЯ
БАБУШКА ПЕЧЁТ ТАКИЕ ЖЕ!%- ЗА
ПИРОЖКИ С КУРАГОЙ,ШЕСТЬ "Я СЕ-
ГОДНЯ ОБЪЕЛСЯ!%- ЗА БУЛОЧКИ С
КОРИЦЕЙ И НИ ОДНОГО- ЗА РЫБНЫЕ

      ШВ,{vI,]2018          ]115
РАССТЕГАИ,ОНА ОТКАЗАЛАСЬ ОТ ПО-
СЛЕДНИХ,СОСРЕДОТОЧИВ ВСЕ СТАРА-
НИЯ НА ДВУХ ПЕРВЫХ СОРТАХ ВЫПЕЧ-
КИ. НЕДОЕДЕННЫХ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ
ИЗДЕЛИЙ СТАЛО СУЩЕСТВЕННО МЕНЬ-
ШЕ...
 В ОБЩЕМ,КОЛЯМБА ОКАЗАЛСЯ СВОЕГО
РОДА ДИСПЕТЧЕРОМ,ОЙ,НЕТ- СИСТЕМ-
НЫМ АДМИНИСТРАТОРОМ ГИМНАЗИЧЕ-
СКОЙ ЖИЗНИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ,
ЦЕНТРОМ ВСЕОБЩЕГО ВНИМАНИЯ,СВЯ-
ЗУЮЩИМ ЗВЕНОМ ПРАКТИЧЕСКИ КАЖДО-
ГО МАЛЕНЬКОГО ПЕРВОКЛАШКИ С
БОЛЬШИМ КОЛЛЕКТИВОМ. ПОТЕРЯЙ ОН
СВОЙ ТЕЛЕФОН- И ЖИЗНЬ ГИМНАЗИИ
НЕ ДВИГАЛАСЬ БЫ ТАК ОБРАЗЦОВО.
 ЧЕРЕЗ ПАРУ НЕДЕЛЬ В "СЕМЕЙ-
НО-ГИМНАЗИЧЕСКОЙ% КОЛЛЕКЦИИ ТЕ-
ЛЕФОННЫХ НОМЕРОВ КОЛЯМБЫ ЗНАЧИ-
ЛОСЬ ]95 АБОНЕНТОВ. НО ОДНОГО
ВАЖНОГО,ОЧЕНЬ ВАЖНОГО НОМЕРА ТАМ
НЕ БЫЛО. ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ.
 -НОМЕР МОЕГО ТЕЛЕФОНА? ТЕБЕ?
ОПЯТЬ ХУЛИГАНИТЬ ВЗДУМАЛ?- ВОЗ-
МУТИЛАСЬ ОНА. -ПОЛУЧИШЬ ЕГО,ЕСЛИ
СТАНЕШЬ НАСТОЯЩИМ ГИМНАЗИСТОМ!
 -ДЕНЬ ПОСВЯЩЕНИЯ В ГИМНАЗИСТЫ

ПРОШЁЛ,- НАПОМНИЛ КОЛЯМБА. -Я
УСТАВ ЗНАЮ.
 -НО ТЫ У МЕНЯ- НА ИСПЫТАТЕЛЬНОМ
СРОКЕ.
 "ВМЕСТЕ СО СВОЕЙ БАБУШКОЙ%,-
МЫСЛЕННО ДОБАВИЛА ЭЛЬВИРА МАР-
КОВНА.
 "НУ И ЛАДНО!- РЕШИЛ КОЛЯМБА.
-ВСЁ РАВНО Я НАСТОЯЩИЙ ГИМНА-
ЗИСТ,ПОТОМУ ЧТО У МЕНЯ БОЛЬШЕ
ВСЕХ В КЛАССЕ "СОЛНЫШЕК%,КОТОРЫЕ
РАДА ВИКТОРОВНА ВЫДАЁТ ВМЕСТО
ПЯТЁРОК%. НО СООБЩАТЬ ОБ ЭТОМ
ЭЛЬВИРЕ МАРКОВНЕ НЕ СТАЛ.
 ОДНАКО НА САМОМ ДЕЛЕ ОН РАС-
СТРОИЛСЯ.
 ЕМУ- НЕ ДОВЕРЯЛИ,ЕГО- НЕ ЛЮБИ-
ЛИ...
 ЭТО БЫЛО ТАК ЖЕ ПРОТИВОЕСТЕ-
СТВЕННО,КАК ПАУКИ С НЕБА ВМЕСТО
ДОЖДЯ,КАК СЛАДКИЕ ОГУРЦЫ ИЛИ
ЧЁРНОЕ СОЛНЦЕ. И ЗА ЧТО ТАКОЕ
НЕДОВЕРИЕ?
 БАБУШКА ОДЕЖДА ПЕРЕЖИВАЛА ЗА
ВНУКА.
 КАК-ТО ОНА НЕ ВЫТЕРПЕЛА И НЕ
ПРОСТО НАСТУПИЛА,КАК ГОВОРИТСЯ,
НА ГОРЛО СОБСТВЕННОЙ ПЕСНЕ,А

      ШВ,{vI,]2018          ]117
РАСТОПТАЛА ЕГО ВДРЫЗГ ВМЕСТЕ С
ПЕСНЕЙ,И ПОДОШЛА К ЭЛЬВИРЕ МАР-
КОВНЕ.
 -НУ ЧТО ВАМ СТОИТ? ДАЙТЕ МОЕМУ
ВНУКУ СВОЙ ТЕЛЕФОН. ПРИГОДИТСЯ
КОГДА-НИБУДЬ ДЛЯ ДЕЛА!
 -НЕ СОБИРАЮСЬ ПОТАКАТЬ ХУЛИГАН-
СКИМ ПРИХОТЯМ! НИ ЗА ЧТО!
 ПОСЛЕ ЭТОГО В ГОЛОВЕ НАДЕЖДЫ
ПЕТРОВНЫ СТАЛИ ВСПЫХИВАТЬ РАЗ-
ЛИЧНЫЕ ПЛАНЫ,КАК ЗАСТАВИТЬ ЭЛЬ-
ВИРУ МАРКОВНУ САМОЙ ПОЗВОНИТЬ
КОЛЯМБЕ. ЭТО ОЗНАЧАЛО БЫ ВОЦАРЕ-
НИЕ МИРА ПОСЛЕ ЗАТЯЖНОГО КОН-
ФЛИКТА,КОТОРЫЙ МОГ В ДАЛЬНЕЙШЕМ
ОБЕРНУТЬСЯ ДЛЯ КОЛЯМБЫ НОВЫМИ
СЛОЖНОСТЯМИ. НО ЧТО ВЫДУМАТЬ?
 ДЕРЗКАЯ,ДЕРЗКАЯ ФАНТАЗИЯ БУШЕ-
ВАЛА В ГОЛОВЕ НАДЕЖДЫ ПЕТРОВНЫ.
ОНА РАЗМЫШЛЯЛА,НАБЛЮДАЯ,КАК КО-
ЛЯМБА ВЫВОДИЛ СЛОВА В ПРОПИСЯХ.
ПОЧЕРК БЫЛ- КАК У КУРИЦЫ ЛАПОЙ,
КАК У ЩЕНКА ХВОСТОМ,КАК У СЛОНА
ХОБОТОМ. ИЛИ КАК ТАМ ЕЩЁ! БАБУШ-
КА ЗАСТАВИЛА ВНУКА ЗАНОВО ПЕРЕ-
ПИСАТЬ СТРАНИЦУ,А САМА ПРОДОЛЖА-
ЛА РАЗМЫШЛЯТЬ.

 "НЕ ПРИЗВАТЬ ЛИ ПОЛКОВНИКА В
ОТСТАВКЕ ДОЖДИКОВА?- ДУМАЛА ОНА.
-А ЧТО? ПУСТЬ ОРГАНИЗУЕТ ГРУППУ
ИЗ ДРУГИХ ОТСТАВНЫХ ПОЛКОВНИКОВ.
И ОНИ В ЧЁРНЫХ МАСКАХ ПОХИТЯТ
ЭЛЬВИРУ МАРКОВНУ. ВЕЖЛИВО НАДЕ-
НУТ ЕЙ ПОВЯЗОЧКУ НА ГЛАЗА И ЗА-
ТОЧАТ В КАКОМ-НИБУДЬ СУХОМ И
ТЁПЛОМ ПОДЗЕМЕЛЬЕ. А ПОД РУКУ
ПОДСУНУТ ТЕЛЕФОН С ЕДИНСТВЕННЫМ
НОМЕРОМ- КОЛЯМБЫ. ОНА ПОЗВОНИТ,
МОЛЯ О ПОМОЩИ,И КОЛЯМБА ЕЁ СПА-
СЁТ!%
 НО ВОТ ТОЛЬКО ГДЕ НАЙТИ ТАКОЙ
ТЕЛЕФОН,ПО КОТОРОМУ НАБИРАЙ ХОТЬ
]02,А ПОПАДЁШЬ К КОЛЯМБЕ? ПРИШ-
ЛОСЬ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ЭТОЙ ОПАСНОЙ
ИДЕИ. КОЛЯМБА СДЕЛАЛ УЖЕ ЗАДАНИЕ
ПО РУССКОМУ И МАТЕМАТИКЕ,А БА-
БУШКА ОДЕЖДА ПО-ПРЕЖНЕМУ ПРЕБЫ-
ВАЛА В НЕДОУМЕНИИ. В ИТОГЕ ТАК
НИЧЕГО И НЕ РЕШИЛА.
 А КОЛЯМБА УВЛЁКСЯ РЫБКАМИ... В
ПЕСОЧКЕ,НАСЫПАННОМ НА ДНО НО-
ВЕНЬКОГО АКВАРИУМА,УЮТНО РЫЛИСЬ
СОМИКИ. НАЧАТЬ ЗАСЕЛЕНИЕ ДОМАШ-
НЕГО "ВОДОЁМА% ИМЕННО С ЭТИХ
УСАЧЕЙ БЫЛО РЕШЕНО ИЗ-ЗА ИХ

      ШВ,{vI,]2018          ]119
НЕПРИВЕРЕДЛИВОСТИ,СПОСОБНОСТИ
ЖИТЬ ДАЖЕ В ВОДЕ,КОТОРАЯ ДАВНО
НЕ МЕНЯЛАСЬ. "КТО БУДЕТ УХАЖИ-
ВАТЬ ЗА РЫБАМИ?- НА БЕГУ ГЛОТАЯ
КОФЕ ПЕРЕД ЛЕКЦИЯМИ В УНИВЕРСИ-
ТЕТЕ,СПРОСИЛА МАМА КОЛЯМБЫ. И
САМА ЖЕ ОТВЕТИЛА: -ДА НИКТО!
ПОЭТОМУ ПУСТЬ БУДУТ СОМИКИ!% ОД-
НАКО КОЛЯМБА ОКАЗАЛСЯ АККУРАТНЫМ
"РЫБОВОДОМ%,И ВСКОРЕ ЕМУ ПРИКУ-
ПИЛИ ПЕЦИЛИЙ- ОНИ ЗАМЕЛЬКАЛИ МЕЖ
ВОДОРОСЛЕЙ СОЛНЕЧНЫМИ ИСКОРКАМИ.
ПОТОМ К НИМ ДОБАВИЛАСЬ СТАЙКА
ДАНИО-РЕРИО С ГОЛУБЫМИ,СЕРЕБРИ-
СТЫМИ И ЗОЛОТЫМИ ПОЛОСКАМИ. ОНИ
БЫЛИ ТАКИМИ ПУГЛИВЫМИ,ЧТО МОГЛИ
ВЫСКОЧИТЬ ИЗ ВОДЫ ИЗ-ЗА РЕЗКИХ
ДВИЖЕНИЙ РЯДОМ С НИМИ. УЗНАВ ОБ
ЭТОМ,КОЛЯМБА ВСЕХ ЗАСТАВЛЯЛ ПРО-
ХОДИТЬ МИМО АКВАРИУМА НА ЦЫПОЧ-
КАХ.
 А САМ ОН ЕДВА ДЫШАЛ,НАБЛЮДАЯ ЗА
РЫБКАМИ. ЕГО ПЛЕЧИ НЕВОЛЬНО ШЕ-
ВЕЛИЛИСЬ И ПОДРАГИВАЛИ,СЛОВНО БЫ
ОН ПЛЫЛ МЕЖ КОЛЫШУЩИХСЯ ВОДОРОС-
ЛЕЙ И РАЗМЫШЛЯЛ О ДРЕВНЕЙ ТАЙНЕ,
ДОСТУПНОЙ ТОЛЬКО ЭТИМ ЧУДЕСНЫМ

МОЛЧУНАМ,О КОТОРОЙ ОНИ НИКОГДА
НЕ РАССКАЖУТ,А ТОЛЬКО НАПОМНЯТ О
НЕЙ СВОЕЙ КРАСОТОЙ. КОЛЯМБА НЕ
ЗНАЛ,ЧТО ЭТО ЗА ТАЙНА,НО НЕ СО-
МНЕВАЛСЯ В ЕЁ СУЩЕСТВОВАНИИ.
 И,ПРЕДСТАВЛЯЯ СЕБЯ УСАТЫМ СОМИ-
КОМ,БУДТО БЫ СМОТРЕЛ ЧЕРЕЗ СТЕК-
ЛО И ВОДУ НА СКЛОНИВШЕГОСЯ НАД
НИМ МАЛЬЧИКА,НА ЕГО БАБУШКУ,НА
КАРТИНУ С ПИОНАМИ НА СТЕНЕ,НА
КНИЖНЫЕ ПОЛКИ... И ЕМУ БЫЛО
СМЕШНО,ЧТО ВСЕ ОНИ ТАКИЕ ОГРОМ-
НЫЕ И МЯГКИЕ,ПЕРЕЛИВАЮЩИЕСЯ,А
МИР ВОКРУГ В ЭТИ МГНОВЕНИЯ СТА-
НОВИЛСЯ ЗЫБКИМ,СТРАННЫМ,ВОЛШЕБ-
НЫМ...
 КОЛЯМБА МЕЧТАЛ О МЕЛАНОТЕНИИ
БОЭСМАНА С БЛЕСТЯЩЕЙ ФИОЛЕТОВОЙ
ГОЛОВКОЙ И МЕДНЫМ ХВОСТОМ,О ТЕТ-
РЕ КРОВАВОЙ С ТЁМНЫМ ПЯТНЫШКОМ
ЗА ЖАБРАМИ В ВИДЕ ЗАПЯТОЙ,О
ПУЛЬХЕРЕ,ПОХОЖЕМ НА ЗЕЛЕНОВАТЫЙ
ДЫМОК...
 НО САМОЙ СТРАСТНОЙ МЕЧТОЙ КО-
ЛЯМБЫ БЫЛА ПЛАТИНОВАЯ АРОВАНА.
РЫБКА С НЕОБЫКНОВЕННЫМ ОКРАСОМ-
НИ ОДНОГО ПЯТНЫШКА НА БЕЛО-СЕ-
РЕБРИСТОЙ ПРАЗДНИЧНОЙ ЧЕШУЕ! НЕ

      ШВ,{vI,]2018          ]121
РЫБКА,А ЛУЧ...
 ОДНАКО ПЛАТИНОВАЯ АРОВАНА СТОИ-
ЛА ОЧЕНЬ ДОРОГО,НЕЧЕГО БЫЛО И
ДУМАТЬ,ЧТО КОГДА-НИБУДЬ ОНА ПО-
СЕЛИТСЯ В ЕГО АКВАРИУМЕ. ДА И
САМ АКВАРИУМ ДЛЯ РЫБКИ ДЛИНОЙ В
]40 ВОСХИТИТЕЛЬНЫХ САНТИМЕТРОВ
ДОЛЖЕН БЫТЬ НА ЦЕЛЫХ ]500 ЛИТ-
РОВ!
 -БАБУШКА,ДАВАЙ ПОЗВОНИМ В ЗОО-
МАГАЗИН,ВДРУГ АРОВАНА ТАМ ПРОДА-
ЁТСЯ?- ОДНАЖДЫ ПРЕДЛОЖИЛ КОЛЯМБА
НАДЕЖДЕ ПЕТРОВНЕ. -ХОТЬ ПОСМОТ-
РИМ НА НЕЁ,ПОЛЮБУЕМСЯ.
 -ЭТО ВРЯД ЛИ!- ОТКЛИКНУЛАСЬ ТА,
СОСРЕДОТОЧЕННО ОТПРАВЛЯЯ КАПУСТУ
В НЕДАВНО ПРИОБРЕТЁННУЮ МУЛЬТИ-
ВАРКУ. -НО ПОЗВОНИ,ПОЗВОНИ! А
ВДРУГ! ТЕЛЕФОН ЗООМАГАЗИНА ЗНА-
ЕШЬ ГДЕ- В ХРУСТАЛЬНОЙ ВАЗОЧКЕ.
 КОЛЯМБА ВЫСЫПАЛ ИЗ ВАЗОЧКИ НА
ТУМБОЧКУ В ПРИХОЖЕЙ НЕСКОЛЬКО
БУМАЖЕК С НОМЕРАМИ. НЕКОТОРЫЕ ИЗ
НИХ БЫЛИ ПОДПИСАНЫ: НИК. НИК,
ЗУБНОЙ ВРАЧ ЛЮДМИЛА ЛЬВОВНА ПОЛ-
ТОРАНСКАЯ,ПУЛЯ... А ОДИН НОМЕР
ОКАЗАЛСЯ БЕЗ ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ

ПРИМЕТ,И КОЛЯМБА РЕШИЛ- ЗООМАГА-
ЗИНСКИЙ.
 -ЗДРАВСТВУЙТЕ!- СКАЗАЛ В ТРУБКУ
КОЛЯМБА В ОТВЕТ НА ОФИЦИАЛЬНОЕ:
"ВАС СЛУШАЮТ,ГОВОРИТЕ!% -Я ХОТЕЛ
УЗНАТЬ,НЕТ ЛИ У ВАС ПЛАТИНОВОЙ
АРОВАНЫ.
 НА ТОМ КОНЦЕ МОЛЧАЛИ.
 -ИЗВИНИТЕ,Я ХОТЕЛ УЗНАТЬ,НЕТ ЛИ
У ВАС ПЛАТИНОВОЙ АРОВАНЫ,- ПО-
ВТОРИЛ КОЛЯМБА. -ЭТО ТАКАЯ КРА-
СИВАЯ РЫБКА.
 МОЛЧАНИЕ.
 -Я ХОТЕЛ БЫ НА НЕЁ ПРОСТО
ВЗГЛЯНУТЬ,- РАСТЕРЯННО ПРОДОЛЖИЛ
КОЛЯМБА.
 -Я ТОЖЕ ХОТЕЛА БЫ ВЗГЛЯНУТЬ НА
ПЛАТИНОВУЮ АРОВАНУ,- ПРОЗВУЧАЛ В
ТРУБКЕ ЗАДУМЧИВО-МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ
ЖЕНСКИЙ ГОЛОС.
 -ВАМ ТОЖЕ ОНА НРАВИТСЯ?- ВОСХИ-
ТИЛСЯ КОЛЯМБА.
 -НА ЕЁ ТЕЛЕ НЕТ НИ ОДНОГО ПЯТ-
НЫШКА... ХОТЯ,КОНЕЧНО,ПРАВЫЙ
ГЛАЗ НЕМНОГО КОСИТ ИЗ-ЗА НЕОБХО-
ДИМОСТИ ВЫИСКИВАТЬ ПИЩУ НА
ДНЕ...
 -ДА,- ВОСХИЩЁННО ВЫДОХНУЛ КО-

      ШВ,{vI,]2018          ]123
ЛЯМБА, -ДА. МНЕ ДАЖЕ НРАВИТСЯ,
ЧТО У НЕЁ ПРАВЫЙ ГЛАЗ КОСИТ.
 -И МНЕ. ЭТО ДЕЛАЕТ ЕЁ НЕМНОЖКО
СМЕШНОЙ И ЕЩЁ БОЛЕЕ ОЧАРОВАТЕЛЬ-
НОЙ. ЧТО ЕЩЁ УДИВИТЕЛЬНО: ЭТИ
РЫБКИ ОТЛИЧАЮТ СВОИХ ХОЗЯЕВ ОТ
ЧУЖАКОВ.
 КАК ПОКАЗАЛОСЬ КОЛЯМБЕ,ГОЛОС
СТАЛ ПЕЧАЛЬНЫМ.
 А САМ ОН ВДРУГ РАСХОХОТАЛСЯ.
 -В ЧЁМ ДЕЛО?- НАСТОРОЖИЛИСЬ В
ТРУБКЕ.
 -Я ПРОСТО ПРЕДСТАВИЛ,КАК ТРУДНО
ПРИШЛОСЬ БЫ ПЛАТИНОВОЙ АРОВАНЕ,
ЕСЛИ БЫ ОНА ЖИЛА В НАШЕЙ ГИМНА-
ЗИИ. В ЗДАНИИ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ,НА ВТОРОМ ЭТАЖЕ,У НАС
ЕСТЬ БОЛЬШОЙ АКВАРИУМ. И ВОКРУГ
НЕГО НА ПЕРЕМЕНЕ ВСЕГДА ТОЛПА.
ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ- ТРИСТА ИЛИ ДАЖЕ
БОЛЬШЕ ХОЗЯЕВ? ОНА БЫ С УМА СО-
ШЛА,ЕСЛИ БЫ ВСЕХ ЗАПОМНИЛА.
 В ТРУБКЕ ТОЖЕ РАССМЕЯЛИСЬ:
 -ДА УЖ! АРОВАНЕ ПРИШЛОСЬ БЫ ТУ-
ГО. И НЕ ДАЙ БОГ,НАШЛИСЬ БЫ ЖЕ-
ЛАЮЩИЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С НЕЙ ПО-
БЛИЖЕ. МНЕ ДАЖЕ СТРАШНО ПРЕДСТА-

ВИТЬ,ЧТО МОГ БЫ ВЫДУМАТЬ ТАКОЙ
ЧЕЛОВЕК,КАК,НАПРИМЕР,НИКОЛАЙ ЧУ-
ДАКОВ.
 ТЕПЕРЬ ПОТЕРЯЛ ГОЛОС КОЛЯМБА.
 -ОТКУДА ВЫ МЕНЯ ЗНАЕТЕ?- НАКО-
НЕЦ ПРОГОВОРИЛ ОН.
 В ТРУБКЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ МОЛЧАНИЕ.
ВНАЧАЛЕ ОНО БЫЛО НЕДОУМЁННЫМ,ЗА-
ТЕМ СЕРДИТЫМ... И СРАЗУ ЖЕ НА
КОЛЯМБУ ОБРУШИЛСЯ ГРОМ. ГРОМ С
ВПОЛНЕ УЗНАВАЕМЫМИ ИНТОНАЦИЯМИ
ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ:
 -ОПЯТЬ ХУЛИГАНИШЬ? ОТКУДА У ТЕ-
БЯ ЭТОТ НОМЕР?
 -БАБУШКА СКАЗАЛА В ВАЗОЧКЕ
ВЗЯТЬ,- ПРОЛЕПЕТАЛ КОЛЯМБА.
 -У ВАС ЧТО,МОИ НОМЕРА ТЕЛЕФОНОВ
ПО ВСЕЙ КВАРТИРЕ РАСКИДАНЫ?-
ВОЗМУТИЛАСЬ ЭЛЬВИРА МАРКОВНА.
-НУ И ПАРОЧКА ПОДОБРАЛАСЬ- БА-
БУШКА И ВНУК! ПРОСТО КАКОЕ-ТО
БЕДСТВИЕ! БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ В ГИМНА-
ЗИЮ НЕ ЯВЛЯЙСЯ!- И ЗАВУЧ ВЫРОНИ-
ЛА ТЕЛЕФОН.
 КОЛЯМБА ДОЛГО СЛУШАЛ ГРОХОТ И
ШУРШАНИЕ,НЕ ОЧЕНЬ ПОНИМАЯ,ЧТО
ВООБЩЕ ПРОИСХОДИТ. ТОЛЬКО КОГДА
РАЗДАЛИСЬ КОРОТКИЕ ГУДКИ,ОН ПО-

      ШВ,{vI,]2018          ]125
ВЕСИЛ ТРУБКУ.
 -НУ,ДОЗВОНИЛСЯ ДО ЗООМАГАЗИНА?-
СПРОСИЛА БАБУШКА ОДЕЖДА,ВЫХОДЯ В
КОРИДОР С ЛОЖКОЙ,КОТОРОЙ ТОЛЬКО
ЧТО ПОМЕШИВАЛА КЛЮКВЕННЫЙ КИ-
СЕЛЬ.
 КОЛЯМБА ПОКАЧАЛ ГОЛОВОЙ:
 -ТОЛЬКО ДО ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ.
 НАДЕЖДА ПЕТРОВНА ЕДВА УСТОЯЛА
НА НОГАХ.
 "Я И ТОЛЬКО Я ВО ВСЁМ ВИНОВА-
ТА!%- ДУМАЛА ОНА,ЗАСОВЫВАЯ ЛОЖКУ
В КАРМАН ФАРТУКА.
 ДЕЛО В ТОМ,ЧТО ДОБЫТЬ ТЕЛЕФОН
ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ ЕЙ ТРУДА НЕ СО-
СТАВИЛО. ОНА ПРОСТО ПЕРЕПИСАЛА
ЕГО У ПРЕДСЕДАТЕЛЬНИЦЫ РОДИТЕЛЬ-
СКОГО КОМИТЕТА,У КОТОРОЙ ТОЖЕ
БЫЛА НЕПЛОХАЯ КОЛЛЕКЦИЯ,ХОТЯ И
НЕ ТАКАЯ ОБШИРНАЯ,КАК У КОЛЯМБЫ.
НО СМЫСЛ ЖЕ БЫЛ НЕ В НОМЕРЕ,А В
ТОМ,ЧТОБЫ ЭЛЬВИРА МАРКОВНА Д О Б
Р О В О Л Ь Н О ЕГО ПРЕДОСТАВИ-
ЛА. ПОЭТОМУ НАДЕЖДА ПЕТРОВНА В
СЕРДЦАХ БРОСИЛА ЛИСТОК С ЕЁ НО-
МЕРОМ В ТУ САМУЮ ХРУСТАЛЬНУЮ ВА-
ЗОЧКУ,ЧТО СТОЯЛА НА ТУМБОЧКЕ В

ПРИХОЖЕЙ И КУДА ПОПАДАЛИ ДРУГИЕ
НАСКОРО ЗАПИСАННЫЕ НОМЕРА. И ЗА-
БЫЛА ОБ ЭТОМ...
 ПАПА И МАМА КОЛЯМБЫ ВЕРНУЛИСЬ
ПОСЛЕ РАЗГОВОРА С ЭЛЬВИРОЙ МАР-
КОВНОЙ ВЯЛЫЕ И НЕМНОГОСЛОВНЫЕ.
 БАБУШКА НАДЕЖДА ПОСМОТРЕЛА НА
НИХ,ПОСМОТРЕЛА И СКАЗАЛА:
"ЧТО-ТО СОСКУЧИЛАСЬ Я ПО ДОМУ.
ПОЕДУ-КА В МАСЛОВКУ. А ВЫ ТУТ
КАК-НИБУДЬ БЕЗ МЕНЯ СПРАВИТЕСЬ.
ЗРЯ,ЧТО ЛИ,МУЛЬТИВАРКУ КУПИЛИ?%
 ТОЛЬКО ОДИН КОЛЯМБА УГОВАРИВАЛ
ЕЁ ОСТАТЬСЯ...
 НАДЕЖДА ПЕТРОВНА ЗАКОНЧИЛА РАС-
СКАЗ И НАПОЛНИЛА НАШИ КРУЖКИ ЧА-
ЕМ.
 -ЭТО МАРКОВНУ ОТ ДЕТЕЙ ИЗОЛИРО-
ВАТЬ НАДО,А НЕ ТЕБЯ ОТ КОЛЯМБЫ!-
БУРКНУЛА НАУМОВНА И ПОГЛАДИЛА
БАБУШКУ ОДЕЖДУ ПО ПЛЕЧУ.
 И МЫ С ЮРОЙ ДУМАЛИ ТАК ЖЕ. КАК
ЖЕ БАБУШКА ОДЕЖДА БУДЕТ ТЕПЕРЬ
БЕЗ КОЛЯМБЫ,КАК ВЫДЕРЖИТ РАЗЛУКУ
С ВНУКОМ? А КОЛЯМБУ КТО БУДЕТ
ПРОВОЖАТЬ-ВСТРЕЧАТЬ,КОРМИТЬ СВЕ-
ЖИМ БОРЩОМ И ДЕЛАТЬ С НИМ УРОКИ?
РОДИТЕЛЯМ ЖЕ НЕКОГДА!

      ШВ,{vI,]2018          ]127
 И НЕ ЗНАЛИ,НЕ ДОГАДЫВАЛИСЬ,ДА
ПРОСТО ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ НЕ МОГ-
ЛИ,ЧТО В ТОТ МОМЕНТ,КОГДА МЫ
ВСЕМ СТОЛОМ ГОРЕВАЛИ,У КОЛЯМБЫ
ЗАЗВОНИЛ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН.
 -КОЛЯ?- УСЛЫШАЛ ОН. -ЗДРАВ-
СТВУЙ,КОЛЯ. ЭТО ЭЛЬВИРА МАРКОВ-
НА. УЗНАЛ?
 -АГА,- ОСТОРОЖНО ОТКЛИКНУЛСЯ
КОЛЯМБА.
 -ЗАВТРА Я ВЕДУ РЕБЯТ ИЗ СВОЕГО
БИОЛОГИЧЕСКОГО КРУЖКА К УЧЁНОМУ,
КОТОРЫЙ ЗАНИМАЕТСЯ АКВАРИУМНЫМИ
РЫБКАМИ. ОН ОБЕЩАЛ ПОКАЗАТЬ НАМ
АРОВАНУ. НЕ ПЛАТИНОВУЮ,КОНЕЧНО,
НО АРОВАНУ.
 -ЗДОРОВО,- ВЫРВАЛОСЬ У КОЛЯМБЫ.
 ГОЛОС ЭЛЬВИРЫ МАРКОВНЫ,ДО ЭТОГО
БУДТО БЫ ОТЧИТЫВАЮЩИЙ,СТАЛ ПОЧТИ
ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
 -МЫ СОБИРАЕМСЯ ВОЗЛЕ ГИМНАЗИИ В
]15.]00. БАБУШКА СМОЖЕТ ТЕБЯ
ПРИВЕСТИ К ЭТОМУ ВРЕМЕНИ?
 -БАБУШКА УЕХАЛА,- ПРОШЕПТАЛ КО-
ЛЯМБА. -А РОДИТЕЛИ БУДУТ НА РА-
БОТЕ.
 -КАК ЖЕ ТАК?- РАСТЕРЯЛАСЬ ЭЛЬ-

ВИРА МАРКОВНА. -КОГДА НАДО,ЕЁ
НЕТ...
 КОЛЯМБА МОЛЧАЛ. И МОЛЧАЛА ЭЛЬ-
ВИРА МАРКОВНА.
 -НЕ РАССТРАИВАЙСЯ,- ВДРУГ СКА-
ЗАЛА ОНА. -КОГДА БАБУШКА ВЕРНЁТ-
СЯ,МЫ ЕЩЁ РАЗ СХОДИМ К ЭТОМУ
УЧЁНОМУ. АРОВАНА НИКУДА НЕ УПЛЫ-
ВЁТ. ОНА ЖЕ В АКВАРИУМЕ! ТЫ НЕ
ЗАБУДЬ МНЕ СООБЩИТЬ,КОГДА БАБУШ-
КА ПРИЕДЕТ. МОЙ НОМЕР ТЫ ЗНАЕШЬ.
ВОТ И ЗВОНИ,ЕСЛИ В ШКОЛЕ НЕ
ВСТРЕТИМСЯ.
 И В ТРУБКЕ ЧТО-ТО ЗАБУЛЬКАЛО,
ЗАЖУРЧАЛО,СЛОВНО ЭЛЬВИРА МАРКОВ-
НА,ПЛЕСНУВ БЕЛО-СЕРЕБРИСТЫМ
ПРАЗДНИЧНЫМ ХВОСТОМ БЕЗ ЕДИНОГО
ПЯТНЫШКА,НЫРНУЛА В СИНЮЮ МГЛУ.
 КОЛЯМБА УЛЫБАЛСЯ.
 НО МЫ В МАСЛОВКЕ ПРОДОЛЖАЛИ ГО-
РЕВАТЬ,НИЧЕГО НЕ ЗНАЯ ОБ ЭТОМ
НЕОБЫЧНОМ И НЕПРАВДОПОДОБНОМ
РАЗГОВОРЕ. ХОТЯ ПОЧЕМУ НЕПРАВДО-
ПОДОБНОМ? ПРОСТО НИКОГДА НЕ СТО-
ИТ СПЕШИТЬ С ОБВИНИТЕЛЬНЫМИ ВЫ-
ВОДАМИ О ЧЕЛОВЕКЕ,ДАЖЕ ЕСЛИ ОН И
НЕ ПЕРВОКЛАССНИК. МАЛО ЛИ КАКИЕ
ЕСТЬ У ЛЮДЕЙ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ИЛИ

      ШВ,{vI,]2018          ]129
ТАЙНЫ,ЗАСТАВЛЯЮЩИЕ ИХ ПОСТУПАТЬ
НЕ ТАК,КАК НАМ ХОТЕЛОСЬ БЫ. ЕСЛИ
В ИХ ДУШАХ ЕСТЬ НЕЖНОСТЬ,ИНТЕРЕС
К ЖИЗНИ И БЛАГОДАРНОСТЬ,ТО ОНИ
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЯВЯТСЯ,И ТОГДА
ЭТИ ЛЮДИ ПРИЯТНО ВАС УДИВЯТ. И
ЛУЧШЕ ОБ ЭТОМ НЕ ЗАБЫВАТЬ,А
ЖДАТЬ И НАДЕЯТЬСЯ...
 НАДО СКАЗАТЬ,НЕ СКОРО СОБРАЛАСЬ
НАДЕЖДА ПЕТРОВНА В МОСКВУ. ЗА-
ХВОРАЛА ОНА ОТ ВСЕХ ПЕРЕЖИВАНИЙ.
ДО СЛЕДУЮЩЕГО ЕЁ ОТЪЕЗДА МЫ НЕ-
СКОЛЬКО РАЗ ВИДЕЛИ И КОЛЯМБУ С
РОДИТЕЛЯМИ. И ОНИ МНОГО ЧЕГО ПО-
ВЕДАЛИ О СВОЕЙ ЖИЗНИ. 
              (окнчание следует)

           затейник

 добрый день,дорогие заксияне+
сегодняшний,июньский выпуск не
совсем обычный,потому что ]ф ию-
ня день рожденя александра сер-
геевича пушкина. и поэтому сразу
вслед за "заколупками% вас
встретят две публикации,посвя-
щённые поэту: сначала "пушкин-

ский венок% заксиянки веры пан-
кратовой,а затем любопытные фак-
ты из биографии пушкина,расска-
зывающие о товарищеских отноше-
ниях его с гоголем. завершится
выпуск традиционным кроссвордом,
предоставившим уже развлечение
не столько для сердца,сколько
для ума.
 успехов вам и радостей,дорогие
заксияне+      всегда ваш н. ч.

           заколупки
 из четырёх предлагаемых ответов
выберите один- правильный.
 ], кто в ]ахцф году основал
журнал "современник%: гоголь,
пушкин,белинский,жуковский?
 ]; как называется столица ли-
вии: дамаск,багдад,триполи,каир?
 ]: кто автор оперы "травиата%:
верди,вивальди,россини,белини?
 ]. какой корнеплод французы на-
зывают "земляным яблоком%: мор-
ковь,картофель,турнепс,свёклу?
 ]? литературный жанр братьев
стругацких: мемуары,фантастика,
детектив,исторический роман?

      ШВ,{vI,]2018          ]131
 ]+ в каком океане находятся се-
шельские острова: индийский,ти-
хий,атлантический,северно-ледо-
витый?
 ]= какой это камень- синяя раз-
новидность корунда: сапфир,гра-
нат,сердолик,оникс?
 ]" небесное тело,где находится
[море ясности: венера,меркурий,
марс,луна?
 ]* российская футбольная коман-
да,где главным тренером был
итальянец сполетти: "рубин%,
"динамо%,"локомотив%,"зенит%??
 ],% какая птица входит в группу
бременских музыкантов: индюк,
гусь,курица,петух?

                вера панкратова
        пушкинский венок
              ***
 я старый томик пушкина читаю
и превращають в героинь нередко:
то тихой таней лариной бываю,
то говорю с дубровским
                      у беседки.


я- барышня
       в крестьянском сарафане,
потом я стану дочкой капитана...
а вот мариной мнишек на свиданье
спешить совсем не хочется
                     к фонтану+
              ***
              "угас,как светоч,
              дивный гений...%
                 м.ю. лермонтов
 нет,не угас,он с нами рядом...
не спит частенько по ночам,
склонился вновь
               к своим тетрадям,
скрипит перо,трещит свеча.
 ...вот у разбитого корыта
старуха жадная сидит,
арапа женит пётр великий,
онегин с таней говорит.
олег кудеснику внимает,
в тюрьме томится кочубей...
а он тетрадь не закрывает-
попробй,пушкина убей+

        пушкин и гоголь
 в поездку свою в уральск для
собирания сведений о пугачёве в
]ахцц году пушкин был в нижнем

      ШВ,{vI,]2018          ]133
новгороде,где тогда губернатор-
ствовал н.п. б. он прекрасно
принял пушкина,ухаживал за ним и
вежливо проводил его. из [нижне-
го пушкин поехал прямо в орен-
бург,где губернатором был граф
перовский,его давнишний прия-
тель,пушкин у него и остановил-
ся. раз они долго сидели вече-
ром. поздно утром пушкина разбу-
дил страшный хохот: он видит
стоит перовский,держит письмо в
руках и заливается хохотом. дело
в том,что он получил письмо от
б. из [нижнего такого содержа-
ния: "у нас недавно проезжал
пушкин. я знаю кто он,обласкал
его,но,должно признаться,никак
не верю,чтоб он разъезжал за до-
кументами о пугачёвском бунте.
должно быть,дано ему тайное по-
ручение собирать сведения о |не-
исправностях|. вы знаете моё к
вам расположение,я почёл долгом
вам посоветовать,чтобы были по-
осторожее%. тогда же пушкину
пришла идея написать комедию

"ревизор%. как-то в разговоре он
передал этот эпизод гоголю,кото-
рый и воспользовался им для сво-
его "ревизора%,которого пушкин
называл своим крёстным сыном.
 мысль о "мёртвых душах% также
принадлежала пушкину. в москве
александр сергеевич был с одним
приятелем на бегах,там встретил-
ся им франт п.,про которого при-
ятель пушкина рассказал,что он
скупил мёртвых душ,заложил их и
получил большой барыш. пушкину
это очень понравилось. -из этого
можно было бы сделать роман,-
сказал он между прочим.
 это было до ]ахбх года. гоголь
в оставшейся между его бумагами
"исповеди% подтверждает сам оба
этих факта.

          метаморфоза
 задача: изменяя в каждом после-
дующем слове по одной букве,по-
кажите,как "вол%,а затем и "бык%
выходят на "луг%. цифра между
ключевыми словами означает коли-


      ШВ,{vI,]2018          ]135
чество промежуточных слов. итак:
 вол- ]д- бык- ]б- луг.

      кроссворд =]аг}/]аг=
 уважаемые широкомыслящие заксо-
любы+ пять десятков вопросов,без
сомнения,не доставят вам много
хлопот. помните только,что в
схеме кроссворда на месте первой
буквы каждого слова стоит "сни-
женная% цифра без цифрового зна-
ка =в двухзначных числах указана
лишь вторая цифра=. в заданиях
число в скобках показывает коли-
чество букв в искомом слове.
    По горизонтали:
 ]; Непонятный набор слов =]аа=;
 ]" Помещение для грузов на
судне =]д=;
 ]* Воинская часть =]д=;
 ],% Защищённое от огневых
средств противника помещение в
оборонительных сооружениях =]г=;
 ],, Горизонтальное перекрытие
в корпусе судна =]ф=;
 ],; Боязнь нового,перемен =]ф=;
 ],. Предположение о вероятно-

!:::::::::::::::::::.
l  , ;`:``.``?`! =  | ],- ]=
l "``` `  `  ` *``` | ]"- ]*
l  ` ` %`````` ` `  | ],%
l ,`````  `  ;````: | ],,- ],:
l `  ` .`?`!`` `  ` | ],.- ],!
l =`"`*` ` ` %,`;`` | ],=- ];;
l ` ` ` :```. ` ` ` | ];:- ];.
l ` ` ?``` !``` ` ` | ];?- ];!
l =```` `   ` "```` | ];=- ];"
l ` ` *``% ,``` ` ` | ];*- ]:,
l ` ` ` ;```` ` ` ` | ]:;
l :``.`? ` ` !`=``` | ]::- ]:=
l `  ` "``*``` `  ` | ]:"- ]:*
l %,````  `  ;```:` | ].%- ].:
l  ` ` .`````` ` `  | ]..
l ?``` `  `  ` !``` | ].?- ].!
l  ` =`````````` `  | ].=
h:::::::::::::::::::j
сти,возможности чего-либо =]г=;
 ],= Смелость,бесстрашие =]ф=;
 ];% Столярный инструмент =]ф=;
 ];: Медведь,не залёгший в
спячку =]е=;
 ];? Почётный титул в Англии,
дающий право быть членом верхней
палаты парламента =]д=;
 ];! Дикий бык =]д=;

      ШВ,{vI,]2018          ]137
 ];= Естественный водоём =]е=;
 ];" Пространство между двумя
рядами домов =]е=;
 ];* в домах Стационарный подъ-
ёмник прерывного действия =]д=;
 ]:, Округлый сосуд с ручкой
для зачерпывания жидкости,сыпу-
чего вещества =]д=;
 ]:; Материальный результат хо-
зяйственной деятельности =]е=;
 ]:: Ряд арок,составляющих ар-
хитектурное целое =]ф=;
 ]:! Прикрытие,преграда =]ф=;
 ]:" Молодое растение,выращен-
ное в особых условиях =]г=;
 ].% Мастерская по шитью одеж-
ды =]ф=;
 ].; Брюки особого покроя =]ф=;
 ].. Узкая ручная пила с мелко
и остро насечённым полотном
=]г=;
 ].? Механизм для подъёма и пе-
ремещения грузов =]д=;
 ].! Денежная единица Европей-
ского союза =]д=;
 ].= Элемент праздничного
оформления улиц,колонн демон-

странтов =]аа=;
    По вертикали:
 ], Дугообразное перекрытие
пролёта между двумя опорами
=]д=;
 ]; Герметически запаянный со-
суд =]ф=;
 ]: Дорога,идущая параллельно
линии фронта =]ф=;
 ]. Часть стадиона,на которой
происходят спортивные состяза-
ния =]е=;
 ]? Наёмный сельскохозяйствен-
ный рабочий в помещичьем хозяй-
стве =]ф=;
 ]! Состояние полного безразли-
чия =]ф=;
 ]= Захват живой силы противни-
ка при ведении вооружённых дей-
ствий =]д=;
 ],, Кисломолочный продукт
=]аа=;
 ],: Большое роскошное помеще-
ние =]аа=;
 ],? Атмосферные осадки =]д=;
 ],! Обращение к близкому чело-
веку =]д=;
 ]," Мучное изделие с начинкой

      ШВ,{vI,]2018          ]139
=]г=;
 ],* Слой льда на поверхности
земли и на предметах =]г=;
 ];, Тот,кто слепо действует по
чужой воле,послушное орудие чу-
жой воли,внешних сил =]г=;
 ];; Обозначенная стоимость- на
товаре,денежном знаке,ценной бу-
маге =]г=;
 ];: Начертание букв =]е=;
 ];. Давление,нажим =]е=;
 ]:% Скульптурное изображение
туловища =]д=;
 ]:, Исконно русская еда =]д=;
 ]:. Мифологический великан,
поддерживающий небесный свод
=]ф=;
 ]:? Передача собственности во
временное пользование на дого-
ворных условиях =]ф=;
 ]:! То,что требует исполнения,
решения =]ф=;
 ]:= Небольшой кинжал =]ф=;
 ]:* В архитектуре: башня,ко-
лонна =]е=;
 ]., Плотная масса,образовав-
шаяся из перегнивших остатков

болотных растений =]д=;
 ].: Разновидность чего-либо,
отличающееся по качеству =]д=.

           отколупки
 ], журнал "современник% основал
а.с. пушкин в ]ахцф г.;
 ]; столица ливии- триполи;
 ]: автор оперы "травиата% джу-
зеппе верди;
 ]. "земляное яблоко% у францу-
зов- картофель;
 ]? излюбленный жанр братьев
стругацких- фантастика;
 ]+ сешельские острова находятся
в индийском океане;
 ]= синяя разновидность корунда-
это сапфир;
 ]" [море ясности находится на
|луне|;
 ]* итальянский тренер работал в
команде "зенит%;
 ],% среди бременских музыкантов
был- петух.





      ШВ,{vI,]2018          ]141

          метаморфоза
 |вол|- вор- сор- сок- бок-
|бык|- бук- лук- |луг|.

      Ответы на кроссворд
По горизонтали:   По вертикали:
]; Абракадабра;  ], Арка;
]" Трюм;         ]; Ампула;
]* Полк;         ]: Рокада;
],% Каземат;     ]. Арена;
],, Палуба;      ]? Батрак;
],; Рутина;      ]! Апатия;
],. Догадка;     ]= Плен;
],= Отвага;      ],, Простокваша
];% Киянка;     ],: Апартаменты
];: Шатун;       ],? Град;
];? Лорд;        ],! Друг;
];! Гаур;        ]," Вареник;
];= Озеро;       ],* Гололёд;
];" Улица;       ];, Игрушка;
];* Лифт;        ];; Номинал;
]:, Ковш;        ];: Шрифт;
]:; Товар;       ];. Напор;
]:: Аркада;      ]:% Торс;
]:! Заслон;      ]:, Каша;
]:" Рассада;     ]:. Атлант;

].% Ателье;      ]:? Аренда;
].; Джинсы;      ]:! Задача;
].. Ножовка;     ]:= Стилет;
].? Кран;        ]:* Столп;
].! Евро;        ]., Торф;
].= Транспарант; ].: Сорт.

    на чёрных и белых полях

             шашки
 сегодня мы подробно рассмотрим
]б-е разветвление чёрных =]"
''' х!г?}= варианта дебюта
"кол%,получающегося после ходов:
], цд. ба? ]; дц? дёб. ]: аёц?
фг? ]. бц: гф! ]? аб; гх. ]!
ба: хг= ]= цб. аёц: ]" дёб.}.
!::::!:::::::::::::::::::::.
л  белые: простые- а: б.   |
л ц, ц? е, е: ф; г, г: х;}.|
л  чёрные: простые- а= б"  |
л ц= д" е= ф! ф" г= х. х!}.|
х::::::::::::::::::::::::::ж
         ход чёрных
 напомним,что в прошлый раз
="шв% н]д,]бжах г.= в позиции,
показанной на диаграмме,мы под-
робно на примере партии в. ка-

      ШВ,{vI,]2018          ]143
шулкин- в. кулешов разобрали
разветвление чёрных,связанное
с ]" ''' ц=б!}. сегодня же
рассмот-
рим ]б-е разветвление чёрных
этого же варианта дебюта "кол%,
которое тоже очень популярно и,
пожалуй,даже сегодня чаще при-
меняется играющими чёрными в
соревнованиях различного ранга,
а именно: ]" ''' х!г?}.
 а в качестве иллюстрации мы
подобрали тоже очень интересную
партию,которая была сыграна во
всесоюзном первенстве профсою-
зов =новочеркасск,]аифг г.= меж-
ду известными в нашей стране
мастерами спорта киевлянином
маратом коганом =белые= и львом
хейфом из ташкента =чёрные=.
 после ]" ''' х!г? =напомним,
чёрным нельзя здесь ходить ]"
''' ф!г?( ввиду ]* ц?д!) с по-
следующим е:ф.) с выигрышем бе-
лых}= далее в этой партии было:
 ]* ц?д!) =согласно теории- это
сильнейший ответ белых! а рань-

ше чаще играли ]* ц,б; г=х!
],% е:д. е=д! ],, ц?ёе= ф"ёд!
],; б;ц:) с несколько лучшей
для белых,но всё же в конечном
итоге равной игрой. но ни в ко-
ем случае здесь нельзя играть
белым ],; д.ц?( ъвместо ],; б;-
ц:)}ь ввиду д!е?),и на вынуж-
денное ],: ц?д! следует комби-
нация: ],: ''' а=б!) ],. д!ёф.
г?ёе: ],? ф;ёд. х.ёф; ],! г,-
ёе: б!ц?) и чёрные попадают в
дамки на а, с выигрышем. слабо
продолжать белым ]* е:д. ввиду
ц=б!) и у них трудная игра. в
качестве примера покажем знаме-
нитую партию в. абаулин- з. ле-
вин,первенство россии,]аиех г.
далее было: ],% б.а? ънельзя
размениваться ходом ],% д.е?(
из-за б!ёд.) ],, е?ёц: г?ф.)
с выигрышем чёрных}ь г=х! ],,
а?ёц= б"ёб. ],; а:ёц? е=д! ],:
ц?ёе= ф"ёд! ],. ц,б; а=б! ],?
е,д;) ътолько так! как указал
гроссмейстер в. абаулин,белым
сейчас нельзя было продолжать
],? фе:( хёф; ],! еёг: ввиду

      ШВ,{vI,]2018          ]145
д!е?),и на вынужденное ],= б;ц:
следует комбинация: ],= '''
бц?) ]," дёб! дц= ],* бёд" гх.
];% дёг? х!ёб. ];, г:ф. е?ёг:
];; х;ёф. х.г:) ];: ф.ёх; б.-
ц:) и,отрезая простые противни-
ка,чёрные добиваются победы!}ь
],? ''' д!ц?) ],! д;е:) ъи сно-
ва только так,поскольку ],!
д;ц:( вело к поражению белых
после ],! ''' цёе: ],= фёд.
хёф; ]," гёе:},а теперь решает
комбинация: ]," ''' б!ц?),],*
''' д"ц=},];% ''' г?х. и ];,
''' х!ёб. и оппозиция в пользу
чёрных- победа!}ь ],! ''' д"ц=
],= б;а: ц=д! ъи в этой тяже-
лейшей для белых позиции грос-
смейстер в. абаулин нашёл и
осуществил фантастический по
своей силе и красоте план защи-
тительных действий!}ь ]," е:-
ф.)) г?ёе: ъпосле ц?ёе: ],*
ф.ёд; белые без особых трудно-
стей уравнивают борьбу}ь ],*
а:б.)) ъещё одно обязательное
и блестательное звено комбина-

ции!}ь ц?ёа: ];% д.е?) ф!ёд.
ъесли д!ёф.},то ];, фёд.) хёф;
];; г,ёе= с ничьей}ь ];, г:ф.)
е:ёг? ];; ф;г: х.ёф; ];: г,ё-
е=) =этот труднейший эндшпиль
без двух шашек и,к тому же на-
ходясь в тяжелейшем цейтноте,
гроссмейстер валентин абаулин
сумел блестяще довести до ни-
чейного результата,благодаря
своей безукоризненной игре,чем
искренне восхитил всех,кто в то
время находился в турнирном за-
ле! вот это окончание данного
поединка без пояснений}ь ];: '''
б!ц? ];. е=д") ц?д. ];? д"ёх.
д.ц: ];! х;г:) ц:б; ];= г:ф.
б;а, ];" х.д") а,д. ];* д"ц=)
д.ф! ]:% ф.г?) и ничья,так как
после ф!ёх. белая дамка ходит
на поле е?},занимая большую
диагональ а,- х"}. восхититель-
но проведённая гроссмейстером
в. абаулиным партия! а мы воз-
вращаемся к исходной позиции и
скажем ещё,что очень плохо иг-
рать белым ]* е,д;( ъвместо ]*
ц?д!)}ь,что убедительно и эф-

      ШВ,{vI,]2018          ]147
фектно доказал гроссмейстер
з. цирик,играя чёрными,в партии
против ленинградского мастера
с. маншина ъбелые}ь,]аи-й чем-
пионат страны,]аиеи г. посколь-
ку данная партия является архи-
важной для оценки продолжения
белых ]* е,д;( мы покажем её
полностью. итак,после ]* е,д;(
з. цирик ответил: ]* ''' ц=б!)
],% г:ф. б!ёд. ],, е:ёц? ъно,
конечно,не ],, ф.ёх! из-за д.-
ц:) с выигрышем чёрных}ь г?ёе:
],; ф;ёд. г=х! ],: г,ф; б"ц=
],. д;е: ф!е?) ],? д.ёф! е=ёг?
],! е:д. ънельзя было ходить
белым ],! хг:( ввиду удара г?-
ф.) и после ],= г:ёе? следует
комбинация: х.г:),ц=д! и д"ё-
ф; с выигрышем чёрных}ь г?ф.
],= ф;е: ф.ёд; ]," ц,ёе: ф"е=
],* б.а? е=ф!)),и после этого
блестящего ответа гроссмейстера
з. цирика белые сдались,так как
им нельзя продолжать ];% ц?б!(
а=ёц? ];, д.ёб! из-за следующе-
го опровержения чёрных ];, '''

д"е=) ];; бёд" ед! ];: д"ёг?
х!ёд; ];. а?б! д;ц,) ];? б!а=
ъили б!ц=}ь решает ц,ф.)@}. а
мы возвращаемся к прерванной
партии}= ]* ''' ц=ёе? =мастер
л. хейф играет абсолютно пра-
вильно,так как после ]* '''
еёц? ],% бёд! цёе? ],, гф. еёг:
],; х;ёх! инициативой овладева-
ют белые,что хорошо видно в
следующей партии б. блиндер-
и. кутейников,сыгранная во ]б-м
командном первенстве страны,
]аифж г.,в которой далее было:
],; ''' фе? ],: аб. еф. ],.
еёг? хёф! ],? бц? фе? ],! цб;)
гф!( ъслабый ход;лучше было иг-
рать чёрным ],! ''' е?ф.);ука-
зано мастером б. блиндером}ь
],= фг: фе= ]," ед; бц= ],*
дц:) цд! ];% цб. дц= ];, ба?
дёб. ];; аёц: аб! ];: гх. ед!
];. х.г? ф!ёх. ];? х!г=),и бе-
лые выиграли. а мы возвращаемся
к партии м. коган- л. хейф}=
],% г:ф. е?ёг: ],, х;ёх! ф!е?
],; ц,б; е?ф. =чёрным можно иг-
рать и ],; ''' г=ф!},что ведёт

      ШВ,{vI,]2018          ]149
к сложной и малоисследованной
борьбе}= ],: е:ёг? х.ёф! ],.
б;ц: ф!е? ],? ф;е: а=б! =чёрным
можно также продолжать и ],?
''' б"ц= с интересной игрой}=
],! г,ф; е=д! ],= ф;г: =в пар-
тии в. тарохин- е. семёнов,ко-
торая была сыграна в открытом
первенстве цшк ссср,]аифб г.
белые избрали иной путь борьбы,
а именно: ],= е:д. г=ф!) ъно
только не ],= ''' е?ф.( ввиду
]," ф;е:),],* б.а? и ];% а?ёе?)
с выигрышем белых}ь ]," ф;г:
б"а=) ъмастер е. семёнов делает
сильнейший ход! попутно скажем,
что плохо здесь было сейчас иг-
рать чёрным ]," ''' б!ц?( ],*
дёб! ба= из-за ];% б!ц=) д"ёб!
];, ед;) бц? ];; де: фе= ];:
гх. ц?д. ];. еёц? еф. ];? х!г=)
фёх" ];! ц:д. х"г= ];= д.е?)
с победой белых;так было в пар-
тии в. литвинович- в. бавилкин,
]бд-й чемпионат страны,]аифд-й
год}ь ],* гф. ъмастер в. таро-
хин переводит игру в эндшпиль,

считая в лучший для себя,но он
оказывается ничейным}ь ],* '''
е?ёг: ];% е,ф; г:ёе, ];, б.а?
е,ёб. ];; а:ёг? б!ц?) ];: д.ёб!
а=ёц? и соперники заключили
мир}= ],= ''' б!ц? ]," е,ф;
г=ф!) =в партии,сыгранной в се-
ансе одновременной игры,который
давал гроссмейстер в.б. горо-
децкий,игравший белыми,чёрные
в этой позиции сделали,казалось
бы,сильный ход ]," ''' д"ц=(
ъвместо г=ф!)}ь,на что последо-
вало эффектное опровержение
гроссмейстера: ],* г:ф.)),];%
е:д.),];, б.а?},];; а:ёе= и ];:
х!ёф; с победой белых!}= ],*
г:х. б"ц= ];% ф;г: д"е= =чёрные
явно усложняют себе "жизнь%.
конечно,им следовало спокойно
продолжать ];% ''' ц=б!),вынуж-
дая белых,делать обязательный
ход ];, б.а?) д"е= ];; а?ёц=
д!ёб" ];: г:ф.) и т.д. с полным
равенством,так как после разме-
на ];, г:ф.( ъвместо ];, б.а?}ь
е?ёг: ];; х.ёф; чёрные ответят
];; ''' б!а?) и получат связку

      ШВ,{vI,]2018          ]151
в свою пользу,а с ней и выиг-
ранную позицию. а вот реализо-
вать этот свой победный потен-
циал чёрным не так-то просто. а
знать это,конечно,нужно! и по-
может нам как нужно правильно
играть чёрным в этой ситуации
партия г. клушнин- ю. павлов
ъпервенство дсо "урожай%,азов,
]аигд г.}ь,в которой встрети-
лась именно данная позиция.
после ];; ''' б!а?) игра про-
должилась так: ];: ф;г: ф!е?)
];. г:х. ънельзя белым играть
ни ];. ц:д.( ввиду е?ёц:),затем
ф"г=),д!е? и а?ёх.@,ни ];. е:-
ф.( из-за ц?д.) с выигрышем
чёрных в обоих случаях}ь ];.
''' д"е= ];? ц:д. ъна ];? х.г?(
решает е?ф.)@,а в случае ];?
е:ф. е?ёг: ];! х.ёф; последует
];! ''' е=ф!) и всё сходится в
пользу чёрных;убедитесь в этом
сами}ь ];? ''' е?ёц: ];! б.ёд;
ц?б.) ътолько так! остальное
выпускает выигрыш}ь ];= а:ёц?
д!ёб. ];" е:д. ъесли ];" х.г?(,

то б.ц:) ];* д;ёб. а?ёц: ]:%
г?ф! е=ёг? ]:, х!ёф. ц:б;),и на
]:; е:д. или ]:; ф.е? чёрные
ставят дамку на ц, и в обоих
случаях выигрывают}ь ];" '''
е=ф!) ];* д;е: ъне спасают бе-
лых ни одна из двух жертв: ни
];* д.е?(,ни ];* х.г?(,в чём
легко можно убедиться самим}ь
];* ''' б.а: ]:% е:ф. а:б; ]:,
д.ц? б;а,) ]:; ц?д! ъв этой
позиции мастер ю. павлов нашёл
и осуществил очень простой и
в то же время очень эффективный
план перевода игры в легковыиг-
ранное окончание! очень поучи-
тельный приём!}ь ]:; ''' ф!г?)
]:: х.ёф! а,ёх"}. и далее чёр-
ные беспрепятственно провели
свою простую а? в дамки на по-
ле а,},затем легко выиграли
"висячую% простую белых ф.},а
потом провели свою простую ф"
в дамки и вот только тогда бе-
лые сдались,поскольку чёрные
получили классическое выигран-
ное окончание: три дамки,владе-
ющие большой диагональю а,-

      ШВ,{vI,]2018          ]153
х"},против дамки и простой. вот
именно так и нужно выигрывать
эту позицию со связкой,как это
поучительно сделал мастер ю.
павлов. а мы возвращаемся к
прерванной партии м. коган-
л. хейф}= ];, г:ф.) е?ёг: ];;
х.ёф; ф!е? =плохо ];; ''' ц=-
б!(,так как белые ответят ];:
ц:д.) и получат большое преиму-
щество}= ];: ф;г: =в этой не-
простой для чёрных ситуации
ташкентский мастер л. хейф осу-
ществил оригинальный,единствен-
но верный,комбинационный план
игры,что позволило ему форсиро-
ванно достичь ничейного резуль-
тата}= ];: ''' ф"г=)) =только
так! после же поспешного ];:
''' е?д.( чёрные врядли смогут
защититься}= ];. х!ёф" е?д.)
=а вот сейчас это сделано чёр-
ными вовремя!}= ];? ц:ёе? д!-
ёх;) ];! б.ёб" х;г, ];= ф"ёб.
г,ёд.)- ничья.
 хорошая,поучительная партия!


          решите сами
!::::::::::::::::::::::::::.
л  белые: простые- б! ц:   |
л ц? д. е: ф; ф! г:}.      |
л  чёрные: простые- а? а=  |
л б" ц= д" е= х. х!}.      |
х::::::::::::::::::::::::::ж
      ход белых;выигрыш

        ответ на пример,
   помещённый в н]д,]бжах г.
 шашечная композиция;напомним
условие- белые: простые- б; д.
е: е? ф; ф. ф! х!},чёрные: про-
стые- б! ц: ц? ц= ф" г= х"- ход
белых;выигрыш. решение: белые,
пользуясь "роздыхом%,делают вы-
жидательньй ход,что даёт им воз-
можность подготовится к прове-
дению решительных комбинацион-
ных действий;итак: ], ф.г?))
ц:ёа, =теперь же белые проводят
срединную часть комбинации,свя-
занную с подрывом дамочного по-
ля чёрных ф"}= ]; ф!е=) ф"ёд;
]: х!ёф"ёб.ёе, а,ёф!ёх. =а те-
перь следует финал комбинации!=
]. ф;г: х.ёф; ]? е,ёг:ёб" с

      ШВ,{vI,]2018          ]155
выигрышем белых. например: ]?
''' х"г= ]! б"е? г=х! ]= е?д.)
б!а? ]" д.ц: х!г? ]* ц:д; г?х.
],% д;е,- победа!
 автор этой композиции- пробле-
мист борис омаров.

     библиотечка музыканта

     учебный класс пианиста
 ]3 класс дмш (по б.е. миличу)
      сонатины,вариации

       ]и. н. сильванский
          сонатина н]б

        {модерато. @@]б.
  ]а ]%-"' {)')п{зкц_ылц
"гб="гы,ц`ц "@ф="ф`бцыц х`цыц_
х(ьацц{йб ё_ьа{ыцгфбзаццйл
)ц{`й`зцж):'щ )д{_цц_yждиц)._
|)|гл{)_ьцыц |)'@_хб{){йкцзц_
|)_гл{)_ьбццыа @ъл`ъыцх_
  |)'щ _еб|ик= дли= = _е|и_ещ
@|хлцжёхлыбць_ц мм
"д,@\а"ёфб"д@\_
  ]б ]"'-,!' {)$зкц{ылц

)мф'"{гб="гы,ц`ц "@ф="ф`бцыц
х`цыцх(ьбцц$й з,yёьыц$г)ф$ьлцyц
е$йбцзцжкзбццй `,ежаибц_
$екёy,цц(ь |"(ыб(ьыьцищ
щ{_цё{yацзц)дим'{ф_
  |)'щ _еб|и= дли= = _г|и_ещ
|х,цжб\а@х,цжб\а икц_е\(в,
щ"{гб"флёyацц(ь (ыл(ь_цщv
  ]ц ],!'-;. {){зацйц )л'истессо
темпо )п')цантабиле {члц т
{шацфлцец ч, _тац о, (вбццёдж
э^цыхбицх
  |)''' (ц_жл\\авж ё(ци,\\бэи
ё(цхк\люл\ах\ ё(цек*бшк*ае*
ё(цф,\бял\аф\ ё(ц|жк*бв*ж*
ё(ц(_фл\ая\ф\ ё(ц|икё*бэ*ёцщ
  ]д ];?-:;' {)'щ)мф_ьбццyьдеафц
чл щълцц`ъаижец т щълцц`йгхжкц
~бv v)ц{_цц_ъаиёд,(ж):
_ыбй_цщщ_
  |)'щ(ц|вк\\лж()_ч ё(цщ_ше()
_та ё(цщ|ю\ё(цхк*б()_шбяа
щё(ц|в\ж\()_ч ё(цщ|як\лф\()|та
ё(цщ|~]ёцг]()_о
(ц(|фкц(ьбц(_й_цv
ёцщ{_ц@yацёьбцил_
  ]е ]:;'-.% {)')п'(_ькцё`ц
"е="её`кцзц "дб="дзацё`ц

      ШВ,{vI,]2018          ]157
(фзацё`цф@`аццё{yб _ъаё{`це_
ёдб)ф'(_ьаццyл (з,ёy(ьyце_ъаццы
(ьлыъыцжщ {_ц"ёга"@гб"хлыацьц
дщ)рит'{ыбцьц|"&]
  |)'щ (|жбёг= илёг= = (жёгжщ
м vщ(злц(й_ц щ"ёдл\а|"в,@\б
v|"_в,@\б
  ]ф ].,-.* {)')а темпо
)д';щ_иаццж;деацф )п{члц т
{шацфлцец ч _тац о, (вбццёдж
э^цыахбицх
  |)'м (ц_екцглцжци ё(ц_дкцф,ц_
жци ё(ц|жцецхцг ё(ц|икцдлцхцг
ё(ц|хкцжц_фце ё(ц|гкциц_фце
ё(цщ(фац(|жбцёц(ф
щ(цё_фац|ицёц_ф
  ]г ]?%-?=' {)')мф'щ_ыацць_
ыждеац ~лv щълцц`ъаижекц {эбv
щълцц`йгхжкц ~бv
v)ц{_цц_ъаиёд(ж): _ыбй_цщщ_
  |)'щ(ц|эк]би]()_ча ё(цщ_ш\е\()
_та щ|в\хк*б()ё(ц_шбё(цяа
ё(цщ|э]и]()_ча ё(цщ|шк]бе]()|та
ё(цщ|шк*бе*()_оа
(ц(|фкц(ьц(_й_цv
ёцщ)д{_ц_yацьци_
  ]х ]?='-!! {)$зкц{ыц

)мф'"{гб="гы,ц`ц "@ф="ф`бцыц
х`ых(ьбцц$й з,yёьыц$гьлцyц
е$йбцзц$ж$збццй `,ежаибц_
$екёy,цц(ь (ыб(ьыьц"и)ф'ё{y,цц(ь
ыб(ьёyа@yбц"елщ
)п|"(|жбц\аёyц@yцек%ащ(к
  |)'щ_еб|и= ди= = _г|и_ещ
|х,цжб\а@х,цж\ илц_е\(|в,
щ"{гб"фщ _юбц"г [эбцещ(к

        ]аж. л. бетховен
       сонатина фа мажор

              {i
     {аллегро ассаи. (]б.
  ]а ],-"' {)')ф{~гг `,ццфед_
ь,ихгц )п'""_фбгахб"ж )д{&цжщ
)ф{юкхх ъкццгфеyж,ихц
)п'""_гфбга"х э_
  |)|`кцциди=ц ~v ьбццдибд_
|ъл_д|г_дц |яv йццждж=ц яv
ыбццд|х_дыд|ф_дц |~_
  ]б ]"'-," {){yкцидци гщ_
?ил"х"г ?и"х"г{`кцдгцд ищ?дл"ж"и
?д"жи)ф{ыкцгицг "еа"ел@yццеафгц
"х,"хлыцхцгцфа )п'@{yбццедеyеафг
ыкхли,хыхгфа ебй`ц"да"ёжб
)ц{длццёьаy@yеа@ебф$ц(;

      ШВ,{vI,]2018          ]159
  |)'v |ылццдидьдид ьдицдv
|`цц_д|г_д|ъ_д|г_д |ъ_д|гц_дv
|ч,цё] п% чцё] п% щ"гб"х"[х
|&v(;
  ]ц ],*-;! {)'(=)ф$ц{~,гг
`,ццфедь,ихгц )п'"(_фбзц`цфзц`ц
(яv )ф'({ялфф (йлццедж,ыхг(флц
)п'"_еyц(йцеyцйц шv
  |)'(=|`кцциди=ц ~v
yлццгё[ж|г=ц &v ]д]б
[ь,цц|г[и|г=ц [вv
  ]д ];=-.; {)'"{ел(йц@yцейцyц
еаиц@гцёдац "жбыцyцжыцyц вv
"длёьцзцдьцзц дахцф,ц(_жбц
"иаъбць,цилъцьц сац жб{гцце,_иб
рц иб{фц@д,ц_хбц ч щгцц{е,ёжб
)ц{гкеаё{ж,гб $екёжа$гке,):
$дёжиж$ц
  |)'@|ч^ц чц хл@гцхгц х_еццжёг,
п^ц пц г,фцгфц г_дцциф, оц
ф,жццхе, @нц е,ицгцёд,ц ёвv мм
|ю:v
  ]е ].:-?%' {)')ф$ц$дщ{ъ,ццфхфц
дщ$yкцц{х$д{хц фщ$й,ццдфд
ёжег{жц дщ)дим'$з,цц(жежц
хщь,ццхжхц фщъ,ццфхфц дщ_
  |)_дцц\х= == е\х=ц д\щv =

д*щv ф\*щ_
  ]ф ]?%'-?* {)')п{y,цидци
гщ?и"х"г ?и"х"г{`цдгцд ищ?д"ж"и
?д"ж"и)ф{ыкцгицг "еа"ел@yццеафгц
"х,"ха$зкцц(жеж ыхаи,хл@`хаиж
здедьихгб хыьц"г"ф
  |)'v |ыццдидьдид ьдицдv
|`цц_д|г_д|ъ_д|г_д |ъ_д|гц_дv
|ч,цё]б я%v (т,ц]б э%v щжцд"|д
  ]г ]!%-=, {){г)д{икццг,еб
)долце {нац^ц д{иццге нц^ц
д{иццъгфеа yбеде= = )цресц'_
{yедеyа{икхг йгфгйаж,ихц ~v
)ф$&]%v "~%v(;_(к
  |)|~лv щ_фкцхлцжбц ~,\аv
щфцхцжц ~\v щфццхж хфхжц ~\v
&*v э%v "|&-v "[~-v(;(к

         {ii. {рондо
        {аллегро. (]б.
  ]а ],-,! {)')п'""{дгё_жа"{г
)ц{&'@дц): ""{ег@д"г
ш'а{к}.{гц_,?]'{рлгбфагб?
)ф{фц"$д"д,"дл &кылццгидц
"ж,ъцьц"и`ы )д{хыццъ`афледц
)п'""{дбгё_ж"{г )ц{&'а@дц):
""{ег@д"г ш'а}.гц )ф{фц"$д"д=
&кьццихгц "хъцьц"фйбцъц ~v

      ШВ,{vI,]2018          ]161
  |)'""|иаг,@хбг, иаг,ибг,
жагибг жагжгл хб\ад= гб\ад=
ф\дг\д )к"&\*-v ]х]е |~л\v
""жбе|д*|ж г,\б_д"|г\щ
  ]б ],=-;" {)'(=)п'"{хл="@гб=
хаццыёьyжихц "гл="ф= гаццёьлy_
)цресц'$зжхагб йхбих$yёжих
`ёжледьихгбц ]б )ф$ц{й$дцц{хбфа_
збиг,еб yхф,дбёь{ге,жбц
"д)дим'_yацц@yз@ефаг
@`ха@хбиль,ёжаёдлжа$ц
  |)'(="_д,\а="д@/= &\v
"|хк*а="х@]= ю*v _нлц\а |рк*б ]б
_&,~б ю|ю _дщv м
  ]ц ];*-:! {)')п$ц""{дбг_
ё_ж"{г )цресц'{&'@д ""ег@д"г
ш'а}.гц )ф{фц"$д"д= &кьццихг
"хъцьц"файбцъц ~v(;
  |)']"а-е |~\v ""же|д*|ж
г\_д"|г\щ(;
  ]д ]:=-." {)'(=)п{элццжи
экц"@{дб"ел фцц@д)ц_и{ик
юц)д{~). {и,ццг)цресц'{е$ец
{"т ]б )ф{иццге$е д,ж)дим'{жли
илххлг )д{~лцфщ(;
  |)'(=_елццг= фбхфцх @д,ццф=
егецг |гкцц_е|и_е |х,_ежце ]б

|гцц_е|и_е |х_е|г_е |фк@_д|е_е
|э,ц]и@\щ(;
  ]е ].*-!! {)'(=)п{элцжциц
{"н {~ацхлцгц {"с )мф$ецц{г=
$д,{г$дкц)дим'{г ж,цц{е= икеице
)ф)д{х,ццфге фл@диц{и )поцо
марцато )п{элццжи экц"@{дб"ел
фцц@д)ц_и{и )д{юц~ )цресц'_
{шцц$е{ил вхф )ф{глихфц шv(;
  |)'(=_ебццг= |ик_ф|иц_ф
|ж,ццеажле |гк_да|гц_д в,цебцгц
|ск ю,цжбцец |чк @&лцшц [эv
_елццг= фбхфцх @дццф= егецг
|гцц_е|и_е |х_еж_ф еб|и@ди
_еа|ицещ(;
  ]ф ]!=-=. {)')мф{ябv
)цресц'{~лv юаv эбv )фф{"{вл(л_
ицхц )д$шдццж). {ихжи )дим'_
?{илх?хлг?глфц?фле
?]а{ыцххцг`цффце?
  |)|жацхцдщ |иацгцдщ хцфцдщ
гцдц[гщ )к&\*-(лv ]цм
  ]г ]=?-*. {)')а темпо
)п'""{дбгкё_жа"{г )ц{&'а@дц):
""{ег@д"г ш'}.гц )мф{фц"$д"д=
&кыццгидц "жъцьц"и`цыц
х)д{ыццъ`фледц )п']х]е $&к_
ьццихгц "хъцьц"файбцъц ~v

      ШВ,{vI,]2018          ]163
)п$&%v э\v )ф{я]%= ~%-v(к
  |)']"а-ае |г\_д|г\щ _&*v
~\v |&-= [~-v(к

       ]аа. ю. щуровский
      тема с вариациями

             тема
        {аллегретто. ]б.
  ]а ],-" {)')п{дкцицжцф
"ил=ицж дкцицжцф "ил=|"э
|"юа"х= ицжц& ыаццyьыж,ыц@ъ
"ил"иб|"эа(к'
  |)|ск^ц()_яацшц |с()_&'лце
|с^ц()_яцшц |с()_н |влццю _длеця
""|и\щи/]щ и\*"и]%|"э\*(к'
           вар. {и
  ]б ]*-,! {){yлццжидкь,ф@хж
ыл@хижыхиацж yлццжидкь,ф@хж
ыл@хиажлыбд,жци ёъацц@гхиьлхиж
y,жадей,гфце yбццжаибд,ьлиа@хбж
ыл@хиажлц|"эб(к'
  |)'],а-д |жцхцё_~ фцец&
""и\щи/]щ и\*"и]%|"э\*(к'
           вар. {ии
          {пиь моссо
  ]ц ],=-;. {)')мф'м_фацилцдк_

м_фац@хбцж, мфацилцдкм_дацфбцик
]б м_ецгцж= мгцхц{ем_фцхц{д
щ"д\%щ"ж*% м_дцфц@хцэ(к'
  |)_дацилжцф "ил=ицж дцижцф
"и=|"э ёю,"х= ицжц& yццьыyжыц@ъ
"и=э(к'
          вар. {иии
          {темпо {и
  ]д ];?-:; {)')п_
$yкциц|){фац_ик{){ь,ц@хбц|){фце
{){ылццфаглфб|){заджци
{)$yкциц|){фц_и{){ь,ц@хц|){фацеб
{){ылццф|){дажыждц{){фб
`лцец|)_жбцх,{){ь,цгц|){еац_хк
{)$yкцц{хаилхб|){заджци
{)$yкциц|){фц_и{){ь,ц@хц|){фце
{){ылцфц|){дцф_э(к'
  |)']хм
           вар. {иv
          {состенуто
  ]е ]::-.% {)')ф|"{ф\\*й*=_
|"е]з]= |"ф*й\*=yцьци
|"{ф\\*й*=|"@е]з]= |"ф\й\*=_
yцьци |"{ел\\азз|"г`` |"фйк\л=_
yцьци )рит'|"{д,\бy\=_
)ц{ек*афл]а): |"{эк]бv(к'
  |)|"|"|эк*аэк%а эк*а|"~к*б ]б


      ШВ,{vI,]2018          ]165
|"|"|юк*а= &к*б~л*а |"и,**аыы_
хк*бфл*а |"[эк*бv(к'
           вар. {v
          {темпо {и
  ]ф ].,-." {)')мф_
;;{yаццелдб|)_ылжци_
{)_ьаццдлжб|)_йлгцф
{)_ыаццжи|){ылхи{)$ыажи|){ылжци
{){yаццед|)_ылжци_
{)_ьаццдж|)_йлгцф
{)_ыаццжи|)';{ыльцы{)$илщ
;;{ъццих|)_ъицх{)$зццфе|){ъицх
{){йццгф|){yецд{)$йццгф|){ъицх
{){yццед|)_ыжци{)_ьццдж|)_йгцф
{)_ыццжи|)';{ыьцы{)$ищ(k'
  |)']хм(к'
           вар. {vи
          {мено моссо
  ]г ].*-?! {)')пп{дкццилж'й
"ил"ибиацж длцци{еyзц т
)ц'"{фкцц=)д{фзy жи@хцф
)ц'"{фкцц"ф,)д{фл`й
?за?й,злджаилц@юб(л(к'
  |)'м _гбццефъц` ялццга@гл
@юбця _шкц&кц()@_хбццфэ _шця()
_~ця _шц&ц()@_хццфэ _шця(л()
_~ця(л(к'

             {цода
            маестосо
  ]х ]?=-!. {)')фф|"{&к%а_
|"вк% |"э,%@ъбижи |"|"&%%_
"ек"жк |"э,%@ъижи |"{яё%|"ш%
|"&%ьдед |"|"я%%"г"е |"&%ьдед
  |)'щ"[ы\*=щ"ь]@%= щ"д\%_
@ълижи щ"|y\%=щ"й,@\*= щ"иб\а_
@ъижи щ"йё\%=щ"ъ\*= щ"_д\ьдед ]б
  ]и ]!?-=! {)')суб')п{~ц\%шц\]
я\*@_ъбижиа^ц {~к\л%"|"е\]"|"г
я\*@_ъижи )пп';щ$д%%д;щее
)поцо аццелерандо е цресц'_
;щ{ии;щх(%%х ;щгг;щфф ;щее;щгг%
)фф{я\*{"$д'кы ьфёхкгйедажл
эбv |"{э]%v(к
  |)'щ|ы/]=щы]%= щи\*@ъижи ]б
[э\\в &@& шя ~\шк*а я,%аv я:v
эб\аv |"[э*v(к

         ]аб. ф. кулау
            вариации
            соч. ]дб

             тема
      {аллегретто. @]ц"
  ]а ]%-"' {)')мф{зкцьлц
"ха"хб"ха ибцдyкцыбц "гб"гл"гб

      ШВ,{vI,]2018          ]167
хац{езкцьц "х"хб"ха ицдyкцыц
"гб"гл"гб ю(к_
  |)'щ "|ж,\б== &'л\а "|е*:==
ю'л\а "ж,\б== &'\ "|е*:==
ю\(к_
           вар. {и
  ]б ]"'-,!' {)')мп'щ
{ъбццж,екж,хбце ыбццд,екд,ибцеа
`бццил$е{игце ъбццж,ежхце =
ыбццд,едице `бццил$е{игце
юл(к_
  |){зацьбц "х,"хл"хб ~'л
"{да"дб"да в' "хл\а== "г,\б==
"ек*б:а== юл\а(к_
            вар. {ии
  ]ц ],!'-;.' {)')мп{зкцьц
"х"хб"ха ибцд,yкцылц "гб"гл"гб
хац{екзкцьлц "х"хб"ха
ибцд,yкцылц "гб"гл"гб ю(к_
  |)'щ |ьлццежеже yбе|и,_е|г,ц_е
|зцц_едбеа|и,_еа ьлежежце
ьццежеже yбе|и,_е|г,ц_е
|зцц_едбеа|и,_еац |юк\л(к_
          вар. {иии
  ]д ];.'-:;' {)')п'щ _ю',]а
~л\`бццъа ыжда)цресц'{ефг
ъаыцж)мф'щ "{х,]==

"гл\а=)ц{`бццъа ыбжлдаефцг
)цресц'$юк(к_
  |)[ъкццы ьд)д|еафлгхб).
|ыльцдщ |ш'ц*: юл\аъкццы
ьдеафлгха ыльцдщ "_е*:== ю\(к_
           вар. {иv
  ]е ]:;'-.%' {)')п{ькцълц
"фа"фб"фа гбци,ыкц`лц "@еб"ел"еб
фацжкь,цъб )цресц'{йц$фкфц{жцхцф
`бц$дкдкцилцгцфа
@збц{жжкци,цглце яа(к_
  |)'щ "_х,\б== э'л\а "|ж*:==
_я'л\а х,\б== ил\а== |жк*б:а==
_ял\а(к_
           вар. {v
  ]ф ].%'-."' {)')п$зкццy
ьлихглфе yбеафб@х,икёх
`лфеа@елф,дб ьаибха@{д,еёд
ьихглфе yбеафб@х,икёх
`лфеа@елф,дбц ва(к_
  |)'щ _ълцыц"жщ ылцьц"дщ
ыацъц"гщ ъацзлц"жкщ ълцыц"жщ
ылцьц"дщ ыацъц"гщ
ъацзбц"[хк(к_
           вар. {vи
  ]г ]."'-!%' {)')мф_ъаццьб
)ц{злжб{хкеа{ж,хб
)д$зкyци@ъбццы). $yкилгбеад,иб

      ШВ,{vI,]2018          ]169
ъаьцеъаццьб )ц$злжб$хбеа$ж,хб
)д}зкyци@ъбццыл). }yкилгбеад,ибц
ю)ф$окццджиц "ха"хб$окццджиц
"ха"хбокццджиц "ха"хл"хб
)ф|"_юа(к
  |)'щ |хкцж\= гц_д/= |екц_д/=
|хкцж\= = гц_д/= |екц_д/=
|ю\\**щ "х=щ = "х== |"ю\*(к
          :::::::::::

         В ЭТОМ НОМЕРЕ:
        ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ
        АРХИВНЫХ НОМЕРОВ
 СОЮЗ УМА И ДОБРЫХ ГЛАЗ.-
А. МАЙДАНОВ''''''''''''''''''']1
 ЛЯГУШКА ИЗ СКАЗКИ.-
В. ДОРНЯК''''''''''''''''''''']
 ПЕСНИ ВЕСНЫ. ПЕРВЫЙ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ
ИСКУССТВ "НА КРЫЛЬЯХ
ТВОРЧЕСТВА%.- А. УПШИНСКИЙ''']19
           ПРОБА ПЕРА
 Творчество учащихся
коррекционных школ''''''''''']42
      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ
 ВИКТОР КРИВЕНКО''''''''''''']47
 МИРРА ЛОХВИЦКАЯ''''''''''''']49

          АЗ,БУКИ,ВЕДИ
 Стихи ЕЛЕНы АНОХИНой'''''''']71
 ТРЕТЬЕКЛАССНИК ВАСЯ ЗАХАРЫЧЕВ.-
С. ГЕОРГИЕВ'''''''''''''''''']76
 КОЛЯМБА,ВНУК ОДЕЖДЫ ПЕТРОВНЫ,
И ВСЯ ВЕСЁЛАЯ КОМПАНИЯ.-
И. Краева'''''''''''''''''''']96
 затейник''''''''''''''''''']129
 НА ЧЁРНЫХ И БЕЛЫХ ПОЛЯХ'''']142
   библиотечка музыканта
 учебный класс пианиста. ]3
класс дмш (по б.е. миличу).
сонатины,вариации''''''''''']155