xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x x x x x x x x x x x ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК x x x x x x x x ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДЕТСКИЙ ЖУРНАЛ x x АО "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ% x x x X н]1,ЯНВАрь ]2018 ГОДА X x x x Адрес редакции: ]127015, x x Москва,Новодмитровская ул., x x д. ]5 А x x Телефон: (]495)]685-27-48 x x {E-MAIL: x x }schoolvestnik@mail.ru x x {Web: x x }http:}/}/www.s-vestnik.ru x x x x x x =]6 += x xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx номер по каталогу ]70864 на год ]71546 Главный редактор Ю.И. Кочетков Редакционная коллегия: с.В. Винокурова,В.И. Горбатов, В.З. Денискина,И.Н. Зарубина, О.В. Клековкина,Ю.И. Котов, В.В. Кулешов,Т.М. Морева, И.И. Семёнова,Г.А. Смирнов, А.П. Торопцев,З.А. Шишкова Основан в июне ]1938 года Подписан к печати ]14 ФЕВРАЛЯ ]2018 года Учётно-издат. листов ]3,6 Брайлевских листов ]84 тираж ]300 Цена ]30 руб. Заказ ]2 ооо "ИПТК "ЛогосВОС% ]129164,Москва,ул. Мало- московская,д. ]8,кор. ]2 ШВ,{I,]2018 ]1 ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ АРХИВНЫХ НОМЕРОВ "ШКОЛьНОМУ ВЕСТНИКУ%- ]80 ЛЕТ! Дорогие читатели! У журналов тоже бывают дни рождения. В июне ]2018 года журналу "Школьный вестник% исполняется ]80 лет. Да,да,не удивляйтесь,солидный возраст! Если вы хотите узнать, что же печаталось в нашем журна- ле (до ]1993 года он назывался "Советский школьник%),читайте нашу новую рубрику. Сегодня мы публикуем статью,на- печатанную в "Советском школьни- ке% в ]1982 году. Р. Валеева ПРАВИЛА СТАРОГО ДОКТОРА Как часто бывает,что школьные неудачи лишают тебя хорошего на- строения. Запустил алгебру,труд- но даётся физика- и вот уже опу- скаются руки,в дневнике мелькают двойки. От чего так происходит? И как тебе помочь? Я думаю,очень много полезного ты узнал бы из книги Януша Кор- чака "Правила жизни%. Это имя, наверное,известно тебе по книгам "Король Матиуш Первый% и "Когда я снова стану маленьким%. А зна- ешь ли ты,что Корчак был не только прекрасным писателем,но и врачом и педагогом? Всю свою жизнь отдал Януш Корчак воспита- нию сирот. В детских домах,кото- рыми он руководил,была особенная атмосфера доброты и понимания. Во время Второй мировой войны Корчак работал в детском доме в варшавском гетто. Как мог,облег- чал он участь детей. Но фашисты не щадили даже жизни ребёнка. Двести воспитанников детского дома они отправили в газовые ка- меры. Друзья педагога уговарива- ли его спастись. Но Корчак не захотел спасать одного себя и погиб вместе со своими воспитан- никами. Януш Корчак любил и понимал де- ШВ,{I,]2018 ]3 тей. О том,как преодолевать трудности,он рассказал им в кни- ге "Правила жизни%. Корчак считал,что трудности в учении возникают оттого,что мно- гие ребята не умеют учиться с увлечением. В своей книге он рассказывает об одном из воспи- танников,который превратил при- готовление домашнего задания... в игру! Когда он решал задачу,вообра- жал,что цифры- солдаты,сам он- полководец,а ответ- крепость,ко- торую надо взять приступом. Если приходилось трудно,он вновь со- бирал разбитую армию,составлял новый план битвы и шёл в атаку. Стихи,которые надо выучить на- изусть,представлялись ему аэро- планами. Каждое выученное слово- сто метров вверх. Если выучил стихотворение без ошибок- набрал высоту. Когда он выполнял письменное задание- представлял себя шофё- ром. Буквы и слова- проделанный путь. Если удастся написать всю строку красиво и грамотно- это лес,а плохо получилось- пески или болото. Вот что придумал мальчик,чтобы не было скучно. А ты,может быть, придумаешь что-то своё? Януш Корчак писал: "Каждый ищет свой способ облегчить работу%. Иногда ребята начинают завидо- вать своим товарищам,которые легко и быстро всё запоминают, схватывают на лету объяснения учителя. А себя,напротив,считают неудачниками и в силы свои не верят. Старый доктор утверждал,что од- ни способности ничего не значат, если человек сам не будет ста- раться. Часто человек способный зазна- ётся от лёгких побед и губит свои способности. Януш Корчак предлагает такие правила жизни: Не завидовать. Не досадовать на себя. Не падать духом,идти упорно к ШВ,{I,]2018 ]5 своей цели. Быть дисциплинированным. Всегда выполнять свои обязанно- сти. Каждому хочется учиться лучше, развить в себе работоспособ- ность,победить лень. Для этого, считал Корчак,очень важно знать свои достоинства и недостатки. Не нужно слишком легко и много прощать себе,но и относиться к себе слишком строго не стоит. Чтобы избавиться от недостатков и развить достоинства,хорошо бы помнить такие правила Януша Кор- чака: Если трудно- исправляйся не сразу,а постепенно. Выбирай для начала лишь один, самый лёгкий недостаток и прежде всего кончай с ним. Не падай духом,если долго нет улучшения или даже есть ухудше- ние. Не ставь слишком лёгких или слишком тяжёлых условий- как раз такие,чтобы ты мог выиграть. Януш Корчак писал,что успехов в учёбе можно добиться,только вы- работав в себе силу воли. Тебе,наверное,интересно узнать, как воспитанники Корчака добива- лись этого. Почти все ребята,ко- торые хотели воспитать волю и избавиться от недостатка,заклю- чали с доктором пари,"бились об заклад%. Спорили о разном: что будут вставать сразу,как проснутся; умываться как следует;не опазды- вать к столу;хорошо учиться по самым трудным предметам... Что не будут: забывать,терять, приставать,давать прозвища,бол- тать... А ведь и ты можешь так же вос- питать свою волю. И вовсе не обязательно заключать пари с кем-то,можно "биться об заклад% и с самим собой. Януш Корчак писал: "Каждый че- ловек обязан знать,что творится на свете и что делают другие лю- ди. Это может показаться сначала трудным и скучным,и только по- ШВ,{I,]2018 ]7 том,когда хорошенько во всём разберёшься,видишь,как это инте- ресно. Да и вообще,чего стоит человек,который делает только то,что с самого начала легко и приятно?% Андрей Тихонов "ЕВРОПЕЙСКИЙ ДЕНь ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТьЮ% Я люблю удобно расположиться в кресле самолёта,потягивая томат- ный сок из картонного стаканчи- ка,и думать обо всём сразу,пере- скакивая с одного на другое,что- то вспоминать. Иногда мне даже кажется,что в самолёте смена мыслей в моей голове невероятно ускоряется,как будто мысленный поток пытается обогнать воздуш- ное судно. Боюсь ли я летать? Человек,не предназначенный для этого природой,всегда чувствует себя не очень уютно,когда его отрывают от земли и стремительно переносят в другую точку плане- ты. Неприятное ощущение может быть усилено и неспокойным сосе- дом,который вдруг начинает де- литься с вами сведениями обо всех известных ему авиационных катастрофах. Так было и в этот раз,когда я летел в Брюссель на конференцию "Европейский День людей с инвалидностью%. Мой попутчик,профессор истории искусств,свободно владеющий рус- ским,английским и немецким язы- ками,из северного портового го- рода Гданьска,как и я,летел в Брюссель на конференцию. Его конференция также была организо- вана Европейской Комиссией,одним из ключевых институтов объеди- нённой Европы. Профессор помог мне во время пересадки во Франк- фурте,где нам пришлось бежать по терминалам огромного аэропорта, так как до вылета нашего рейса оставалось ]10 минут. Ассистент, на которого я рассчитывал и ко- торый должен был меня встретить и сопровождать до посадки,не явился- поразительная вещь для немецких аэропортов. В этот день ШВ,{I,]2018 ]9 во Франкфурте выпал снег,и мой новый товарищ предположил,что ассистент просто побоялся выхо- дить из дома. В Брюсселе меня ждали,несмотря на опоздание самолёта на ]2 ча- са: причины всё те же- осадки в виде снега,по-видимому,не хвати- ло китайских лопат и немецких рук. Девушка с безупречным анг- лийским,которая встречала деле- гации из разных стран,отправила меня в город с водителем. Я по- просил,чтобы мы захватили и про- фессора. Мы удобно расположились в кожаном салоне объёмного авто- мобиля с потрясающей шумоизоля- цией и стрелой домчались до рай- она Брюсселя,где находятся Евро- пейский Парламент,Еврокомиссия,а также и отель,в котором мне предстояло прожить кусочек моей жизни. Когда мои усталые ноги перешагнули порог номера и я тактильно осмотрелся,я понял,что в такой роскошной гостинице я ещё никогда не жил. Заварил себе хорошего крепкого чая,подключил быстрый Интернет и занялся изу- чением расписания на завтрашний день. За последние два года я посетил много городов в Польше,принимая участие в конференциях,семинарах и разных других научно-практиче- ских приключениях. Это недешёвое удовольствие финансовым грузом ложилось только на семейный бюд- жет. Но международная конферен- ция "Европейский День людей с инвалидностью% стала приятным исключением. Европейская Комис- сия оплатила авиабилеты,прожива- ние,питание и даже трансферы от отеля до места проведения конфе- ренции. Утром следующего дня,познако- мившись с весёлыми киприотами, которые несколько бесцеремонно обращались с языком Шекспира и Диккенса,на поданном организато- рами автобусе я направился в один из корпусов Еврокомиссии. Предъявление документов,сканиро- вание вещей,как в аэропорту,вы- ШВ,{I,]2018 ]11 дача брошюр,распечатанных по Брайлю,чашка кофе и печенье с корицей,и вот я уже расположился в просторном зале по соседству с благодушными итальянцами и сдер- жанными финнами. Это типичный зал в учреждениях такого рода. Перед каждым сидящим находится маленький микрофон с кнопками управления. Под столешницей ма- ленькая полочка,на которой вас ждут наушники. Переключая разные каналы,можно найти синхронный перевод выступлений на языки стран ЕС. В этот раз перевод осуществлялся на ]6 языков. Кон- ференция велась на английском,и почти все выступающие тоже гово- рили по-английски,поэтому мне наушники не потребовались. В ]1992 году Генеральная Ассам- блея Организации Объединённых Наций объявила ]2 декабря Между- народным Днём людей с инвалидно- стью. Конференция "Европейский День людей с инвалидностью%- ежегодное масштабное событие, приуроченное к этой дате. Важ- нейшую роль в подготовке и рабо- те конференции играет Европей- ский Форум людей с инвалидно- стью. Основанная в ]1997 году, эта независимая неправитель- ственная организация,представля- ет интересы ]80 млн европейцев с инвалидностью. Будучи мощным объединённым голосом этих людей в Европе,Форум включает в себя организации инвалидов всех ]28 государств-членов ЕС. Девиз организации- "Ничего о нас без нас!%. Европейская Комиссия спонсировала конференцию,а Форум нёс ответственность за организа- цию и логистику. Должен при- знать,эти вопросы были решены блестяще. Никто не остался без поддержки и внимания. Часто на различных конференциях мне при- ходится сталкиваться с трудно- стями,так как людям необходимо время на понимание того,что ино- гда я нуждаюсь в посторонней по- мощи. Здесь же было много обу- ченных волонтёров,которых можно ШВ,{I,]2018 ]13 было попросить помочь освоиться со шведским столом или найти нужное помещение в здании. Цель конференции- собрать поли- тиков,экспертов,активистов,пред- ставителей разных заинтересован- ных учреждений и,главное,людей с различными видами инвалидности, чтобы обсудить те проблемы,с ко- торыми сталкиваются инвалиды. В течение двух дней мы искали от- веты на вопросы: как лучше ин- формировать людей с инвалидно- стью об их правах,как предоста- вить им больше возможностей для участия в политической и обще- ственной жизни,как сделать горо- да более доступными,как повысить качество жизни инвалидов и как помочь им быть полноценными гра- жданами. В первый день работы конферен- ции моё внимание привлекли дис- куссии и выступления,касающиеся участия людей с ограниченными возможностями здоровья в полити- ческой жизни. В какой-то момент я даже включил микрофон и выска- зал своё мнение. Как мы можем голосовать и быть избранными? Это базовые права гражданина. К примеру,в Польше можно голосо- вать,высылая бюллетень почтой- не все могут дойти до избира- тельного участка. Незрячий изби- ратель получает пластиковый тра- фарет,который накладывается на бюллетень. На трафарете имеются брайлевские цифры и отверстия,в которых можно поставить крестик. Избиратель должен помнить номер кандидата в списке,так как на трафарете фамилий нет. На конференции ]2017 года осо- бое внимание уделялось людям с ментальной инвалидностью. Эти люди не имеют права голосовать, что,по мнению некоторых активи- стов,является нарушением их гражданских прав. Они должны проходить специальные тесты, оценивающие их умственные спо- собности,прежде чем получить право голоса,а обычные люди та- ких тестов не проходят. Приводи- ШВ,{I,]2018 ]15 лись примеры,когда люди с интел- лектуальными нарушениями выигры- вали выборы и становились даже мэрами городов. Я же погрузился в глубокие сомнения. Есть хоро- шее русское выражение: переги- бать палку. Да,эти люди имеют право на адекватные условия жиз- ни,которые должны быть гаранти- рованы,но всё же надо признать, что состояние здоровья наклады- вает определённые ограничения. Я ведь понимаю,что не могу быть пилотом или архитектором,и не считаю,что это как-то нарушает мою свободу выбора. Если меня не примут на работу парикмахером,я не побегу в прокуратуру с заяв- лением,что мои права нарушили злобные и бессердечные люди. Второй день был посвящён до- ступности городов. Обсуждались разные вопросы: как сделать ис- торические здания и объекты культурного наследия доступными для инвалидов,ведь в таких мес- тах законом запрещено делать перепланировку,как усовершен- ствовать транспортные системы, чтобы их использование стало бо- лее удобным,как сделать более доступными банки,магазины,раз- влекательные и спортивные цент- ры,заведения образования и здра- воохранения. Особенно мне запо- мнились выступления обычных "пользователей% городов,простыми и ясными словами объясняющих суть существующих барьеров. Вез- десущий вопрос финансирования, правильного распределения средств и контроля качества тоже обсуждался на конференции. В Ев- ропе тоже могут сделать пандус, по которому и здоровому человеку трудно пройти,могут повесить на стену табличку с брайлевской надписью,которую невозможно про- читать. Работа конференции закончилась вручением наград тем городам,ко- торые эксперты признали самыми доступными. Специальный приз от- правился в датский город Виборг. Бронза досталась городу Люксем- ШВ,{I,]2018 ]17 бург. Столица Словении Любляна оказалась на втором месте. Побе- дителем же стал французский Ли- он. В перерыве на обед я вышел из зала и присел за столик,за кото- рым уже сидели испанцы и британ- цы. На моей тарелке было не- сколько видов изысканных сыров, дорогая рыба,потом подали горя- чее. Разговорчивый незрячий шот- ландец бокал за бокалом наливал себе вино. Всё казалось празд- ничным. Но мой мозг сверлил во- прос: как это может изменить си- туацию инвалидов? Отели с че- тырьмя звёздами,кожаные салоны автобусов,дорогие обеды- это по- дарок от Европейской Комиссии инвалидам? Это благотворитель- ность европейских политиков? Тот,кто не смог сюда приехать, так как нет у него хорошей коля- ски,слухового аппарата,компьюте- ра с брайлевским дисплеем и го- ворящей программой,рад был бы получить хотя бы небольшую фи- нансовую помощь,а мы,участники конференции,могли бы пожить и в гостиницах более низкого класса. Тассо Алахая (ученица ]6 класса Школы-интерната Н]1 для обучения и реабилитации слепых,Москва) ВЕРА В СИЛУ ДОБРА Детский инклюзивный театр "Вол- шебная флейта% уже более ]10 лет активно развивается на базе рай- онного отделения "Краснопреснен- ское% Московского общества инва- лидов. Руководит этим театром Ия Викторовна Кудинова. Я хочу рассказать об этой уди- вительной женщине. Она не может самостоятельно ни есть,ни умы- ваться,ни передвигаться. Однако её добрые дела и достижения из- вестны почти всему городу. Ия Викторовна росла в окружении любви родных и близких. У них была дружная и счастливая семья. Ия особенно любила свою младшую сестру Лену. С Леной она занима- ШВ,{I,]2018 ]19 лась: водила её в детский сад, провожала в школу. А когда сёст- ры выросли,то стали лучшими по- другами. И это сестринская лю- бовь продолжается до сих пор. Особенно после того,как произо- шёл несчастный случай с Ией. Когда Ия училась в техникуме пищевой промышленности,то на практике в одном из хлебокомби- натов города Новосибирска и про- изошло это несчастье. Однажды к ней подошла работница комбината и попросила отрегулировать дози- ровку тесто-хлеб,так как шёл перевес теста. Она начала регу- лировать,и вдруг на неё стала падать "дежа% (деревянная кадуш- ка с тестом). Быстрая реакция работницы,которая успела её от- толкнуть,спасла ей жизнь. После выяснилось,что "дежу% закреплял пьяный слесарь. В результате страшная травма позвоночника. После операции доктор сказал, что она такая сильная и её силь- ное желание жить поможет ей вы- жить. Она долго пролежала в больнице,потом- реабилитация. Заново учиться ходить,по-новому воспринимать жизнь,когда тебе всего ]19 лет! И это так страш- но! Ей надо было выбирать: она молодая,красивая- и покориться судьбе,ничего не делая,и ждать своего конца или бороться с не- дугом? Но рядом были её близкие, родные люди. Папа,сильный духом человек,был всегда рядом с до- черью и во всём помогал ей. Од- нажды он сказал: "Решай,как бу- дешь жить дальше. Думай,мы с ма- мой не вечные,а тебе ещё жить%. Она сначала обиделась,но потом поняла,что он прав. Это было его желание побудить любимого чело- века стать сильнее и не скло- няться перед судьбой. Недолго думая,она решила поме- нять профессию технолога на про- фессию юриста. Ия переезжает в Москву. Я представляю,как она появилась в институте на косты- лях и с "дипломатом% (это модный портфель в ]1970-х годах). И ка- ШВ,{I,]2018 ]21 ково бывает удивление людей,ко- торые видят нас,людей с ограни- ченными возможностями здоровья, что мы чего-то хотим. Я тоже мо- гу сказать про себя. Мою маму часто спрашивают: "А что,ваша дочь совсем не видит?% И когда узнают,что я не вижу,начинают жалеть не меня,а маму. А мама гордо отвечает: "Не надо жалеть, она лучше нас видит и понимает%. И чего стоят ей эти слова! А от себя хочу добавить: не надо меня жалеть,у меня всё впереди! Итак,Ия Викторовна поступила во Всесоюзный заочный юридический институт. После окончания инсти- тута она работала юристом,а по- том пришла в общество инвалидов. И до сих пор она работает в этой организации. А теперь Ия Викто- ровна является председателем об- щества инвалидов "Красная Прес- ня%. В детстве Ия Викторовна была подвижной девочкой,музыкальной, занималась танцами и очень люби- ла театр. И наконец её мечта осуществилась! Она создаёт дет- ский музыкальный театр "Волшеб- ная флейта%. Этот проект помога- ет детям-инвалидам не только от- крыть в себе возможности радо- ваться жизни,но быть добрее к их здоровым сверстникам и к даже родителям. Ия Викторовна расска- зывала моей маме,какие трудности пришлось ей преодолеть при соз- дании театра. А сейчас я хочу рассказать,как я попала в этот театр. В театр дети приходят в пять лет. А я пришла,когда уже учи- лась в школе,в октябре ]2016 го- да. День был очень мрачный. Мо- росило. Я очень волновалась. Как примут меня,незрячую,дети,педа- гоги и сама Ия Викторовна. Маму предупредили,что она очень стро- гая,требовательная и не терпит никакой фальши. На первое заня- тие мы старались не опаздывать и пришли на полчаса раньше. Пришла Ия Викторовна. Она тяжело пере- двигалась на костылях,поздорова- ШВ,{I,]2018 ]23 лась и попросила маму вытащить ключи из сумки и открыть двери. Я боялась,но когда она со мной стала говорить,я увидела добрей- шего человека. Под маской суро- вости скрывается нежный и добрый человек. Просто она хочет пока- зать,что она сильная и нечего её жалеть. Познакомила меня с педа- гогами. С какой любовью и нежно- стью она рассказывает о детях, педагогах. А какие у нас педагоги! Они на концертах с такой гордостью и любовью объявляют наш выход на сцену,что мне не страшны никакие зрители. Мы танцуем,поём. Кроме вокала я занимаюсь хореографией. Вы не представляете,как мне трудно было научиться танцевать. Но мне очень помогают педагоги. В театре моя первая роль была в спектакле "Снежная королева%,где я исполняла роль сказочницы. "Волшебная флейта% благодаря Ие Викторовне много выступает в Москве и гастролирует по городам России. После каждой репетиции Ия Викторовна приносит целую ва- зу конфет и угощает нас. Я ду- маю,что она так выражает свою любовь к детям. Для неё дети на первом месте. Мне очень хотелось написать рассказ об этой удиви- тельной женщине. Я попросила ма- му,чтобы она узнала историю этой сильной и мужественной женщины. Я думаю,что Ия Викторовна до- стигла всего благодаря вере в силу добра. Она своим примером учит нас быть сильными,добрыми и верить в себя. Ульяна Михайлова ИСТОРИЯ,РАССКАЗАННАЯ СОБАКОЙ- ПОВОДЫРЁМ СНЕЖКОМ Вот моя история,начало у неё печальное. Она будет долгой... Как известно,по восточному ка- лендарю ]2018 год- год Жёлтой Собаки. А я и есть жёлтый пёс, десяти лет от роду,потому что я- голден-ретривер,золотистый рет- ривер из "Ярославского княже- ства%,это собачий питомник так ШВ,{I,]2018 ]25 называется. В моей собачьей жизни впервые наступил такой замечательный год,и второй раз такое пережить у меня вряд ли получится: век собачий недолог,а век собаки-по- водыря и того короче... Родился я у элитной российской мамы и элитного английского па- пы,многократных чемпионов по со- бачьей красоте,уму и чистоте по- роды. Родился для того,чтобы на радость любителям собак продол- жать славный род голден-ретриве- ров благородных кровей. В младенческом возрасте меня купили о-о-очень состоятельные люди,чтобы я был другом их заме- чательного одиннадцатилетнего сынишки,который ужасно страдал от одиночества и мечтал о щенке. Жили мы в коттедже в центре Ярославля. Кормили меня всякими вкусностями,особенно мне нрави- лись мраморная говядина и немец- кие колбаски. Обязанностей толь- ко и было,что носиться с маль- чишкой по дому и саду и прыгать по диванам. Не зная,к чему приложить свои недюжинные способности,доставши- еся мне по наследству от родите- лей-чемпионов,я стал приносить тапочки моим любимым хозяевам,а когда их не было дома,я расстав- лял их тапки по рангу- Хозяина, Хозяйки и Маленького хозяина, дружка моего. До сих пор люблю это занятие и ещё люблю вручать тапки всем, входящим в дом,это что-то вроде приветствия: "Добро пожаловать, прошу пройти к камину,к домашне- му очагу!% Идиллия длилась меньше года. Грянул кризис,родители Максимки разорились,рассорились и разве- лись. Продали дом,разъехались в разные стороны и даже разные страны,увезли Максимку,а меня отдали заводчице. Я стал не нужен. Наши с Максим- кой слёзы никого не разжалобили, у взрослых были свои проблемы. У заводчицы в питомнике в это ШВ,{I,]2018 ]27 время были женские особи,которые ждали титулованных женихов. И я, молодой красивый недоросль,тут был явно не ко двору. Чемпион- ских медалей у меня не было. Хозяйка питомника отвезла меня в Рыбинск,на недостроенную дачу, где никто не жил. Стояла поздняя осень. Крыши на доме не было,и в дом то лился ледяной дождь,то сыпал снег. С громадных старых яблонь падали яблоки. Ведро с водой для питья часто покрыва- лось коркой льда. Не знаю,сколько времени я пи- тался мёрзлыми яблоками и обка- кивал эту брошенную дачу,страдая от одиночества и безысходно- сти... Но однажды за мной при- ехали! Я прыгал и ласкался,боял- ся,что меня,такого тощего,гряз- ного,с вихляющими лапами (начи- нался рахит),не возьмут с собой эти милые люди. Но меня взяли на руки,занесли в машину и увезли в город Череповец. Как они меня нашли? Объявление в газете о том,что продаётся зо- лотистый ретривер,случайно попа- ло в рубрику с объявлениями о продаже золотых попугаев. В ре- зультате вместе с попугаями про- давался и я- за ]8 тысяч рублей со всей своей элитной родослов- ной! Это была судьба. Неделю я жил в тёплой квартире с двумя симпатичными котами и моими новыми хозяевами. Я рас- ставлял и подавал их тапочки! Я готов был любить их всем серд- цем! Но они ждали от меня чего- то другого,и я не понимал чего. Я ничего не умел,балованный юный пёс,выросший в неге и играх в просторном коттедже. Я понял,что моей Хозяйкой долж- на стать белокурая девушка,кото- рая не умела играть и бегать со мной,и даже гулять во двор она меня выводила вместе с мамой или сестрой. И вот! Через неделю меня,отмы- того,чуть-чуть отъевшегося и полного надежд на счастливую жизнь,опять отвели в машину. ШВ,{I,]2018 ]29 Долгая дорога в Москву,в Купав- ну,в Школу собак-поводырей. Только я этого тогда не знал и так боялся неизвестности. Сквозь зимний прозрачный воз- дух,наполненный ароматом замёрз- ших сосен,резанули острые запахи незнакомых собак,и поразила ка- кофония собачьего лая: было вре- мя утренней кормёжки,не смолкал собачий перебрёх,жалобы и прочие громкие выражения собачьего про- буждения. Меня привели к ветеринару сда- вать анализы. Мои новые хозяева всё время меня обнимали и что-то горячо шептали на ухо,но моя го- лова гудела от непонимания про- исходящего со мной. В очереди к ветеринару сидели чёрные,коричневые,бежевые лабра- доры. Добродушные,суетливые,они с интересом на меня поглядывали. И тут привели Хана. Этот овчар в сидячем положении был размером с Человека! И я,этакий денди,поче- му-то его очень раздражал. О чём Хан мне тихонько угрожающе про- рычал. И тут меня отобрали у Хозяйки,и я очутился за железной решёткой! А хозяевам сказали,что им надо уходить,и они,пятясь и спотыка- ясь,ушли! За что? За что? В чём моя вина? Меня опять предали... Все тесты на профпригодность у ветеринаров и психологов я про- шёл,и меня перевели в обычный вольер. Дали мне инструктора Лю- ду,учителя новой жизни. Но от обиды,отчаяния и протеста я объ- явил голодовку. Я отказывался от пищи,я не чувствовал голода. В породе голден-ретривер намешено несколько пород,в том числе и овчарки. Так вот эта овчарка во мне проснулась,и я озверел. Я сцепился с громадным Ханом так, что окровавленных нас унесли в операционную,и наш замечательный доктор долго зашивал наши раны. С Ханом мы в итоге помирились. Он сообщил мне,что я нахожусь в Школе. Все собаки,тут находящие- ШВ,{I,]2018 ]31 ся,должны стать для слепых людей их новыми глазами. Хан,такой громадный,ждёт своего героя,ли- шившегося зрения в одной из го- рячих точек. А я в очередной раз вспомнил нежную,но строгую блон- динку Ульяну из Череповца. Первый раз я нормально поел из рук нашей уборщицы,которая тайно от инструкторов и вопреки прави- лам Школы принесла мне домашней пищи и покормила меня из рук, что-то ласково и обнадёживающе мне обещая. Учёба моя шла успешно,и скоро я стал одним из лучших учеников. Иногда в школу приезжали какие- то люди,целыми группами,они здесь жили,им давали собак,они с ними ходили,и потом эти собаки уезжали из Школы навсегда. Мы, оставшиеся здесь,очень им зави- довали И мечтали,что и за нами приедет кто-нибудь... Я заметил, что эти люди очень похожи на мою белокурую девушку из Череповца. Они тоже ходили неуверенно,с бе- лыми палочками,и им помогали их родственники. Озарение пришло: надо учиться,и тогда я обрету свободу,и дом,и любовь,и дружбу! Я уже много чему научился,а иногда я даже чувствовал себя артистом. Надо сказать,вообще все золотистые ретриверы в душе артисты. Раз в неделю в Школу приезжали на экскурсию школьни- ки,и директор мне поручал про- свещать их по поводу нашей соба- чьей поводырской работы. Лучась от удовольствия и гордости,я с инструктором Людой демонстриро- вал всё,чему меня научили,и даже более того. Директор,персонал Школы и ветеринар приходили на мои просветительские концерты собачьих возможностей и упива- лись моим успехом. Это чистая правда,потому что когда я поки- дал Школу,все они пришли попро- щаться со мной и целовали меня в нос по очереди. Сначала,голося и причитая,меня поцеловала наша уборщица,потом все остальные,и в итоге меня ШВ,{I,]2018 ]33 крепко чмокнул в мокрый чёрный нос директор. У него,кстати ска- зать,папа был слепой. А приехала за мной Ульянина ма- ма,Уля в тот момент заболела тя- жёлым гриппом. Мама стояла у сосны,стесняясь и пряча глаза, считая себя предательницей. Я узнал её сразу. Скромно дала мне сосиску. Я вежливо сожрал. Не нужна мне сосиска. Ну её. Забе- рёт или нет? Обиды нет внутри. Вышла обида с собачьими слезами и воем. И вот мы в Череповце! Я понял, что меня ждали! Два кота меня не забыли и доброжелательно улыба- ются. Улька храбрится,говорит, что научится со мной ходить. Ли- ха беда начало! Было всё: слёзы, крики,Улькины падения с ободран- ными коленками,моё неповиновение от растерянности. Не то что я специально наказывал эту неуме- лую курицу,просто стать одним целым очень сложно. Сзади,на расстоянии ]10 метров всегда шла терпеливая,позитивно настроенная мама,перепоручая заботу об Ульке мне. И наша работа увенчалась успехом! Я научился ещё и танцевать,и много чего другого делать. Я стал членом семьи. Коты спят со мной вместе,демонстрируя свою симпатию. Ульяна оказалась очень активной и обрела свободу пере- движений,потому что я стал её глазами. Впоследствии мы ездили в Школу на Всероссийский чемпио- нат собак-проводников и их хозя- ев и поражали судей своей фанта- зией и театральными постановка- ми. И я стал Чемпионом России среди собак-поводырей. Ульяна создала клуб "Территория солнца% для людей с ограниченны- ми возможностями здоровья,и мы там вместе работаем. В универси- тете на психолога я её выучил,на работу вместе с ней хожу,везде я с ней,везде. Интересно с ней жить. Показывают нас в програм- мах местного телевидения. Прово- дим уроки толерантности со ШВ,{I,]2018 ]35 школьниками,занимаемся социаль- ным просвещением. Через полгода мне исполнится ]10 лет,]8 с по- ловиной лет мы вместе. Я уже серьёзный опытный пёс. Но скажу по секрету: когда Ули нет в комнате,я иногда хулиганю,за- бираюсь на её диван и блажен- ствую... А для полного счастья мне не хватает только собачьих тапок с резиновой подошвой для поездок в метро и большого удобного соба- чьего дивана. ПРОБА ПЕРА Артём Медников (Ученик Челябинской школы Н]127 для слепых и слабовидящих детей) РОЖДЕСТВО ВОЛШЕБНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ Я гостил в деревне на зимних каникулах. Наши соседи рано ут- ром уехали за продуктами к рож- дественскому столу. Дома у нас было очень тепло,а за окном гу- дел ветер. Я всегда думал: вот бы он научился играть на флейте или на саксофоне,а то дует в ка- кой-то непонятный рожок,и под его гудение всегда спать хочет- ся. Тут меня позвал гулять мой друг Коля,он такой закалённый,что да- же в самый мороз может гулять в осенней куртке. Мы решили по- строить снежную крепость. И вдруг я увидел,что на крыльце у соседей сидит какой-то мальчик в одной рубахе. Я подумал: "Ну,это совсем морж какой-то! Колька и то в куртке!% Я вспомнил,что соседи-то уеха- ли. Чего это он на чужом крыльце расселся?! Мы с Колей решили с ним познакомиться. -Эй,ты кто такой?- крикнул Коля и запустил в мальчика снежком. Снежок почему-то не долетел до цели и превратился в серебристую звёздочку. -Ты в цирковой студии,что ли, занимаешься?- спросил Колька. ШВ,{I,]2018 ]37 -Нет,я Рождество,- ответил мальчик. Мы не выдержали и расхохотались прямо перед ним. Коля вообще не верил ни в каких Дедов Морозов, фей,духов. Он всегда меня убеж- дал,что подарки кладут под ёлку только родители,что загадывать желания вообще бесполезно. Но я-то точно знал,что он ошибает- ся! Колька сказал,что ему пора идти на обед- есть пельмени. А я остался,хоть и не поверил нашему новому знакомому. Мне показа- лось,что он сильно замёрз,и я взял его за руку. Но от хохота у меня потекли слёзы и очки запо- тели. Мне вдруг показалось,что я дотронулся не до мальчика,а до какого-то рыжего кота. Я отдёр- нул руку,протёр очки и убедился, что передо мной сидит Гарфильд. Когда-то давно в письме Деду Мо- розу я писал,что хочу побывать в Англии и хочу познакомиться с котом Гарфильдом. Неужели тот мальчишка в рубахе и правда Рож- дество и может творить чудеса? Нет,я,конечно,верю и в Бога,и в ангелов,и в Деда Мороза,и в фей, и в волшебство. Но чтобы самому взять и оказаться прямо в какой- то сказке?.. Деревня пропала,во- круг был один сплошной туман. Я даже испугался и ещё раз посмот- рел на кота. Это точно был Гарфильд! Такой большой,рыжий,пушистый,с очень доброй и весёлой мордой. Я не выдержал и бросился его обни- мать,ведь мне так давно хотелось с ним познакомиться. -Ну не задуши меня,пожалуйста.- Гарфильд отодвинулся и облизал себя языком. -{Hellow,- промур- лыкал он. -Привет,- ответил я. -Вообще- то,я ещё не выучил английский. -Плохо,- огорчился Гарфильд, -Ну,зато я говорю на всех язы- ках. Пошли,я покажу тебе Лондон. И мы с Гарфильдом отправились гулять по Лондону. Я увидел анг- лийские дома,красные английские ШВ,{I,]2018 ]39 автобусы и телефонные будки,Биг- Бэн,Тауэр. Это было так здорово! Я чувствовал себя счастливым. Потом мы сели в красный автобус и встретили там того мальчика в одной рубахе. -Тебе понравилось?- спросил он. -Ну ещё бы!- засмеялся я. Оказалось,что этот мальчик дей- ствительно Рождество,вернее,Дух Рождества. Правда,я думал,что он должен быть очень старым,ведь Иисус Христос родился очень дав- но! И тут пришла очередь мальчи- ка хохотать. -Но ведь я Рождество,рождение,я не могу быть старым,я всегда очень молодой,- смеялся он. -Я могу быть мальчиком,могу быть девочкой,могу быть голубем,звёз- дочкой,снежинкой,я ведь Дух. Мальчик сказал мне,что когда родился Иисус Христос,Дух Рожде- ства приходил к людям и стучался в двери. Те,кто его впускал к себе,становились очень счастли- выми,такими,как я сейчас. Мне так захотелось,чтобы мой друг Коля был со мной рядом. Но Дух Рождества сказал,что он мо- жет сделать человека счастливым, если тот сам поверит и в Рожде- ство,и в волшебство,и в мечты. Мне в руки дали блестящую звёз- дочку,ей нужно было сообщить но- вые желания. На этот раз я поже- лал,чтобы наш город был чистым, чтобы заводы не дымили и не вы- брасывали ядовитые отходы,чтобы был чистым воздух,чистые озёра и чистая речка Миасс. А ещё я по- желал,чтобы все люди в нашем го- роде были здоровыми! Да и не только в нашем городе. И ещё мо- им желанием было,чтобы никто не ссорился и не воевал. Лучше жить мирно и летать друг к другу в гости! В руке я держал красивую,похо- жую на звезду льдинку. Ко мне навстречу бежал в расстёгнутой куртке Колька. -Ну что,ты проводил этого чуди- ка в рубахе до автобуса?- спро- сил Коля,дожёвывая пельмень. ШВ,{I,]2018 ]41 Я удивлённо смотрел на него и молчал,не зная,как рассказать о том,что со мной только что слу- чилось. А Колька тут же занялся укреплением нашей снежной крепо- сти. -Чего стоишь,- закричал он, -давай сюда эту ледышку! На вершину снежной башни мы прикрепили ледяную звёздочку. И она красиво заблестела в солнеч- ных лучах. НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ Геннадий Стаханов *** Ничего от тебя мне не надо! Ничего,ничего,ничего! Ни улыбки,ни слова,ни взгляда, Ни раскаяния твоего! Дни кружатся пустой каруселью- Стала жизнь мне совсем не мила! Словно осень багряной метелью Нас и нашу любовь замела! Словно прежнее звонкое счастье Лёгкой птицею вдаль унеслось! Словно сердце разбилось на части И в неистовом крике зашлось! *** Осень,осень,осень! Дождик,как из сита! В мутном небе просинь Кое-где промыта. Осень,осень,осень. В сердце нет уюта! Сам себе несносен Стал я почему-то! Осень,осень,осень, Без конца и края! Я скучаю очень По тебе,родная! Осень,осень,осень- Грустью дни сочатся. Взять бы всё и бросить И к тебе примчаться! ШВ,{I,]2018 ]43 *** Вьюга злится! Вьюга вьётся! Вьюга душу теребит! И невольно сердце бьётся Птицей пойманной в груди. Вьюге скучно! Вьюге жутко! Вьюге холодно в пути- Ей бы только на минутку Дух в тепле перевести! Перестать кружить по кругу! Не метаться вдоль дорог! Но никто не пустит вьюгу- Злую вьюгу на порог! *** Не плачь,любимая,не плачь! Как говорят,ещё не вечер! И от завистников при встрече Лица печального не прячь! Беда коснулась нас крылом! На ясный день нашло ненастье, Но мы вдвоём за наше счастье Ещё поборемся со злом. Поверь,что солнце из-за туч, Сметая нашу боль и муку, Протянет царственно нам руку- Горячий свой победный луч! *** Под небом южным меж камней, Играя,пенилась река, Весёлый маленький ручей Стремился к ней издалека. Проделал он нелёгкий путь И всё затем, чтоб к ней прильнуть. Вдруг перед ним,насупив бровь, Стеною встал седой утёс. Но не одну с собой любовь Ручей в душе своей принёс! И,усмехнувшись над судьбой, Он принял тут неравный бой! Врага он бил и так и сяк! Бил грудью в грудь и день и ночь! Но скоро он совсем иссяк, Не в силах камень превозмочь! ШВ,{I,]2018 ]45 А рядом,свившись,как змея, Река смеялась: "Я твоя!% И вот пустынен дикий брег, На нём печать минувших лет. Увы! Стремителен их бег! Река течёт,ручья уж нет. Бывает так и меж людьми, Попробуй каждого пойми! МАРИЯ МОРАВСКАЯ (]1889- ]1947) Невиданный расцвет поэзии в России на рубеже {XIX и {XX сто- летий оставил в русской литера- туре огромное количество имён. Позже это время назвали Серебря- ным веком русской поэзии. Он за- кончился войнами и революциями. Многие уехали за границу и тяже- ло приживались на новом месте, продолжали писать и печататься в эмигрантских изданиях. Многие остались на Родине и разделили судьбу своего народа,писали,из- давали новые книги,привыкали к новой жизни. А некоторые просто исчезли- ни одной новой книги,ни одной публикации в журнале. Ма- рия Моравская- одно из "потерян- ных% имён Серебряного века. Моравская Мария Магдалина Фран- ческа Людвиговна родилась в ]1889 году в Варшаве,в польской католической семье,а умерла в США в ]1947 году. Ей было всего два года,когда умерла её мать. Отец женился вторично,и семья переехала в Одессу. У Марии по- явилось много братьев и сестёр. Мачеха не заменила ей мать,их отношения складывались непросто, и в пятнадцать лет Мария покину- ла родительский дом. Она уехала в Петербург,жила в бедности,за- рабатывала на жизнь уроками, перепиской,а с ]16 лет- литера- турным трудом: её статьи и стихи сначала появились в одесских га- зетах,потом- в петербургских журналах. Поступила на Высшие Бестужев- ские курсы,но не закончила их. Было уже не до того в ]1905 го- ШВ,{I,]2018 ]47 ду,в канун первой русской рево- люции. Мария увлекалась полити- кой,в частности,польскими проб- лемами и социалистическими идея- ми,стала участницей политических кружков. Дважды,в ]1906 и ]1907 годах,была арестована и сидела в тюрьме. Мария очень рано вышла замуж,но брак оказался непрочным и недол- гим. В ]1910 году она познакомилась с Максимилианом Волошиным,кото- рый оказывал ей моральную и жи- тейскую поддержку. Мария Морав- ская стала появляться в литера- турных кругах,собраниях и обще- ствах. Была принята в "Цех поэ- тов%,в котором состояли Гумилёв, Ахматова,Мандельштам,Городецкий, Иванов... Первый сборник стихов "На при- стани% (]1914) принёс ей извест- ность. Зинаида Гиппиус назвала Моравскую "чрезвычайно талантли- вой особой%,получить такую оцен- ку от самой "декадентской мадон- ны% было очень лестно. Критик Иванов-Разумник пошёл ещё дальше и поставил её вровень с Анной Ахматовой,что,конечно,было явным преувеличением. Последующие сборники "Стихи о войне%,"Пре- красная Польша%,"Золушка думает% получили отнюдь не восторженные отзывы. Последний сборник вызвал откровенно насмешливые отклики. "Золушка совсем не думает%- так называлась одна из рецензий. Моравская стала известна не только своими стихами,но и поле- мическими выступлениями. Она критиковала акмеистов: "Всё кра- сиво,стильно,звучно,но и скучно, скучно,скучно!% И символистов: "А символизму надо дать по шап- ке! Красота обыденности идёт ему на смену!% В её собственных стихах "красо- та обыденности% встречается не так уж и часто. Но в них есть особая детская интонация,на ко- торую обратили внимание критики и назвали её "инфантильной%: ШВ,{I,]2018 ]49 Ах,петь бы под солнцем о малых зайчатах, Ах,петь на свету, и чтоб полдень был вечно! Весёлой,смешливою быть и беспечной, Не помнить,не помнить о мглистых закатах... Не думать бы в парке вечером росным О том,что я Золушка,грустная, взрослая... Даже о первой седине она пишет тоном маленькой девочки: Только женщины думают так безнадёжно О старости ранней, Словно вся жизнь, вся жизнь безбрежная- Одно лишь любовное свидание... Я три года седею,медленно седею, Я морщинки заметила ранние. И- я так ничтожна- мне это больнее Всех моих душевных страданий... Её упрекали,что она стремится уйти от действительности. А она отвечала: "Стремлюсь уйти не от действительности вообще,а лишь от окружающей меня вялой и блёк- лой действительности%. Критики отмечали,что "инфан- тильная интонация%- это её при- ём. А она отвечала им,что для поэта "выдумывание себе души% является преступлением. В жизни она была самостоятельной и сме- лой. В душе так и осталась оди- нокой девочкой,рано лишившейся материнской любви,тепла и меч- тавшей найти это тепло в дальних странах. Туман мутный над городом встал Облаком душным и нетающим. Я пойду сегодня на вокзал, Буду завидовать уезжающим. Страсть к путешествиям переда- лась Марии Моравской от отца. Он хотел быть изобретателем,но ему не хватало образования,он мечтал о путешествиях,но на них ему не хватало средств. Мария посвятила ему стихотворение "Пленный%. ШВ,{I,]2018 ]51 Отец сидел в кресле,облепленный маленькими ручонками своих де- тей: И все мы знали: папа будет с нами, Не отдадим его чужой стране. А он разглядывал печальными глазами Всё тот же чахлый кактус на окне... В ]1914 году вышел ещё один сборник её стихов,на этот раз детских,"Апельсинные корки%: Торько жить мне,очень горько,- Все ушли,и я один... Шебаршит мышонок в норке, Я грызу,вздыхая,корки,- Съел давно я апельсин. Час я плакал длинный-длинный, Не идёт уже слеза. Соком корки апельсинной Я побрызгаю глаза. Запасусь опять слезами, Буду плакать хоть полдня,- Пусть придут,увидят сами, Как обидели меня. На этот раз никто её не упрекал за "инфантильную интонацию%. Те- перь её хвалили за отсутствие сюсюканья и жеманства,за правди- вость без назидательности,за по- нимание детской души и за юмор. И будничные темы здесь пришлись как нельзя кстати. Моравская стала писать для по- пулярного детского журнала "Тро- пинка%. Выпустила сборник дет- ских рассказов "Цветы в подва- ле%. Всё складывалось как нельзя лучше- она нашла своё место в литературе. Но большим детским писателем Мария Моравская,к со- жалению,не стала. Помешала муза дальних странствий и грянувшая революция. В ]1917 году исполнилась её мечта: она отправилась в путеше- ствие по Японии. Оттуда она уехала сначала в Латинскую Аме- рику,потом- в США. Там начала ШВ,{I,]2018 ]53 писать по-английски. В журналах и газетах появлялись её очерки и короткие рассказы- взгляд новой американки на всё,что происходи- ло вокруг. Она разочаровалась в Америке. Её возмутили расизм и антисемитизм. Она писала об ужасном отношении к внебрачным детям,о безответственности рек- ламы и т.д. Словом,в Америке она больше писала о том,что происхо- дило вокруг,нежели о том,что творилось у неё на душе. Она снова начала тосковать. На этот раз по России. Она писала Илье Эренбургу,с которым была хорошо знакома: "Я была поэтом в России,а теперь почти разучилась говорить по-русски%. И далее: "Живёшь как мёртвая,мёртвая для поэзии,потому что тут ведь сти- хов писать не стоит%. Корней Иванович Чуковский в разговоре с Маргаритой Алигер упомянул,что получил письмо от Марии Моравской,в котором она писала,что вышла замуж за поч- тальона и живёт в Чили. Но пись- мо это пока не найдено... ЗАПЫЛЁННАЯ МЕЧТА Я купила накидку дорожную И синее суконное кепи И мечтала: увижу безбрежные, Безбрежные моря и степи! И висит,покрываясь пылью, Моё кепи на раме зеркальной. Но теперь помертвели,остыли Все мечты о дороге дальней. Разве долго мечтать я бессильна, Разве я изменила просторам? Со стены моя шапка пыльная Глядит на меня с укором... ЗОЛУШКА Я Золушка,Золушка,- мне грустно! Просит нищий,и нечего подать... Пахнет хлебом из булочной так вкусно, Но надо вчерашний доедать. Хозяйка квартирная,как мачеха! (Мне стыдно об этом говорить.) ШВ,{I,]2018 ]55 Я с ней разговариваю вкрадчиво И боюсь,опоздав,позвонить. На бал позовут меня? Не знаю. Быть может, всю жизнь не позовут... Я Золушка,только городская, И феи за мною не придут. МИЛЛИОНЫ РОДНЫХ Никого провожать не пойду На эту войну. И тревожных вестей не прочту, Что близкий убит иль в плену, И не буду ходить,как в бреду, Гадая,чья жизнь спасена,- Я давно одна. Но торжественность этого дня, Когда объявили: "война%, Это остро волнует меня, Это душу пронзило до дна. И расширилось сердце во мне, Чтобы думать о всей стране, Потому что я- одна. НЕМНОГО ЖАЛОСТИ Жалят меня жала мельче иголки, Оставляют ранки на долгий срок. Меня волнуют срубленные ёлки И заблудившийся щенок. Утром я плакала над нищенкой печальной, И была колюча каждая слеза! Разве так уж страшно быть сентиментальной, Если жалость давит глаза? ПИСьМО Захотелось писать письмо на вокзале- Мой друг на Севере остался один. Продавщицы бумаги у входа стояли Под дождём, у прикрытых клеёнкой корзин. Были серы конверты и бумага- сырая, Будет пахнуть письмо ненастным днём... Хорошо уезжать от туманного мая, Тяжело опускать письмо под дождём. ШВ,{I,]2018 ]57 Расплылись все буквы, словно от слёз, И клятвы прощанья кажутся бесплодней... Стало сердце холодным, словно сегодня Встречный поезд на Север всю нежность увёз. У МОРЯ НА СЕВЕРЕ Здесь даже осенью зелена трава, Словно едкая краска ярь-медянка. Ледяную росу роняет листва, Если в лес войти спозаранку. Приносит озноб закат лиловатый, Дымятся в сумерки кочки болот. На столбах у пристани флаги сняты, По заливу плавает ранний лёд. И милей полей стали стены, Тороплюсь зажигать лампу рано... Ах,в последний раз вопль сирены Этой ночью звал- плыть в туман! *** Умирай,Золушка,умирай,милая, Тут тебе не место на улицах города, Тут надо быть смелой, дерзкой и гордой, Тут нужна сила,пойми,сила! Умирай,Золушка,нет воскресенья. Романтичной тенью незачем бродить. Наберусь мужества, наберусь терпенья- Может,удастся её пережить? УХОДЯЩИЕ ПОЕЗДА Туман мутный над городом встал Облаком душным и нетающим. Я пойду сегодня на вокзал, Буду завидовать уезжающим. Буду слушать торопливые прощанья, Глядеть на сигналы сквозь туман И шёпотом повторять названья Самых далёких стран! ШВ,{I,]2018 ]59 Заблестит над рельсами зелёный сигнал, Как яркая южная звезда... Я пойду сегодня на вокзал Любить уходящие поезда. ХОЛОДНО Я жду неожиданных встреч- Ведь ещё не прошёл апрель, Но всё чаще мне хочется лечь И заснуть на много недель... Мосты,пароходы,всё встречное, Как с видами мёртвый альбом, И с набережной приречной Всё тянет ледяным холодком. Я жду неожиданных встреч, Но так сер северный апрель... И всё чаще мне хочется лечь И заснуть- на много недель. ШУТКА Чёрным ходом, по лестнице длинной, Я пришла наниматься в бонны. Распахнув занавески зелёные, Вышла дама из стильной гостиной. Говорила так плавно и звонко (Было правилом каждое слово!), Как мне надо лелеять ребёнка, Ребёнка- мне чужого. И выпытывать стала искусно, Где мой дом,кто отец и семья, И сказала- как стало мне грустно!- Чтоб ко мне не ходили друзья. И мне этого было довольно, Я ушла,поклонившись даме. Я пришла лишь изведать,больно ли Быть служанкой в богатом доме. Я по лестнице,грязной и липкой, Возвращалась в томлении жутком И шептала с печальной улыбкой: Как легко себя ранить шуткой... В КРЫЛАТЫЙ ВЕК Я доживу до старости,быть может, И не коснусь подножки самолёта,- Как будто он не мною прожит- ШВ,{I,]2018 ]61 День торжества над Тягою земной! Я доживу до старости,быть может, Не видя сверху башни- ни одной! И вниз земля не уплывёт от взора, И не забьётся сердце в такт мотору, Надоблачного не увижу кругозора, Ни на миг от земли не оторвусь... Какая грусть,Боже,какая грусть! Ирина Краева КОЛЯМБА,ВНУК ОДЕЖДЫ ПЕТРОВНЫ, И ВСЯ ВЕСЁЛАЯ КОМПАНИЯ ЗИМА ВЕРНУЛАСь А кто воспитывал пещерного че- ловека,который в звериной шкуре бегал за едой по дремучим лесам, а еда огромного роста страшно рычала и сама хотела его съесть? Всю дорогу об этом думаю. С моим мужем Юрой подпрыгиваем в машине по колдобинам и ухабам,мобильник у меня в кармане,ноутбук на ко- ленях,и какой-то воспитанный пе- щерный человек скачет во мне от радости,что вырвался из города на природу. Я люблю этого пещер- ного предка. Он победил и выжил, и всё ему интересно! Как только мы с Юрой приедем в деревенский дом за сладким оди- ночеством,тишиной и покоем,тут как тут на подоконнике нашей кухни Колямбина голова с вопро- сом: -А вы скоро уедете? Колямба- наш сосед. Он живёт с бабушкой в одной половине дома,а другую мы недавно купили. Колям- ба пока ростом мал,и когда он заглядывает к нам со двора,его плечи не видны в окошке. А при- чёска у соседа- как обычно в книжках князьям и принцам рису- ют: кудри едва не до плеч. На Колямбиной голове они вечно сби- ты-перевиты,потому что волосы ему причёсывают ветер или кусты репейника: прямая дорога- не его путь. ШВ,{I,]2018 ]63 Аккуратно застёгнутым на все пуговицы и даже пахнущим духами }for }men Колямбу можно увидеть только по субботам,когда за ним на чёрном джипе прикатывает отец,чтобы отвезти на занятия к репетиторам для поступления в суперпупергимназию. А вечером поумневшего Колямбу возвращают бабушке на откорм натуральными творогом и сметаной. До первого класса Колямбе почти год остал- ся,у бабушки он сил набирается. Дышит кислородом! Вот так! -Всё у вас какое-то странное!- говорит Колямбина голова с подо- зрением. А глаза Колямбы,голубые и многомудрые,невозмутимо устав- лены в потолок. Но смотрят они в разные стороны,по-стрекозиному. -Шкаф какой-то ненастоящий. Сами раскрашивали? -Сами,Колямба,сами,- ворчит муж. Он три дня расписывал узо- рами этого деревянного ветерана, который достался нам в наслед- ство от бывших хозяев. -Вон дверка ещё пустая. Возьми,Колям- ба,краски,развивай воображение! Но Колямба продолжает дальше вести осмотр нашего жилья. -И кошка у вас какая-то стран- ная,- уличает он. -На недокорм- ленного поросёнка похожа. Вы её сами брили? И это про нашего кота Захара- петербургского сфинкса! Ну да, вид у него непривычный: на розо- ватом тельце- ни волосинки,толь- ко хвост мохнатится,а уши- как маленькие крылья. Но если друзья вручили Юре на юбилей такую раз- детую душу,стынущую от каждого сквозняка,что с ней делать? Только любить. -Погладь Захарку,- говорю, -по- гладь,он тёплый. -Вы его гулять не выпускайте, когда солнце жарит,- советует Колямба. -А то обгорит и станет, как ошпаренный. Нате вам,какие познания,прямо из инструкции по уходу за сфинк- сами. -И ворона у вас тоже странная! ШВ,{I,]2018 ]65 Ворона сидит на берёзе,целит клювом на ключи от машины,остав- ленные на веранде. Вся белая,на солнце будто прозрачная,как со- сулька. Клюв у неё- словно из банки со сметаной вытащила. И лапы не чёрные,как у обычных во- рон,а розовые. Ни у кого такой нет,а в нашем дворе на берёзе она гнездо свила. Мы её подкарм- ливаем сыром и салом. Ворона склёвывает кусочки прямо из рук. Мне обидно за неё стало. -И вовсе она не странная,- го- ворю. -У неё имя есть- Зима,- это я на ходу придумала. -Зимаааа?- протянул Колямба и пошёл в задумчивости. Юра дух перевёл,шкафчик погла- дил,там,где его узор веселится. А я стала Захара кормить. Позва- ла на улицу- на свежем воздухе обедать вкусней- и поставила под берёзу миску с отварной треской. Захар не спеша потрусил к миске, на меня оглянулся- будто сказал "спасибо%. Лопает и помуркивает. Какой же он поросёнок? И ворона рядом уселась. Клювом жабо на груди как бы невзначай прихора- шивает. Захар- кот деликатный. Поморгал на неё левым глазом,поморгал- и отвалился на бок. Угощайся! Во- рона сразу тюк-тюк-тюк- приковы- ляла- и давай треской лакомить- ся. Задружились они с Захаром. Ут- ром он выйдет на крыльцо и гла- зом на берёзу: тут ли ворона? А Зима приветствует во всё горло: "Каррррр! Тррреска скоррро?% Они даже гуляют вместе. Вскочит Зима на забор,снайперски клюнет щеколду- та и отъедет в сторону, Захарка передними лапами толкнёт вольную калитку: гуляй,душа! Захар в траве трусит,а рядом Зима подпрыгивает,иногда подле- тает. Ну и зрелище: безволосый кот и белая ворона... Местные бабушки решили,что наши голубчи- ки- жертвы тайных испытаний хи- мического оружия. И,завидев их, всей завалинкой три раза плевали ШВ,{I,]2018 ]67 через плечо,чтобы на них самих порча не перекинулась. Мы очень волновались за нашего Захара. Думали,местные кошки его на смех поднимут: жених-то го- лый. Соберутся толпой- и бац За- хара по усам. Но вышло совсем по-другому. Как-то Захар и Зима выбрали для прогулок путь мимо чёрной козы с рогами-кинжалами. К ней всё на- селение Масловки обращалось со словами "Собака какая%,хотя офи- циальная кличка у неё была Мат- рос. Хозяйку козы Наумовну не- сколько раз предупреждали,чтобы она не выпускала бодливое живот- ное на поляну рядом с деревен- ским магазином,самым популярным местом Масловки. Наумовна сажала утром козу на цепь за полкило- метра от деревни,а та всё равно умудрялась избавиться от "якоря% и уже к обеду трясла бородой не- подалёку от сельмага. Поджидала, кого бы забодать! Есть у меня догадка,что Собака Какая жаждала общения: уж очень Наумовна была молчалива и неласкова. Но из-за сурового воспитания коза не ре- шалась выразить своё желание бо- лее дружелюбно. Так вот,в тот злополучный день она вновь надеялась завязать дружбу,а Захар и Зима как раз прогуливались в её сторону. В эту минуту из сельмага вышли Ко- лямба и его приятель Виталька. Они уплетали эскимо,не подозре- вая об опасности. "Двое! Ещё лучше!%- Коза едва не прослези- лась от радости. И стала бесшум- но подкрадываться с тыла. "Оп- ля!%- скомандовала себе Собака Какая и ласково боднула Колямбу. Виталика она нежно лягнула левой задней ногой. Не смекнув,что это было приглашение: "Давай дру- жить!%,Колямба и Виталька броси- лись наутёк. А коза вдруг спо- ткнулась и грохнулась плашмя в крапиву. Правда,подстилкой ей послужил бедный Захар,который от ужаса сам же и бросился под ко- зу. ШВ,{I,]2018 ]69 Ополоумевший сфинкс выскочил из-под козы и изо всех сил вце- пился ей в спину когтями. На но- ги Матроска взметнулась уже с голым всадником и дунула с места происшествия,не разбирая дороги. Ну кто же так бегает? Через не- сколько прыжков её поджидала траншея,выкопанная незнамо кем и для чего. Коза благополучно плюхнулась в неё,и даже рога от- туда не торчали! Вместе с козой на дно глубокой ямы приземлился и наш зарумянившийся от жизнен- ных передряг Захар. ...А Колямба,вернувшись с про- гулки,отправился собирать мали- ну,росшую возле дома. Тогда и заметил,что ворона Зима летает вокруг дома,что-то высматривая. Вдруг спикировала за сарай,а че- рез минуту вновь вознеслась в небо. И со всех крыльев ринулась куда-то с добычей в клюве. Ко- лямба приставил к глазам кулаки "биноклем% и успел разглядеть: это был мышонок. А уж когда во- рона понесла второго мышонка, бросил корзинку и побежал сле- дом. Недалеко было... -Вороны- это земные кашалоты, потому что такие же мудрые,- просвещал он нас вечером,бурля чаем в кружке. -У кашалотов мозг весит семь килограммов восемьсот граммов,а у вороны- всего пять граммов. Но если ей мозга не хватает до чего-нибудь додумать- ся,у неё про запас есть доброта. Зима мышек в траншею кидала! Чтобы Захар от голода не умер. Знаете,как они с Матросом там плакали? "Уи-ую% и "ююю%! Одни- одинёшеньки. Я эту траншею хоро- шо знаю.- Тут Колямба покосился на бабушку,но,поняв,что сегодня он- герой,ему всё сойдёт с рук, живо продолжил: -И там с одной стороны можно спокойненько спус- титься,прыгать не надо. Захар сам на плечо мне забрался,по штанине. Он тоже умный,как каша- лот. А козу ещё уговаривать при- шлось за мной идти. Я ей: "Соба- ка Какая,кусь-кусь,фють-фють!% ШВ,{I,]2018 ]71 Но она ласковых слов совсем не понимает. Хорошо,у меня с собой морковка была. На неё и выманил. Весь остаток дня коза уже в за- гоне на дворе у Наумовны надры- вала нам души беспрестанным бе- каньем. Успокоилась лишь,когда её навестили Колямба с Виталь- кой,погладили по голове меж ро- гов-кинжалов,пообещали ещё заха- живать. Кот Захар и ворона Зима после этого ЧП ещё больше сдружились. Но со двора- ни лапой,ни крылом. Дела позвали нас с Юрой в го- род. А когда в деревню верну- лись,сразу поняли: пропала Зима. Захар сидит на диване грустный, к миске на улицу не выходит- смысла в этом не видит. Как только Колямба нарисовался, мы- к нему с расспросами. А он только руками разводит,насупил- ся. Так и уехали ни с чем. Уже осень наступила. Думаем, съездим ещё в деревню,вывезем последние банки с огурцами,чтобы хрустеть ими в городе зимними вечерами. Подпрыгиваем с Юрой в своей машине по деревенским кол- добинам,а на душе грустно. Ветер нудит,деревья скучные,серые до- мишки прищурились,в спячку впа- дают,даже деревянные ромашки на воротах будто увяли. Ещё и ворона не ждёт нас во дворе. Вошли в холодный дом,только сумки поставили,а в окошко Ко- лямба стучит. -Зима вернулась!- кричит. А за ним снежный пух летит. На кудрях Колямбы,выбившихся из-под синей шапки,снежинки вздыхают. И на берёзе,на сарае,подстылых лу- жах- везде вздыхают и подпрыги- вают белые комочки,будто нахох- ленные крошечные птички. А ла- дошки у Колямбы красные,даже че- рез окно чувствуется,что холод- ные,наверное,уже первые снежки лепил. Как же мы с Юрой зиму просмот- рели? -Зима вернулась!- не унимается ШВ,{I,]2018 ]73 Колямба. После чая с козинаками он на пустующей дверке шкафа нарисовал белую ворону с розовыми лапками. Нарядную,весёлую,каркающую. По- хожую на снеговика. Когда Захар это увидел,заголо- сил человеческим голосом. Так и сидели друг напротив друга- жи- вой голый сфинкс и нарисованная белая ворона. А по деревне прыгали-порхали крошечные белые птички. ОДЕЖДА ПЕТРОВНА Бабушка Колямбы Надежда Петров- на славилась на всю Масловку прежде всего щедростью,а уж по- том ростом под два метра и гро- моподобным басом. Если она зате- вала блины,кружевные да с припё- ком из лука и яйца,то угощала всю улицу. Если грибы солила,то угольно-чёрными груздями и похо- жими на гигантские веснушки ры- жиками хрустели не только сосе- ди,но и их городские родственни- ки. А когда она колдовала над облепиховым вареньем,все пчёлы в округе сходили с ума от сладкого аромата. Жители деревеньки до- ставали с полок банки,не сомне- ваясь,что скоро раздастся коман- да: "Сергеевна (Пантелеевна,Ива- новна,Митрич и т.д.),приходи за варевом!% И приходили,и уплета- ли,и уносили с собой плоды кули- нарного вдохновения этой могучей жительницы Масловки. И только с Колямбой Надежда Петровна вела себя воинственно. Не так-то просто было урезонить этого непоседу,чтобы в субботу предъявить его родителям целё- хоньким- с руками,ногами и голо- вой! -Бабушка,- слышали мы за стен- кой упрямый голос, -я хочу на речку,купаться! -А укропа не хочешь? За шиворот и пучком!- интересовалась Надеж- да Петровна. Чем громче она басила,тем хо- лоднее была вода в речке- вывели мы такую закономерность. Когда Колямба возвращался после ШВ,{I,]2018 ]75 своих походов по Масловке,домик наш дрожал от гневного крика: -Явился-запылился! Легче ещё одного родить,чем этого отмыть! А дальше за стенкой жахали во- дяные струи,звенели тазы и нес- лись вопли Колямбы. Внука явно не устраивали попытки бабушки отскрести въевшиеся в его тело глину и смолу. В общем и целом они ладили от- лично. Но всё же душа Колямбы искала большей свободы. И для отстаивания своей независимости он выбрал грамотный подход. Вот именно- грамотный. Колямба отро- дясь не писал "йошь% вместо "ёж% и не спрашивал: "Сколько сейчас времени?%,а исключительно: "Ска- жите,пожалуйста,который час?% Бывают же такие счастливчики с врождённой грамотностью! Причём наш сосед свой дар доводил до блеска с помощью репетитора Сер- гея Прокофьевича,университетско- го преподавателя. Колямба запро- сто делал с ним упражнения для третьего класса и даже не мор- щился. Как-то Колямба завёл с бабушкой речь о походе в лес. -Я же там гербарий для школы соберу,- уговаривал он. -А мо- жет,и следы медведя срисую! Как же ты не поймёшь? Это так прос- то! -Просто- кукарекать с м^Оста!- парировала Надежда Петровна. -Не с м^Оста,а с мост^А!- с укором заметил юный грамотей. -А раз ты ошиблась,твои слова не считаются! -Это устное народное творче- ство!- нашлась Надежда Петровна. -Там букву на ветер не выкинешь! И победила. Но от постоянного нервного на- пряжения её грамотность начала сдавать... Каждый день на половине наших соседей разыгрывалась война из- за "синей поганки%- шерстяной шапки,тесёмки которой надо было "по-девчоночьи% завязывать под подбородком,за что Колямба этот ШВ,{I,]2018 ]77 головной убор презирал. А бабуш- ка не признавала синтетического шлема,которым Колямбу снабдили родители. Она считала,что он "пузырит% и плохо прикрывает уши. Надежда Петровна,бывший врач ухо-горло-нос,не сомнева- лась,что это чревато отитом и гайморитом. И тогда плакала су- перпупергимназия,а заодно и блестящая карьера Колямбы. Как- то раз Надежда Петровна вновь завела свою песню: -Одевай шапку! Одевай,убиться мне веником! -Ба-буш-ка! И снова "двойка%,- торжественно сообщил этот зануда и надул и без того пухлые щёки. -О-девают кого-то,а на себя- на- девают! -Ах,ты,балалайка,три струны!- возгремела на это Надежда Пет- ровна,не зная чем крыть. -Какая разница: одевают- надевают,если сегодня минус двадцать градусов! -А что,если плюс пять градусов, тебя надо звать Надежда Петров- на,а при минус двадцати и Одежда Петровна сойдёт?- съехидничал Колямба. А затем нахлобучил на голову "синюю поганку%,крепко- накрепко завязал тесёмки и,сооб- щив: -Сегодня я к ней прикоснул- ся в последний раз!- отбыл на прогулку. Через минуту в нашем окне нари- совался торжествующий лик Надеж- ды Петровны. -Вы слышали? Нет,вы слышали? Как он меня срезал! Одежда Пет- ровна!- восхищалась она. -Слово- рез! Буквопляс! Бес толковый! И тайными тропами помчалась в библиотеку за учебником русского языка. Так,знания освежить. Колямба с той поры выходил на прогулку только в шлеме. А если ему не терпелось отправиться в какой-нибудь опасный поход,то обращался к бабушке: "Одежда Петровна%,и она,как правило,па- совала перед внуком,пряча до- вольную улыбку. (Продолжение следует) ШВ,{I,]2018 ]79 АЗ,БУКИ,ВЕДИ Мария Моравская НАДОЕЛО Кто ты? Бархатный медведь? ну и спи в покое! А мне хочется иметь Что-нибудь живое. Надоели куклы все, Поезд мой мудрёный. Словно белка в колесе, Вертятся вагоны. Пискнул птенчик заводной Так противно-тонко... Уберите всё долой, Дайте мне котёнка!!! МЕДВЕЖАТА Много странного на земле, Чудеса как из ушата. Ты подумай: в феврале, В снежном,вьюжном феврале, Рождаются медвежата. Ни травы,ни ягод нет, А они пришли на свет. И мне кажется порой, Что под шубкой снеговой Потеплела вся земля С половины февраля. И всё дальше час заката Оттого,что там,в берлогах, Меж дубов и елей строгих, Рождаются медвежата. МЕЧТЫ Обижают меня постоянно... Убегу в африканские страны, Где пахучие зреют бананы, Где катают детей на слонах. Доберусь я до мыса Нордкапа, Превращусь непременно в арапа, Заведу себе лук и верблюда И уже не приеду оттуда, И домой никогда не вернусь. Пусть! Ну,а как же я буду в апреле Без базаров на Вербной неделе? Жалко также и новых коньков: Там,пожалуй,не будет катков... Жалко маму,котёнка и братца. Нет,уж лучше остаться... ШВ,{I,]2018 ]81 ПЛЕННЫЙ ОХОТНИК Я- полковник краснокожих. Разве я стрелял в прохожих? Я ведь в буйвола стрелял! Ну,и в барышню попал. В детской заперли меня Одного и без огня. Верно,выпустят не скоро... А потом ещё укоры: "Ах,как стыдно! Ах,как гадко! И зачем тебе рогатка?% Тихо скину мокасины, Обвяжусь верёвкой длинной И спущусь с окошка в сад- Пусть бранят... НЕУДАЧА Над рекой заливаются зяблики Тоненькими голосами... Я спускаю на воду кораблики- С парусами! Но лягушки мешают их плаванью, Вечно прыгают в воду: "Бах,бах!..% И веду я кораблики к гавани, Чтоб они не погибли в волнах. И стоят неподвижно кораблики... А вверху,меж зелёных ветвей, Надо мной издеваются зяблики: "Что,не можешь пускать кораблей?..% Ирина Антонова БАБОЧКА КУКОЛКА Зелёная рогатая Гусеница сидела на берёзе,на двенадцатой от вер- шины ветке,и завтракала. Ветерок налетел неожиданно. За- шумел в ветвях,захлопал резными листочками и стал клонить берёзу к земле. Гусеница,как ни старалась,не смогла удержаться на глянцевом листе и соскользнула вниз. Паде- ние было недолгим,а приземление мягким. Она угодила в раскинутую между зверобоем и можжевеловым кустом паучью сеть. Сеть спружи- нила,как батут,но не подкинула гусеницу к небу,а немного пока- чала и успокоилась. Гусеница огляделась. Рядом на ШВ,{I,]2018 ]83 можжевельнике,подставив спину солнцу,грелась большая серая Му- ха. Потирая лапки,она равнодушно предупредила беднягу: -Сейчас вернётся Паук и тебя съест. -А я убегу,- легкомысленно от- ветила Гусеница и попыталась приподнять одну ножку,другую, третью... Но не тут-то было. Липкая паутина крепко держала её. И Гусеница испугалась. А Муха продолжала задумчиво перебирать лапками можжевеловые иголочки. Казалось,чужая беда её не трогает. А что? Она ведь уже сделала доброе дело- предупреди- ла о появлении хозяина. Дальней- шее её не касается... Нужно было спасаться. И Гусени- ца,недолго думая... превратилась в блестящую тёмно-коричневую ку- колку. БОМБА Паук возвращался домой хмурым, потому что на соседнем кусте чертополоха Лось опять порвал его сеть. У настоящего паука-хо- зяина обычно несколько сетей. Одна основная- это собственно и есть дом- и ещё несколько дру- гих,которые его и кормят. И вот теперь одна из них снова была порвана. Паук сердился,хотя и понимал, что Лось не нарочно,что огромно- му зверю трудно разглядеть в разнотравье маленькие прозрачные ловушки,но всё равно было обид- но. Паук ступил на край дома-сети и почувствовал,как она тяжело за- пружинила под каждой лапкой. Не- обычная добыча покачивалась в паутине. Такого улова у него ещё не было. Паук приблизился,потрогал про- хладный продолговатый предмет и ощутил под лапкой: тук-тук,тук- тук,тук-тук... -Бомба!- ахнул он. -С часовым механизмом!- И шёпотом завопил: -Караул! Спасайся,кто может! Сейчас рванёт!- и забился от страха под листок зверобоя. ШВ,{I,]2018 ]85 Время шло. Но всё было тихо. Лишь по обыкновению сухо трещали кузнечики да монотонно гудели над цветами пчёлы. Муха на можжевеловой ветке дву- мя лапками старательно протёрла свои серебристые глаза и укориз- ненно сказала: -Нельзя же так из-за порванной сети расстраиваться. Паук опасливо выглянул из-под листка и шёпотом попросил: -Говорите,пожалуйста,тише. А то от вашего громкого голоса дето- натор на бомбе сработает. Муха подозрительно огляделась вокруг. -На какой бомбе?- спросила она. -Тише,- взмолился Паук. -Видите вон ту штуку в центре паутины? Муха многозначительно повертела лапкой возле виска и снисходи- тельно сказала: -Вижу. И что? Недавно там была Гусеница. Но она испугалась вас и превратилась в куколку. -Ну да!- не поверил Паук. -А почему тукает?- И он осторожно выглянул из-под листка,проверяя, там ли ещё продолговатый корич- невый предмет,так его напугав- ший. -Это у неё бьётся сердце,- по- яснила Муха и отвернулась. Паук приложил лапку к своей груди и почувствовал: тук-тук, тук-тук,тук-тук... Похоже. И он снова спрятался в укрытии под листом зверобоя. Муха бесстрашно сидела непода- лёку от бомбы и позёвывала. Тогда Паук осмелел и вылез на- ружу. Осторожно подкрался он к куколке и слегка куснул её. И чуть не сломал зубы о твёрдую блестящую оболочку! Паук вскрик- нул от боли и призадумался. На- конец он решил: "Ну и ладно. Вот вылупится из неё бабочка,тут-то я её и съем%. ЛОСь Вскоре Паук привык к куколке. Она ему даже нравилась. Туканье перестало пугать,хотя в ночной тишине оно порой казалось оглу- ШВ,{I,]2018 ]87 шительным. Соседние ловушки Паук стал навещать реже. Прибежит,на- скоро проверит улов,подтянет ослабшую нить и назад,домой к куколке. Видя это,большая серая Муха,ко- торая изредка посещала можжеве- ловый куст,неизменно произносила одну и ту же фразу: -Нянчишься? Ну-ну. Поглядим,что из этого выйдет. Вечерами перед сном Паук часто думал: "Интересно,какая из неё выйдет бабочка? Хорошо бы- боль- шая,чтобы сразу наесться. А кры- лышки можно оставить себе- поле- тать,мир посмотреть%. Паук летал в своей жизни только один раз,осенью,да и то в дет- стве. Тогда мама разорвала их дом-паутину на тысячу клочков и отправила его,братьев и сестёр в жизнь,каждого на своём лоскутке. Лететь было страшно. Паучок крепко зажмурил глаза и почти ничего не видел вокруг,желая по- скорее приземлиться. Другое дело сейчас. Он ни за что бы не испугался. Летел бы себе и летел,любуясь окрестно- стями. Может,присмотрел бы для дома поляну получше,хотя и здесь ничего- между можжевеловым кус- том и зверобоем. Вот разве что лоси... Так в мечтах прошла сначала од- на неделя,потом- другая. Паук терпеливо ждал. Однажды Паук услышал оглуши- тельный треск: по лесу шёл соха- тый. Паук едва успел юркнуть в мож- жевеловый куст,как сеть,на кото- рой он только что сидел,облепила косматую морду зверя. Лось недо- вольно фыркнул и помотал голо- вой. Куколка оторвалась от лип- кой паутины,перекувыркнулась не- сколько раз в воздухе и упала на тропинку,под самые копыта Лося. Паук из своего можжевелового убежища с ужасом увидел,как ши- рокое,как клешня,копыто нависло над его куколкой. В глазах у Па- ука потемнело,затем вспыхнули ШВ,{I,]2018 ]89 яркие колючие светляки и поплы- ли,превращаясь в размытые пятна. -Только не это...- едва прошеп- тал Паук и потерял сознание. Он свалился с куста и повис, медленно раскачиваясь,как маят- ник,на багровой от заходящего солнца паутине. ЧУДО Когда Паук очнулся,Лось давно уже прошёл мимо. А бедняга всё висел вниз головой на паутинке. Занималась заря. Всё вокруг про- сыпалось. Начинался новый летний день. Большая серая Муха,сидя на кус- те можжевельника,протирала запо- тевшие за ночь глаза. -Это что,новая мода- спать вниз головой?- спросила она,заметив, что Паук пошевелился. -Моя куколка!- прошептал бедня- га,с ужасом припоминая вчераш- нее. -Что ей сделается-то?- хмыкнула Муха. А куколка,и правда,целая и не- вредимая лежала на подсыхающей от росы земле прямо под носом у Паука. Он увидел её и очень обрадовал- ся! Но,приблизившись,Паук вдруг обнаружил на блестящей полиро- ванной поверхности оболочки ку- колки широкую трещину. И испу- гался. -Всё пропало!- воскликнул он. -Лось на неё наступил! Бедная моя!- рыдал Паук. -Я так и не узнаю,какая бабочка в тебе скры- валась. -Терпеть не могу нытиков!- про- бормотала Муха и улетела по сво- им делам. Паучьи слёзы собрались в ручеёк и потихоньку просочились в тре- щину на оболочке куколки. То ли от сырости,то ли от того,что слёзы были солёными,- не извест- но,- только внутри куколки про- изошло какое-то движение. Трещи- на стала увеличиваться. Из неё показалась рогатая голова. За- тем- прижатые к спинке усики, лапки,маленькие сморщенные кры- ШВ,{I,]2018 ]91 лышки и,наконец,длинное мохнатое брюшко. На свет выползло совер- шенно нелепое существо. БЕГЛЯНКА -Ура!- мигом прекратив реветь, закричал Паук. -Свершилось чудо! Моя дорогая куколка!- и,не раз- думывая,полез обниматься. -Вы кто?- отстраняясь,спросило существо. Впрочем,сопротивлялось оно не сильно,потому что ещё не до конца проснулось. -Я твой друг! Я тебя нянчил и охранял! Я спас тебя от вредню- щего Лося! Он хотел тебя растоп- тать своим огромным копытом. А я не дал!- тараторил Паук,слегка привирая. Радость переполняла его- ведь куколка-то,его куколка цела! И даже превратилась в ба- бочку! -Значит,ты мой друг. А я кто?- спросило существо. Оно стало де- лать нехитрую зарядку- то сложит крылышки,то раскроет,то слегка помашет ими. Те потихоньку рас- правлялись. -Ты- бабочка,- ответил Паук, разглядывая незнакомку. -Значит,я- Бабочка. Ты- мой друг. А Лось- вреднющий?- кокет- ливо взмахивая крылышками,уточ- нила Бабочка. -Ещё какой вреднющий!- подтвер- дил Паук. -Он мои сетки рвёт. -А зачем тебе сетки?- поинтере- совалась Бабочка. Паук примолк и с ответом не спешил. Он призадумался: если сказать правду- Бабочка испуга- ется и улетит. Останется он,как и прежде,один. Не о ком тогда будет заботиться и не с кем дру- жить. Не с Мухой же,в самом де- ле! О том,что когда-то он мечтал Бабочку съесть,Паук теперь и не вспоминал. Он смущённо прокаш- лялся и сказал: -Я... я... я гамаки плету! В них разные мушки,букашки,как на качелях,качаются... -Здорово!- обрадовалась Бабоч- ка,и в её огромных круглых гла- зах заиграли переливчатые раду- ШВ,{I,]2018 ]93 ги. -А меня покачаешь? -Конечно,- пообещал Паук. -А ты будешь со мной дружить? -Буду,раз ты меня спас,- улыб- нулась Бабочка. Между тем крылышки её расправи- лись,натянулись,как корабельные паруса,и затрепетали. Бабочка резко взмахнула ими и вдруг перенеслась с земли на стебель цветка. Ещё взмах- и она уже красуется на жёлтом глазке ро- машки. Взмах- и Бабочка,припля- сывая,понеслась над поляной,под- нимаясь всё выше и выше,улетая всё дальше и дальше от того мес- та,где сидел растерявшийся Паук. Наконец она влилась в общий та- нец луговых бабочек и затерялась среди них. -Эй,эй!- опомнился Паук. -Ты куда? А как же гамаки? Как же наша дружба? Он ловко,как матрос на мачту, взобрался на самую верхушку зве- робоя,огляделся и понял,что от- личить свою Бабочку от прочих не сможет. И с досадой воскликнул: -Вот глупая! Потеряется! Паук мигом сообразил,что нужно делать,и принялся за работу. Он соткал белый кружевной платочек. Едва удерживаясь на качающейся под его тяжестью верхушке зверо- боя,начал призывно махать и кри- чать: -Эй,Бабочка! Сюда,сюда! Я здесь! ВОЗВРАЩЕНИЕ Бабочка появилась только к ве- черу. К этому времени Паук со- всем уже охрип от крика и поте- рял надежду увидеть беглянку. Его кружевной платок одиноким флагом развевался на вершине зверобоя,а сам он угрюмо сидел в новой накрепко сотканной паути- не. -Вот и я,- беззаботно сказала Бабочка,устраиваясь рядом с платком. -Летала,летала- ах,как чудесно летать!- и устала. Тут я увидела кружевной платок и вспо- мнила о тебе,о том,как ты рас- сказывал про свои гамаки. И за- ШВ,{I,]2018 ]95 хотелось мне в одном из них по- качаться. -Что ж!- хмуро сказал Паук. -Садись,- и показал на сеть. Бабочка легкомысленно слетела в неё,сложила крылышки и,убаюкан- ная лёгким покачиванием,мигом уснула. Во сне она восторженно бормотала: "Ах,цветы! Ах,пыльца! Ах,нектар!% А Паук всю ночь размышлял. Не- довольно ворчал,передразнивая: "Ах,цветы!.. Ах,нектар!.. Вот наступит утро,и она вновь уле- тит. Вдруг насовсем?! Нет уж! Не отпущу!% Паук взял да и примотал крепко- накрепко лапки и брюшко Бабочки к паутине. ПЛЕННИЦА Наутро Бабочка попыталась сна- чала потянуться,а потом и взле- теть. Но ничего у неё не вышло! Тогда она позвала: -Друг! А друг! -Я здесь,- откликнулся из мож- жевелового куста Паук. За всю ночь он ни разу не сомкнул глаз. И от этого был сильно не в духе. -Я не могу взлететь,- пожалова- лась красавица. -Кто-то держит меня за лапки и за брюшко. -Это я держу,- признался Паук. -Ты? Но зачем?- удивилась Ба- бочка. -Мне хочется кружиться и порхать над цветами с такими же бабочками,как и я. Паук совсем помрачнел. -Затем и держу,чтобы ты не уле- тела. А то,что же это за дружба, когда ты меня одного на целый день оставляешь?! Бабочка ещё раз дёрнулась и, смирившись,затихла. -А я тебя,между прочим,нянчил!- в голосе Паука послышался упрёк. -Знаю,- тихо ответила Бабочка. -И от вреднющего Лося спас!- напомнил Паук. -Спасибо,- прошептала Бабочка. -А за это я требую,чтобы ты со мной дружила!- воскликнул Паук. -И как же мы будем дружить?- спросила Бабочка. -А вот как: я буду и дальше о ШВ,{I,]2018 ]97 тебе заботиться... кормить... качать в гамаке... -А я? Что буду делать я? -Ничего. Это я буду исполнять все твои желания,- пообещал Па- ук. -Скажи,чего ты хочешь? -Летать!- взмолилась Бабочка. -Это я уже слышал!- рассердился Паук. -У тебя что,других желаний нет? -Не знаю,- честно призналась та. -Может,цветочного нектара хо- чешь?- подсказал Паук. -Может,- безразлично согласи- лась Бабочка. -Вот это другое дело!- обрадо- вался Паук. -Добудем!- И,быстро- быстро перебирая лапками,за- скользил с листка на листок. ВЕДЁРКО НЕКТАРА Паук выбрал самый красивый цве- ток. Он взобрался на купол боль- шого синего колокольчика и стал терпеливо ждать. Вскоре прилете- ла Пчела. Она деловито забралась внутрь медоноса,загудела там, словно пылесос,собирая в неболь- шое ведёрко душистый нектар. Пауку только того и надо было. Пользуясь тем,что Пчела занята и ничего вокруг не замечает,быстро заплёл вход в колокольчик ячеис- той паутиной. И Пчела оказалась в ловушке. Она увидела это,лишь когда на- полнила ведёрко и собралась вы- браться наружу. Тут её и поджи- дал сюрприз. Вернее Паук. Он си- дел по ту сторону крепкой решёт- ки и ухмылялся. Это была неслы- ханная дерзость! Пауки никогда раньше не нападали на пчёл. По- этому Пчела чуть не задохнулась от возмущения. -Что за новости?!- воскликнула она. -Чего тебе надо? -Отдай ведёрко с нектаром,тогда выпущу!- сказал ей Паук. -Ещё чего!- возмутилась Пчела. -Разве это ты летал за тридевять земель? Разве ты отыскивал среди сотен цветов самые медоносные? Разве ты собрал нектар? -Ну,и сиди себе взаперти,- спо- ШВ,{I,]2018 ]99 койно ответил Паук и спрятался на куполе колокольчика. Пчела ухватилась лапками за ча- стые прутья решётки и попыталась их расшатать. Да лишь накрепко к ним приклеилась. -Эй,Паук!- позвала она. -Скажи, зачем тебе нектар? Ведь пауки им не питаются. -А мне для друга,- свешивая го- лову с голубого купола,охотно объяснил Паук. -Для друга мог бы и сам со- брать,- проворчала Пчела. -А я не умею,- простодушно со- общил Паук. Пчела призадумалась,потом по- смотрела на цветочные часы и за- беспокоилась. -Так и быть,забирай,- вздохнула она. -Только само ведёрко я тебе не отдам. Мне за него в улье от- читываться надо. Перелей нектар во что-нибудь да выпусти меня поскорей. Я ведь на работе! Мне теперь из-за тебя двойную норму нектара собрать придётся. -Я мигом!- обрадовался сговор- чивости Пчелы Паук. И соткал из паутины плотный объёмистый коте- лок. КАПРИЗНИЦА Домой Паук добирался долго. Но- ша была тяжёлой,да и обращаться с ней надо было осторожно,чтобы не потерять ни единой капельки. Наконец он поставил перед Бабоч- кой полный котелок душистого нектара. -Вот,принёс. Самый свежайший,- гордо сообщил он. Бабочка погрузила в нектар хо- боток,сделала несколько крохот- ных глотков и снова свернула хо- боток в тугую спиральку. -Не нравится?- забеспокоился Паук. -Нет,- вздохнула Бабочка. -Ка- кой-то он горький. Словно по- лынь. -Что ты! Какая полынь?- забор- мотал расстроенный Паук. -Он из колокольчика. Пчела в этом раз- бирается... Может,надо было из другого цветка? ШВ,{I,]2018 ]101 -Вчера,когда я летала,я попро- бовала нектар всех цветов. Из колокольчиков тоже. И всюду он был сладкий и ароматный. Паук сунул палец в котелок и осторожно лизнул. Напиток был густым и таким приторным,что перехватывало горло. -Ну,ты и привереда!- возмутился он. -Просто капризница! -Наверное,у меня нет аппетита,- предположила Бабочка. -Когда я вчера летала... -Да что ты заладила: "летала, летала%!- рассердился Паук. -Я тоже летал... в детстве... Ниче- го в этом хорошего нет! Страх один! -А вот и нет!- оживилась Бабоч- ка. -Сверху поляна выглядит та- кой... такой... -Какой?- съязвил Паук. -Словами не передать,- заулыба- лась своим воспоминаниям Бабочка и затрепетала крыльями. -Это на- до видеть! -Видеть,видеть!- раздосадованно закричал Паук и нервно забегал взад-вперёд по паутине. -Как я могу это увидеть,если летать не умею! Да и крыльев у меня нет! -Как нет крыльев?- Бабочка впервые с интересом оглядела Па- ука. -Но ты же сказал,что ты мой друг! У всех моих вчерашних дру- зей были крылья. То есть,я хоте- ла сказать,у тех,с кем я лета- ла,- поправилась Бабочка. -А у меня их нет!- совсем раз- нервничался Паук и спрятался в можжевеловый куст. -Эй,- позвала Бабочка. -Что ты так расстроился? Паук не ответил. -Мы же друзья. Давай вместе что-нибудь придумаем,- уговари- вала его Бабочка. -Что?- с надеждой спросил Паук и выглянул из куста. -Ну,например,ты заберёшься ко мне на спину,и мы полетим вмес- те,- предложила пленница. -Ага,только она полетит к небу, а ты к земле!- вклинилась в раз- говор невесть откуда взявшаяся ШВ,{I,]2018 ]103 Муха. -Нет уж,спасибо!- сказал Паук и снова спрятался. Молчание длилось долго. Бабочка сидела неподвижно,замерев на ме- сте. Муха потирала лапки. А Паук и носа из куста не высовывал. Наконец Бабочка ожила. Она ра- достно взмахнула крыльями,заби- лась в паутине,так что опроки- нулся котелок с нектаром,и тяжё- лые медовые капли янтарными ни- тями потянулись к земле. Бабочка закричала: -Друг,ты где? Я придумала! КРЫЛЫШКИ Паук мигом вынырнул из укрытия. -Что ты придумала? Говори ско- рей!- затараторил он. -Я заметила,что ты искусный ткач,- улыбнулась Бабочка. -Вон какой платочек соткал,да и коте- лок такой не каждому смастерить под силу. -Да,- засмущался польщённый Па- ук. -Это я могу. И что? -А то! Сотки себе крылья,- ска- зала Бабочка. -Ба! Да как же я сам не доду- мался?!- обрадовался Паук,но тут же сник. -Смастерить крылья- па- ра пустяков. Но пользоваться-то я ими не умею. -Не беда. Я научу,- успокоила Бабочка. -Ты же мой друг! -И я смогу летать?- не поверил Паук. -Конечно,- обнадёжила Бабочка. -Не хуже меня. И Паук принялся за работу. Он был шустрым и работящим,поэтому вскоре перед ним лежали кружев- ные белоснежные крылышки. -Отличные! Мне нравятся!- по- хвалила Бабочка. -Их можно оста- вить белыми,а можно сделать и цветными. -Как?- спросил Паук. Ему очень нравились разноцветные крылья бабочек павлиний глаз. Вот бы и ему такие- с яркими,цвета неба, зрачками. -Если я слетаю на луг и принесу цветочной пыльцы,мы сможем их раскрасить,- сказала Бабочка. ШВ,{I,]2018 ]105 Паук колебался: отпускать Ба- бочку или нет. Вдруг возьмёт и не вернётся. Да тут ещё Муха подзуживала: -Как же,принесёт она тебе пыль- цу. Смоется- только её и видели! "Ладно,- наконец решился Паук. -Крылья у меня уже есть. Если что- Муха поможет,она на моей стороне,и я верну беглянку до- мой!% Он распутал на пленнице паути- ну. Бабочка на радостях чмокнула Паука в макушку и полетела соби- рать для новых крылышек украше- ние. ПОЛЁТ Паук стал ждать её возвращения. Но он не просто ждал,а трениро- вался: то складывал,то раскрывал крылышки,которые так превосходно разместились на его мохнатой спине. С каждой минутой он чувствовал себя всё увереннее. Вдруг Паук взял да и подпрыгнул. Застучали быстро-быстро друг о друга кры- лышки,но Паук не взлетел,как ожидал,а шлёпнулся назад,в пау- тину. Следующая попытка вновь оказалась неудачной. Но Паука это не остановило. Он долго бы ещё упражнялся,но тут вернулась Бабочка,да не од- на,а с двумя нарядными подружка- ми. И у каждой- полные горсти разноцветной пыльцы. Бабочки старательно раскрасили паучьи крылышки. Теперь они выглядели совсем как настоящие. -Скоро мы полетим?- торопил по- дружек Паук,переступая всеми восьмью лапками. -Я без вас зря время не терял,- и он продемон- стрировал свои успехи. -Правда, взлетать я ещё не научился,но думаю,вы мне поможете! Бабочки согласно закивали уси- ками и протянули Пауку лапки. -Держись!- задорно крикнули они. Паук крепко держал бабочек за лапки,и они,легко взмахнув крыльями,подняли его вверх. И паучья сеть,и зверобой,и мож- ШВ,{I,]2018 ]107 жевеловый куст стремительно уда- лялись,уменьшались,теряясь где- то внизу. Паук,как и тогда в детстве,в первый свой полёт,ис- пугался и зажмурился. Он повис между бабочками,а его беспомощно сложенные крылья лишь тормозили полёт. Паук был тяжёлый. И вско- ре все три бабочки начали уста- вать. -Маши крыльями! Помогай нам!- взмолилась его подруга. -Иначе мы уроним тебя. Паук вытаращил глаза и отчаянно заработал крыльями. Лёгкий вете- рок подхватил его,и дело пошло на лад. Теперь бабочки не тащили его,а лишь слегка подталкивали. Паук даже осмелился посмотреть вниз. Поляна поразила его: так много разных цветов и трав росло на ней. Оказалось,что кроме зве- робоя и можжевельника на свете есть множество других прекрасных уголков. Кто бы мог подумать! Между тем бабочки решили: "По- ра!%- и расцепили лапки. Паук испугался,сложил крылья и,кувыр- каясь в воздухе,полетел к земле. -Маши! Маши!- закричала Бабоч- ка,догоняя друга. Паук послушался. Вскоре полёт его выровнялся. Он почувствовал себя увереннее. -Ура! Получилось!- закричал Па- ук. -Летать здорово! -Ура!- эхом отозвались бабочки, и послушная ветерку пёстрая ком- пания вскоре затерялась на жуж- жащей,стрекочущей,звенящей от солнца и тепла лесной поляне. Лариса Шевцова УРОКИ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ УРОК ]23 НАРЦИССЫ Дорогие друзья, на этом уроке мы научимся плести один из пер- вых весенних цветков- нарцисс. Нарцисс может быть белого,свет- ло-жёлтого и ярко-жёлтого цвета. У него шесть лепестков,располо- женных в два яруса,серединка в виде воронки,несколько тычинок и ШВ,{I,]2018 ]109 два-три длинных зелёных листа. Из множества вариантов я выбра- ла модель,выполненную в технике французского (дугового) плете- ния. Для работы нам понадобятся би- сер белого,светло-жёлтого или ярко-жёлтого цветов для лепест- ков,бисер или рубка зелёного цвета для листьев и бисер жёлто- го,оранжевого,красного и зелёно- го цветов для воронки и тычинок. Дело в том,что воронка должна быть достаточно контрастной. Ес- ли лепестки цветка белые,то для воронки мы будем использовать бисер жёлтого,красного и зелёно- го цветов,а вот если лепестки светло-жёлтые или ярко-жёлтые,то при плетении воронки лучше ис- пользовать оранжевый бисер. Листья у нарцисса достаточно светлые,но бледно-зелёный бисер всё же использовать не стоит, лучше подобрать более яркий,но не слишком тёмный оттенок. Ещё нам понадобятся проволока диаметром ]0,4- ]0,5 мм для ле- пестков и листьев и проволока диаметром ]0,3 мм для воронки и тычинок. Цвет проволоки большого значения не имеет,потому что её практически не видно. Обращать внимание на цвет проволоки нужно лишь в том случае,если мы будем использовать зелёный прозрачный бисер. В этом случае обычная медная проволока может изменить цвет листьев,потому что будет просвечиваться через бисерины. Для сборки понадобятся полу- жёсткие стержни или более тол- стая проволока,флористическая лента зелёного цвета или нитки мулине. А теперь давайте приступим к работе. ЛЕПЕСТКИ На проволоку нанизываем бисер того цвета,который мы выбрали для лепестков. Нанизываем доста- точно много,при этом проволоку от катушки не отрезаем. Для оси можно взять отдельный отрезок проволоки и примотать его к ра- ШВ,{I,]2018 ]111 бочей несколькими оборотами,а можно использовать и рабочую проволоку,скрутив её так,как я рассказывала в предыдущем уроке. На ось нанизываем ]2 см бисера (]10- ]12 бисерин) и делаем три пары дуг вокруг неё. Схему можно записать следующим образом: ось- ]2 см,три пары дуг округлый верх (ОВ),округлый низ (ОН). Для одного цветка выполняем шесть таких лепестков. ВОРОНКА Для воронки возьмём более тон- кую проволоку диаметром ]0,3 мм и бисер трёх цветов,в зависимо- сти от цвета лепестков. Мы рас- смотрим вариант с жёлтым,красным и зелёным бисером. Нам понадобятся два отрезка проволоки длиной ]20 и ]30 см. На более длинный отрезок нанизы- ваем три жёлтые бисерины,одну красную и ещё три жёлтые бисери- ны,зелёную бисерину нанизываем сразу на оба конца- у нас полу- чилась плоская петля. Теперь на любой из концов нани- зываем одну зелёную,три жёлтые, одну красную и ещё три жёлтые бисерины и проходим тем же кон- цом проволоки через зелёную би- серину так,чтобы проволока вошла между жёлтой и зелёной бисерина- ми,а вышла рядом с другим концом проволоки. Мы много раз плели такие петли,например,в клевере и в маках. На этом же конце делаем ещё од- ну такую же петлю и ещё две на другом конце проволоки. Всего должно получиться пять петель. Затем берём второй отрезок про- волоки,продеваем его в красную бисерину первой петли и немного подкручиваем другой конец этого отрезка,чтобы он не выскочил. Далее нанизываем на этот отрезок пять красных бисерин и продеваем его в красную бисерину второй петли,снова нанизываем пять красных бисерин и снова продева- ем в красную бисерину уже треть- ей петли. Таким образом,соединя- ем все пять петель. Чтобы было ШВ,{I,]2018 ]113 проще находить красную бисерину, петли нужно сплющить,тогда крас- ная бисерина окажется строго вверху петли. Когда мы соединили все пять пе- тель,выравниваем концы второго отрезка,на каждый из них нанизы- ваем по пять красных бисерин. Затем нанизываем ещё одну крас- ную бисерину на любой из концов второго отрезка и проходим дру- гим навстречу. На каждый из кон- цов проволоки нанизываем по три жёлтые бисерины и ещё одну зелё- ную сразу на оба конца- у нас получилась шестая петля. Концы проволоки опускаем вниз к концам первого отрезка,аккуратно под- кручиваем все концы проволоки на несколько оборотов,следим,чтобы не соскочила зелёная бисерина. Воронка готова. ТЫЧИНКИ Для тычинок возьмём небольшой отрезок тонкой проволоки,нанижем одну жёлтую бисерину,а потом ещё одну жёлтую и три зелёные сразу на оба конца- у нас получилась одна тычинка в виде иголочки. На любой из концов проволоки нанизываем три зелёные бисерины и две жёлтые (всего пять бисе- рин),отодвигаем последнюю жёлтую бисерину и проходим этим же кон- цом в обратном направлении через вторую жёлтую бисерину и три зе- лёные. Рядом с первой иголочкой должна получиться вторая. Повто- ряем то же самое на другом конце проволоки. Всего должно полу- читься три тычинки. Готовые тычинки вставляем в во- ронку и подкручиваем концы про- волок. Обращаем внимание на то, что у воронки концы проволоки находятся сбоку,поэтому при скрутке их нужно слегка сдвинуть к центру или один из концов про- волоки продёрнуть через середин- ку воронки и вывести с другой стороны. ЛИСТьЯ При изготовлении листьев мы то- же будем использовать технику французского (дугового) плете- ШВ,{I,]2018 ]115 ния,но с некоторыми усложнения- ми. Так же,не отрезая проволоку от катушки,нанизываем достаточное количество зелёного бисера или рубки (рубка в данном случае бо- лее предпочтительна,потому что позволяет сделать лист более тонким и одновременно более устойчивым),делаем ось. Обращаем внимание на то,что ось у нас до- статочно длинная- ]15 см (]75- ]80 бисерин). Если мы используем отдельный отрезок проволоки,то делаем его достаточно длинным, чтобы было из чего сделать чере- шок листа. Если же мы используем рабочую проволоку,то для созда- ния оси оставляем конец проволо- ки не менее ]30 см. Итак,на ось нанизываем ]75- ]80 бисерин и делаем одну пару дуг, отмеряем рабочую проволоку так, чтобы хватило сделать вторую па- ру дуг и ещё немного для под- крутки и черешка,проволоку отре- заем. Если на катушке остался нанизанный бисер,то слегка под- кручиваем конец проволоки,чтобы бисер не соскочил. Возвращаемся к листу. На рабо- чую проволоку нанизываем бисера в два раза меньше,чем для первой дуги (приблизительно ]45- ]50 бисерин),плотно укладываем про- волоку к первой дуге,заводим ко- нец проволоки между осью и пер- вой дугой и продёргиваем прово- локу между бисеринами первой ду- ги так,чтобы нанизанный бисер лежал плотно и параллельно по отношению к первой дуге. Нанизываем ещё ]45- ]50 бисе- рин,опускаем проволоку вниз к черешку и делаем оборот вокруг него. Количество бисера я дала весьма приблизительное,его долж- но быть столько,чтобы не было пустой проволоки и чтобы этот ряд плотно прилегал к предыдуще- му. Повторяем то же самое с дру- гой стороны листа. Закрепляем проволоку внизу и обрезаем из- лишки. Вспоминаем,как мы закрепляли и ШВ,{I,]2018 ]117 обрезали ось. Сначала мы остаток оси продёргивали между последней и предпоследней дугой,аккуратно затягивали и уже потом обрезали проволоку,оставляя миллиметров пять. Потом этот хвостик прятали между рядами бисера. Если хво- стик делать более коротким,то спрятать-то его получится,но он всё равно будет чувствоваться на ощупь,а более длинный,спрятанный между рядами,практически незаме- тен. Для каждого цветка делаем по два листа. СБОРКА Тычинки мы уже вставили в во- ронку. Воронку прикручиваем к полужёсткому стержню или отрезку толстой проволоки. Далее подкру- чиваем три лепестка верхнего яруса,фиксируем флористической лентой,а затем подкручиваем ле- пестки второго яруса в шахматном порядке и снова фиксируем флори- стической лентой. Продолжаем обматывать стебель цветка,приплетая ниже два зелё- ных листа. Головки части цветков можно слегка наклонить в сторо- ну,так они чаще всего выглядят в природе. Стебли же у нарциссов достаточно длинные,сантиметров ]25- ]30. Вазу нужно брать достаточно вы- сокую и узкую. Если ваза про- зрачная,то её засыпаем какими- нибудь красивыми камешками,они достаточно часто продаются в ма- газинах. В непрозрачную вазу устанавливаем цветы,как обычно- с помощью гипса. Дорогие друзья,по-прежнему жду от вас отзывы,вопросы,предложе- ния и фото ваших работ. затейник дорогие заксияне+ поздравляем вас с наступившим новым годом+ желаем вам всего самого светло- го,здоровья,успехов,осуществле- ния планов и задумок+ примите от клуба "зигзакс% в качестве ново- годнего подношения этот выпуск ШВ,{I,]2018 ]119 "затейника%. пусть украсит он ваш досуг. вначале вам откроются "заколуп- ки%,затем следуют "метаморфозы% от Веры Панкратовой,факты из жизни Императора Александр {III, И,наконец,традиционный кросс- ворд. заколупки ], польский композитор,автор знаменитого полонеза "прощание с родиной% =о'и'ь'''й=; ]; термин,означающий у юристов исключительное обстоятельство, которое невозможно предвидеть или устранить =ф''с''ж''=; ]: эту южноафриканскую реку в верховьях называют "крокодило- вой% =л'м'п'п'=; ]. город,родина а.п. чехова ='а'а''о'=; ]? страна,где возник мюзик-холл как вид искусства =в'''к'б''т'''я=; ]+ так называется поломничество мусульман в мекку ='''ж=; ]= головной убор солдат миро- творческих сил [оон =''л'''е ''с''=; ]" имя принца в балете "лебеди- ное озеро% п.и. чайковского =з''ф'''=; ]* город,из которого родом была мария,мать иисуса христа ='а'а'е'=; ],% знаменитая опера француз- ского композитора {щищ в. жоржа бизе ='а''е'%=; ],, самый твёрдый минерал =''м''=; ],; всенародное голосование для решения особо важных вопросов в государственной жизни ='е'е'е''у'=. метаморфозы от веры панкратовой изменяя в словах последователь- но по одной букве,надо через определённое количество промежу- точных слов получить из исходно- го заключительное слово. в нижеследующих пяти заданиях число в скобках между исходным и ШВ,{I,]2018 ]121 заключительным словами обознача- ет количество промежуточных слов. думайте: ], лось- =]б= волк; ]; лапа- =]б= рука; ]: мышка- =]ц= норка; ]. суп- =]е= чай; ]? парк- =]д= роща. Император Александр {III в анекдотах и воспоминаниях Чистая душа Рано умерший цесаревич Николай Александрович (]1843- ]1865), всегда уважительно и с любовью говорил о своём младшем брате, Александре Александровиче,буду- щем императоре Александре {III (]1845- ]1894): "Чистая,правдивая,хрустальная душа... В нас всех есть что-то лисье. Александр один вполне правилен душой%. Вот это царь! Император Александр {III имел богатырскую внешность и соответ- ствующий рост,поэтому до сих пор популярен анекдот о том,как он вышел прогуляться на перроне од- ной из железнодорожных станций. Его увидел какой-то крестьянин и простодушно воскликнул: "Вот это царь так царь,чёрт ме- ня подери!% Крестьянина сразу же схватили за произнесение неприличных слов в присутствии императора,но Александр {III велел отпустить мужика и дал ему серебряный рубль со словами: "Вот тебе мой портрет!% Кстати,многие исследователи считают,что на известной картине Виктора Михайловича Васнецова (]1848- ]1926) "Богатыри% в виде Ильи Муромца изображён именно император Александр {III. "Ананас% Многие шутники вплоть до рево- люции ]1917 года называли Алек- сандра {III "Ананасом%,так как в манифесте,подписанном новым ца- рём ]29 апреля ]1881 года,был оборот "а на Нас возложить Свя- щенный долг% и т.д. При оглаше- ШВ,{I,]2018 ]123 нии с амвонов этот оборот неиз- бежно превращался в "ананас%;да и при чтении- тоже. Очная ставка У Александра {III была очень хорошая черта: он не верил сплетням и доносам и поэтому ча- сто устраивал,как бы невзначай, очные ставки,что стало прояв- ляться с первых же дней его цар- ствования. Вот граф Михаил Та- риэлович Лорис-Меликов (]1825- ]1888),ещё министр внутренних дел,приходит в Аничков дворец и к нему неожиданно обращается им- ператор: "Граф,за что это вы меня вчера обозвали мраморным Геркулесом, пояснив,что истуканам мозгу не полагается? Несколько деликат- нее,правда,но смысл таков%. Лорис-Меликов удивлён и ошара- шен: "Вчера?% Александр {III настаивает: "Да,у великого князя Констан- тина%. К Лорис-Меликову уже вернулось самообладание,и он спокойно от- ветил: "Вашему Величеству солгали. Я вчера действительно должен был поехать к Его Высочеству,но остался дома. У меня был мой обычный приступ ревматизма. Я не выходил из спальной. Разрешите, Государь,узнать,кто это оклеве- тал меня?% Александр {III с удивлённым ли- цом обернулся к Победоносцеву: "Что же вы мне рассказывали, Константин Петрович,будто вы са- ми видели графа?% Победоносцев от испуга поблед- нел,и лицо его стало покрываться жёлтыми пятнами: "Думал,что видел... Народу было много,показалось... А слова гра- фа передавались в круглой гости- ной%. Со строгим видом император от- читал верного слугу: "Не всякому слуху верь!%- и,не выдержав,царь расхохотался. Константин Петрович Победоносцев ШВ,{I,]2018 ]125 (]1827- ]1907),обер-прокурор Светлейшего Синода. С первых же дней царствования Александ- ра {III стал настойчиво доби- ваться удаления Лорис-Меликова с должности министра внутренних дел и не брезговал для достиже- ния этой цели никакими средства- ми. Японская опасность В ]1881 году мало кто ещё мог оценить возрастающую мощь и бу- дущие аппетиты Японии. Одним из первых эту опасность осознал граф Лорис-Меликов (он внима- тельно наблюдал за поведением японских дипломатов),и за не- сколько дней до своей отставки он заговорил об этой угрозе с Александром {III;но император ничего не ответил,а только улыб- нулся. В тот же день на обеде в Аничковом дворце император вскользь сказал,обращаясь к ге- нерал-адъютанту Петру Александ- ровичу Черевину (]1837- ]1896): "Представьте себе,Лорис меня Японией пугать вздумал%. Раздался всеобщий хохот,а гене- рал Ванновский,ещё не военный министр,но уже обласканный импе- ратором,подобострастно заметил: "Граф видит,что почва под ним колеблется после ужасного собы- тия (цареубийство ]1 марта ]1881 года),ну и строит себе зо- лотой мостик в государственные канцлеры и министры иностранных дел%. (Пётр Семёнович Ванновский (]1822- ]1904),генерал от инфан- терии,окончил ]1-й кадетский корпус,начинал службу прапорщи- ком. В ]1880 году стал офицером Генерального штаба без окончания соответствующей Академии.) День железнодорожника Празднование дня железнодорож- ника в России было установлено по личному распоряжению Алек- сандра {III в ]1886 году. Этот ежегодный праздник приходился на ]6 июля,день рождения императора Николая {I,который считался ос- нователем железных дорог в Рос- сийской империи. С ]1918 по ШВ,{I,]2018 ]127 ]1936 годы такого праздника в РСФСР и СССР не было,но по ини- циативе Сталина ]30 июля ]1936 года подобный праздник был вос- становлен,а с ]1940 года он от- мечается в первое воскресенье августа. Крылатые слова По многим источникам и исследо- ваниям гуляет крылатая фраза, будто бы однажды произнесённая Александром {III: "Европа может подождать,пока русский царь ловит рыбу!% В действительности подобное вы- ражение звучало не так пафосно- царь вообще не был склонен к па- фосу- и относилось к назойливо- сти германского посла Ханса Ло- тара фон Швайница (]1822- ]1901),который был сторонником германо-русского сближения. По воспоминаниям сенатора и истори- ка Якова Лазаревича Барскова (]1863- ]1937),Александр {III рыбачил (император очень любил рыбалку и охоту),когда ему доло- жили,что германский посол потре- бовал немедленной встречи. Не отрывая взгляда от своих удочек, император ответил: "Германия может подождать. При- му завтра в полдень%. Подарок чухонцу Однажды император Алек- сандр {III со своей семьёй пла- вал на яхте "Полярная звезда% по финским шхерам и решил высади- ться на какой-то уединённый ост- ров. Остров показался императору совершенно необитаемым,и его де- ти начали с восторгом собирать грибы и рвать цветы. Вдруг из кустов вышел чухонец и на лома- ном русском языке стал объяс- нять,что так делать нельзя,так как остров принадлежит ему. Им- ператор возразил чухонцу,что де- ти большого вреда не причинят,но тот заявил: "Нет,нельзя,это всё моё,я здесь "сарь%%. Александр {III на это резонно ответил: "Ты здесь царь,а я царь всей ШВ,{I,]2018 ]129 России%. Чухонец подошёл к императору, укоризненно посмотрел на него и сказал: "Господин офицер,так шутить не- льзя!% Александр {III был по своему обыкновению одет в мундир. Он приказал своим детям больше ни- чего не собирать и не рвать,и вся семья направилась к шлюпке с яхты. До чухонца вдруг дошло,что это действительно царь,и он стал просить прощения,но Алек- сандр {III сказал,что это очень хорошо,что тот соблюдает уста- новленный порядок. Оказавшись на яхте,царь приказал отправить этому чухонцу золотые часы со своим портретом. кроссворд =]аг}/]аг= глубокоуважаемые заксолюбы+ при решении кроссволда не забывайте, что в схеме вместо первой буквы слов дана цифра без цифрового знака =в двухзначных числах- это вторая цифра=. в заданиях число в скобках показывает количество букв в искомом слове. !:::::::::::::::::::. l ,;`: . ? ! =`"` | ],- ]" l * ` %```````` ` , | ]*- ],, l ;```` ` ` ` :```` | ],;- ],: l ` ` .```````` ` ` | ],. l ?!`=` ` ` ` "*`%` | ],?- ];% l ` ` ,`````; ` ` | ];,- ];; l :`````` ` .`````` | ];:- ];. l ` ` ` ` ` ` ` | l ?``````` !``````` | ];?- ];! l ` ` ` = ` ` ` | ];= l "`````* ` %`````` | ];"- ]:% l ` ` ,`````` ` ` | ]:, l ;`:`. ` ` ` ?`!`= | ]:;- ]:= l ` ` "```````` ` ` | ]:" l *```` ` ` ` %```` | ]:*- ].% l ` ` ,```````` ` ` | ]., l ;``` ` ` ` :``` | ].;- ].: h:::::::::::::::::::j По горизонтали: ], В старых теориях физики: особая сплошная среда,заполняю- щая мировое пространство =]д=; ]= в переносном смысле- Чело- век,безропотно выполняющий самую ШВ,{I,]2018 ]131 тяжёлую работу =]д=; ],% В православном храме стена, отделяющая алтарь и уставленная иконами =]и=; ],; Ставка за пользование чем-нибудь =]е=; ],: Сводчатое перекрытие, выгнутая крыша =]е=; ],. Прибор для точного измере- ния линейных размеров =]и=; ],? Низкий барьер вдоль аван- сцены =]е=; ]," План местности,сделанный от руки =]е=; ];, Запись исторических событий в хронологической последователь- ности,один из основных видов средневековых исторических сочи- нений =]г=; ];: Созвездие Северного полу- шария =]г=; ];. Овощное растение =]г=; ];? футляр с Набором предметов туалета =]х=; ];! Войсковое подразделение из трёх-четырёх рот =]х=; ];" Повесть М. Горького =]г=; ]:% Проверка знаний =]г=; ]:, Верхние плотные листы,с двух сторон закрывающие книгу, тетрадь,блокнот =]г=; ]:; Момент начала спортивного состязания =]е=; ]:? Сорт гладкой и блестящей шёлковой ткани =]е=; ]:" Род вокальной музыки,"про- говаривание% текста на звуках определённой высоты =]и=; ]:* Насекомое =]е=; ].% Княжеский титул в Индии =]е=; ]., Военный корабль =]и=; ].; Большая плеть,главное "во- оружение% пастуха =]д=; ].: Почётный титул в Англии,да- ющий право быть членом верхней палаты парламента =]д=; По вертикали: ]; Массовое собрание,съезд =]е=; ]: Созвучие окончаний слов в конце стихотворных строк =]е=; ]. Соревнование для выявления наилучших из числа участников, представленных работ и т.п. ШВ,{I,]2018 ]133 =]г=; ]? Предмет посуды =]х=; ]! Знак,сделанный на чём-нибудь =]г=; ]= Мельчайшая частичка горящего или раскалённого вещества =]е=; ]" Французский физик {XIX века, чьим именем названа единица силы электрического тока =]е=; ]* Химический элемент,галоген, защитник зубов =]д=; ],, Знак для обозначения мате- матического действия =]д=; ],! Документ,предоставляющий право на многократное пользова- ние чем-либо =]и=; ],= Составная часть компьютера =]и=; ],* Гранёный и шлифованный юве- лирный алмаз =]и=; ];% Коллекция изображений по определённой теме =]и=; ];, Страна,область,управляемая ханом =]г=; ];; Северная полярная область Земли =]г=; ];= Разновидность постельного белья =]х=; ];* Боковая часть дороги =]г=; ]:% сдача экзаменов при учеб- ном заведении,не обучаясь в нём =]г=; ]:; плОд многих растений,спо- собствующий их воспроизведению и расселению =]д=; ]:: старинная Русская мера длины =]е=; ]:. Большая наезженная дорога =]е=; ]:? Выполняемая всем коллекти- вом спешная работа- морской тер- мин =]е=; ]:! Корабль,возглавляющий ко- лонну,группу судов =]е=; ]:= Срок трудовой деятельности, необходимый для получения права на пенсию =]д=. отколупки ], огиньский; ]; форсмажор; ]: лимпопо; ]. таганрог; ]? великобритания; ]+ хадж; ]= голубые каски; ]" зигфрид; ]* назарет; ],% "кармен%; ],, алмаз; ],; референдум. ШВ,{I,]2018 ]135 расшифрованные метаморфозы ], лось- |лоск- воск|- волк; ]; лапа- |лупа- лука|- рука; ]: мышка- |мошка- кошка- кор- ка|- норка; ]. суп- |сук- сок- рок- рак- рай|- чай; ]? парк- |пара- пора- поза- ро- за|- роща. Ответы на кроссворд По горизонтали: По вертикали: ], Эфир; ]; Форум; ]= Ишак; ]: Рифма; ],% Иконостас; ]. Конкурс; ],; Тариф; ]? Половник; ],: Купол; ]! Отметка; ],. Микрометр; ]= Искра; ],? Рампа; ]" Ампер; ]," Абрис; ]* Фтор; ];, Хроника; ],, Плюс; ];: Волопас; ],! Абонемент; ];. Артишок; ],= Процессор; ];? Несессер; ],* Бриллиант; ];! Батальон; ];% Иконотека; ];" "Детство%; ];, Ханство; ]:% Экзамен; ];; Арктика; ]:, Обложка; ];= Простыня; ]:; Старт; ];* Обочина; ]:? Атлас; ]:% Экстерн; ]:" Речитатив; ]:; Семя; ]:* Мошка; ]:: Аршин; ].% Раджа; ]:. Тракт; ]., Канонерка; ]:? Аврал; ].; Кнут; ]:! Лидер; ].: Лорд; ]:= Стаж. НА ЧЁРНЫХ И БЕЛЫХ ПОЛЯХ ШАХМАТЫ Здравствуйте,меня зовут Евгений Суслов,в качестве вступления не- сколько слов о себе. Мне ]31 год,родился и живу в городе Иваново. Начал заниматься шахма- тами в местном дворце пионеров с ]13 лет. Закончил ивановскую школу-интернат для слабовидящих детей в ]2006 году и поступил в университет РГСУ на заочное от- деление по специальности соци- альный педагог И закончил его в ]2012 году. С ]2013 года работаю в Ивановском дворце пионеров ШВ,{I,]2018 ]137 шахматным тренЕром,в ]2016 году впервые попал в сборную России по шахматам,в ]2017 году на лич- ном чемпионате России по класси- ческим шахматам посчастливилось стать чемпионом,после чего в со- ставе сборной выиграл всемирную шахматную олимпиаду в Македонии. В мае на зрячем командном чем- пионате России в Сочи выполнил норму мастера фиде. В этой статье речь пойдёт о прошедшем в ноябре ]2017 года командном чемпионате России по шахматам среди инвалидов по зре- нию. Турнир проходил в Смолен- ской области в санатории "Крас- ный бор%. Я выступал за команду Ивановской области. В нашей команде играли также Александр Сафаров и Анатолий Старенков. День заезда был ]11 ноября,а день выезда ]20 ноября. В чем- пионате участвовали ]7 команд: республика Хакасия,Московская область,Смоленск ]1,Самарская область,Новосибирск,Ивановская область и Смоленск ]2. Мы уже не первый раз играли в этом санато- рии,условия проживания в нём хо- рошие,питание достойное,игровой зал большой и удобный,воздух свежий- а что ещё надо? Для на- шей команды приключения начались уже с дороги: так вышло,что мы задержались на ярославском вок- зале и чуть было не опоздали на "ласточку% до Смоленска,но слава богу успели в последнюю минуту вбежать в вагон. Мы решили,что это хороший знак. Сам турнир начался ]12 ноября в ]10:]00. играли мы по так назы- ваемой круговой системе,это ко- гда каждая команда играет с каж- дой с контролем ]40 минут на партию с добавлением на каждый ход по ]10 секунд. В первом туре нам досталась команда Хакасии (действующий чемпион) и главный фаворит этого чемпионата. В упорной борьбе мы уступили со счётом ]2}/]1. Наверно надо рассказать про те команды,которые боролись за ме- ШВ,{I,]2018 ]139 дали. мало кто сомневался,что победит Хакасия,так как в её со- ставе выступали члены сборной России: международный мастер Алексей Пахомов,мастер фиде Рус- лан Драганов и опытный кандидат в мастера Владимир Малецкий. а вот за второе и третье места развернулась интереснейшая битва между Московской областью,Самар- ской областью и первой командой Смоленска,но обо всём по поряд- ку. Уже в первом туре состоялась очень важный матч в борьбе за медали- Московская область про- тив Самарской. уже много лет подряд Самарская команда была призёром чемпионатов России,но к огромному сожалению,в прошлом году ушёл из жизни их капитан и многолетний лидер Анатолий Алек- сеевич Строков,и теперь им стало труднее бороться за высокие места. В напряжённейшей битве победу одержала Московская об- ласть за счёт побед Сергея Кры- лова и Виктора Дадукова. Во втором туре нам предстояло играть против хозяев (Смоленск ]1). на первой доске я играл против Юрия Алексеевича Мешкова, партия завершилась в ничью,но матч мы проиграли из-за пораже- ния на третьей доске. тем самым мы стартовали,как говорят шахма- тисты,с рокировки (два нуля). А в это время состоялась главная встреча чемпионата: Хакасия про- тив Московской области. победу в этом очень нервном матче одержа- ла Хакасия за счёт выигрышей на первой и второй досках,свои пар- тии выиграли Драганов и Пахомов. В третьем туре наконец-то мы одержали первую командную побе- ду: Одалели вторую команду Смо- ленска,а Хакасия практически обеспечила себе чемпионство,обы- грав Самарскую область. и всем стало понятно,что теперь будет борьба только за второе место. В четвёртом туре мы проиграли Новосибирску,несмотря на мою по- беду,и опустились на шестое мес- ШВ,{I,]2018 ]141 то,зато очень важную для себя победу одержала Самара над Смо- ленском ]1 и вернулась в борьбу за медали. В пятом туре мы отды- хали,так как количество команд нечётное и в каждом туре одна команда отдыхала. а вот в шестом туре нам предстояло играть про- тив Московской области. Мне уда- лось одолеть Сергея Николаевича Крылова,но это команде не помог- ло,так как на двух других досках Московская область оказалась сильнее и,тем самым,они гаранти- ровали себе второе место. а вот за третье разгорелась ожесточён- нейшая борьба между Смоленском ]1 и Самарой. Расклад перед по- следним туром был таким: Самаре нужно было просто обыграть нас и тогда,независимо от результата матча Смоленск ]1- Новосибирск, она становилась бронзовым призё- ром. На второй доске Александр Сафаров довольно уверенно проиг- рал Дмитрию Сорочану и таким об- разом Самара сделала шаг к брон- зе,но после этого на третьей доске Анатолий Старенков доволь- но неожиданно одержал победу над Валерием Прибытовым,и счёт срав- нялся. Всё решалось в моей пар- тии против Александра Блоховцо- ва. Я играл чёрным цветом,а как известно,белые начинают и выиг- рывают,поэтому мне было крайне тяжело,но в конце концов всё-та- ки удалось склонить чашу весов в свою пользу. Матч закончился в нашу пользу ]2}/]1 и Смоленск стал третьим. Также был зачёт по доскам- на первой доске места распредели- лись таким образом: я набрал ]5 очков,столько же,сколько и многократный чемпион России и олимпиад,а также чемпион мира Юрий Алексеевич Мешков,и нам пришлось играть так называемый тай-брейк (]2 партии с контролем ]7 минут плюс ]3 секунды на ход),в котором я уступил и стал вторым. Третье место занял мас- тер фиде из Хакасии Руслан Дра- ганов. на второй доске победил ШВ,{I,]2018 ]143 Дмитрий Сорочан (Самарская об- ласть),вторым стал международный мастер Алексей Пахомов (Хака- сия),третье место занял предста- витель Московской области Алек- сей Григорьев. На третьей доске победу одержал Виктор Дадуков (Московская область),второе- Са- вельев Дмитрий (Смоленск),третье Малецкий Владимир (Хакасия). Отдельно Хочу отметить,что впервые в командном чемпионате были денежные призы,причём не только по командам,но и по дос- кам. за это нужно благодарить РШФ и лично Юрия Алексеевича Мешкова. Если подводить итоги этого турнира,то всем он понра- вился,судейских скандалов не бы- ло,всё прошло в дружеской обста- новке,что на самом деле очень важно. несмотря на то,что за доской мы непримеримые соперни- ки,вне игрогого зала атмосфера была дружелюбная. Следующий тур- нир всероссийского значения пройдёт в начале февраля в Мос- кве в рамках ежегодного междуна- родного фестиваля {Moscow {Open во второй раз пройдёт турнир по быстрым шахматам среди инвалидов по зрению,турнир примечателен хорошими призовыми: у слепых та- ких призов я ещё не встречал. И в заключение хотелось бы пока- зать пару своих партий. некоторые знаки нотации: ")%- сильный ход,"(%- слабый ход,")(%- ход,заслуживающий вни- мания,"()%- сомнительный ход. Русаков Владимир (Смоленск ];)- Суслов Евгений (Ивановская об- ласть) ]1 e. c? (сицилианская защита- один из самых острых и сложных дебютов) ]2 d. (основные направления здесь Кf: или Кc:) ]2 ''' cd ]3 c: (гамбит Мора- интересный дебют,но при правиль- ной игре не даёт белым перевеса) ]3 ''' Кf! (именно из-за этого хода этот гамбит не применяют на высоком уровне;теперь чёрные ШВ,{I,]2018 ]145 переводят игру в один из без- опасных вариантов Алапина) ]4 e? Кd? ]? СC.() (лучше всё- таки или кf: или cd) ]5 ''' Кb! (я знал,что здесь сильнее Фc=},так как брать коня плохо из-за Фe?ш и чёрные отыг- рывают коня,съедая вторую пешку, но мне хотелось уйти от теории и просто (поиграть в шахматы)) ]6 Сb: Кc! ]7 cd d! ]8 f.( (необходимо было e! со сложной игрой,а теперь чёрные получают большой перевес в эндшпиле,а бе- лые пешки сами станут объектами атаки) ]8 ''' de ]9 de Фd, ]10 Сd, Сf? (у чёрных в игре больше фигур; это определяет их бесспорное преимущество) ]11 Сe:)( (слон сам подставля- ется под (копыта коней)) ]11 ''' Кd? ]12 Крf;() (лучше было уйти слоном на d;},теперь чёрные получают преимущество двух слонов и белый король начи- нает гулять по центру доски) ]12 ''' Кe: ]13 Крe: e! ]14 Кc: Сc?ш ]15 Крe; g?)( (конечно,я понимал,что простое 000 скорее всего сильнее,но хотелось сыг- рать покрасивее. Чёрные разбива- ют белые пешки,чтобы их было легче атаковать) ]16 Кf:( (а этого хода я совсем не понял,белые просто отдают пешку) ]16 ''' gf ]17 Кh. (белые "по- плыли%) ]17 ''' Сg. ]18 Кf: Кe? ]19 h: Сf: ]20 gf Крe= (чёрные готовят сдваивание ладей по линии "g%) ]21 Сc; Лhg" ]22 Лh; (грозило Лg;}) ]22 ''' f? (отнимая поле e. у коня) ]23 Лd, Сg, (выгоняя ладью со второго ряда) ]24 Лh, Лg; ]25 Крf, Лag" ]26 Кe; (ведёт к мату,но у белых уже не было спасения) ]26 ''' Лf; ]27 Крe, Кf: мат. ШВ,{I,]2018 ]147 Мешков Юрий (Смоленск)- Суслов Евгений (Ивановская об- ласть) ]1 d. d! (я знал,что Юрий Алек- сеевич любит играть Лондонскую систему и поэтому мешаю ходу Сf.}) ]2 e. (а теперь белые переводят игру в русло защиты Пирца- Уфим- цева) ]2 ''' Кf! ]3 Кc: e? (обычно я здесь люблю ход Кc!},и конечно же Юрий Алексеевич это знал и скорее всего приготовил что-то, поэтому я и ухожу от подготовки противника) ]4 Кf: ed (чаще здесь играют Кbd=},что приводит к основным вариантам защиты Филидора,но я пытаюсь перевести партию в без- опасный вариант защиты Стейница в Испанской партии) ]5 Кd. Кc! ]6 Сc; Сe= ]7 00 00 ]8 f. Кd. ]9 Фd. c! (это называ- ется ограничением,чёрные ставят пешку через две клетки от коня и теперь он не сможет пойти впе- рёд) ]10 Сf: (белые зарание под- крепляют пешку e. (профилакти- ка)) ]10 ''' Лe" ]11 h: Фb! (так как у белых больше пространства,то размены выгодны чёрным) ]12 Фb! ab ]13 Сe: b? ]14 a: (конечно белым не хочется,чтобы пешка встала на b.},тогда при- шлось бы уводить коня,а ладья была бы привязана к пешке a;) ]14 ''' Сf" ]15 Сd. Кd= ]16 Лad, Кc? ]17 Крh; (на мой взгляд,стоило подумать о ходе g.},захватывая пространство на королевском фланге,так как у бе- лых там больше пешек) ]17 ''' Кa. ]18 Кa. Лa. ]19 Лd; (последний момент,когда белые могли побороться за перевес хо- дом g.};теперь же чёрные прово- дят освобождающий прорыв) ]19 ''' f? ничья. С одной сто- роны партия малосодержательная, но в ней было несколько подвод- ных камней,так часто бывает в партиях мастеров или гроссмейс- ШВ,{I,]2018 ]149 теров: с виду партия очень прос- тая,но за бортом остаётся много интересного. Эта партия была ин- тересна тем,как обе стороны пы- тались завлечь противника в удобный для себя дебютный вари- ант. решите сами {I. белые: Крd" a?},чёрные: Крd! h=- ход белых- ничья. {II. белые: Крc; Кe:},чёрные: Крa; a:- ход белых- выигрыш. {III. белые: Крd; Сd. c?},чёрные: Крb, a; b=- ход белых- выигрыш. ответ на пример, помещённый в Н]11,]2017 г. задача и. коса;напомним усло- вие: белые: крх: фг; сх= б!}, чёрные: кра" ле" б=- мат в ]4 хода. решение: в этой задаче происходит поединок между ферзём белых и ладьёй соперника. куда бы ни отступила чёрная ладья. ферзь белых находит путь для осуществления решающего шаха с одновременным нападением (уда- ром) на вражескую ладью. итак: ]1 fd;) lf" ]2 fd,),и теперь на ход ]2 ''' krb" решает ]3 fd!ш) и т.д.,а в случае ]2 ''' le" следует ]3 fa.ш) и т.д. и,нако- нец,если ]2 ''' lh"},то ]3 fa,ш) и т.д. или ]1 fd;) lh" ]2 fa?ш крб" ]3 fe?ш и т.д. и.наконец, если на ]1 fd;) чёрные ответят ]1 ''' krb"},то последует ]2 ff.ш кра" ]3 fa.ш) и т.д. во всех вышеуказанных вариантах мат даётся белыми на ]4-м ходу вза- тием чёрной ладьи на одном из полей ]8-й горизонтали шахматной доски. впервые эта оригинальная задача была опубликована в ]1890 году в журнале "шахматы%. ШВ,{I,]2018 ]151 библиотечка музыканта учебный класс пианиста ]3 класс дмш (по б.е. миличу) :::::::::::::::::::::::::::::: пьесы ]аи. в. гаврилин лисичка поранила лапу {цаприцциосо. ]б. ]а ]%-"' {)')мп'"{дк= ?дк{"эл\а"д= ?дк{"_юб\а"хл"хб ?х,`лцйц"г= {"ф,ц]а"д"{дк= ?дкылц@ъц"и"д= ?д_ълц@`бц"хл"х= ?х`цйц"г= {"фц]"д),_ |)'v (ёц{"_гл@/бщv (ёц{"@г,@\бщv (ёц"([ек(*б"|г= (ц{"(|ебц""дv (ц@_г/щ_ )симиле v @_е/@\щv ([е(*"|г= {"(ец"д_ ]б ]"'-,;' {)')п'"(_иа"({еб {"~к"фл"г, {"~к"(_иа"({еб {"ф,ц"гк{"фбц"гл {"(ю,_ |)'v ""(_еб\а|хк(/,= == (_ф(\"ё|х(/_ ]ц ],;'-;% {)')мф'щ"{дк {"ылц\а@ъц"ищ"д {"_ълц\а@`ц"х_ щ"хл ?х,{"`лцйцг= {"фц]"д_ )ф'щ"{дк {"ылц\а@ъц"ищ"д {"_ъц\@`ц"хщ"х ;{"{йкц_жцгщ= ?|е,)ф'"|длм"ъбм"ь,щ(к |)'"[дк"|да ?|жл{"&б"[д"|д ?|ж{"&""[дк|да (ел(иаёжа"[хк {"(|ебц"д"[д"|д {"|жлц"д"[д"|д {"|жц"дv {"(_иац"(ел= щ"@[`бм"йл"дк(к ]бж. н. ладухин маленькая пьеса соч. ]аж {аллегретто. (]б. ]а ],-,! {)')мп')стаццато _га{дк= ж,*аилюб\а )ц_га{д,_ ел%агк]б )д{юкц%адб]ащ). _га{дк= ж,]аию/ и,\бщгл\ащ )рит'_ _юлц/б{д%щ )а темпо )п']х]ф _и\щх\щ ~б^цгщ |)|ил\ащ= х,]ащжбда илдаи,_еа (цдбфаёц|жлда и,\бщ= юк*ажл(еб да|дё|жа|д (ц(|жа|дкёцхбд ]х]ф _д|д|ж|д (ц~бц\аёц[гщ ШВ,{I,]2018 ]153 ]б ],=-:; {)')мф)ц'""_ебга_ жб"е, )д{гк]агк]б~к]а )ц'""|жбеахб"жл )д{ек]аек]бшк]а )п'""_хбж,гажк (фбглеагк дбгк_ ё|жа_гк )рит'_даг,@дб"г, )а темпо ]х]е ""(_фбгкеа"гк и\щг\щ )рит'_юц/{д%щ |)'""|жкелгб"ж |ик_га(ц|иёц_г ""|хкж,еб"ха |гк_еа(ц|гёц_е (ябццша &в эа@юц с ]х]д (|ялцшац &цв _да|дё|жа|д (ц(|жа|дёцхбд ]ц ]::-." {)')а темпо )п'],а-е _ж]ихл/аж, и,\бщх\щ ~^цгщ )мф{ш'ацфлц ~,(\бюк]б скц%а{ц эцю,ц%а гл%ащv v$юк%а )д$чкц%а "{~бv(к |)'],а-ф _да|д|ж|д (ц~ц\ёц[гщ ""жл|га[ж,|га [жк|хагб[жк (цгк|дбёцга"и, &б^ц&\ (ц|г_дгиёц &^ц&\ (ц_чцёц "|~v(к ]ба. р. шуман сицилийская песенка соч. ]фх {сцхалкафт. ]ф" ]а ]%-"' {)')п{фкц @_юбхл_ "хб"и"ж элиэб{фкц @_юбх"х"и"ж $"э'^цэёхлц @~г)цресц'_ _гац@ибц@д, влжвк)ф_и хлц@гцф_ вк|жа $"_я'л^ця(;_ |)'щ (ц|в,\\бжёцв' (ц&л\\адёц&' (цвжёцв' (ц$"&'{ц&ёцжлц\а (ц@э,@\\б_ )симиле |иэ' вл@\аж\_ в\ж _яц|хва[ж $"|я'^ця(;_ ]б ]"'-,=' {)'(=)п{хкц @_эаил"ибц"жц"@д влжвб{хкц @_эаи"иц"жц"@д ?ьа?@yл$"в'б^ц_ ви,ц@\б юлххц@гцф {&к%)цресц'{д%&%)ф{дк жцицх{ш_е ],$"_ю'^цю(;_ ];')ц_юбц)ф)д'@_хлц\а{цю(л_ |)'(=щ @_&,\\бд&' @шл@\\аеш' @&д&' $"@ш'@\{цшебц яаффщщ |эк\ли\э\да жцицх_ш|е ],$"|ю'^цю(;_ ];|юлцфц*{ця(л_ ]ц ],='-;? {)')п{фц @_юх_ ШВ,{I,]2018 ]155 "хц"иц"ж эиэ{ф @_юх"хц"иц"ж $"э'^цэёхц @~)цресц'_ггц@иц@д вжв)ф'ё_и хц@гцфв' $"я'^ц_ ящ )фине(к' |)'щ |в\\жв' &д&' вжв' $"&'{ц&жц @э@\\иэ' в@\ж\в\ж _яц|хв[ж $"|я'^цящ )фине(к' ]б. ]д ];!-:= {)')п_ыацдбцф,цда_ {"`,цебцфлцда {"`цецфцдз,цьбц"иа ]б _ыцжцдци{"{йкцдлцжбцха {"{йцдцжцх@`лц@\бъ,ц"фа ]б ]х]д(к' |)|эк\*и]%и\* и]%и\*ф@\:и\ ]б |э\*@гкц\л:ёх,\б @гц\:х\жацф ]б ]х]д(к' ]ф" ]е ]%-;? {)|)')да цапо си ал фине сенза репетизионе(к ]бб. в. косенко полька соч. ]ае {аллегро гиусто. ]д@]б. ]а ],-" {)'\')мф'"$х=?х"@{ж"ж ?ел"дб"дyц@ьц"д )ц'"$ел=зцyце )д$йкццyлыаy,ц"{хб)мф$йбц`л "х,=?х"@{жа"ж ?еб"д"дyц@ьц""д еле,"yлцц@жхж &лц^цдщ |)'""{дкфл\аелгб/а флххщ @_жк{гб/аг/щ дк*адк]б"дк\лщ ]д]б "{гб\а=_юк:а "{д,\б"фб\а"д,\бщ ]б ]*-,! {)'?@{иб)ф)ц'"{жл"ж_ ?@иб"жл"жа )ц'"$жк=ълц`ц"ф )ц'"$гл"г,збцyц"е): $ълццигбхц_ "фазлцyб "жа=?дл"жб"ж )ц'"$жк=_ ълц`цф )дим'"$гл=ъцгцфцг )рит')д$р,@%а |)'""{елёиа_жкё{и ф,хб\ах\щ _жкел*ае*щ фк*афк]б"фк\лщ ]д]б "_iк\л="и\щ _рк(){ебгафе ]ц ],=-;. {)')а темпо ?@@$г)п'"$х"х?х"@{ж"ж ?е"д"д_ yц@ьцд )ц'"$е=зцyце )д$йццдидц_ "{х)мф$йц` "х=?х"@{ж"ж ?е"д"д_ yц@ьц"д "е=)д$yцц@жхж )п$&ц^цдщ )фине(к' |)'],а-ф "{г\=_ю: "{д\"ф\"д\щ )фине(к' {трио @@@]б. ]д ];?-:; {)')ф'"$дб"еа_ йбц`ц"ф = "ик"хх,цф `лцйц"еял )п'м$фкцц{жб$ф{ъ$ф{жц$ф ШВ,{I,]2018 ]157 мфкцц{и$ф)цресц'{`а$ф{иц$ф м{хбцфцжмилцфц$д ь,цц\бйы,\бйц"жк\лщ |)'"_ик*а"ж]&\ = "ик%а"и*ик*ад ы,]аy"жэ\ ""{ебф= длф= _ж,е_икд _фк*бфкё%а"ф*щ ]е ]::-.% {)')ф'"$дб"еа_ йц`ц"ф = "и"хгц"ф `цйц"ея ф,ц@зцy@жац"$х )ц$хкц"дбиац"$гк )д$ф,ц@зцyдбц?@з?y@ьцy). )рит'@$ол(к' |)'"_ик*а"ж]&\ = "и%"и*иц*"д ыц]yц"жэ\ х,ц"{дб\а_гкц"х,*а фкц"хл]аг,ц"иб]а х,ц"{дб\а_ икц"дл@@]а _хкц"@ж%в%(к' ]д@]б. ]ф ],-;. {)|)_\_(к ]бц. а. стоянов снежинки из сборника "детские пьесы для фортепьяно% {анданте цон мото. @]ф" ]а ],-. {)')пп|))'(ц_екцциб/л_ {){еб/ахке/|))_и/ (це{д\{){гц/_ $ш/ёцщ |))'(ц_ецци/{){е/_ хе/|))_и/ ё(це{д\{){гц/$ш/ёцщ |)']дм ]б ]?-,; {)')п{хкццфежаибф ибфибц{шщ хкццфежибф илжфцющ ]д]ц $цц_илж,фцюбщ |)'щ(ц_дбц/а|хщ_дц/|хёц щ(ц_дц/|х=ёц щ(ц_дц/|хщ_дц/|хёц щ(ц_дц/|хёцщ(цжц\хёц ]д]ц щ|ф,ц%аец(цюб\ащёц ]ц ],:-;% {)'(=)пп'(ц{еб/а_ |))_иб\а{){ец/ёц_ х\|))_ха\л{){хц\ (це/|))_иа\б{){ец/ёц_ х\|))_ха\л{){хлц\а (ци,\б|))_гб\,{){иц\ёц)цресц'_ $дк%а|))_х\*{)$дц% и\|))'(ц_иа\б{){иц\ёц_ д%|))_х\*{)$д,ц%а )мф'(ц$ек%б|))_г\*{)$е%ёц_ |))_хб\,*к{)$дк]%|))_х\* {)')дим'{ик\*_ |))'(ц_и\*к{){и\*ёц_ |))_хб\,{){х,\б|))_х\ {){фл\а|))_ил\а{){ф,\аёц_ |))'(_жб\л{)'({фл@\б|))_ж\ {)'ё{ф,ё\ащф,ц\а)сф'({я'л@\б(; |)'(=]гм щ(ц_~,ц\а_ ё(цю'л(\бёц(; ШВ,{I,]2018 ]159 ]д ];,-;. {)')пп_ |))'(ц_ецци/{){е/хе/|))_и/ ё(це{д\{){гц/$ш/ёцщ |))'(ц_ецци/{){е/хе/{)_и/ )поцо рит'ё(ц_е{д\{){гц/$ш/щёц |)']дм ]е ];?-:; {)')а темпо )п'];а-д {хццфежиф ифиц{шщ )цресц'_ {хцфцец$ш/щ = |)'];а-д щ_дц/|х= = щ(ц_дц/|хщ{д/щ vщщд/ёцщ ]ф ]::-:" {)')ф)дим'щ$хцфц_ ""ежи v'_жлцци"х ибжф{"{ш'кцл^ц ефецищщ )п_иццжф{"{ш'^ц )рит'_ {ежфцющ(к |)'(ц_ю'ц^ц/]%ёцх\*щщ "{ха"фб"елvщ vщ(ц|ибж|е _&'б/а{цдёцщщ vщ(циж|еёц яц%гц(цю\ёцщ(к ]бд. м. жербин марш {аллегро состенуто. {ц ]а ],-" {)')п)ц'"_фл\ащф'\йл_ )д{"_ю'кц%агц = )ц'""_фагхиа_ жде"ф )ф{якце'цyц)д'""{екжхб"г() @_чё~аv )п)ц'"_ф,\бщф'л\ай_ )д_ю'ц%гц )ц'"_ф\щф'\й_ )д{"_ю'ц%гц )ц'""_фгхиждеф )ф)д{ф\@:щ"е\ё%щ|"&']%щ |)'""[дкщхщ{"(|еа[хиж дщхлщ_ {"(_еа|х,иж дащ|хбщф,щ"дкщ [окц*а""хлщжбщ дащ[хщ{"(|еа[хиж дащ"хлщ{"(_е""|хиж дщ|хщфщдщ [ек*ащ"хщ&'щ ]б ]*-,! {)')мф'"{дл\\ащд'ццз_ я'\ец "д\щ)п_д'лцц\аз\я'\ец )ц_дл\аеццфкедлеаф@гц): "_х,\бщ"ик@\%щ)ф)д_вкц\л%аэ,ц@*б )мф'"_хл\ащх'лцц\аы@\в'\иц "х\щ)п)ц{х'лцц\аы@\в'\и )ц}цц{хл\аижих\ижцх )ф'"{ж\@:щ"и@\ё%щ)д|"{ю'%щ |)'ущ""|ф,@г@х ищvщ[ф,@г@х иащдлщфщдщ еащ"[ещюлцвц ""фщv_ щж,@д@е фщvщж,@д@е фащ|жщх,щфащ [ибщекщха@гф"е ]ц ],=-;. {)')п)ц'"_ф,\бщ_ ф'л\ай)д{"_ю'ц%гц = )ц'""_фгхи_ жде"ф )ф{яце'цyц)д'""{ежхг() @_чё~v )п)ц'"_ф\щф'\й)д{"_ю'ц%гц )ц'"_фщ{ф'л\ай)д{"{ю'ц%гц )ц'""{фгхиаждеф )мф$ф\@:щ"е\ё%щ_ ШВ,{I,]2018 ]161 |"&]%v(к |)'],а-д ""|дщхщ{"(_е|хиж дщ"хщ{"({е""_хиж дщ_хщфщдщ |ел*ащ"[хкщ|"|&v(к ]бе. с. людкевич старинная песня {адагио семплице. (]б. ]а ],-" {)')семплице долце )п)ц{заццфгфъгфеа ?@дбц^ц{ск% )д{йбццгхгыхгфц о )ц{заццфгф_ ъгфе )д'?{ец^ц{т%). ?{х,`лцфцгце_ ?г)д{йцецфци шц)пп$ещ |)_олц\б*а^ц (ц|ск*б- ёц@нц*: (цо\* ёц|ч\% |р()(ц_шбцё(цяа |с()_шц\@&*()ёцщ(цщ= ё(ц_ш'\ёцщ ]б ]*-,. {)')мф')анимандо |`бцхцицхл?хл`бцфацг,цеб &а{"г'лцй )ц{заццфгха_ ылдкж,ц@гб): {экц%ах,%ащ yлццедёжбyаефцг, ъацци|"|"жи_ )рит'{ъаглфц|"е |)|чк^ц()(ц|э,\бё(цв\ |~_, ё(ц|э\{кё(ц|"|э@\: ё(цвц\*_ ё(цэ\]@% |ю'к*ащ()ё(цv= ё(ц_д'кццёцзл_,_ф\*щ{кё_y,ёжкде йбга|"|"х,ильбиахц|"г ]ц ],?-," {)')а темпо {и'кцйл?хк{"г,цйцз()@{&бёв {и'й?хгцйцз()_э@ю )ц{и'-@ъц%_ и'-ъ] )д}цц{э';ъ`цй()@{н |)'(ц_я,]аё(цшк@] ё(ц@&л\а_ ё(цёв,\б ё(ци'к@\\л_зцё(цд'(ьц\ ё(цс*ёц ]д ],*-;! {)')пп{зццфгфъгфе ?@дц^ц{с% йццгхгыхгфц о )долциссимо {зццфгфъгфце )ралл'$&цв()?{е^цо ?{х`цфцгце?г)д{йцецфци шц)пп'"$е%щ(л(к |)'(ц""|екцибц_еацгб ё(ц[икц|фбциц@д ё(ц@|дц|жц_фцх ё(ц|еи_ег ё(ц[г|еи"_е ё(ц[хц|е{к |ю_,_ецф |с()ё(ц_шц\ё(ц@&* ё(цщ[иц^ц"е*ёцщ(л()_ш'\щ(л(к ]бф. р. глиэр маленький марш соч. ]дц {модерато. @@{ц ]а ],-" {)')мф_ ШВ,{I,]2018 ]163 "_иб\ащ{к_ыбццжижц_,_гщ{к "{ек%а"д*ж']{ч,чл {чб^цг""_`,`лгбгб() щ|)'""{еадажб"дщv {)'"_ж*щыаццьыьцеyцць)ц_ыждец): ""{фф/@%ф\%ф]%ф*_ылыб)д_иа"ил )мф']д]б "_жщьццдждзйзYц""жщ()_гщ@п^цфщ щ{y,yлдб"да)ц{"{~л^ц"гщ(; |)'(ц""_еащё(цдб/ащёц_ жл\аг%(цж'л\амёц щ_гк]бгк@\л"гк@/,гк\лщv (ц""|хк\лщё(цх]%ёцщг\%щv щф:ф:=(цик\лёц_фбцё\аглц/а"|ик*б ]д]б |ик@]бщ{к(ц@|х,щёцёюк^цхщ_, ё_е'ацyцвлц^цжyацзб|ц (ц{|ц_нлц^цёцд"д"{"гщ(; ]б ]*-,; {)')мф'@_юбц@элцё/а_ ?д"ж]"и|"@ю/ @_ылццжиж@ъб@{зцд_,_~@я{к "{д,*ащv )цресц'ё{&бцшлц(/_ ?ёг(ф,(]б"елё&б/а {злцц(фефёyбъцёг_,(_вэа{к "{г,*ащv |)'""@_фа|гкё_ф|г@_еа|гё_еа|г _да|гжбг"@ил(цyб|`кылдбга{)'@_иа |)'ёц""_иа(|жк(_иа|ж_х|ж(_хб|ж ё_га(|ж(_ф|ж_ "ел(ц`ацц|ькзлга{)')ц_жацеб ]ц ],:-;. {)')ф'""({флйл\б=_ флё\афк(]бфк\л"фк(*а|"фк]бщ )п$= )ф'"({флщ='= )мф'"ё_илщ='= )п'"{иб\ащ{к{ыццжижц_,{гщ{к "$е%"д*ж']|)$ч,чл {)$чб^ц_ г""{`,`лгб"гб()|)'щ""$еадажб_ "дащv {)'"{ж*щыаццьыьц"еyльцц_ ыждец )ц'""$фф/@%ф\%ф]%_ )ц$ф*_ылыбиаил )мф'"_иб\ащ{к _ыццьыьц_,_гщ{к"{е%"д*ж']{чч {ч^цг""_``гг()щ|)'""{едж"дщv {)'"_ж]щ{к_ьццдждзфедц_ "ж"_зб"за_,ё_ч^ц"гщ )рит'_ик|"иц/%|"иц\%|"и]%_ )а темпо "_и*щ"елщ |)'щ""(_ф,(*аф,(]аф\_ ф](ц"фё/|"ф\щёц щ""({ф,(*афб]ф\_ ф]"фё/(ц|"ф\щ ё(цщ(_ьльбёцщ"жл_ щ"жv (цщ(ййёцщ"фщ"фv (ц?е""{еаёцщ_ )уна цорда (ц{дб/аёцщж\"г%(цж'\мёц щ""{гк]бгк@\лгк@/,(цгк\лёцщv (ц_х\ёцщ(цх]%ёцщг\%щv щф:"ф:=_ (ци\ёц""фбц\аец\|и* (ц_еаёцщ_ )тре цорде (ц_д/ёцщж\"г%_ ШВ,{I,]2018 ]165 (цж'\мёц щ""_г]г@\г@/(цг\ёцщv "|и@]щ{к(ц@|юёцёю^ц"хщ_, ё_е'цyцвц^цжщ щ|"[иц:|"иц:|"и:_ (ц"|еб\а"ыл"ыбёцv ]д ];?-;" {)')п_яацц~л(/б_ ?их]гцёя/ )ц_`ццхгх)д_йгфиц)._, _ш&{к_е""`л`бил"{ек )пиь )п_ {яацц~л(/б?ихк]гцёя/ )д{`лццхгхйгфци_ е).{ылыб)ф'"$екщ() {ш&ещv(к |)'""_да|её_да|е|жа|е(|ж|е иае"хбе^ц(цел\щёцv ""{д_её{д_е_ж_е(_ж_е ие"хе^це\(цылыбёц"{ещ(к :::::::::::: В ЭТОМ НОМЕРЕ: ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ АРХИВНЫХ НОМЕРОВ: ПРАВИЛА СТАРОГО ДОКТОРА.- Р. Валеева'''''''''']1 "ЕВРОПЕЙСКИЙ ДЕНь ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТьЮ%.- А. Тихонов''']7 ВЕРА В СИЛУ ДОБРА.- Т. Алахая'''''''''''''''''''']18 ИСТОРИЯ,РАССКАЗАННАЯ СОБАКОЙ- ПОВОДЫРЁМ СНЕЖКОМ.- У. Михайлова''''''''''''''''']24 ПРОБА ПЕРА РОЖДЕСТВО. ВОЛШЕБНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ.- А. Медников''']35 НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ Геннадий Стаханов''''''''''']41 МАРИЯ МОРАВСКАЯ''''''''''''']45 КОЛЯМБА,ВНУК ОДЕЖДЫ ПЕТРОВНЫ, И ВСЯ ВЕСЁЛАЯ КОМПАНИЯ.- И. Краева'''''''''''''''''''']61 АЗ,БУКИ,ВЕДИ Стихи Марии Моравской''''''']79 БАБОЧКА.- И. Антонова''''''']82 УРОКИ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ: УРОК ]23.- Л. Шевцова''''''']108 затейник''''''''''''''''''']118 НА ЧЁРНЫХ И БЕЛЫХ ПОЛЯХ'''']136 библиотечка музыканта учебный класс пианиста. ]3 класс дмш (по б.е. миличу)'''''''''''''''']151